quyet dinh 1309 qd ttg ve de an dua noi dung quyen con nguoi vao chuong trinh giao duc

THỦ TƯỚNG CHÍNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỦ Độc lập - Tự - Hạnh phúc - - Số: 1309/QĐ-TTg Hà Nội, ngày 05 tháng năm 2017 QUYẾT ĐỊNH PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN ĐƯA NỘI DUNG QUYỀN CON NGƯỜI VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn Luật Tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng năm 2015; Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật ngày 20 tháng năm 2012; Căn Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014; Xét đề nghị Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, QUYẾT ĐỊNH: Điều Phê duyệt Đề án đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân (sau gọi tắt Đề án) với nội dung chủ yếu sau đây: I QUAN ĐIỂM Quán triệt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước điều ước quốc tế mà Việt Nam tham gia ký kết, phê chuẩn quyền người Bám sát mục tiêu, yêu cầu, định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI, Chiến lược Phát triển giáo dục Chiến lược phát triển Dạy nghề giai đoạn 2011 - 2020 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bảo đảm tính tư tưởng, khoa học, liên thơng thực tiễn việc đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục, phù hợp với cấp học, trình độ đào tạo Bảo đảm thực việc đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục cách đồng bộ, thống hiệu quả, cập nhật phù hợp với xu hướng tiến khu vực giới II MỤC TIÊU Mục tiêu chung Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục quyền người nhằm tạo chuyển biến nhận thức người học, đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục tầm quan trọng, ý thức tự bảo vệ quyền thân, tôn trọng nhân phẩm, quyền tự người khác; ý thức trách nhiệm, nghĩa vụ công dân nhà nước xã hội, góp phần phát triển toàn diện người Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập phát triển bền vững đất nước Mục tiêu cụ thể a) Giai đoạn 2017 - 2020: Đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục phù hợp với cấp học, trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân, cụ thể: - Hoàn thành việc bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ chuyên gia, giảng viên, giáo viên cán cốt cán tham gia biên soạn chương trình giáo dục, sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu cấp học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Phấn đấu năm 2018 bồi dưỡng 100% số người viết chương trình, 100% số người biên soạn tài liệu học tập biên soạn sách giáo khoa phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì, với số tác giả sách giáo khoa khác; - Hoàn thành xây dựng chương trình thí điểm phù hợp với tiến độ triển khai chương trình giáo dục phổ thơng mới; - Tập huấn cho giảng viên, giáo viên thí điểm đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Đến năm 2020, tổ chức tập huấn cho đội VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ngũ cán quản lý, giáo viên cốt cán cấp tỉnh có giảng dạy lồng ghép kiến thức quyền người cấp học; - Tổ chức dạy thí điểm nội dung giáo dục quyền người cho cấp học, chương trình đào tạo sau: + Đối với giáo dục mầm non phổ thông (tiểu học, trung học sở trung học phổ thông), tổ chức thí điểm 03 tỉnh, thành phố đại diện cho ba miền (dự kiến 02 trường cấp học); + Đối với giáo dục đại học, tổ chức dạy thí điểm cho khối trường theo nhóm ngành đào tạo (dự kiến 03 trường khối trường); + Đối với giáo dục nghề nghiệp, tổ chức dạy thí điểm cho khối trường theo nhóm ngành, nghề đào tạo (dự kiến 03 trường khối trường) b) Giai đoạn 2021 - 2025: - Triển khai đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho toàn đội ngũ cán quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên cấp hệ thống giáo dục quốc dân Phấn đấu đến năm 2025, 100% cán quản lý, giảng viên, giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy quyền người hệ thống giáo dục quốc dân tập huấn, bồi dưỡng; - Hoàn thành việc biên soạn đưa vào sử dụng sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu tham khảo quyền