Trường THPT Phan Văn Trị ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2015 - 2016 MÔN: SINH HỌC 11 (NÂNG CAO) ĐỀ THỜI GIAN: 60 PHÚT I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1: Ở Cừu, dê trình tiêu cỏ diễn theo trình tự sau đây? A Cỏ từ miệng → cỏ → tổ ong → thực quản → miệng →dạ sách → múi khế B Cỏ từ miệng → cỏ → sách → thực quản → miệng →dạ tổ ong → múi khế C Cỏ từ miệng → múi khế → tổ ong → thực quản → miệng →dạ sách → cỏ D Cỏ từ miệng → cỏ → tổ ong → thực quản → miệng →dạ múi khế → sách Câu 2: Trong quan tiêu hóa đây, hình thức tiêu hóa hóa học có quan ? (1) Ruột già (2) Miệng (5) Thực quản (3) Dạ dày (6) Hậu môn (4)Ruột non (7) Ruột thừa Số phương án A.2 B.3 C.4 D.5 Câu 3: Trong động vật sau, động vật có giai đoạn máu chảy ngồi mạch, khơng có hệ thống mao mạch? (1) Ruột khoang (2) Thân mềm (3) Giun dẹp (4) Giun tròn (5) Cá (6) Da gai (7) Chân khớp Phương án A.(3), (6) B.(2), (7) C.(1), (4) D.(5), (6) Câu 4: Nói hoạt động tim tuân theo quy luật "tất khơng có gì" nghĩa là: A.Khi kích thích tim với cường độ ngưỡng, tim co bóp yếu, kích thích vừa tới ngưỡng, tim co bóp vừa phải B Khi kích thích tim với cường độ đủ ngưỡng, tim hồn tồn khơng co bóp, kích thích vừa tới ngưỡng, tim đáp ứng cách co bóp C Khi kích thích tim với cường độ đủ ngưỡng, tim co bóp vừa phải, kích thích với cường độ vượt ngưỡng, tim đáp ứng cách co tối đa D Khi kích thích tim với cường độ ngưỡng, tim hồn tồn khơng co bóp, kích thích vừa tới ngưỡng, tim đáp ứng cách co tối đa Câu 5: Khi học xong gieo hạt bầu, Hồng Oanh phân cơng làm thí nghiệm gieo hạt bầu với đậu xanh, gieo hạt vào bầu xong, em quên mang sân cho hấp thu ánh sáng mà để quên bên cạnh cửa sổ, ngày sau đến kì hạn nộp thí nghiệm, em phát đậu có tượng mọc cong hướng cửa sổ Nguyên nhân sau chi phối tượng cây? Mã đề Sinh 11 NC trang 1/7 A Sự phân bố không hoocmon Giberelin B Sự phân bố không hoocmon Insulin C Sự phân bố không hoocmon Êtylen D Sự phân bố không hoocmon Auxin Câu 6: Cây trồng dày thường có chiều cao lớn loại trồng thưa Thực tế liên quan đến hình thức cảm ứng sau đây? A.Vận động theo ánh sáng B Vận động theo nguồn dinh dưỡng C Cảm ứng ánh sáng D Cảm ứng nhiệt độ Câu 7: Đặc điểm chung vận động ăn sâu bọ vận động cụp trinh nữ vận động A theo đồng hồ sinh học B tác động hoocmôn thực vật C thay đổi sức trương nước tế bào D theo nguồn dinh dưỡng Câu 8: Vì cân nội mơi có vai trò quan trọng thể? (1) Vì trì ổn định môi trường thể (2) Sự ổn điều kiện lí hóa mơi trường (máu, bạch huyết dịch mô) đảm bảo cho thể tồn phát triển (3) Rất nhiều bệnh thể hậu cân nội môi (4) Hoạt động tế bào, thể rối loạn gây tử vong cho cá thể điều kiện lí