1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Soạn bài: Văn bản văn học | Soạn văn 10 hay nhất tại VietJack PDF van ban van hoc

5 802 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 429 KB

Nội dung

http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐10/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     Soạn bài: Văn văn học Composite Start Composite End Hướng dẫn soạn bài: Văn văn học Câu 1: Hãy nêu tiêu chí chủ yếu văn văn học - Văn văn học văn sâu phản ánh khám phá giới, tình cảm, tư tưởng thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ người - Văn văn học xây dựng ngơn từ nghệ thuật, có hình tượng, có tính thẩm mĩ cao, giàu hàm nghĩa gợi nhiều liên tưởng, tưởng tượng cho người đọc - Văn văn học thuộc thể loại định với quy ước riêng, cách thức riêng thể loại Câu 2: Vì nói: hiểu tầng ngơn từ bước thứ cần thiết để vào chiều sâu văn văn học? Trong tác phẩm văn học, nhà văn gửi gắm tư tưởng, tình cảm thái độ trước đời thơng qua hình tượng Mà hình tượng nghệ thuật tác phẩm lại hình thành từ khái qt lớp nghĩa ngơn từ Vì rõ ràng hiểu tầng ngôn từ mà chưa biết tổng hợp nên ý nghĩa hình tượng, chưa hiểu ý nghĩa hàm ẩn văn chưa thể coi nắm nội dung tác phẩm Câu 3: Phân tích ý nghĩa hình tượng mà anh (chị) thấy thích thú thơ, đoạn thơ ngắn Hàm nghĩa văn văn học lớp nghĩa ẩn kín, tiềm tàng văn gửi gắm hình tượng Ví dụ câu ca dao: Đêm trăng anh hỏi nàng Tre non đủ đan sàng nên chăng? Khi chàng trai nói đến chuyện tre, đan sàng câu ca dao khơng mang ý nghĩa tả Nó mang ý nghĩa chuyện tình u nam nữ, chuyện ướm hỏi, chuyện cưới xin http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐10/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     Đồng Hồ Seiko Chính Hãng Bền, Đẹp, Độc, Cá Tính Xem http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐10/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     Câu 4: Hàm nghĩa văn văn học gì? Cho ví dụ cụ thể - Hàm nghĩa văn văn học khả gợi nhiều lớp ý nghĩa tiềm tàng, ẩn kín văn văn học mà qua trình tiếp cận, người đọc nhận - Muốn nhận hàm nghĩa văn văn học, người đọc cần qua lớp: đề tài, chủ đề, cảm hứng chủ đạo , - Hàm nghĩa văn văn học lúc dễ hiểu lúc hiểu hiểu đủ Ví dụ: - Bài thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương đọc qua tưởng chuyện bánh trôi, từ đặc điểm đến cung đoạn làm bánh Nhưng hàm chứa đề tài bánh trôi cảm hứng đời thân phận người phụ nữ xã hội cũ Người phụ nữ than thân trách phận khơng dừng lại đó, khẳng định vẻ đẹp lên tiếng phê phán xã hội bất công, vô nhân đạo - Truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu bao hàm nhiều ý nghĩa triết lí người đời thông qua nhiều nghịch lí: + Trong đời người, có nhiều chuyện mà ta khơng lường trước được, khơng tính hết có việc xảy ngồi ý muốn (Nhĩ, nhân vật truyện, khắp nơi, cuối đời bị bệnh quái ác phải nằm liệt giường) + Con người, đơi "vòng vèo, chùng chình" khơng thể đến nơi mà cần đến, nơi trước mặt (Nhĩ sang bãi bồi bên sơng, trước nhà mình) + Đơi khi, người ta mải mê tìm giá trị ảo tưởng có giá trị quen thuộc, gần gũi mà bền vững lại bỏ qua để nhận muộn (khi nằm liệt giường, Nhĩ nhận vẻ đẹp "Bến quê", vẻ đẹp người vợ tảo tần sống gần trọn đời với mình) + Hãy biết trân trọng sống, trân trọng thuộc "Bến q", thông điệp mà Nguyễn Minh Châu muốn gửi đến người thơng qua triết lí giản dị mà sâu sắc tác phẩm II Luyện tập Đọc văn (SGK) thực yêu cầu nêu bên dưới: Văn "Nơi