giai bai tap sgk sinh hoc lop 10 bai 33

Giải tập SGK Sinh học lớp 10 33: Ôn tập phần sinh học vi sinh vật Bài 1: Các kiểu dinh dưỡng vi sinh vật Thay số tên kiểu dinh dưỡng cho ví dụ Lời giải: Quang tự dưỡng: vi tảo, vi khuẩn lam, vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục Quang dị dưỡng: vi khuẩn màu tía màu lục khơng có lưu huỳnh Hóa tự dưỡng: vi khuẩn hiđrơ, vi khuẩn nitrat,… Hóa dị dưỡng: nấm, động vật nguyên sinh,… Bài 2: Hãy điền ví dụ đại diện vào cột thứ bốn bảng sau: Lời giải: Bài 3: Giải thích pha đường cong sinh trưởng quần thể vi khuẩn nuôi cấy không liên tục? Ở pha sinh trưởng nuôi cấy khơng liên tục có thời gian hệ (g) không đổi Nêu nguyên tắc nuôi cấy liên tục, ứng dụng Lời giải: + Các pha đường cong sinh trưởng quần thể vi khuẩn nuôi cấy không liên tục: - Pha tiềm phát (lag) có μ = g = (vì chưa có phân chia) Ở pha cân có μ = (xét quần thể vi sinh vật) - Pha lũy thừa (log) μ = cực đại không đổi theo thời gian Thời gian hệ (g) ngắn không đổi theo thời gian + Trong nuôi cấy không liên tục pha lũy thừa có thời gian hệ (g) khơng đổi theo thời gian + Nguyên tắc nuôi cấy liên tục giữ cho môi trường ốn định, cách thêm vào môi trường dinh dưỡng lấy lượng tương đương dịch qua nuôi cấy + Ứng dụng nuôi cấy liên tục công nghệ sinh học để sản xuất prôtêin đơn bào, chất hoạt tính sinh học insulin, interfêrơn, enzim kháng sinh Bài 4: Em thử nêu mơi trường tự nhiên thích hợp cho sinh trưởng nhóm vi sinh vật bảng Nhóm vi sinh vật pH tối ưu phần lớn vi sinh vật Vi khuẩn Gần trung tính Tảo đơn bào Hơi axit Nấm Axit Động vật đơn bào Gần trung tính Lời giải: - Vi khuẩn: mơi trường kí sinh, hoại sinh - Tảo đơn bào: nơi có pH axit nhẹ (5-6) - Nấm: dày - Động vật đơn bào: nước kênh, mương, ao hồ,… Bài 5: Đường dùng để nuôi cấy vi sinh vật dùng để ngâm loại Vì lại dùng đường với hai loại mục đích hồn tồn khác nhau? Lấy ví dụ hợp chất khác có vai trò tương tự? Lời giải: + Người ta dùng đường với hai mục địch khác (nuôi cấy vi sinh vật ngâm ) vì: chất cacbon hữu đường nguồn dinh dưỡng lượng cho vi khuẩn, nồng độ cao gây co nguyên sinh sinh vật, làm chúng phát triển + Hợp chất có vai trò tương tự: muối NaCl Bài 6: Người ta nói virut nằm ranh giới thể sống vật không sống Ý kiến em nào? Lời giải: Người ta nói virut nằm ranh giới thể sống vật khơng sống chúng có đặc điểm thuộc hai loại này: - Đặc điểm thể sống: có tính di truyền đặc trưng, số virut có enzim riêng, nhân lên thể vật chủ phát triển - Đặc điểm vơ sinh: kích thước bé (18nm – 400 nm), quan sát kính hiển vi, khơng có cấu tạo tế bào (một số virut thực vật bị biến thành tinh thể ngồi tế bào), khơng có trao đổi chất riêng, khơng có cảm ứng pênicillin,…; sản xuất bia, rượu, sữa chua,… ... công nghệ sinh học để sản xuất prơtêin đơn bào, chất hoạt tính sinh học insulin, interfêrôn, enzim kháng sinh Bài 4: Em thử nêu môi trường tự nhiên thích hợp cho sinh trưởng nhóm vi sinh vật... bảng Nhóm vi sinh vật pH tối ưu phần lớn vi sinh vật Vi khuẩn Gần trung tính Tảo đơn bào Hơi axit Nấm Axit Động vật đơn bào Gần trung tính Lời giải: - Vi khuẩn: mơi trường kí sinh, hoại sinh - Tảo... đường với hai mục địch khác (nuôi cấy vi sinh vật ngâm ) vì: chất cacbon hữu đường nguồn dinh dưỡng lượng cho vi khuẩn, nồng độ cao gây co nguyên sinh sinh vật, làm chúng phát triển + Hợp chất