Các Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khácCác Dạng Toán Thực Tế và Các chuyên đề Hay khác
Trang 1ÔN TẬP
I - MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Hướng dẫn luyện tập, ôn tập kiến thức của học sinh khi học xong kiến thức học kì
I
2 Về kĩ năng
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện các yêu cầu về bảng
3 Về thái độ - HS chú ý thức học tập nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến 4 Định hướng phát triển năng lực - Qua dạy học hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK Tin 12 2 Chuẩn bị của học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi. III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: không
3 Dạy bài mới:
3.1 Hướng dẫn khởi động
- Giới thiệu bài: Qu bài học này chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương I và chương II Nhấn mạnh các dạng bài tập trong bài cấu trúc bảng và truy vấn
dữ liệu
3.2 Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
HS
NĂNG LỰC Mục tiêu: HS nắm được các kiến
thức cơ bản trong chương I và II
Cách tiến hành: GV Hướng dẫn
HS ôn tập các bài học lý thuyết
(?) Các bài lý thuyết cần nắm
vững những đặc điểm nào?
(?) Trong Access có bao nhiêu
I - Lý thuyết
* Khái niệm CSDL:
* Hệ QTCSDL:
*Giới thiệu MS Access:
- Các đối tượng trong Access
- Chế độ làm việc với các đối tượng
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp
Trang 2đối tượng chính.
HS: trả lời
(?) Có bao nhiêu chế độ làm việc
với các đối tượng Access ?
HS: Trả lời
? Cách tạo bảng trong Access?
(?) Cách chỉ định khóa chính?
(?) Các thao tác cơ sở trong
Access?
HS: trả lời
1 Cấu trúc bảng: (Table)
- Tạo bảng
- Tạo và sửa cấu trúc bảng
- Cách chỉ định khóa chính
2 Các thao tác cơ bản trên bảng:
(Cập nhật CSDL; sắp xếp và lọc;
Tìm kiếm đơn giản; In DL)
3 Biểu mẫu
Cách tạo, các chế độ làm việc với biểu mẫu
4 Mẫu hỏi
- Cách xây dựng các biểu thức, các phép toán
- Các dạng truy vấn của mẫu hỏi
5 Báo cáo
- Các bước tạo lập báo cáo
- Hình thành và phát triển năng lực tự học
Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: HS về trả lời các câu
hỏi SGK
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS làm bài tập
Trả lời câu hỏi trong SGK
II Bài tập:
- Làm lại các bài thực hành từng tiết trong SGK
- Trả lời các câu hỏi sau mỗi bài học
- Làm Bài tập GV ra trên lớp và BTVN
- Hình thành và phát triển năng lực tự học
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS nắm được các bài
tập cơ bản phần bảng à 2 dạng
bài tập phần truy vấn dữ liệu
Cách tiến hành:
GV: Có thể cho phép HS làm bài
tập thực hành theo SGK
- Yêu cầu HS làm thêm các
BTVN
- Ôn tập lại các thao tác tạo
CSDL mới; tạo bảng; tạo mẫu
hỏi; tạo biểu mẫu ; tạo báo cáo;
III Thực hành:
- Làm lại các bài tập thực hành theo SGK và theo hướng dẫn của GV
(Tạo CSDL mới; tạo bảng mới;
tạo mẫu hỏi mới; tạo biểu mẫu mới và báo cáo mới;…) làm thêm một số bài tập về chỉ định khóa chính …
- Làm thêm BTVN
VD: Làm BT về quản lý HS; QL
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong bài tập cụ thể
- Hình thành và phát triển năng lực sử dụng CNTT – TT
Trang 3- Khắc phục những sai xót trong
quá trình thực hành
điểm HS …
3.3 Hướng dẫn luyện tập: GV tóm tắt ôn tập các kiến thức đã học 3.4 Hướng dẫn vận dụng
- Các câu hỏi Lý thuyết + Bài tập về Access
- Trả lời các câu hỏi trong SGK sau mỗi bài học
3.5 Hướng dẫn tìm tòi, mở rộng
- Tiết sau Kiểm tra học kỳ I
IV: RÚT KINH NGHIỆM