Bài 12 Ôxtrâylia (Tiết 1)

Giaựo aựn ẹũa lớ 11 (Chửụng trỡnh chuaồn) Naờm hoùc; 2008 - 2009 Bi 11. KHU VC ễNG NAM Tit 3 Hiệp hội các nớc Đông Nam á I. mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Hiểu và trình bày đợc các mục tiêu của ASEAN. - Đánh giá đợc các thành tựu cũng nh các thách thức đối với ASEAN. - Đánh giá đợc những thuận lợi, khó khăn của Việt nam trong quá trình hội nhập. 2. Kĩ năng - Lập đề cơng và trình bày một báo cáo. - Cách tổ chức một hội thảo khoa học. ii. thiết bị dạy học - Các tài liệu tham khảo về ASEAN. Iii. HOạT động dạy học 1. Hỏi bài củ. - Nêu những đặc điểm kinh tế cơ bản của khu vực Đông Nam á? - Hãy nêu những dẫn chứng để chứng minh: "Nền kinh tế các nớc Đông Nam á đang có sự chuyển dịch theo hớng hiện đại hoá"? 2. Định hớng bài học: GV Đặt vấn đề: " Em hiểu gì về Asean " 3. Bài mới. I. mục tiêu và cơ chế hợp tác của ASEAN Hoạt động1: Nhóm ( 7 phút) GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: Các nhóm chẵn: Nghiên cứu sgk và điền các thông tin cần thiết về ASEAN theo mẫu: Bảng 1 Mục tiêu 1 Mục tiêu 2 Mục tiêu 3 Mục tiêu tổng quát Các nhóm lẻ; Em có sự hiểu biết gì về cơ chế hợp tác của các nớc trong khôi ASEAN? Giáo sinh thục tập: Nguyễn Thị Hà Phơng Trang 1 Giaựo aựn ẹũa lớ 11 (Chửụng trỡnh chuaồn) Naờm hoùc; 2008 - 2009 HS: Tiến hành trao đổi thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ đợc giao và trình bày kết quả tr- ớc lớp. GV: Chuẩn xác kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng. Mục tiêu 1 Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục và tiến bộ xã hội của các nớc thành viên. Mục tiêu 2 Xây dựng một Đông Nam á thành một khu vực hoà bình, ổn định, có nền kinh tế, văn hoá, xã hội phát triển. Mục tiêu 3 Giải quyết những khác biệt trong nội bộ liên quan đến mối quan hệ giữa ASEAN với các nớc, khối nớc hoặc các tổ chức quốc tế. Mục tiêu tổng quát Đoàn kết và hợp tác vì một ASEAN hoà bình, ổn định và phát triển đồng đều. ASEAN có một cơ chế hợp tác rất phong phú và đa dạng: + Thông qua các diễn đàn. + Thông qua kí kết các hiệp ớc (Vd: Hiệp ớc Ba li). + Tổ chức các hội nghị. + Thông qua các dự án, chơng trình phát triển. + Xây dựng " Khu vực thơng mại tự do ASEAN" ( AFTA). + Thông qua các hoạt động văn hoá, thể thao của khu vực ( nh Sea geme .) II. những thành tựu của ASEAN Hoạt động 2: Nhóm ( 7 phút) GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, với nội dung sau: Dựa vào thông tin ở mục II và sự hiểu biết của mình, hãy nêu các thành tựu của ASEAN theo mẫu sau và cho các ví dụ: Bảng 2 Về tăng trởng kinh tế Về nâng cao mức sống của nhân dân Về môi trờng, chính trị HS: Dựa vào thông tin ở mục II và sự hiểu biết của mình nêu các thành tựu của ASEAN theo mẫu sau và cho các ví dụ. GV: Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc của nhóm, bổ sung và ghi bảng. (Xem thông tin phản hồi ở phần phụ lục) iii. những thách thức còn ở phía trớc Hoạt động 3: Cả lớp ( 5 phút) Giáo sinh thục tập: Nguyễn Thị Hà Phơng Trang 2 Giaựo aựn ẹũa lớ 11 (Chửụng trỡnh chuaồn) Naờm hoùc; 2008 - 2009 GV: Yêu cầu HS dựa vào thông tin ở mục III, hãy cho biết: Hiện nay các nớc ASEAN đang gắp những khó khăn thách thức gì trên con đờng phát triển? Cho ví