hóa mơi trường khơng trì ổn định Số phương án A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 9: Vì sau ăn, ta cần nghỉ ngơi lúc, khơng nên hoạt động tích cực ngay? (1) Sau ăn, quan tiêu hóa hoạt động nhiều, nên cần nhiều lượng cho hoạt động tiêu hóa (2) Nếu hoạt động tích cực lượng dồn đến quan cơ, xương, không đáp ứng đủ nhu cầu cho quan tiêu hóa (3) Nếu hoạt động ngay, thức ăn tiêu hóa nhanh chóng, hiệu tiêu hóa khơng cao (4) Sẽ gây đau phân tiêu hóa, gây hiệu suất tiêu hóa thấp Đáp án A.(1), (2) B.(1), (4) C.(2), (3) D.(3), (4) Câu 10: Điểm khác q trình tiêu hố Trùng giày q trình tiêu hố Thuỷ tức: A Ở Trùng giày, thức ăn tiêu hoá ngoại bào trao đổi qua màng vào thể Ở Thuỷ tức, thức ăn tiêu hoá nội bào thành chất đơn giản, dễ sử dụng Mã đề Sinh 11 NC trang 2/7 B Ở Trùng giày, thức ăn tiêu hoá túi tiêu hoá thành phần nhỏ tiếp tục tiêu hoá nội bào Ở Thuỷ tức, thức ăn tiêu hố khơng bào tiêu hố - tiêu hoá nội bào C Ở Trùng giày, thức ăn tiêu hố khơng bào tiêu hố - tiêu hoá nội bào Ở Thuỷ tức, thức ăn tiêu hoá túi tiêu hoá thành phần nhỏ tiếp tục tiêu hoá nội bào D Ở Trùng giày, thức ăn tiêu hoá ngoại bào thành chất đơn giản tiếp tục tiêu hoá nội bào Ở Thuỷ tức, thức ăn tiêu hoá túi tiêu hoá thành chất đơn giản, dễ sử dụng Câu 11: Hô hấp chim đạt hiệu cao, phổi chim không co dãn dễ dàng phổi thú (1) chim có thêm túi khí liên hệ với phổi làm tăng thêm bề mặt trao đổi khí (2) có dòng khí liên tục qua phổi theo chiều định lúc hít vào lẫn lúc thở (3) khơng có khí đọng ống khí phổi (4) thể chim nhỏ, nhẹ, vận động cánh liên tục sống cao Phương án A.(1), (2), (4) B.(1), (3), (4) C.(2), (3), (4) D (1) (2), (3) Câu 12: Hô hấp cá đạt hiệu cao, hàm lượng O2 hòa tan nước thấp, (1) có dòng nước hòa tan O2 liên tục qua mang (2) mang có nhiều phiến mang, chứa nhiều mao quản làm tăng bề mặt trao đổi khí (3) máu mao mạch chảy song song ngược chiều với dòng nước chảy qua phiến mang (4) miệng cá luôn mở, kể ngũ, nên nước qua mang nhiều Số phương án A.3 B.2 C.4 D.1 Câu 13: Cho biết trật tự lan truyền xung điện hệ dẫn truyền tim: Bó His Mạng Pckin A 1-> 2-> 3-> Nút nhĩ thất B 2-> ->4 ->1 Nút xoang nhĩ C ->1 ->2 ->4 D ->3 ->1->2 Câu 14: Tác dụng kích tố insulin glucagơn chế điều hòa đường huyết là: I Insulin có tác dụng đưa lượng glucôzơ từ máu vào tế bào làm hạ đường huyết sau bữa ăn đến mức 1,2 gam/lít II Glucagơn có tác dụng đồng hóa, làm hạ đường huyết đến mức 1,2 gam/lit III Glucagơn có tác dụng chuyển hóa chất dự trữ thành đường, làm tăng lượng đường đến mức 1,2 gam/lít Mã đề Sinh 11 NC trang 3/7 IV Khi đường huyết hạ, insulin tháo gỡ chất dự trữ, biến thành đường glucôzơ, làm lượng đường tăng