de thi thu vao lop 10 mon ngu van truong thcs duc giang

PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐỨC GIANG ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LẦN IV MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Phần I (6 điểm): Trong thơ Sang thu, Hữu Thỉnh viết: “Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã” Câu (1đ) Hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ? Có thể đặt tên cho thơ Thu sang Mùa thu khơng? Vì sao? Câu (0,5đ) Em có nhận xét trạng thái vận động dòng sơng cánh chim đất trời chuyển giao từ cuối hạ sang đầu thu? Câu 3(1đ) Chép lại hai câu thơ hai câu thơ nêu cảm nhận hình ảnh thơ độc đáo hai câu thơ em vừa chép đoạn văn ngắn khoảng – câu Câu (3,5) Bằng đoạn văn khoảng 15 câu theo cách lập luận quy nạp, em phân tích khổ thơ thứ thơ “Sang thu” để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh thời khắc giao mùa từ cuối hạ sang đầu thu, đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu câu mở rộng (Gạch thành phần khởi ngữ câu mở rộng) Phần II (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi; “Hồi chưa vào nghề, đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ thấy ngơi xa, cháu nghĩ lẻ loi Bây làm nghề cháu khơng nghĩ Vả, ta việc, ta với công việc đơi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết Còn người mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu đấy.” (Lặng lẽ SaPa- Nguyễn Thành Long) Câu1 (1đ) Đoạn văn có hình thức ngơn ngữ nào: Đối thoại hay độc thoại hay độc thoại nội tâm? Chỉ dấu hiệu giúp em nhận biết hình thức ngơn ngữ đó? Câu (0,5 đ) Chỉ câu có sử dụng khởi ngữ đoạn trên? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (1đ) Trong tác phẩm Lặng lẽ SaPa Nguyễn Thành Long bác lái xe giới thiệu với ông họa sĩ cô kĩ sư anh niến “Người cô độc gian” Em có đồng ý khơng? Cách giới thiệu có tác dụng gì? Câu (1,5đ) Lời tâm nhân vật anh niên gợi cho em suy nghĩ gì?về cách ứng xử với người? trình bày suy nghĩ em đoạn văn khoảng ½ trang giấy thi Đáp án Câu 1: + Hồn cảng sáng tác: Năm 1977 trích từ tập thơ: Từ chiến hào đến thành phố 0,5 + Thu sang hay Mùa thu nói đến hữu rõ rệt mùa thu 0,5 cảnh vật , thiên nhiên Lúc thu hay cuối thu - Còn “Sang thu” chớm thu, lúc thiên nhiên giao mùa Mùa hè chưa hết mùa thu bắt đầu có tín hiệu Trước thay đổi mơ hồ chưa rõ rệt ấy, phải nhạy cảm cảm nhận Vì với thơ đặt tên Sang thu Câu 2: 0,25 + Với việc sử dụng cặp từ trái nghĩa- phép đối: Dềnh dàng, vội vã Câu thơ cho ta thấy vận động trái chiều dòng sơng cánh chim + Dòng sơng thu trơi lững lờ, nhẹ nhàng, êm ả 0,25 Còn cánh chim thi ngược lại, chúng hối bay phương Nam tránh rét Câu 0,25 - Chép lại hai câu thơ tiếp Đoạn nêu ý sau: 0,75 Nghệ thuật nhân hóa đặc sắc biến đám mây thành dải lụa mềm mại, “vắt nửa sang thu” Đám mây nửa vấn vương mùa hạ nửa sang với mùa thu - Đám mây hình ảnh khơng gian hữu hình lại kết nối hai mùa thời gian vơ hình: Hạ Thu - Đây phát thi sĩ Ơng lấy khơng gian kết nối với thời gian, biến đám mây