de thi thu thpt quoc gia mon ngu van nam 2016 truong thcs thpt dong du dak lak lan 3 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU THI THỬ THPT QUỐC GIA TUẦN 34 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) a Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu Chẳng muốn làm hành khất Tội trời đày nhân gian Con không cười giễu họ Dù họ hám úa tàn Nhà sát đường, họ đến Có cho có bao Con khơng hỏi Quê hương họ nơi ( ) Mình tạm gọi no ấm Ai biết trời vần xoay Lòng tốt gửi vào thiên hạ Biết đâu nuôi bố sau (Trần Nhuận Minh, Dặn con, Nhà thơ hoa cỏ, NXB Văn học, 1993) Câu (0,25đ) Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích? Câu (0,5đ) Hãy tìm vốn từ tiếng Việt từ đồng nghĩa với từ hành khất? Theo em, tác giả dùng từ hành khất thay từ đồng nghĩa khác? Câu (0,5đ) Em có suy nghĩ lời dặn người bố đoạn trích? (Trình bày khoảng đến dòng) b Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 7: “Nhiều người Việt kiếm tiền giá, đánh đổi liêm sỉ, danh dự để có tiền Nhưng có độc ác kiếm tiền sức khỏe mạng sống đồng bào mình? Trung bình hai đồng hồ có ba mươi người chết bệnh ung thư- số tàn nhẫn đến rợn người Bao người Việt độc ác với nhau? Đó câu hỏi trăn trở khơng biết người có lương tâm dường đến thời điểm họ bất lực Làm để người biết yêu thương hơn? Đơn giản thơi định vận mệnh dân tộc, giới Người nông dân cần thương người tiêu dùng chút không nhẫn tâm tưới thuốc độc lên rau củ để đào huyệt chơn đồng bào chơn sống Các quan chức cần bớt lãng phí chút thơi, có bệnh viện xây đứa trẻ đến trường”… (Lê Bình, trích Tạp chí kinh tế xuân Bính Thân - Phẳng hay khơng phẳng, VTV1, 12/2/2016) Câu (0,25đ) Đoạn trích trình bày theo phong cách ngơn ngữ nào? Câu (0,5đ) Tác giả thể thái độ vấn đề tồn xã hội? Thái độ bộc lộ qua yếu tố ngôn ngữ nào? Câu (0,5đ) Theo tác giả, vấn đề cần giải gì? Câu (0,5đ) Từ góc độ cá nhân, em trả lời câu hỏi: Bao người Việt độc ác với nhau? (trình bày khoảng đến dòng) II PHẦN LÀM VĂN(7,0 điểm) Câu (3 điểm) “Chặng đường trải bước hoa hồng, bàn chân thấm đau mũi gai Đường vinh quang qua mn ngàn sóng gió” (Trích “Đường đến ngày vinh quang”; nhạc sĩ, ca sĩ Trần Lập) Em viết văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ nhận định VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (4,0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau: “Trong anh em hơm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước mn đời…” (Nguyễn Khoa Điềm; Đất Nước; Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục - 2008, tr 119, 120) Từ em bày tỏ trách nhiệm đất nước thời điểm - HẾT - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM: A, Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức, kĩ đọc hiểu văn kĩ viết nghị luận văn học Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Chấm riêng ý, sau xem xét tương quan ý điểm tồn Làm tròn đến 0,25 điểm (0,25 lên 0,5; 0,75 lên điểm) B Yêu cầu cụ thể: I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm - Điểm 0,25: Trả lời câu hỏi - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu * Từ đồng nghĩa với từ hành khất: ăn xin, ăn mày * Tác giả dùng từ hành khất vì: - Tác dụng phối - Hành khất từ Hán Việt có sắc thái trang trọng, khác với sắc thái trung tính từ Việt ăn xin, ăn mày, phù hợp với cảm xúc nhân vật trữ tình lời dặn (phải tôn trọng, giữ thể diện cho người hành khất) - Điểm 0,5: Trả lời theo cách - Điểm 0,25: Trả lời cách - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu Suy nghĩ lời dặn người bố đoạn trích