dụ cụ thể. HS: dựa vào thông tin ở mục III để trả lời câu hỏi GV: Chuẩn xác kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng. - Trình độ phát triển giữa các nớc còn cha đồng đều. - Vẫn còn tình trạng nghèo đói. Tuy nhiên ở mỗi quốc gia có sự khác nhau: vd: Philipin có khoảng 40% hộ nghèo, In-đô-nê-xi-a là 20% (2001). - Các vấn đề xã hội: Đô thị hoá và các vấn đề liên quan, các vấn đề tôn giáo, sắc tộc . vấn đề sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trờng cha hợp lí, vấn đề thất nghiệp, phát triển nguồn nhân lực, đào tạo nhân tài . đều là những thách thức đối với các nớc ASEAN, tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế của khu vực. iV. Việt nam trong quá trình hội nhập Hoạt động 4: Nhóm ( 5 phút) GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: Dựa vào thông tin ở mục IV và sự hiểu biết của minh, hãy điền những thông tin cần thiết vào bảng dới đây. Bảng 3 Quá trình hội nhập Thuận lợi Khó khăn HS: làm việc theo nhóm để hoàn thành những thông tin cần thiết vào bảng và trình bày kết quả trớc lớp. GV: Chuẩn xác kiến thức đúng, bổ sung và ghi bảng ( Xem thông tin phản hồi ở phần phụ lục). IV. đánh giá - Em hiểu thế nào về mục tiêu và cơ chế hợp tác của ASEAN ? - Sau hơn 30 năm tồn tại và phát triển, ASEAN đã đạt đợc những thành tựu gì. v. Hoạt động nối tiếp GV: yêu cầu HS về nhà chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để giờ sau học bài thực hành. Phụ lục: Thông tin phản hồi bảng điền kiến thức Bảng 2 Giáo sinh thục tập: Nguyễn Thị Hà Phơng Trang 3 Giaựo aựn ẹũa lớ 11 (Chửụng trỡnh chuaồn) Naờm hoùc; 2008 - 2009 Về tăng trởng kinh tế tốc độ tăng trởng mậu dịch tb của khôi lên tới 17%, đến năm 2000 GDP của khối đạt 921 tỉ USD, giá trị xuất khẩu gần 430 tỉ USD, nhập khẩu gần 370 tỉ USD. Các cân xuất khập khẩu toàn khối dơng. Tốc độ tăng tr- ởng kinh tế của các nớc trong khu vực đều cao, mặc dù còn cha thật sự vững chắc. Về nâng cao mức sống của nhân dân Đời sống của nhân dân đợc cải thiện, bộ mặt quốc gia có sự thay đổi nhanh chóng, hệ thống cơ sở hạ tầng phát triển theo hớng hiện đại hoá . Về môi trờng, chính trị Tạo đợc một môi trờng hoà bình, ổn định là cơ sở vững chắc cho sự phát triển kinh tế - xã hội ở mỗi quốc gia cửng nh toàn khu vực. Bảng 3 Qua trình hội nhập Thuận lợi Khó khăn Gia nhập ASEAN. Nớc ta tích cực tham gia các hoạt động trên tất cả các lĩnh vực từ kinh tế, tới văn hoá, giáo dục, khoa học - công nghệ, trật tự xã hội . Vị thế của nớc ta đợc nâng lên một tầm cao mới. Tham gia vào ASEAN nớc ta có nhiều cơ hội để phát triển nh: có điều kiện để phát huy hết lợi thế so sánh của mình, có điều kiện để tiệp nhận nguồn lực quan trọng và cần thiết cho sự phát triển kinh tế từ các nớc từ nguồn vốn, công nghệ, kinh nghiệm . Sự chânh lệch về trình độ phát triển kinh tế - xã hội, sự khác biệt về chính trị, sự bất đồng về ngôn ngữ Giáo sinh thục tập: Nguyễn Thị Hà Phơng Trang 4 . dịch theo hớng hiện đại hoá"? 2. Định hớng bài học: GV Đặt vấn đề: " Em hiểu gì về Asean " 3. Bài mới. I. mục tiêu và cơ chế hợp tác của ASEAN. bị dạy học - Các tài liệu tham khảo về ASEAN. Iii. HOạT động dạy học 1. Hỏi bài củ. - Nêu những đặc điểm kinh tế cơ bản của khu vực Đông Nam á? - Hãy nêu