de thi hoc ki 2 mon Tieng viet lop 5 truong tieu hoc vinh my nam 2016 2017

de thi hoc ki 2 mon Tieng viet lop 5 truong tieu hoc vinh my nam 2016 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận...

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HÒA BÌNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II

Khối: 5 Môn: Tiếng Việt

ĐỀ 1

A PHẦN ĐỌC

I Đọc thành tiếng: (5 điểm)

*HS bốc thăm đọc 1 trong 3 bài sau rồi trả lời 1 câu hỏi do giáo viên

nêu:

Bài 1: Một vụ đắm tàu (SGK TV5/tập 2, trang 108)

Bài 2: Tà áo dài Việt Nam (SGK TV5/tập 2, trang 122)

Bài 3: Công việc đầu tiên (SGK TV5/tập 2, trang 126)

II Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)

Đọc thầm ài văn au r i tr䁓 i các c u hi ng cách hoanh tr n ch cái

tr Rc tr䁓 i đRng và àm ài tập

Hai mẹ con

Lần đầu mẹ đ a ph ơng vào Rp 1, cô giáo êu mẹ tên vào ổ, mẹ ẽn

ẽn nói: “Tôi hông iết ch !” Ph ơng th ơng mẹ quá! Nó quyết định học cho iết ch để chỉ giRp mẹ cách tên

Sáng nào mẹ cũng đ a Ph ơng đến Rp B a đó, đi ngang qua đoạn ộ vắng

gi a đ ng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám n m ngất ên đ ng Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ ống một mình” R i mẹ 䁓o Ph ơng giRp mẹ một tay đỡ cụ ên, chở vào ệnh viện

Hôm ấy, ần đầu Ph ơng đến Rp trễ, cô giáo ấy àm ạ, hi mãi, Ph ơng hông dám nói, trong đầu nó nghĩ: Lỗi tại mẹ! Nó o ị nêu tên trong tiết chào

c đầu tuần, ởi vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Ph ơng hông ăn cơm, nó u n và hơi ngRng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Ph ơng vừa hóc vừa

ể ại chuyện Mẹ nói: “Không ao đ u con, để ngày mai mẹ xin ỗi cô giáo.” Hôm au, mẹ dẫn Ph ơng đến Rp Ch cô giáo tRi, mẹ nói điều gì vRi cô,

cô c i và gật đầu Tiết chào c đầu tuần đã đến Ph ơng giật thót mình hi nghe cô hiệu tr ởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Ph ơng… Em c n nh

mà đã iết giRp đỡ ng i neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt của em Ph ơng đáng

đ ợc tuyên d ơng”

Tiếng vỗ tay àm Ph ơng ừng tỉnh Mọi con mắt đổ d n về phía nó Nó cRi gầm mặt xuống, c䁓m thấy ng ợng nghịu và xấu hổ Vậy mà nó đã giận mẹ!

(Theo: Nguyễn Thị Hoan)

Trang 2

Câu 1 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau để được ý đúng:

Ph ơng th ơng mẹ quá! Nó quyết định ……… cách tên

Câu 2 Vì sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ?

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

A Vì Ph ơng nghĩ r ng mẹ àm cho Ph ơng ị vi phạm nội quy

B Vì Ph ơng nghĩ r ng mẹ àm cho Ph ơng ị cô giáo hi mãi

C Vì Ph ơng nghĩ r ng mẹ àm cho Ph ơng ng ợng nghịu xấu hổ

D Vì Ph ơng nghĩ r ng mẹ àm cho Ph ơng đã ị nêu tên ở tiết chào c

Câu 3 Theo em,vì sao khi được tuyên dương về việc giúp đỡ người neo

đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu và xấu hổ”?

A Vì Ph ơng nghĩ đó à thành tích của mẹ

B Vì Ph ơng trót nghĩ ai về mẹ và đã giận mẹ

C Vì Ph ơng nghĩ việc đó hông đáng hen

D Vì Ph ơng thấy mọi ng i đều nhìn mình

Câu 4 Dựa vào bài tập đọc, xác định các câu tục ngữ dưới đây đúng hay

sai ?

Khoanh vào “ĐRng” hoặc “ ai”

Con cái hôn ngoan vẻ vang cha mẹ ĐRng / Sai

Một con ngựa đau, c䁓 tàu  c ĐRng / Sai

Th ơng ng i nh thể th ơng th n ĐRng / Sai

Th ơng nhau củ ấu cũng tr n ĐRng / Sai

Câu 5 Theo em, Chuyện gì xảy ra khiến Phương đến lớp trễ ?