Thí sinh trình bày nhiều cách, nhiều nội dung, sau phương án: - Những lời dặn thể tinh thần nhân văn: thương yêu người, tôn trọng người - Những lời dặn đầy chiêm nghiệm sâu sắc lẽ đời như: trời vần xoay, lòng tốt, cho nhận khiến người phải suy nghĩ cách sống Có thể diễn đạt theo cách khác phải hợp lí, chặt chẽ - Điểm 0,5: Trả lời theo cách - Điểm 0,25: Câu trả lời chung chung, chưa thật rõ ý - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu Đoạn trích trình bày theo phong cách ngơn ngữ Báo chí/Chính luận/kết hợp hai phong cách ngơn ngữ: Báo chí, Chính luận - Điểm 0,25: Trả lời theo cách - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu Thái độ tác giả: day dứt, đau đớn, lên án… Bộc lộ qua yếu tố ngôn ngữ: - Câu: nhiều câu hỏi, câu nêu giả thiết… - Từ ngữ giàu sắc thái biểu cảm: đánh đổi liêm sỉ, độc ác, tàn nhẫn đến rợn người, nhẫn tâm, chôn sống… - Điểm 0,5: Trả lời ý theo cách - Điểm 0,25: Trả lời ý - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu Vấn đề cần giải quyết: Làm để người biết yêu thương hơn?/Bao người Việt độc ác với nhau? - Điểm 0,5: Trả lời theo đáp án - Điểm 0,25: Trả lời ½ đáp án - Điểm 0: Ghi câu khác không trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Trả lời câu hỏi: Bao người Việt thơi độc ác với nhau? Thí sinh trình bày nhiều cách, sau phương án: - Người Việt độc ác với không muốn độc ác: cá nhân tự nâng cao ý thức đạo đức; giáo dục tác động vào nhận thức, vào lương tri tất người - Người Việt độc ác với không dám độc ác: có quy định xử phạt nặng đủ sức răn đe để họ sợ không dám gây tội ác - Người Việt độc ác với độc ác: quan chức vào giám sát chặt chẽ khâu để ác xấu khơng có hội tồn Người tiêu dùng phải thông thái, dũng cảm để ác xấu khơng có đất tồn - Điểm 0,5: trả lời theo đáp án - Điểm 0,25: Trả lời 1/3 ý theo đáp án - Điểm 0: Câu trả lời chung chung, khơng rõ ý, khơng có sức thuyết phục./khơng trả lời II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: A, Đảm bảo cấu trúc nghị luận - Điểm 0,25: Trình bày đủ phần mở - thân - kết MB dẫn dắt hợp lý, nêu vấn đề; TB biết tổ chức thành nhiều đoạn văn, có liên kết chặt chẽ; KB khái quát ấn tượng, cảm xúc cá nhân - Điểm 0:Trình bày đầy đủ phần chưa thực yêu cầu trên, thân có đoạn văn Hoặc có đoạn B, Xác định vấn đề cần nghị luận Điểm 0, 25: Trên đường đến vinh quang phải vượt qua bao chơng gai, sóng gió Điểm 0: làm lạc đề không làm C, Nội dung (2,0) Chia vấn đề thành luận điểm phù hợp, luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong có thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng Đảm bảo yêu cầu trên, trình bày theo hướng sau: Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận Thân bài: a Giải thích ý nghĩa thơng điệp tác giả: – “ Hoa hồng” loại hoa có hương thơm nồng nàn, có màu sắc rực rỡ niềm vui, loại hoa đẹp biểu tượng cao tình yêu sống người Ở hoa hồng thành công hạnh phúc mà người đạt – “ Mũi gai” hoa hồng đẹp có gai, đơi lúc để cầm bơng hồng tay phải chịu đau đớn không lần mũi gai nhọn Giống sống, để có thành cơng hạnh phúc ta phải biết vượt qua sóng gió thử thách đời” => Tác giả muốn khẳng định chân lí: Muốn có hạnh phúc thành cơng đường vinh quang người bắt buộc phải biết “chịu đau: gặp “mũi gai” “đi qua muôn ngàn sóng gió” b Bàn luận: – Hạnh phúc, vui sướng… ước mơ mục tiêu mà người hướng tới Nhưng phải qua, thoát khỏi đau khổ, người có thành cơng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -> Dẫn chứng: Bác Hồ; Cuộc đời ca sĩ Trần Lập; Nick Vujic – người tàn tật