người phục vụ giảng dạy, đào tạo phù hợp với cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân; - Đến năm 2025, 100% sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân tổ chức giáo dục quyền người cho người học III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Chương trình giáo dục quyền người hệ thống giáo dục quốc dân xác định cụ thể cho cấp học chương trình đào tạo, nêu rõ: Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Chương trình giáo dục VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tài liệu giáo dục (Chi tiết phụ lục kèm theo) IV NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP Quán triệt văn đạo Đảng, Chính phủ cơng tác tuyên truyền, giáo dục quyền người: a) Tiếp tục quán triệt thực tốt văn đạo Đảng Chính phủ quyền người giáo dục quyền người; b) Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn bảo vệ đấu tranh quyền người làm sở phục vụ công tác giảng dạy, học tập nội dung quyền người hệ thống giáo dục quốc dân Tổ chức nghiên cứu, đánh giá thực trạng công tác giảng dạy quyền người chương trình giáo dục, đào tạo: a) Triển khai nghiên cứu, đánh giá thực trạng nội dung giảng dạy quyền người chương trình giáo dục, đào tạo cấp học, ngành học hệ thống giáo dục quốc dân để đề xuất bổ sung, chỉnh lý chương trình cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ mới; b) Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán quản lý, nội dung giảng dạy quyền người; sở đó, xây dựng nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp, nâng cao trình độ, lực giảng dạy quyền người đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục cấp học, ngành học hệ thống giáo dục quốc dân Hoàn thiện chương trình, giáo trình, sách giáo khoa có nội dung quyền người: a) Hoàn thiện nội dung quyền người chương trình mơn học (như Đạo đức, Giáo dục công dân, Giáo dục kinh tế pháp luật) định hướng nội dung đổi chương trình giáo dục phổ thơng (chương trình tổng thể); b) Xây dựng chương trình giảng dạy mơn học quyền người chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học thuộc khối ngành luật, hành chính, nội chính; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) Tổ chức biên soạn giáo trình quyền người dùng chung cho trường đào tạo thuộc khối ngành luật, hành chính, nội (trừ số trường đặc thù thuộc lực lượng quân đội nhân dân công an nhân dân); d) Rà soát nội dung giảng dạy quyền người trình độ đào tạo ngành, nghề cụ thể thuộc chương trình giáo dục nghề nghiệp để bổ sung, hoàn thiện thống thực hiện; đ) Tiếp tục thực lồng ghép, tích hợp nội dung quyền người chương trình đào tạo khối ngành luật, hành chính, nội chương trình đào tạo giáo viên giáo dục cơng dân trình độ cao đẳng trình độ đại học trường sư phạm, sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục Đào tạo bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ chuyên gia, cán quản lý giáo dục giáo viên, giảng viên: a) Cử cán giảng dạy học tập, nghiên cứu sở đào tạo có uy tín nước sở đào tạo nước có truyền thống, kinh nghiệm tốt giảng dạy quyền người; b) Bổ sung số lượng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên giảng dạy trực tiếp môn học quyền người môn học có lồng ghép nội dung quyền người; c) Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cập nhật kiến thức quyền người cho đội ngũ cán quản lý giáo dục, đồng thời bồi dưỡng phương pháp giảng dạy định kỳ cho giáo viên, giảng viên cấp học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Bổ sung, hoàn thiện văn quy định giáo dục quyền người hệ thống giáo dục quốc dân: a) Sửa đổi, bổ sung văn quy định chương trình mơn học pháp luật mơn học khác có nội dung quyền người cấp học chương trình đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; bảo đảm thực mục tiêu Đề án; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Sửa đổi, bổ sung văn quy định chương trình bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục cấp hệ thống giáo dục quốc dân; c) Sửa đổi, bổ sung văn quy định công tác phối hợp giảng dạy nội dung quyền người; chế độ sách phục vụ công tác giáo dục