Đánh dấu x vào ô trước câu trả lời đúng

A Mẹ cho Ph ơng ăn áng

B Mẹ 䁓o Ph ơng cùng mẹ đ a cụ Tám ị ngất ên đ ng vào ệnh viện

C Mẹ và Ph ơng ị ẹt xe

D Ph ơng ngủ n Rng nên dậy trể

Câu 6 Vào vai Phương, viết vào dòng trống những điều Phương muốn

nói lời xin lỗi mẹ.(Viết 2 – 3 câu).

Trang 3

A Lặp từ ng ; thay thế từ ng

B Lặp từ ng ; dùng từ ng nối

C Thay thế từ ng ; dùng từ ng nối

D Lặp từ ng ; thay thế từ ng ; dùng từ ng nối

Câu 8 Đoạn thứ ba của bài (“Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp

trễ…….thấy giận mẹ.”) có mấy câu ghép ?

Đánh dấu x vào ô trước câu trả lời đúng

A 1 c u ghép

B 2 c u ghép

C 3 c u ghép

D 4 c u ghép

Câu 9 Bộ phận vị ng trong c u: “Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng

giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường” à nh ng từ ng

nào ?

Viết c u tr䁓 i của

em:……… … ………

………

Câu 10 Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” rồi đặt một câu với từ vừa

tìm được.

Viết c u tr䁓 i của

em:……… ………

………

B PHẦN VIẾT

I Chính tả (nghe – viết)

Bài: Út Vịnh (SGK Tiếng Việt 5 / Tập 2, trang 136)

- Viết đoạn: Từ Nhà Út Vịnh ở ngay ên đ ng ắt,… đến hứa hông chơi dại nh vậy n a.

II Tập làm văn

Chọn một trong 2 đề sau:

Đề 1: T䁓 tr ng em tr Rc uổi học.

Đề 2: Hãy t䁓 một con vật mà em yêu thích.

Trang 4

ĐÁP ÁN ĐỀ 1

A PHẦN ĐỌC

- GV đánh giá, cho điểm dựa vào nh ng yêu cầu au:

+Đọc đ ng tiếng, đ ng t : (1 điểm)

(Đọc ai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm, đọc ai quá 5 tiếng 0 điểm)

+Ng t nghm h i đ ng các d u câu, các cm t r ngh a: (1 điểm)

(Ngắt nghỉ hơi hông đRng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm, ngắt nghỉ hơi hông đRng từ 4 chỗ trở ên : 0 điêm)

+Giọng đọc b Rc đầu cR biểu cảm: (1 điểm)

(Giọng đọc ch a thể hiện rR tính iểu c䁓m: 0,5 điểm, giọng đọc hông thể hiện tính iểu c䁓m: 0 điểm)

+Tốc độ đ t êu cầu (Rh ng uá 1 ph t): 1 điểm

(Đọc từ 1 phRt đến 2 phRt: 0,5 điểm, trên 2 phRt: 0 điểm)

+Trả lời đ ng câu hỏi do GV nêu: 1 điểm

(Tr䁓 i ch a đủ hoặc diễn đạt hông rR ràng: 0,5 điểm, tr䁓 i ai hoặc hông tr䁓 i đ ợc : 0 điểm)

học cho iết ch

để chỉ giRp mẹ

0,25điểm

A

0,25điểm B

0,25điểm D

0,25điểm B

0,25điểm

Câu 4: Dựa vào ài đọc, xác định các điều nêu d Ri đ y đRng hay ai (1

điểm)

Khoanh vào “ĐRng” hoặc “ ai”

Con cái hôn ngoan vẻ vang cha mẹ Sai

Một con ngựa đau, c䁓 tàu  c Sai

Th ơng ng i nh thể th ơng th n ĐRng

Trang 5

- Bài viết hông mắc ỗi chính t䁓, trình ày đRng đoạn văn, ch viết rR ràng: 5 điểm

- Sai mỗi ỗi trừ 0,25 điểm

II Tập làm văn (5 điểm)

- Nội dung ết cấu có đủ 3 phần: Mở ài, th n ài và ết ài

- Trình tự t䁓 hợp

- Hình thức diễn đạt: Viết c u đRng ng pháp, dùng từ chính xác, hông

ai chính t䁓 Diễn đạt trôi ch䁓y, i văn tự nhiên, tình c䁓m ch n thật

- Tuỳ theo nội dung ài mà giáo viên ghi điểm cho phù hợp vRi từng ài

àm của học inh

Trang 6

PHÒNG GD&ĐT HÒA BÌNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II

Khối: 5 Môn: Tiếng Việt

ĐỀ 2

A PHẦN ĐỌC

*HS ốc thăm đọc 1 trong 3 ài au r i tr䁓 i 1 c u hi do giáo viên nêu:

Bài 1: Con gái (SGK TV5/tập 2, trang 112)

Bài 2: Công việc đầu tiên (SGK TV5/tập 2, trang 126)

Bài 3: Út Vịnh (SGK TV5/tập 2, trang 136)

CHUYỆN NHỎ TRÊN HÈ PHỐ

Tr a ấy, tôi gửi xe đạp ở ên cạnh Nhà hát LRn thành phố H䁓i Ph ng Khu vực gửi xe đ ợc quy định ẵn, nh ng ng i coi xe muốn chiếm chỗ rộng hơn èn đóng một cái cọc ắt xuống mặt vỉa hè phẳng phiu để chăng thêm d y Giá nh hông có một tiếng nói của một cậu é, có ẽ tôi cũng  qua cái chuyện vặt ấy Nh ng tôi đã ph䁓i chR Một cậu é g ơng mặt áng ủa, vai đeo cặp, dừng ại nói vRi ng i coi xe:

- Sao anh ại đóng cọc trên hè phố, àm hng vỉa hè !

Ng i coi xe phRt c u nói của cậu é, tiếp tục nện Ra chan chát Mặt

hè đang nhẵn nhụi, ỗng ị một ỗ thủng to ng miệng át ăn cơm Từ ỗ thủng

đó, ai mà iết đ ợc r i au ẽ phá to đến đ u

Cậu é tiếp tục, giọng ôn t n:

- Anh hông nên đóng cọc trên vỉa hè!

Ng i gi xe trợn mắt nhìn cậu é:

- Việc gì đến chR mày?

Một à trong nhóm coi xe tiến ại, trịnh trọng:

- ChRng tôi coi xe ở đ y, chRng tôi đ ợc phép àm thế

Trang 7

- Cậu é nói ph䁓i đấy, anh hông nên àm nh thế.

Ng i coi xe vẻ cáu ỉnh, nhìn xung quanh một ợt, r i anh ta cũng nhổ cái cọc, vứt “xo䁓ng” một cái trên vỉa hè

Thái độ iên quyết của cậu é đã ngăn đ ợc một hành vi có hại

Đào Ngọc Đệ Đọc thầm bài văn và thực hiện theo yêu cầu:

Câu 1: Ng i coi xe đóng cái cọc ắt xuống vỉa hè để àm gì?

Khoanh tròn chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất

A Sửa ại mặt hè cho phẳng phiu

B Chăng d y, chiếm chỗ gi xe rộng hơn

C Chăng d y, ngăn ng i vào nhà hát

D Không cho ai qua ại hu vực này

Câu 2: Thấy anh coi xe đóng cọc àm hng vỉa hè, cậu é nói gì ?

A Anh chuyển ãi gi xe ra chỗ hác đi, đừng àm hng vỉa hè

B Sao anh ại đóng cọc trên hè phố, àm hng vỉa hè !

C Ai cho phép anh đóng cọc trên vỉa hè ?

D Anh hông đ ợc phép đóng cọc trên vỉa hè !

Câu 3: Việc anh coi xe đóng cọc ắt đã g y tác hại gì cho vỉa hè?

A Mặt vỉa hè tan vở

B Mặt vỉa hè ị phá, rộng hẳn ra để anh ta có chỗ gi xe rộng hơn

C Mặt vỉa hè ị thủng một ỗ ng cái át ăn cơm

D Không có chuyện gì x䁓y ra

Câu 4: Khi thấy anh coi xe vẫn phRt điều mình nói, cậu é đã àm gì?

A Ôn t n huyên: Anh hông nên đóng cọc trên vỉa hè !

B Kiên quyết: Anh hông đ ợc phá hoại vỉa hè !

C Nhẹ nhàng: Anh àm vỡ vỉa hè ẽ ị phạt đấy

D B đi hông nói gì thêm

Câu 5: Khi ị dọa và hi một à coi xe nói họ đ ợc phép àm nh vậy,

thái độ của cậu é nh thế nào?

A Cậu hông ợ nh ng hông đáp i

B C u  đi nh ng cứ ngoái nhìn cái ỗ thủng trên vỉa hè

C Cậu dRng dạc, qu䁓 quyết: Không ai đ ợc phép àm nh vậy ?

D Cậu é ợ hãy  đi

Câu 6: Qua c u chuyện, em rRt ra đ ợc ài học gì?