biết chấp nhận thiếu thốn, không vẹn nguyên thể xác để thành công trở thành biểu tượng lĩnh, nghị lực sống toàn giới – Đường vinh quang qua muôn trùng sóng gió Lời hát khẳng định thêm ý chí người ln hiên ngang bước qua gian nan đời Đó học ý nghĩa cách sống mà Trần Lập muốn gửi gắm đến người, đặc biệt hệ trẻ Sống tốt đẹp phải biết đối mặt với thử thách, đối mặt với phong ba bão táp chiến thắng Thành cơng đến với người không chùn bước run sợ trước khó khăn -> Dẫn chứng: Người thương binh Nguyễn Xuân Năng với tinh thần “Thương binh tàn mà không phế” có nhiều thành tích cao việc thi đấu bóng bàn nước Quốc tế… c Phê phán: – Trái ngược với gương sống đương đầu với thử thách khơng bạn trẻ ngày có lối sống nhút nhát, gặp khó khăn nản chí, nhụt chí dễ dàng bỏ – Cũng khơng người khơng chấp nhận thất bại, buồn đau, khó khăn mà tìm cách đến thành công thủ đoạn -> Dẫn chứng: Nhiều cán muốn giàu sức tham nhũng dân chúng; thành công mà hại người khác; buôn gian bán lậu, cướp giết người… kết họ bị sa lưới pháp luật: tù tội, tử hình, gieo bao nỗi đau cho người khác… Kết bài: – Lời hát chân lí,nghị lực cách sống Nó xuất phát từ kinh nghiệm quý giá từ đời thăng trầm cố nhạc sĩ Trần Lập - người tài hoa bạc mệnh – Tuy không tồn đúc kết sống mang ý nghĩa sâu sắc thành viên trụ cột ban nhạc “ Bức Tường” sống lòng bạn đọc Biểu điểm chung - Điểm 1,5 - 2,0: làm trọn vẹn ý trên, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh, cảm xúc - Điểm 0,75 - 1,25: trình bày 2/3 ý trên, diễn đạt số đoạn chưa lưu lốt - Điểm 0,25 - 0,5: Trình bày 1/3 ý trên, diễn đạt lủng củng, chữ viết cẩu thả, khó đọc - Điểm 0: làm sai đề, lạc đề D, Sáng tạo (0,25) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (câu, từ ngữ, hình ảnh, biểu cảm…), văn viết giàu cảm xúc, có liên hệ so sánh, có quan điểm, thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: văn viết thiếu cảm xúc, chưa sử dụng thao tác lập luận… E, Chính tả (0,25) - Điểm 0,25: khơng sai tả, dùng từ, đặt câu (hoặc có vài lỗi nhỏ, khơng đáng kể) - Điểm 0: chữ viết cẩu thả, sai từ lỗi tả trở lên Câu (4 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a, Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,25) - Trình bày đủ phần mở - thân - kết MB dẫn dắt hợp lý, nêu vấn đề; TB biết tổ chức thành nhiều đoạn văn, có liên kết chặt chẽ; Kb khái quát ấn tượng, cảm xúc cá nhân - Trình bày đầy đủ phần chưa thực yêu cầu trên, thân có đoạn văn có đoạn văn.(0,0) b, Xác định vấn đề cần nghị luận (0,25): phân tích đoạn thơ Đất Nước - Nguyên Khoa Điềm - lời nhắn nhủ tâm tình gắn bó trách nhiệm người với đất nước – trách nhiệm thân đất nước thời điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c, Nội dung (3,0) Chia vấn đề thành luận điểm phù hợp, luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong có thao tác phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng Đảm bảo u cầu trên, trình bày theo hướng sau: Mở bài: - Dẫn dắt - Trích đoạn thơ Thân bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, hoàn cảnh sáng tác “Trường ca Mặt đường khát vọng” - Sau cảm nhận mẻ sâu sắc nhà thơ đất nước qua phương diện không gian - địa lý, thời gian - lịch sử, phong tục - văn hóa…, Nguyễn Khoa Điềm đến khẳng định: “Trong anh em hơm nay, Đều có phần Đất Nước” Đây thực mà người Việt Nam cảm thấy Đất nước hóa thân vào người, Rồng, cháu Tiên, sinh lớn lên đất nước Mỗi người Việt Nam thừa hưởng giá trị vật chất, tinh thần đất nước thành máu thịt, tâm hồn, nếp cảm, nếp nghĩ cách sống - Từ việc