quyền người hệ thống giáo dục quốc dân Tăng cường hợp tác quốc tế nghiên cứu, giáo dục quyền người: a) Tổ chức nghiên cứu thực tế, học tập kinh nghiệm mơ hình giáo dục quyền người chương trình giáo dục quốc dân số nước thành cơng có hiệu quả; b) Khuyến khích sở giáo dục, đào tạo mở rộng, đa dạng hóa hình thức hợp tác quốc tế với sở đào tạo quốc gia có mơ hình giáo dục quyền người thành công hiệu quả; c) Thực chương trình hợp tác, trao đổi giáo viên, giảng viên với nước nhằm tạo điều kiện nâng cao lực, kiến thức quyền người cho cán quản lý, giảng viên, giáo viên Tuyên truyền nâng cao nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng giáo dục quyền người: a) Biên soạn, xuất tài liệu tham khảo phổ biến thông tin liên quan đến quyền người dành cho cán lãnh đạo, quản lý, giảng viên, giáo viên, nhân viên cấp học; b) Tổ chức tập huấn, hội thảo mở khóa đào tạo theo chủ đề quyền người; c) Thực hoạt động truyền thông quảng bá liên quan đến chủ đề quyền người, giáo dục quyền người Tăng cường sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy quyền người hệ thống giáo dục quốc dân: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Xây dựng danh mục thiết bị học liệu tối thiểu phục vụ giảng dạy quyền người gồm thiết bị, giáo trình, tài liệu hướng dẫn, tài liệu tham khảo phục vụ việc giảng dạy, học tập, nghiên cứu quyền người nhà trường; b) Xây dựng ngân hàng tư liệu giáo dục quyền người thư viện trường đại học, cao đẳng, trung cấp; trung học phổ thông; bảo đảm phục vụ kịp thời việc nghiên cứu, học tập cán quản lý giáo dục, giáo viên, sinh viên, học sinh; c) Xây dựng trang web giáo dục quyền người phục vụ nhu cầu truy cập thông tin mạng cán quản lý giáo dục, giáo viên người học V LỘ TRÌNH VÀ KINH PHÍ THỰC HIỆN Lộ trình thực a) Giai đoạn 2017 - 2020: - Khảo sát, đánh giá thực trạng giáo dục quyền người đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán quản lý giáo dục cấp học, ngành học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; - Tổ chức số đề tài nghiên cứu chuyên sâu nội dung phương pháp giáo dục quyền người cho cán quản lý, giảng viên, giáo viên, nhân viên người học; - Xây dựng nội dung chương trình giáo dục quyền người (có mơn học độc lập tích hợp mơn học) cấp học, ngành học trình độ đào tạo; - Xây dựng đội ngũ chuyên gia giáo dục quyền người để hỗ trợ kỹ thuật cho việc thực hoạt động Đề án; - Bổ sung nội dung quyền người vào Giáo trình pháp luật đại cương dùng trường đại học khơng thuộc khối ngành chun luật, hành chính, nội chính; - Xây dựng giáo trình quyền người dùng chung sở giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp thuộc khối ngành chuyên luật, hành chính, nội chính; - Chỉnh lý, hồn thiện khung chương trình đào tạo Thạc sỹ pháp luật quyền người mở mã ngành đào tạo Tiến sỹ pháp luật quyền người; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Biên soạn tài liệu bồi dưỡng cho cán tham gia xây dựng chương trình giáo dục, cán quản lý, giảng viên, giáo viên, nhân viên cấp học hệ thống giáo dục quốc dân; - Biên soạn, thử nghiệm tài liệu hỗ trợ, tham khảo cho môn học, hoạt động giáo dục quyền người tất cấp học; - Xây dựng trang web “Giáo dục quyền người” cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Lao động, Thương binh Xã hội; - Sơ kết, đánh giá hiệu hoạt động Đề án thống hoàn thiện nội dung giáo dục quyền người để đưa vào chương trình hệ thống giáo dục quốc dân b) Giai đoạn 2021 - 2025: - Trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị việc đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; - Triển khai tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng quyền người cho toàn cán quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên, nhân viên cấp hệ thống giáo dục quốc dân; - Tổ chức biên soạn, xuất loại tài liệu giáo dục, bao gồm giáo trình, sách giáo khoa, tập giảng, tài liệu hướng dẫn giảng dạy tài liệu tham khảo; triển khai, thực số hoá tài liệu giáo dục; - Tổ chức thực số khoá học trực tuyến quyền người phù hợp với cấp học hệ thống giáo dục quốc dân; - Tổng kết, đánh giá hiệu việc triển khai thực Đề án Kinh phí: a) Kinh phí triển khai thực Đề án từ nguồn ngân sách nhà nước nguồn hỗ trợ, tài trợ khác (nếu có) Nhà nước ưu tiên bố trí kinh phí để triển khai thực Đề án đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân; b) Việc xây dựng dự toán, quản lý sử dụng kinh phí thực theo quy định Luật Ngân sách nhà nước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: a) Là quan chủ trì nội dung, tiến độ triển khai, theo dõi, giám sát thực Đề án Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh thành lập Ban điều hành Đề án gồm đại diện Bộ: Giáo dục Đào tạo, Lao động - Thương binh Xã hội, Tư pháp, Tài chính, Quốc phịng, Cơng an, Ngoại giao, Văn phịng Ban Chỉ đạo Nhân quyền Chính phủ số quan, đơn vị có liên quan, Trưởng Ban điều hành Đề án Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Ban điều hành Đề án có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch tổ chức thực Đề án; tiến hành tổ chức kiểm tra, tổng hợp tình hình, định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ kết thực Đề án; Trưởng Ban điều hành Đề án định việc thành lập Tổ thư ký Đề án quy định lề lối làm việc Ban điều hành, Tổ thư ký; b) Chủ trì, tổ chức triển khai số đề tài nghiên cứu chuyên sâu nội dung phương pháp giáo dục quyền người; tổ chức biên soạn tài liệu truyền thông, sách hướng dẫn giảng dạy, tài liệu tham khảo giáo dục quyền người; hỗ trợ sở giáo dục, đào tạo, sở giáo dục nghề nghiệp toàn quốc củng cố hoàn thiện hệ thống thư viện; c) Phối hợp với sở giáo dục đại học sở giáo dục nghề nghiệp biên soạn giáo trình dùng chung quyền người sử dụng sở đào tạo khối ngành chuyên luật, hành nội chính; d) Phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội biên soạn tài liệu bồi dưỡng, tập huấn giáo viên giảng viên; đ) Xây dựng trang thông tin giáo dục quyền người cổng thông tin điện tử Học viện hướng dẫn sử dụng toàn quốc; e) Chủ trì, phối hợp với Bộ Tài quan liên quan xây dựng dự tốn kinh phí bảo đảm hiệu sử dụng kinh phí Đề án theo quy định hành; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí g) Tổ chức quản lý, tổng kết, nghiệm thu kết chung Đề án; báo cáo trình triển khai thực Đề án theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo: a) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức việc rà sốt, hồn thiện chương trình giáo dục, giáo trình, sách giáo khoa tài liệu cấp học chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục đại học; b) Phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn tài liệu bồi dưỡng giảng viên, cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên cấp; c) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục theo phân công Ban điều hành Đề án; d) Xây dựng trang thông tin phổ biến, giáo dục quyền người nhà trường cổng thông tin điện tử Bộ hướng dẫn sử dụng tồn ngành; đ) Chủ trì, phối hợp với Bộ, ngành có liên quan xây dựng văn đạo, hướng dẫn công tác phổ biến, giáo dục quyền người cấp học, ngành học; e) Chỉ đạo quan quản lý giáo dục, sở giáo dục trực thuộc tổ chức công tác phổ biến, giáo dục quyền người theo nội dung, kế hoạch Đề án; g) Sử dụng quản lý kinh phí giao với quy định hành Bộ Lao động - Thương binh Xã hội: a) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức việc rà sốt, hồn thiện chương trình, giáo trình chương trình giáo dục nghề nghiệp; b) Phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn tài liệu bồi dưỡng giảng viên, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp; c) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp theo phân công Ban điều hành Đề án; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí d) Chủ trì xây dựng trang thơng tin phổ biến, giáo dục quyền người sở giáo dục nghề nghiệp cổng thông tin điện tử Bộ; đ) Sử dụng quản lý kinh phí giao với quy định hành Bộ Tư pháp: a) Chỉ đạo sở giáo dục, đào tạo xây dựng chương trình, kế hoạch đưa nội dung quyền người vào giảng dạy sở giáo dục, đào tạo thuộc Bộ quản lý; b) Chủ trì, phối hợp với Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức số khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ giảng viên sở giáo dục, đào tạo thuộc quản lý Bộ theo phân công Ban điều hành Đề án; c) Phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo quan có liên quan đề xuất sửa đổi, bổ sung quy định pháp luật hành nhằm đáp ứng yêu cầu công tác phổ biến, giáo dục quyền người cấp học, ngành học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; d) Phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo đạo triển khai hoạt động giáo dục pháp luật quyền người sở giáo dục pháp luật hệ thống giáo dục quốc dân Bộ Cơng an Bộ Quốc phịng: a) Chỉ đạo sở giáo dục, đào tạo thuộc lượng lượng công an nhân dân, quân đội nhân dân xây dựng chương trình, kế hoạch đưa nội dung quyền người vào trường công an quân đội; b) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức số khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho cán bộ, giảng viên phân công giảng dạy quyền người sở giáo dục, đào tạo thuộc quản lý Bộ, theo phân công Ban điều hành Đề án Bộ Tài chính: a) Phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh xây dựng dự tốn kinh phí thực Đề án theo quy định; b) Cấp kinh phí cho Đề án theo nội dung, tiến độ triển khai thực Đề án theo định Thủ tướng Chính phủ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bộ Ngoại giao: a) Phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh q trình tổ chức, triển khai thực Đề án phù hợp với nghĩa vụ cam kết quốc tế Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quyền người, đặc biệt công ước quốc tế quyền người mà Việt Nam thành viên; b) Tích cực tuyên truyền, quảng bá cho cộng đồng quốc tế việc triển khai thực Đề án Ban Chỉ đạo Nhân quyền Chính phủ: Phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Ban điều hành Đề án đạo, đôn đốc, kiểm tra Bộ, ngành việc tổ chức triển khai thực Đề án Tòa án nhân dân tối cao Viện Kiểm sát nhân dân tối cao: Chỉ đạo sở giáo dục, đào tạo trực thuộc xây dựng kế hoạch, tổ chức đưa nội dung quyền người vào chương trình đào tạo; tổ chức số khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho cán bộ, giảng viên sở giáo dục, đào tạo trực thuộc theo phân công Ban Điều hành Đề án 10 Trách nhiệm bộ, ngành khác: a) Chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng kế hoạch, tổ chức đưa nội dung quyền người vào sở giáo dục, đào tạo thuộc quyền quản lý bộ, ngành mình; tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ cán bộ, giảng viên theo phân công Ban điều hành Đề án; b) Chủ động tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng ý nghĩa, tầm quan trọng Đề án đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân 11 Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương: a) Xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực Đề án địa bàn phù hợp với kế hoạch thực Đề án Đổi Chương trình giáo dục phổ thơng Đề án Đổi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đến năm 2020 định hướng đến năm 2030 Chương trình phổ biến giáo dục pháp luật giai đoạn 2017 - 2021; b) Chỉ đạo Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh Xã hội, quan, đơn vị trực thuộc triển khai, thực có hiệu nội dung, chương trình bồi dưỡng kiến thức quyền người cho đội ngũ giáo viên, giảng viên cán quản lý giáo dục địa bàn bảo đảm đạt mục tiêu Đề án Điều Quyết định có hiệu lực thi hành từ ngày ký Điều Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang bộ, Thủ trưởng quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: KT THỦ TƯỚNG - Ban Bí thư Trung ương Đảng; PHÓ THỦ TƯỚNG - Thủ tướng, Phó thủ tướng Chính phủ; - Các bộ, quan ngang bộ, quan thuộc Chính phủ; - UBND tỉnh thành phố trực thuộc trung Vũ Đức Đam ương; - Văn phòng Trung ương Đảng; - Văn phòng Tổng Bí thư; - Văn phịng Chủ tịch nước; - Hội đồng dân tộc Ủy ban Quốc hội; - Văn phòng Quốc hội; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao - Kiểm toán Nhà nước; - Ủy ban trung ương Mặt trận tổ quốc Việt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nam; - Cơ quan trung ương đoàn thể; - VPCP: BTCN, PCN, Trợ lý TTg, TGĐ Cổng TTĐT, Các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo; - Lưu: VT, KGVX (3b) PHỤ LỤC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI TRONG CÁC CẤP HỌC CỦA HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN (Ban hành kèm theo Quyết định số 1309/QĐ-TTg ngày 05 tháng năm 2017 Thủ tướng Chính phủ) A GIÁO DỤC MẦM NON VÀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG I Mục tiêu Đối với cán quản lý giáo dục giáo viên: Nâng cao nhận thức, hiểu biết nguyên tắc, chuẩn mực quyền người để từ thúc đẩy việc tơn trọng thực quyền người, góp phần tạo môi trường giáo dục hướng tới phát triển toàn diện người hệ thống giáo dục quốc dân Đối với người học: a) Trẻ em mẫu giáo: Bước đầu hình thành nhận biết quyền biết tôn trọng quyền người khác b) Học sinh tiểu học: - Bước đầu hiểu số kiến thức quyền nghĩa vụ người, cơng dân; - Bước đầu hình thành kỹ tự bảo vệ quyền thân người khác, hình thành thái độ tơn trọng quyền người c) Học sinh trung học sở: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hiểu kiến thức quyền người mức cao so với học sinh tiểu học; - Phát triển kỹ tự bảo vệ quyền thân người khác, củng cố thái độ tôn trọng quyền người d) Học sinh trung học phổ thông: - Hiểu kiến thức quyền người cao so với học sinh trung học sở, phát triển kỹ tự bảo vệ quyền thân người khác, tiếp tục củng cố thái độ tôn trọng quyền người; - Nâng cao hiểu biết ý nghĩa, tầm quan trọng việc bảo đảm quyền người, quyền công dân; - Xây dựng thái độ, ý thức tôn trọng quyền người, quyền công dân, khoan dung, bình đẳng, đồn kết dân tộc quốc tế II Nội dung giáo dục quyền người Đối với cán quản lý giáo dục nhà giáo: a) Các nguyên tắc quyền người, đặc biệt quyền trẻ em pháp luật quốc tế pháp luật Việt Nam (bình đẳng, khơng phân biệt đối xử, tôn trọng nhân phẩm, khoan dung v.v ); b) Các quyền người bản; c) Trách nhiệm, nghĩa vụ chủ thể (đặc biệt chủ thể nhà nước, tổ chức, cá nhân ngành giáo dục) việc xây dựng môi trường giáo dục có tơn trọng, bảo vệ quyền người Đối với người học: a) Trẻ em mẫu giáo: Những yếu tố quyền, bổn phận thân người khác b) Học sinh tiểu học: - Một số kiến thức nguyên tắc, giá trị quyền người (bình đẳng, khơng phân biệt đối xử, khoan dung tôn trọng khác biệt, ); VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Các quyền người trẻ em pháp luật quốc tế pháp luật Việt Nam quy định c) Học sinh trung học sở: Các kiến thức nguyên tắc, giá trị quyền người (bình đẳng, khơng phân biệt đối xử, khoan dung tôn trọng khác biệt, ) mức cao so với học sinh tiểu học d) Học sinh trung học phổ thông: - Các kiến thức nguyên tắc, giá trị quyền người, quyền cơng dân (bình đẳng, khơng phân biệt đối xử, khoan dung tôn trọng khác biệt, ) mức cao so với học sinh trung học sở; - Các chế chủ yếu bảo vệ quyền người III Chương trình giáo dục quyền người Đối với cán quản lý, giáo viên: Chương trình bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, nhân viên quyền người với thời lượng 32 tiết (8 buổi) Đối với người học: a) Trẻ em mẫu giáo: Lồng ghép, tích hợp nguyên tắc, nội dung quyền người vào chương trình giáo dục mẫu giáo b) Học sinh phổ thông học viên giáo dục thường xun: Tích hợp vào mơn chương trình mơn học hoạt động giáo dục IV Tài liệu giáo dục quyền người Tài liệu tập huấn quyền người dành cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên phù hợp với đặc thù cấp học Tài liệu hướng dẫn thực nội dung quyền người dành cho cán quản lý, giáo viên nhân viên sở giáo dục Sổ tay quyền người dành cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên người học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cơ sở liệu trực tuyến giáo dục đào tạo quyền người B GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu Đối với cán quản lý giáo viên, giảng viên: Nâng cao nhận thức, hiểu biết toàn diện nguyên tắc, chuẩn mực quyền người, tơn trọng thực quyền người, góp phần tạo môi trường giáo dục hướng tới phát triển toàn diện người học hệ thống giáo dục nghề nghiệp Đối với học viên: Cung cấp cho người học kiến thức giúp người học nhận thức giá trị cao quý quyền người; củng cố niềm tin vào đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước việc bảo đảm quyền người; hình thành thái độ tơn trọng, bảo đảm, tích cực tham gia thúc đẩy quyền người; bảo vệ quyền tơn trọng quyền người khác xã hội II Nội dung giáo dục Đối với cán quản lý, giáo viên, giảng viên: a) Nội dung quyền người, quyền cơng dân; b) Quan điểm, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Việt Nam quyền người, đặc biệt quyền người lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, việc làm; c) Công ước quốc tế quyền người mà Việt Nam thành viên; d) Các văn kiện Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) quyền lao động Đối với học viên: a) Nội dung quyền người, quyền công dân, đặc biệt quyền người lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, việc làm; b) Các chế bảo vệ quyền người; c) Kỹ ứng dụng quyền người hoạt động nghề nghiệp; giải tranh chấp phát sinh quan hệ lao động; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí d) Quyền nghĩa vụ người lao động người sử dụng lao động quan hệ lao động III Chương trình giáo dục quyền người Đối với cán quản lý, giảng viên, giáo viên: Tài liệu bồi dưỡng kiến thức quyền người cho cán quản lý, giáo viên, giảng viên Đối với học viên: a) Học viên hệ Sơ cấp: Chương trình lồng ghép quyền người vào nội dung đào tạo b) Học viên hệ Trung cấp: Chương trình lồng ghép quyền người vào nội dung đào tạo c) Học viên hệ Cao đẳng: - Đối với trường cao đẳng không thuộc khối trường luật, hành chính, nội chính, nội dung quyền người nêu khoản mục II phần B tích hợp, lồng ghép vào mơn học pháp luật pháp luật đại cương, với thời lượng giờ, bao gồm kiểm tra kiến thức cho tất ngành đào tạo; - Đối với trường cao đẳng thuộc khối trường luật, hành chính, nội chính: + Các nội dung quyền người nêu khoản mục II phần B (đối với giáo viên, cán quản lý) tích hợp, lồng ghép vào môn học lý luận chung nhà nước pháp luật với thời lượng giờ; + Các nội dung quyền người nêu khoản mục II phần B (đối với học viên) thiết kế thành môn học riêng, lồng ghép vào mơn học chun ngành có liên quan Trong trường hợp thiết kế thành môn học riêng thời lượng tối thiểu hai học phần, có 10 tiết thảo luận/bài tập; + Ngồi chương trình khố, tất trường cao đẳng, trung cấp chủ động việc lựa chọn đưa nội dung quyền người vào hoạt động giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng học viên thơng qua số hoạt động ngoại khóa sau: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật quyền người; + Lồng ghép nội dung quyền người vào hoạt động văn hóa IV Tài liệu giáo dục quyền người Giáo trình: Giáo trình quyền người trường cao đẳng thuộc khối trường hành chính, nội Tài liệu hướng dẫn lồng ghép cho giảng viên: Tài liệu lồng ghép nội dung quyền người vào môn pháp luật, pháp luật đại cương, lý luận chung nhà nước pháp luật, môn chuyên ngành khác tất trường cao đẳng Tài liệu tham khảo, hướng dẫn: Tài liệu tham khảo quyền người cho giáo viên, giảng viên học viên tất hệ sơ cấp, trung cấp cao đẳng C GIÁO DỤC ĐẠI HỌC I Mục tiêu Đối với cán quản lý giảng viên: Nâng cao nhận thức, hiểu biết toàn diện nguyên tắc, chuẩn mực quyền người, để từ thúc đẩy việc tơn trọng, bảo vệ thực quyền người, góp phần tạo mơi trường giáo dục hướng tới phát triển tồn diện người học hệ thống giáo dục đại học Đối với sinh viên không thuộc khối trường đào tạo ngành luật, hành chính, nội chính: Cung cấp cho người học kiến thức quyền người, quan điểm, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, giúp người học củng cố niềm tin, có thái độ đắn nhận thức giá trị cao quý quyền người Qua đó, tạo cho người học có ý thức tơn trọng, bảo vệ, bảo đảm quyền người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đối với sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh khối trường đào tạo ngành luật, hành chính, nội (cả khối lực lượng vũ trang): Có kiến thức nâng cao chuyên sâu quyền người, có kỹ nghề nghiệp để thúc đẩy, bảo vệ, ngăn ngừa vi phạm quyền người xã hội; góp phần xây dựng, hồn thiện đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước quyền người, quyền công dân II