thành cầu nối thông hai mùa thu hạ - Câu thơ thật hay, thật khéo, thật tài hoa, tinh tế Câu (3,5đ): * Về hình thức + Kiến thức Tiếng Việt:1,5đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hình thức đoạn văn quy nạp, độ dài 12 – 15 câu liên kết với (đoạn số câu, chưa đủ số câu trừ 0.25đ) -Tiếng Việt: Phép liên kết, câu mở rộng (gạch chân) (1đ) *Về nội dung: (1,5đ) đoạn văn đảm bảo ý sau: - Sự tinh tế cảm nhận nhà thơ qua biến chuyển mơ hồ từ cuối hạ đầu thu: + hương ổi chín đậm nồng nàn lan tỏa khơng gian + Làn gió se lạnh thời tiết chớm thu + Và sương với phép nhân hóa biến thành thiếu nữ yểu điệu nhẹ nhàng “chùng chình” chuyển động qua đầu ngõ xóm - Những cảm nhận mùa thu diễn tả từ “bỗng, phả, hình như” ngạc nhiên thú vị chưa tin hẳn, tâm trạng ngỡ ngàng bâng khuâng, xao xuyến hồn thơ - Những tín hiệu mơ hồ chưa rõ rệt chớm thu nhà thơ cảm nhận tổng hợp giác quan: Thính giác, thị giác, xúc giác với tâm hồn nhạy cảm tinh tế thi sĩ Phần II.(4 điểm) Câu 1: Đoạn văn sử dụng hình thức ngơn ngữ đối thoại 0,25 Dấu hiệu giúp em nhận biết: - Đây trò chuyện anh niên với ông Họa sĩ - Lời nói phát thành tiếng 0,75 - Có gạch ngang đầu dòng Câu 2: có khởi ngữ Còn người mà chả “thèm” hở bác? 0,5 Câu Trong tác phẩm “Lặng lẽ SaPa” Nguyễn Thành Long bác lái xe giới thiệu với ông họa sĩ cô kĩ sư anh niến “Người độc gian” Em có đồng ý không? Cách giới thiệu có tác dụng gì? +Nếu xét phương diện nghĩa từ: “Người cô đôc” người cô đơn độc 0,5 thân, sống mình, khơng có bầu bạn Bác lái xe - Nhưng theo dõi câu chuyện ta hiểu anh niên không độc, khơng Ta nghe anh niên nói: ta việc, ta với cơng việc đơi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí +Tác dụng: Nhà văn để Bác lái xe giới thiệu sáng tạo Nó đem 0,5 đến cho người đọc thú vị gợi trí tò mò độc giả Câu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Về hình thức 0,5đ +Về nội dung: (1đ) đoạn văn đảm bảo ý sau: Từ nhân vật Anh niên ta học tập cách giao tiếp ứng xử với người Giao tiếp ứng xử chia sẻ thông tin tạo quan hệ người với người Qua tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa ta thấy - Thái độ cởi mở chân thành trò chuyện tâm - Tính khiêm nhường tự nói - Tình cảm gắn bó tơn dành cho người anh niên Anh niên thể người có lối sơng đẹp, biết cách giao tiếp, ứng xử - Từ hình tượng nhân vật anh niên ta học tạp điều gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... trang giấy thi Đáp án Câu 1: + Hoàn cảng sáng tác: Năm 1977 trích từ tập thơ: Từ chiến hào đến thành phố 0,5 + Thu sang hay Mùa thu nói đến hữu rõ rệt mùa thu 0,5 cảnh vật , thi n nhiên Lúc thu hay... cuối thu - Còn “Sang thu chớm thu, lúc thi n nhiên giao mùa Mùa hè chưa hết mùa thu bắt đầu có tín hiệu Trước thay đổi mơ hồ chưa rõ rệt ấy, phải nhạy cảm cảm nhận Vì với thơ đặt tên Sang thu. .. mềm mại, “vắt nửa sang thu Đám mây nửa vấn vương mùa hạ nửa sang với mùa thu - Đám mây hình ảnh khơng gian hữu hình lại kết nối hai mùa thời gian vơ hình: Hạ Thu - Đây phát thi sĩ Ông lấy không