khẳng định: đất nước hóa thân kết tinh sống người, nhà thơ tiếp tục nói mối quan hệ gắn bó sâu sắc người với đất nước dòng thơ giàu chất luận: “Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn” - Với cảm nhận tinh tế, mẻ hòa quyện riêng chung, tình yêu niềm tin, đồng thời kết hợp sử dụng tính từ “hài hòa, nồng thắm”; “vẹn tròn, to lớn” liền nhau; đặc biệt kiểu câu cấu tạo theo hai cặp đối xứng ngôn từ (“Khi/Khi; Đất Nước/Đất Nước), nhà thơ muốn gửi đến cho người đọc thông điệp: đất nước thống hài hòa tình u đơi lứa với tình yêu Tổ quốc, cá nhân với cộng đồng - Không khẳng định mối quan hệ gắn bó Đất nước nhân dân, tình yêu cá nhân với tình yêu lớn đất nước; nhà thơ thể niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng đất nước : “Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng” Có thể nói, ba dòng thơ mở tầng ý nghĩa mới, niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng đất nước.Thế hệ sau “con ta lớn lên mang Đất Nước xa - Đến tháng ngày mơ mộng” Đất nước đẹp hơn, tháng ngày mơ mộng trở thành thực ngày mai - Khi hiểu nghĩa thiêng liêng đất nước, nhà thơ muốn nhắn gửi với người: “Em em Đất nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời…” => Bằng giọng thơ trữ tình kết hợp với luận; cách sử dụng câu cầu khiến, điệp ngữ “phải biết - phải biết” nhắc lại hai lần động từ mạnh “gắn bó, san sẻ, hóa thân” … nhà thơ nhắn nhủ mình, nhắn nhủ với người (nhất hệ trẻ) trách VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhiệm thiêng liêng với đất nước Cái lời nhắn nhủ mang tính luận lại không giáo huấn mà trữ tình, tha thiết lời tự dặn - dặn người nhà thơ - Trách nhiệm thân đất nước thời điểm nay: học tập, lao động, rèn luyện, cần sẵn sàng cầm vũ khí bảo vệ chủ quyền dân tộc Kết bài: - Tóm lại, đọan thơ hay sâu sắc “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm Bởi lẽ, qua đọan thơ, nhà thơ giúp cho hiểu gắn bó người với đất nước Từ đó, ý thức trách nhiệm người với đất nước quê hương - Đồng thời, đọan thơ giúp ta thấy vẻ đẹp phong cách thơ trữ tình - luận nhà thơ Biểu điểm chung - Điểm 2,5 - 3,0: làm trọn vẹn ý trên, diễn đạt trơi chảy, văn viết có hình ảnh, cảm xúc - Điểm 1,75 - 2,25: trình bày 2/3 ý trên, diễn đạt số đoạn chưa lưu lốt - Điểm 0,75 - 1,5: Trình bày 1/2 ý trên, diễn đạt lủng củng, diễn đạt số đoạn chưa lưu lốt - Điểm 0, 25 - 0,5: Chỉ diễn đặt vài ý, chữ viết cẩu thả, khó đọc - Điểm 0: làm sai đề, lạc đề d, Sáng tạo (0,25) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (câu, từ ngữ, hình ảnh, biểu cảm…), văn viết giàu cảm xúc, có liên hệ so sánh, có quan điểm, thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: văn viết thiếu cảm xúc, chưa sử dụng thao tác lập luận… e, Chính tả (0,25) - Điểm 0,25: khơng sai tả, dùng từ, đặt câu (hoặc có vài lỗi nhỏ, không đáng kể) - Điểm 0: chữ viết cẩu thả, sai từ lỗi tả trở lên ... đáp án - Điểm 0,25: Trả lời 1 /3 ý theo đáp án - Điểm 0: Câu trả lời chung chung, khơng rõ ý, khơng có sức thuyết phục./không trả lời II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3, 0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí... Nước - Nguyên Khoa Điềm - lời nhắn nhủ tâm tình gắn bó trách nhiệm người với đất nước – trách nhiệm thân đất nước thời điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c, Nội dung (3, 0)... Thân bài: - Giới thi u khái quát tác giả, hoàn cảnh sáng tác “Trường ca Mặt đường khát vọng” - Sau cảm nhận mẻ sâu sắc nhà thơ đất nước qua phương diện không gian - địa lý, thời gian - lịch sử,