Nội dung giáo dục Nội dung bản: Giáo dục quyền người trường đại học bao gồm nội dung sau: a) Khái niệm, nguồn gốc, chất tính chất quyền người, quyền công dân; b) Nội hàm quyền người quy định công ước quốc tế mà Việt Nam tham gia công ước quốc tế khác; c) Các quyền người, quyền công dân Hiến pháp năm 2013 luật chuyên ngành; bảo vệ, bảo đảm quyền nhóm dễ tổn thương xã hội; d) Ý nghĩa, tầm quan trọng việc tôn trọng, bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền cơng dân q trình xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa (sau viết tắt XHCN); đ) Trách nhiệm, nghĩa vụ chủ thể (nhà nước, tổ chức, cá nhân) việc tôn trọng, bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền công dân; e) Quan điểm Đảng Nhà nước bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền công dân Nội dung chuyên sâu: Đối với ngành, chuyên ngành đào tạo luật, hành chính, an ninh, quốc phịng, quan hệ quốc tế, ngồi nội dung nêu khoản mục II phần C bổ sung nội dung chuyên sâu, phù hợp về: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Cơ chế quốc tế, khu vực mơ hình quan quốc gia quyền người số nước giới chế bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền công dân Việt Nam; b) Chức năng, nhiệm vụ, quy trình nghiệp vụ bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền công dân (gắn với đặc thù đối tượng đào tạo trường); c) Các vấn đề liên quan đến cải cách hành chính, cải cách tư pháp, xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN; phương hướng, nhiệm vụ xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền cơng dân; d) Các biện pháp phịng, chống oan, sai trách nhiệm bồi thường nhà nước hoạt động công vụ - Kinh nghiệm số nước giới thực tiễn Việt Nam; đ) Những vấn đề Luật nhân đạo quốc tế, Luật hình quốc tế Luật quốc tế chống khủng bố III Chương trình giáo dục Chương trình khóa: a) Đối với trường đại học không thuộc khối trường chuyên luật, hành chính, nội chính, đưa nội dung quyền người nêu khoản mục II phần C vào môn học pháp luật pháp luật đại cương, với thời lượng 20 tiết cho tất ngành đào tạo; b) Đối với ngành thuộc khối trường chuyên luật, hành chính, nội - sư phạm (lý luận trị): - Các nội dung quyền người nêu khoản mục II phần C tích hợp, lồng ghép vào mơn học lý luận chung nhà nước pháp luật chuyên ngành khác với thời lượng môn tiết; - Các nội dung quyền người nêu khoản khoản mục II phần C thiết kế thành môn học riêng với thời lượng tối thiểu hai học phần, có 10 tiết thảo luận Chương trình ngoại khóa: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ngồi chương trình khố, tất trường đại học chủ động việc lựa chọn đưa nội dung quyền người vào hoạt động giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng sinh viên, học viên thông qua số hoạt động ngoại khóa sau: a) Các hoạt động nghiên cứu khoa học, diễn án (ở trường luật); b) Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật quyền người; c) Chuyên mục giáo dục quyền người trang thông tin điện tử; d) Một số hoạt động ngoại khóa khác phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường theo Chương trình giáo dục ngoại khóa Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành IV Tài liệu giáo dục Giáo trình: Giáo trình cho môn học riêng quyền người trường đại học thuộc khối trường chuyên luật, hành chính, nội chính; giáo trình đào tạo thạc sĩ pháp luật quyền người Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo quyền người cho giảng viên người học (cả chương trình đại học sau đại học)./ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... phịng, Cơng an, Ngoại giao, Văn phịng Ban Chỉ đạo Nhân quyền Chính phủ số quan, đơn vị có liên quan, Trưởng Ban điều hành Đề án Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Ban điều hành... trưởng quan ngang bộ, Thủ trưởng quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: KT THỦ TƯỚNG - Ban Bí thư... Quan điểm Đảng Nhà nước bảo vệ, bảo đảm quyền người, quyền công dân Nội dung chuyên sâu: Đối với ngành, chuyên ngành đào tạo luật, hành chính, an ninh, quốc phịng, quan hệ quốc tế, ngồi nội dung