ĐỀ CƯƠNG RÚT GỌN HỌC PHẦN CÁC THỂ LOẠI CHẤT LIỆU CỦA NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH 1 2 3 4 Mã số học phần: MTTL 510 Tên học phần: Các thể loại và chất liệu của nghệ thuật tạo hình Số ĐVHT: 2 TC Ngành đào tạo: Mỹ thuật tạo hình (Hội họa, Đồ họa, Điêu khắc) 5 Mô tả học phần: Với vị trí là một môn học tự chọn thuộc chương trình đào tạo thạc sỹ mỹ thuật chuyên ngành Mỹ thuật tạo hình (Hội họa, Đồ họa, Điêu khắc), học phần này có vai trò cung cấp bổ sung các kiến thức sâu hơn về các thể loại chính của Hội họa, Đồ họa, Điêu khắc cùng các chất liệu, kỹ thuật thể hiện của mỗi thể loại Nội dung học phần giúp người học có cái nhìn bao quát về các thể loại để vận dụng vào sáng tác và nghiên cứu các vấn đề sẽ phải giải quyết trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp 6 Mục tiêu của học phần: 6.1 Kiến thức Một phần kiến thức của học phần này đã được người học tiếp cận trong học phần “Mỹ thuật học” thuộc chương trình đào tạo hệ đại học chính quy của các ngành Hội họa, Đồ họa, Điêu khắc Chính vì vậy, ở chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, học viên sẽ được đi sâu tìm hiểu về khái niệm, lịch sử và xu hướng phát triển của các thể loại; các chất liệu, kỹ thuật phổ biến được sử dụng để sáng tác các tác phẩm thuộc các thể loại của nghệ thuật tạo hình Tuy là học phần tự chọn, nhưng đây là một phần cần thiết để người học có được kiến thức tổng hợp, đầy đủ về nghệ thuật tạo hình, đáp ứng các yêu cầu về đầu ra của chương trình đào tạo thạc sỹ mỹ thuật chuyên ngành Mỹ thuật tạo hình 6.2 Kỹ năng học phần nhằm giúp học viên sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhận các nhiệm vụ nghiên cứu, sáng tác, giảng dạy về các bọ môn của chuyên ngành Mỹ thuật tạo hình; thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học tại các cơ sở nghiên cứu mỹ thuật; tổ chức, quản lý, thực hiện các hoạt động mỹ thuật tại các cơ quan, đoàn thể xã hội ở trong và ngoài nước 6.3 Thái độ Sinh viên dự lớp đầy đủ số tiết quy định, tham gia đầy đủ các đợt tham quan bảo tàng Đồng thời, sinh viên có ý thức yêu quý và trân trọng những giá trị văn hóa nghệ thuật Việt 6 Nội dung học phần: STT Tên bài 1 Những vấn đề cơ bản của thể loại, chất liệu và 2 3 4 Số tiết 15 kỹ thuật trong nghệ thuật tạo hình Các thể loại và chất liệu của Hội họa Các thể loại và chất liệu, kỹ thuật của Đồ họa Các thể loại và chất liệu, kỹ thuật của Điêu 10 10 10 khắc Tổng 45 7 Tài liệu học tập, tham khảo chính 7.1 Tài liệu học tập 1 Bùi Thị Thanh Mai (2015), Giáo trình Lịch sử mỹ thuật Việt Nam, Tài liệu của Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam 7.2 Tài liệu tham khảo chính 1 Phạm Thị Chỉnh (2008), Lịch sử mỹ thuật Việt Nam, NXB Giáo dục 2 Nguyễn Nghĩa Duyện (1992), Giáo trình đồ họa Trường ĐH Mỹ thuật Hà 3 4 5 6 Nội Nguyễn Thị Hiên (2008), Điêu khắc, NXB Giáo dục Trần Tiểu Lâm (2008), Giáo trình mỹ thuật học, NXB Giáo dục Vương Hoàng Lực (2002), Nguyên lý hội họa đen trắng, NXB Mỹ thuật Đặng Thị Bích Ngân (2002), Từ điển thuật ngữ mỹ thuật phổ thông, NXB Giáo dục 7 Nguyễn Xuân Phong (2002), Cơ sở lý thuyết đồ họa, NXB Bến tre 8 Nguyễn Quân (2000), Con mắt nhìn cái đẹp, NXB Mỹ thuật 9 Nguyễn Trân (1995), Nghệ thuật đồ họa, NXB Mỹ thuật, Hà Nôi 10 Nguyễn Trân (2005), Các loại hình và thể loại của mỹ thuật, NXB Mỹ thuật 11 Nguyễn Trân (1993), Lịch sử mỹ thuật thé giới, NXB Mỹ thuật 12 Nguyễn Thụ (1994), Giáo trình tranh lụa, Trường ĐH Mỹ thuật Hà Nội 8 Đánh giá học phần Số kiểm tra giữa học phần: 01 Số bài thi: 01 Nội dung kiểm tra Điểm tích cực học tập Điểm kiểm tra giữa học phần Điểm thi kết thúc học phần Cộng Thang điểm đánh giá 10/10 Trọng số 0,1 0,3 0,6 1,0 ... hóa nghệ thuật Việt Nội dung học phần: STT Tên Những vấn đề thể loại, chất liệu Số tiết 15 kỹ thuật nghệ thuật tạo hình Các thể loại chất liệu Hội họa Các thể loại chất liệu, kỹ thuật Đồ họa Các. .. Các thể loại chất liệu, kỹ thuật Điêu 10 10 10 khắc Tổng 45 Tài liệu học tập, tham khảo 7.1 Tài liệu học tập Bùi Thị Thanh Mai (2015), Giáo trình Lịch sử mỹ thuật Việt Nam, Tài liệu Trường Đại học. .. đẹp, NXB Mỹ thuật Nguyễn Trân (1995), Nghệ thuật đồ họa, NXB Mỹ thuật, Hà Nơi 10 Nguyễn Trân (2005), Các loại hình thể loại mỹ thuật, NXB Mỹ thuật 11 Nguyễn Trân (1993), Lịch sử mỹ thuật thé giới,