Trang 8

Hãy viết câu trả lời của em vào chỗ chấm:

………

Câu 7: Dấu phẩy trong c u “Ng i coi xe phRt c u nói của cậu é, tiếp

tục nện Ra chan chát.” Có tác dụng gì ?

Đánh dấu x vào  trước ý trả lời đúng nhất.

Ngăn cách các ộ phận trạng ng vRi chủ ng và vị ng trong c u

Ngăn cách các ộ phận cùng gi chức vụ trong c u

Ngăn cách các vế trong c u ghép

Không có tác dụng gì

Câu 8: D ng nào d Ri đ y toàn các từ áy ?

Đánh dấu x vào  trước ý trả lời đúng nhất.

phẳng phiu, áng ủa, phRt , chan chát, nhẵn nhụi, dRng dạc

phẳng phiu, áng ủa, chan chát, nhẵn nhụi, ỗng ị, dRng dạc

phẳng phiu, áng ủa, chan chát, nhẵn nhụi, trịnh trọng, dRng dạc

phẳng phiu, áng ủa, chan chát, ỗng ị

Câu 9: Các dấu hai chấm trong c u chuyện trên có tác dụng gì?

Em hãy viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu trả lời:

Các dấu hai chấm trong c u chuyện trên có tác dụng ………

………

B PHẦN VIẾT

I Chính tả (nghe – viết):

Bài viết:Tà áo dài Việt Nam (SGK TV5/tập 2, trang 122)

Viết đoạn từ : “Từ đầu thế kỉ XIX …gấp đôi vạt phải”

II Tập làm văn:

Chọn một trong 2 đề sau:

Đề 1: T䁓 tr ng em tr Rc uổi học.

Đề 2: Hãy t䁓 một con vật mà em yêu thích.

Trang 9

ĐÁP ÁN ĐỀ 2

A PHẦN ĐỌC

- GV đánh giá, cho điểm dựa vào nh ng yêu cầu au:

+Đọc đ ng tiếng, đ ng t : (1 điểm)

(Đọc ai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm, đọc ai quá 5 tiếng 0 điểm)

+Ng t nghm h i đ ng các d u câu, các cm t r ngh a: (1 điểm)

(Ngắt nghỉ hơi hông đRng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm, ngắt nghỉ hơi hông đRng từ 4 chỗ trở ên : 0 điêm)

+Giọng đọc b Rc đầu cR biểu cảm: (1 điểm)

(Giọng đọc ch a thể hiện rR tính iểu c䁓m: 0,5 điểm, giọng đọc hông thể hiện tính iểu c䁓m: 0 điểm)

+Tốc độ đ t êu cầu (Rh ng uá 1 ph t): 1 điểm

(Đọc từ 1 phRt đến 2 phRt: 0,5 điểm, trên 2 phRt: 0 điểm)

+Trả lời đ ng câu hỏi do GV nêu: 1 điểm

(Tr䁓 i ch a đủ hoặc diễn đạt hông rR ràng: 0,5 điểm, tr䁓 i ai hoặc hông tr䁓 i đ ợc : 0 điểm)

- Học inh hoanh đRng mỗi c u cho (0,5 điểm)

Đáp án đúng:

C u 1 C u 2 C u 3 C u 4 C u 5

Câu 6: (1 đ) Học inh nêu đ ơc một trong các :

- … hông nên x m hại đến các công trình công cộng

- … ph䁓i iết gi gìn và 䁓o vệ các công trình công cộng

- … ph䁓i dũng c䁓m đấu tranh vRi nh ng việc àm ai trái

- ………

Câu 7: (0,5 điểm).

ngăn cách các ộ phận cùng gi chức vụ trong c u

Câu 8: (0,5 điểm).

phẳng phiu, áng ủa, chan chát, nhẵn nhụi, trịnh trọng, dRng dạc

Câu 9: (0,5 điểm).

… dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

B PHẦN VIẾT

I Chính tả (nghe – viết) (5 điểm)

- Bài viết hông mắc ỗi chính t䁓, trình ày đRng đoạn văn, ch viết rR ràng: 5 điểm

Trang 10

- Sai mỗi ỗi trừ 0,25 điểm.

II Tập làm văn (5 điểm)

- Nội dung ết cấu có đủ 3 phần: Mở ài, th n ài và ết ài

- Trình tự t䁓 hợp

- Hình thức diễn đạt: Viết c u đRng ng pháp, dùng từ chính xác, hông

ai chính t䁓 Diễn đạt trôi ch䁓y, i văn tự nhiên, tình c䁓m ch n thật

- Tuỳ theo nội dung ài mà giáo viên ghi điểm cho phù hợp vRi từng ài

àm của học inh

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	207,02 KB