dựa": http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐10/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     - Hai đoạn gần đối xứng cấu trúc câu: mở - kết - Hình tượng nhân vật trình bày cốt làm bật tính tương phản: + Người mẹ trẻ: dựa vào đứa chập chững biết + Anh đội: dựa vào cụ già bước run rẩy không vững => Gợi suy ngẫm "nơi dựa" - chỗ dựa tinh thần - tìm thấy niềm vui, ý nghĩa sống Bài "Thời gian": a Bố cục: Đoạn (bốn câu thơ đầu): sức tàn phá thời gian Đoạn (còn lại): giá trị bền vững tồn với thời gian - Thời gian trôi chảy từ từ, nhẹ, im, tưởng yếu ớt "thời gian qua kẽ tay", thời gian "làm khô lá" "Chiếc lá" hình ảnh mang ý nghĩa tượng trưng Chiếc mảnh đời trơi theo nhịp thời gian? Những khô đời khơng thể tránh khỏi vòng sinh diệt? Những khô, đời ngắn ngủi kỉ niệm đời người bị rơi vào quên lãng (hòn sỏi rơi vào lòng giếng cạn đầy bùn cát chẳng có tiếng vang cả) Như đời kỉ niệm tàn tạ, bị thời gian xóa nhòa - Thế sống có điều tồn mãnh liệt với thời gian, là: "Riêng câu thơ xanh/ Riêng hát xanh" Đó nghệ thuật đạt đến độ kết tinh xuất sắc tươi xanh mãi, bất chấp thời gian, Truyện Kiều chẳng hạn - Câu kết thật bất ngờ: "Và đôi mắt em/ hai giếng nước" Dĩ nhiên "hai giếng nước" chứa đầy kỉ niệm tình yêu, kỉ niệm tình yêu sống mãi, đối lập với kỉ niệm "rơi" vào "lòng giếng cạn" quên lãng thời gian b Qua thơ "Thời gian", Văn Cao muốn nói rằng: thời gian xố nhồ tất cả, có văn học nghệ thuật tình u có sức sống lâu bền Văn "Mình ta": Văn tứ tuyệt đặc sác nhà thơ chế Lan Viên rút tập Ta gửi cho Bài thơ đề cập đến vấn đề lí luận thi ca, văn học nghệ thuật a Hai câu đầu: Mình ta thơi, ta gửi cho Sâu thắm ư? Lại ta đẩy! http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐10/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     Hai câu thơ thể quan niệm sâu sắc Chế Lan Viên mối quan hệ người đọc (mình) nhà văn (ta) Trong q trình sáng tạo, nhà văn ln có đồng cảm với bạn đọc trình tiếp nhận tác phẩm, bạn đọc ln có đồng cảm với nhà văn Sự đồng cảm phải có nơi tận "sâu thắm" tác phẩm thực tiếng nói chung, nơi gặp gỡ tâm hồn, tình cảm người b Hai câu sau quan niệm Chế Lan Viên văn văn học tác phẩm văn học tâm trí người đọc: Ta gửi tro, nhen thành lửa cháy, Gửi viên đá con, dựng lại nên thành Nhà văn viết tác phẩm văn học sáng tạo nghệ thuật theo đặc trưng riêng Những điều nhà văn muốn nói gửi gắm vào hình tượng nghệ thuật nghệ thuật có giá trị gợi mở khơng nói hết, nói rõ Người đọc phải tái tạo lại, tưởng tượng thêm, suy ngẫm, phân tích để cho từ bếp "tro" tưởng tàn lại "nhen thành lửa cháy", từ "viên đá con" dựng nên thành, nên luỹ, nên lâu đài, cung điện nguy nga Quan niệm Chế Lan Viên nhà thơ phát biểu theo cách thơ minh chứng cho quan niệm nhà thơ   http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     ... Cho ví dụ cụ thể - Hàm nghĩa văn văn học khả gợi nhiều lớp ý nghĩa tiềm tàng, ẩn kín văn văn học mà qua trình tiếp cận, người đọc nhận - Muốn nhận hàm nghĩa văn văn học, người đọc cần qua lớp:... sau quan niệm Chế Lan Viên văn văn học tác phẩm văn học tâm trí người đọc: Ta gửi tro, nhen thành lửa cháy, Gửi viên đá con, dựng lại nên thành Nhà văn viết tác phẩm văn học sáng tạo nghệ thuật... quên lãng thời gian b Qua thơ "Thời gian", Văn Cao muốn nói rằng: thời gian xố nhồ tất cả, có văn học nghệ thuật tình u có sức sống lâu bền Văn "Mình ta": Văn tứ tuyệt đặc sác nhà thơ chế Lan Viên

Ngày đăng: 03/12/2017, 05:58

TỪ KHÓA LIÊN QUAN