Tầm quan trọng của đồ dùng đồ chơi đối với trẻ mầm non

Tầm quan trọng đồ dùng đồ chơi trẻ mầm non (Công ty sản xuất đồ chơi mầm non) Giáo dục mầm non cấp học lần hệ thống giáo dục quốc dân Nhiệm vụ Giáo dục mầm non nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ từ tháng tuổi đến tuổi Mục tiêu Giáo dục mầm non giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp Phương pháp Giáo dục mầm non chủ yếu thông qua việc tổ chức hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển toàn diện Vui chơi hoạt động chủ đạo trường, lớp mầm non Để thực hoạt động vui chơi phải có đồ dùng đồ chơi Đồ chơi có ý nghĩa như thế nào đối với trẻ mầm non Đồ dùng đồ chơi mầm non sáng tạo (vai trò đồ dùng đồ chơi trẻ mầm non) có tác dụng lớn lao đến việc hình thành phát triển nhân cách trẻ Chính vai trò đồ chơi tự tạo giúp trẻ thao tác, hoạt động, trải nghiệm, thể nhu cầu cá nhân, phát triển cân đối hài hòa, từ giúp trẻ phát triển tồn diện Đồ chơi phát triển trẻ Trẻ nhỏ cần nhiều hội để học khám phá thông qua việc chúng chơi hàng ngày Chơi cách học phù hợp muốn trẻ tìm tòi khám phá cho thân chúng Qua chơi trẻ phát triển hiểu biết, kỹ nhiều tình khác Vai trò đồ chơi với trẻ em yếu tố thúc đẩy trẻ em thực nhiều hành động thao tác khác có tác dụng rèn luyện thể lực cho trẻ Vị trí vai trò đồ dùng đồ chơi, đồ chơi mầm non hay trang thiết bị mầm non, giống cuốc cày người nông dân, máy móc người cơng nhân, phòng thí nghiệm nhà khoa học Đồ chơi trẻ em mầm non cần thiết trẻ, có tác dụng ý nghĩa thật to lớn sâu sắc trẻ độ tuổi mầm non, mẫu giáo, trẻ em giới có nhu cầu chơi đồ chơi mà trẻ thích yêu quí đồ chơi lớp mầm non, chúng sống hành động với đồ chơi trẻ em Đồ chơi giúp trẻ em tìm hiểu, khám phá giới xung quanh, giúp em làm quen với đặc điểm, tính chất nhiều đồ vật, biết công dụng chúng sinh hoạt lao động người Đồ chơi mầm non phương tiện giúp trẻ phát mối quan hệ người với người xã hội biết gia nhập vào mối quan hệ Hoạt động với đồ chơi trẻ em vừa làm thỏa mãn nhu cầu vui chơi, vừa làm cho đôi bàn tay khéo léo, đôi chân dẻo dai thể mềm mại, hình dáng phát triển cân đối hài hòa, vừa chuẩn bị cho trẻ vào học tiểu học vừa tham gia tốt vào sống xã hội sau Sự cần thiết của đồ dùng đồ chơi đối với trẻ mầm non Một số trường mầm non tỉnh Long An như: trường Mẫu giáo thị trấn Mộc Hoá, huyện Mộc Hoá; trường Mẫu giáo Hoa Sen, huyện Bến Lức; trường Mầm non bán công Sơn Ca, huyện Đức Hoà; trường Mẫu giáo Nhựt Ninh, Mẫu giáo Tân Phước Tây, huyện Tân Trụ, … không ngừng đầu tư, tìm kiếm hội giải pháp, tạo điều kiện mua sắm, trang bị, tự tạo đồ dùng đồ chơi trẻ mầm non phục vụ cho hoạt động chăm sóc, giáo dục nhà trường, đáp ứng nhu cầu hoạt động trẻ Tuy nhiên, nhiều năm qua đồ dùng đồ chơi mầm non lớp trời chưa quan tâm mức, đồ dùng đồ chơi thiếu nhiều Đồ chơi lớp mẫu giáo thị xạ, thị trấn đạt 70%, nông thôn đạt 50% vùng sâu vùng xa có Nhiều trường, lớp có đồ dùng đồ chơi mầm non tự tạo giáo viên dùng để trưng bày, trẻ không chơi Đồ dùng đồ chơi trời mầm non thiếu nhiều trường mầm non nông thôn vùng sâu, vùng xa Có trường có vài ba đồ chơi đáp ứng yêu cầu vui chơi phát triển thể chất cho trẻ Cán quản lý GDMN nói chung, hiệu trưởng trường mầm non nói riêng cần nhận thức tầm quan trọng đồ dùng mầm non tự làm, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, từ có kế hoạch đầu tư tài lực, vật lực cho hoạt động Muốn vậy, hiệu trưởng trường mầm non phải xác định đồ dùng đồ chơi tự tạo chủ đề trường mầm non phương tiện giáo dục trường mầm non, Đồ chơi sáng tạo giáo viên mầm non trường Mầm Non hiểu đồ dùng dạy học, đồng thời đồ chơi cho trẻ em, phải quan tâm đến việc tạo đồ chơi mầm non làm từ phế liệu cho trẻ cách Thứ nhất, phải có giải pháp thiết thực tạo điều kiện mua sắm, trang bị, tự tạo đồ dùng đồ chơi mầm non phục vụ cho hoạt động chăm sóc, giáo dục nhà trường, đáp ứng nhu cầu hoạt động trẻ Thứ hai, phải tổ chức cho giáo viên làm đồ dùng đồ chơi mầm non sáng tạo với nguyên vật liệu có sẵn địa phương, vật liệu phế thải sinh hoạt hàng ngày.Ví dụ như: mo cau, gáo dừa, tre, trúc, vỏ nghêu, sò, ốc, hến, chai nước khoáng, dầu gội, lon bia… Thứ ba, đồ dùng đồ chơi mầm non trời đồ chơi sáng tạo giáo viên mầm non giáo viên làm trường phải xây dựng kế hoạch mua sắm cho trường Tác dụng của đồ chơi trẻ em đối với sự phát triển của bé Ví dụ như: Đu quay mầm non, Thú nhún lò xo mầm non, Thang leo thể dục vận động, bật bênh mầm non… Thứ tư, thường xuyên tổ chức kiểm tra, đánh giá, hướng dẫn sử dụng có hiệu đồ dùng đồ chơi mầm non trường mầm non để đảm bảo phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ có tác dụng đến việc hình thành phát triển nhân cách trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện ... trường mầm non phải xác định đồ dùng đồ chơi tự tạo chủ đề trường mầm non phương tiện giáo dục trường mầm non, Đồ chơi sáng tạo giáo viên mầm non trường Mầm Non hiểu đồ dùng dạy học, đồng thời đồ chơi. .. to lớn sâu sắc trẻ độ tuổi mầm non, mẫu giáo, trẻ em giới có nhu cầu chơi đồ chơi mà trẻ thích yêu quí đồ chơi lớp mầm non, chúng sống hành động với đồ chơi trẻ em Đồ chơi giúp trẻ em tìm hiểu,.. .Đồ dùng đồ chơi mầm non sáng tạo (vai trò đồ dùng đồ chơi trẻ mầm non) có tác dụng lớn lao đến việc hình thành phát triển nhân cách trẻ Chính vai trò đồ chơi tự tạo giúp trẻ thao tác,