đến 1,2 g/lít A.1 Số phương án B.2 C.3 D.4 Câu 15: Cho tượng: I Cây ln vươn phía có ánh sáng II Rễ mọc hướng đất mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân III Cây hoa trinh nữ xếp mặt trời lặn, xòe mặt trời mọc IV Rễ mọc tránh chất gây độc V Vận động quấn vòng tua Hiện tượng khơng thuộc tính hướng động? A I, II, III B III, IV C III, V D I, II, IV Câu 16: Ý sau khơng với vai trò hướng trọng lực đời sống cây? A Đỉnh rễ sinh trưởng hướng vào đất gọi hướng trọng lực dương B Phản ứng hướng trọng lực hướng trọng lực hay hướng đất C Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng chiều với sức hút trọng lực gọi hướng trọng lực âm D Hướng trọng lực giúp cố định ngày vững vào đất, rễ hút nước ion khống từ đất ni Câu 17: Trong dày chim có tìm thấy viên sỏi, điều giải thích: A Sỏi có hình dạng giống loại hạt, chim ăn nhầm B Sỏi nguồn bổ sung chất khoáng cho chim C Dạ dày chim khỏe, nghiền nát sỏi D Chim nuốt hạt sỏi vào để tăng hiệu nghiền hạt Câu 18: Nhóm động vật khơng có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 là: Cá xương Chim én Éch, nhái Cá voi Rùa Rắn Thằn lằn Khỉ Cá sấu Số phương án A.4 B.5 C.6 D.7 Câu 19: Người bị bệnh huyết áp cao, thành mạch bị xơ vữa A lòng mạch hẹp, đàn hồi, gây áp lực lên mạch lớn nên có huyết áp cao B lòng mạch hẹp, độ đàn hồi tăng lên, áp lực lên thành mạch lớn nên huyết áp cao C thành mạch cứng chắc, đàn hồi tốt nên áp lực áp tăng kéo theo huyết áp tăng D thành mạch dày, tốc độ máu chảy nhanh, áp lực máu giảm, huyết áp tăng Mã đề Sinh 11 NC trang 4/7 Câu 20: Ứng động nở hoa bồ công anh (Taraxacum officinale) nở vào lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu kiểu ứng động: A Ứng động sinh trưởng - quang ứng động B Ứng động không sinh trưởng - nhiệt ứng động C Ứng động không sinh trưởng - quang ứng động D Ứng động sinh trưởng - nhiệt ứng động II: PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) a Tại bắt giun đất để lên mặt đất nơi khô ráo, giun nhanh bị chết? b Các loài lưỡng cư ếch, nhái để lẩn trốn kẻ thù ngụp lâu nước Nhờ đâu chúng có khả đó? Điều xảy ta sơn da ếch, từ rút nhận xét gì? Câu 2: (1,5 điểm) a Hãy giải thích nguyên nhân tiêm chủng thường tiêm vào tĩnh mạch? b Tại nhịp tim trẻ sơ sinh có tần số lớn nhiều nhịp tim người trưởng thành? c Vào mùa nghỉ hè Tâm Tú xin bố mẹ ngoại chơi Quê ngoại miền sông nước, lúc chèo thuyền sông Tâm đùa giỡn vơ tình làm Tú rơi xuống nước Khi Tú Bác Hai cứu lên bờ bác nhồi ép lồng ngực thổi khí qua miệng Tú? Hãy giải thích bác Hai lại làm động tác ấy? Câu 3: Gan có vai trò điều hòa nồng độ Glucơzơ máu? (1,0 điểm) Câu 4: Điền tên phận vào hình chữ nhật thích hợp sơ đồ Huyết áp tăng cao chế điều hòa huyết áp : + Thụ thể áp lực mạch máu + Trung khu điều hòa tim mạch hành não + Tim mạch máu Huyết áp bình thường Lúc huyết áp tăng, chế điều hoà huyết áp xảy ? (1,0 điểm) -Hết Mã đề Sinh 11 NC trang 5/7 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Sinh 11 nâng cao PHẦN TRẮC NGHIỆM CÂU A X B X 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 X X X X X X X C X D X X X X X X X X X X PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: (1,5 điểm) a Ở nơi khô làm cho da giun đất bị khô dẫn đến O2 CO2 không khuếch tán qua da giun nhanh bị chết (0.5đ) b Ếch, nhái ngụp lâu nước chúng ngồi hơ hấp phổi có khả hơ hấp da (0.5đ) - Sơn da ếch => ếch chết Chứng tỏ hô hấp da ếch quan trọng (0.5đ) Câu 2: (1,5 điểm) a Tiêm vào tĩnh mạch vì: (0.5đ) - Động mạch có áp lực máu mạnh nên rút kim tiêm dễ gây chảy nhiều máu - Động mạch nằm sâu thịt nên khó tìm thấy- Tĩnh mạch nằm nơng (gần da) nên dễ tìm, tĩnh mạch rộng nên dễ luồn kim tiêm b (0.5đ) - Trẻ sơ sinh có kích thước thể nhỏ -> Tỉ lệ S/V lớn -> Mất nhiều nhiệt -> Chuyển hóa nhanh -> Nhu cầu trao đổi chất cao -> Nhịp tim cao - Cơ thể giai đoạn sinh trưởng phát triển mạnh -> Trao đổi chất mạnh -> Lượng máu đến quan tăng -> Tim đập nhanh c - Ép lồng ngực để đưa khơng khí từ phổi ngồi - Thổi khí vào phổi qua miệng làm giãn phế nang, đưa khơng khí vào kích thích hành tủy gây phản xạ hô hấp trở lại Câu 3: (1,0 điểm) - Sau ăn: Glucôzơ tăng tuyến tụy tiết insulin biến glucôzơ glicôgen (dự gan) Mã đề Sinh 11 NC trang 6/7 - Ở xa bữa ăn: Glucôzơ giảm tuyến tụy tiết glucagôn biến glicôgen glucôzơ glucôzơ máu tăng lên trì mức ổn định Câu 4: (1,0 điểm) + Ô 1: Thụ thể áp lực mạch máu Ô 2: Trung khu điều hòa tim mạch hành não Ô 3: Tim mạch máu ý 0.25đ + Huyết áp tăng cao thụ thể áp lực mạch máu tiếp nhận (0.25đ) + Huyết áp tăng báo trung khu điều hòa tim mạch hành não phân tích (0.25đ) + Làm giảm nhịp tim, mạch máu dãn → huyết áp giảm trở lại bình thường (0.25đ) Mã đề Sinh 11 NC trang 7/7 ... huyết áp xảy ? (1, 0 điểm) -Hết Mã đề Sinh 11 NC trang 5/7 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 015 -2 016 Sinh 11 nâng cao PHẦN TRẮC NGHIỆM CÂU A X B X 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 X X X X X... B.2 C.4 D .1 Câu 13 : Cho biết trật tự lan truyền xung điện hệ dẫn truyền tim: Bó His Mạng Puôckin A 1- > 2-> 3-> Nút nhĩ thất B 2-> ->4 - >1 Nút xoang nhĩ C - >1 ->2 ->4 D ->3 - >1- >2 Câu 14 : Tác dụng... gam/lít Mã đề Sinh 11 NC trang 3/7 IV Khi đường huyết hạ, insulin tháo gỡ chất dự trữ, biến thành đường glucơzơ, làm lượng đường tăng đến 1, 2 g/lít A .1 Số phương án B.2 C.3 D.4 Câu 15 : Cho tượng: