Thông tin tài liệu
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TÂN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Họ tên: NĂM HỌC: 2014 - 2015 Lớp: Tiếng Việt Thời gian làm bài: 70 phút I ĐỌC HIỂU – ĐỌC TIẾNG: 1/ Đọc hiểu (4 điểm) Em đọc thầm đoạn văn sau khoanh tròn vào trước câu trả lời CHÚ MÈO CON Nắng ấm, sân rộng Mèo chạy giỡn hết góc đến góc khác, hai tai dựng đứng lên, đuôi ngoe nguẩy Chạy chán, mèo lại nép vào gốc cau, sợi lông khơng động: rình bướm chợp chờn bay qua Bỗng đuôi quất mạnh cái, mèo chồm Thôi hụt ! Mèo nhảy thật cao theo bướm, cuộn tròn lăn lốc sân, lúc chạm bịch vào gốc cau Nguyễn Đình Thi) Câu Mèo chạy giỡn trước sân thời tiết nào? a Nắng ấm b Mưa rét c Cả a b Câu Hai tai đuôi mèo nào? a Dựng đứng b Ngoe nguẩy c Cả a b Câu Mèo nép vào gốc để làm gi? a Tránh nắng b Rình bướm c Rình bắt chuột Câu Câu: “Mèo nhảy thật cao theo bướm.” thuộc mẫu câu nào? a Ai làm gì? b Ai gì? c Ai nào? 2/ Đọc thành tiếng (6 điểm) GV cho HS đọc đoạn tập đọc học từ tuần đến tuần Tiếng Việt tập 1, yêu cầu HS trả lời từ câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc II KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) Chính tả: (3 điểm) Thời gian: 15 phút Bài tập (2 điểm): a Điền vào chỗ trống (1đ) tr hay ch: ………ăm sóc, … …ăm, va …… ạm, … …ạm y tế b Ghi lời giải câu đố sau (1đ): Tiếng có vần c t: Có sắc – để uống tiêm Thay sắc nặng – em nhớ Là tiếng:…… ……………………………………………………… 3/ Tập làm văn(5đ): Viết đoạn văn ngắn (khoảng ,5 câu) nói lồi mà em thích theo gợi ý sau: Đó gì, trồng đâu? Hình dáng nào? Cây có lợi ích gì? HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2014 - 2015 Lớp 1/ Đọc hiểu: (4 điểm) Mỗi câu điểm Câu Câu Câu Câu a c b a 2/ Đọc thành tiếng: (6 điểm) - Học sinh đọc trôi chảy đoạn văn, đảm bảo thời gian quy định (5 điểm) Các mức khác tùy theo mức độ đọc học sinh để đánh giá - Trả lời câu hỏi (1 điểm) 3/ Chính tả: (3 điểm) - Sai lỗi (phụ âm đầu, vần, thanh) trừ 0,25 điểm - Bài tập: (2 điểm) a/ Đúng từ 0,25 điểm b/ Đúng tiếng 0,5 điểm 4/ Tập làm văn: HS viết - câu nói lồi mà em thích theo gợi ý đề bài, thành đoạn văn hồn chỉnh , viết tả, ngữ pháp, trình bày rõ ràng (5 điểm) Tùy mức độ thể nội dung, hình thức làm HS mà GV chấm điểm Bài viết tả - Lớp Qủa măng cụt Quả măng cụt tròn cam, to nắm tay trẻ con, tồn thân tím sẫm ngả sang đỏ Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm tai tròn úp vào Tách nửa vỏ trên, ruột măng cụt trắng muốt hoa bưởi Có đến bốn, năm múi to khơng nhau, ăn vào miệng tỏa hương thoang thoảng ... khác tùy theo mức độ đọc học sinh để đánh giá - Trả lời câu hỏi (1 điểm) 3/ Chính tả: (3 điểm) - Sai lỗi (phụ âm đầu, vần, thanh) trừ 0,25 điểm - Bài tập: (2 điểm) a/ Đúng từ 0,25 điểm b/ Đúng tiếng... trồng đâu? Hình dáng nào? Cây có lợi ích gì? HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2014 - 2015 Lớp 1/ Đọc hiểu: (4 điểm) Mỗi câu điểm Câu Câu Câu Câu a c b a 2/ Đọc thành tiếng: (6 điểm)... Tiếng có vần c t: Có sắc – để uống tiêm Thay sắc nặng – em nhớ Là tiếng:…… ……………………………………………………… 3/ Tập làm văn(5đ): Viết đoạn văn ngắn (khoảng ,5 câu) nói lồi mà em thích theo gợi ý sau: Đó gì,
Ngày đăng: 01/12/2017, 15:31
Xem thêm:
