cong nghe 7

Giáo an Công Nghệ 7 Tiết1 Bài 1+2 : Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất Ngày giảng : 6/9/2007 I. Mục tiêu : Học xong bài học này cần làm cho học sinh : - Hiểu đợc vai trò của trồng trọt. - Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện. - Có hứng thú trong học kỉ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt. - Hiểu đợc đất trồng là gì ? Vai trò của đất trồng đối với cây trồng. Đất trồng gồm những thành phần gì ? - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trờng. II. Công tác chuẩn bị. Bảng phụ, su tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học. III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 7G : Hoạt động của GV, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : : Tìm hiểu về vai trò of trồng trọt trong nền KT. Gv : Giới thiệu hình 1 SGK ? Em hãy quan sát hình vẽ và cho biết vai trò thứ 1, 2, 3, 4 của trồng trọt là gì ? Hs : Thảo luận nhóm Gv : Gọi đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi. Hs : Các nhóm góp ý kiến. Gv: Nhận xét và chốt lại. Gv : giới thiệu thế nào là cây lơng thực, thực phẩm, cây nguyên liệu chô công nghiệp. Hs : Nghe giảng. ? Em hãy kể 1 số loại cây lơng thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng ở địa phơng em. ? Em hãy nêu 1 số nông sản ơ nớc ta đã xuất khẩu ra thị trờng thế giới. I. Vai trò của trồng trọt 1. Cung cấp : lơng thực, thực phẩm cho con ngời. 2. Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp. 3. Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi. 4. Cung cấp nông sản xuất khẩu. Hạot động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt. ? Dựa vào vai trò của trồng trọt em hãy cho biết SX nhiều lúa, ngô, khoai, sắn là nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào ? Trồng cây rau, đậu, vừng, lạc, là nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào . ? Phát triển chăn nuôi lợn, gà, vịt, là nhiệm vụ của lĩnh vực SX nào . ? Trồng cây mía, cây ăn quả cung cấp II. Nhiệm vụ của tròng trọt. 1. Cung cấp cây lơng thực. 2. Cung cấp thực phẩm. 4. Nguyên liệu cho CN Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 1 Ngày soạn : 10/09/06 Ngày dạy : 11/09/06 Giáo an Công Nghệ 7 nguyên liệu cho nhà máy là nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào . ? Trồng cây lấy gỗ cung cấp nguyên liệu cho XD và công nghiệp làm giấy. ? Trồng cây đặc sản chè, cafê để lấy nguyên liệu để xuất khẩu là nhiệm vụ của lĩnh vực SX nào ? ? Vậy nhiệm vụ của trồng trọt là gì . Hs : Trả lời câu hỏi. 6. Nông sản để xuất khẩu. Đảm bảo lơng thực và thực phẩm cho tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu. Hoạt động 3 : Tìm hiểu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt ? Gv : Treo bảng phụ ghi bảng SGK Hs : Suy nghĩ và lên bảng điền - Khai hoang lấn biển. - Tăng vụ trên đơn vị diện tích đất trồng. - áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt. ? Mục đích cùng của các biện pháp đó là gì . Hs : trả lời câu hỏi. III. Để thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì ? - Tăng diên tích cây trồng. - Tăng lợng nông sản. - Tăng năng Hoạt động 4 : Tìm hiểu khái niệm về đất trồng Gv: cho hs đọc mục 1 sgk. ? Đất trồng là gì . Hs : trả lời. Gv : bổ sung và ghi bảng. ? Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? Vì sao ? Gv : Hớng dẫn hs quan sát hình 2 SGK ? Cây trồng trong môi trờng nớc và môi tr- ờng đất có gì khác nhau. ? Vậy đất có vai trò quan trọng nh thế nào đối với cây trồng. Hs: Trả lời câu hỏi. I. Khái niệm về đất trồng ? 1. Đất trồng là gì ? Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của võ trái đất trên đó thực vật (cây trồng) có thể sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. 2. Vai trò của đất trồng. Đất trồng là môi trờng cung cấp nớc, oxi, chất dinh dỡng cho cây và giữ cho cây đứng Hoạt động 5 : Nghiên cứu thành phần của đất. Gv: hớng dẫn hs quan sát sơ đồ 1 SGK ? Nhìn vào sơ đồ 1 SGK em hãy cho biết đất trồng bao gồm những thành phần nào . Hs : trả lời câu hỏi. ? Phần khí có các chất khí nào. ? Phần khí có vai trò gì . ? Phần rắn của đất có những thành phần gì. ? Thế nào là chất vô cơ, chất hữu cơ. ? Phần rắn có tác dụng gì . II. Thành phần của đất. - Đất trồng gồm 3 phần + Phần khí. + Phần rắn. + Phần lỏng. - Các chất khí : bao gồm Oxi, Nitơ, CO 2 . Cung cấp Oxi cho cây hô hấp. - Phần rắn bao gồm các chất vô cơ và Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 2 Giáo an Công Nghệ 7 ? Chất lỏng chính là thành phần gì trong đất ? Nó có tác dụng gì ? Gv : Treo bảng phụ về bảng 1 trong SGK ? Dựa vaof sơ đồ 1 và kiến thức lớp 6 hãy điền vào vai trò trong thành phần can đất trồng theo mẫu ? chất hữu cơ, cung cấp chất dinh dỡng cho cây. - Chất lõng chính là nớc trong đất, có vai trò hòa tan các chất dinh d- ỡng trong đất. Các TP of đất trồng Vai trò đối với cây trồng Phần khí C 2 O 2 cho cây hô hấp Phần rắn C 2 chất d 2 cho cây. Phần lỏng C 2 nớc cho cây 4. Hệ thống cũng cố bài . Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ cuối 2 bài. Gv nêu các câu hỏi cuối bài và gọi hs trả lời. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Học kỹ câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 3 : một số tính chất của đất Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 3 Giáo an Công Nghệ 7 Tiết 2 : Một số tính chất của đất trồng Ngày giảng : 11/9/2007 I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc thành phần cơ giới của đất trồng là gì ? Thế nào là đất chua, đất phèn, đất trung tính ? Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng ? Thế nào là độ phì nhiêu của đất ? - Có ý thức bảo vệ, duy trỳ và nâng cao độ phì nhiêu can đất. II. Công tác chuẩn bị. Giáo án, tranh ảnh liên quan đến bài dạy. III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 2. Bài cũ : ? Đất trồng là gì ? Đất trồng có vai trò nh thế nào đối với đời sống của cây. ? Đất trồng gồm những thành phần nào ? Vai trò của từng thành phần đối với đời sống của cây. Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động của Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Gv : Đa số cây trồng nông nghiệp sống và phát triển trên đất. Thành phần và tính chất của đất ảnh hởng tới năng suất và chất lơng nông sản. Muốn sử dụng đất hợp lý cần phải biết đợc các đặc điểm và tính chất của đất. Đó là bài học hôm nay. Hoạt động 2 : Thành phần cơ giới của đất là gì ? ? Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào ? Gv: Thành phần khoáng(thành phần vô cơ) của đất bao gồm các hạt cát, limon, sét. Tỉ lệ các hạt này trong đất gọi là thành phần cơ giới của đất. ? Vậy thành phần cơ giới của là gì . Gv: Hớng dẫn Hs đọc thông tin trong sách giáo khoa và yêu cầu Hs trả lời câu hỏi. ? Việc xác định thành phần cơ giới của đất là gì . Hoạt động 3 : Phân biệt thế nào là độ chua, độ kiềm của đất ? Gv : yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK. Trả lời câu hỏi sau : I. Thành phần cơ giới của đất là gì ? - Tỉ lệ các hạt cát, limon, sét trong thành phần vô cơ của đất gọi là thành phần cơ giới của đất. - Dựa vào thành phần cơ giới ngời ta chia đất thành 3 loại chính : Đất cát, đất thịt, đất sét. II. Độ chua, độ kiềm của đất. Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 4 Giáo an Công Nghệ 7 Hoạt động của Gv, Hs Nội dung cần đạt ? Độ PH dùng để đo cái gì . ? Trị số PH đợc dao động trong phạm vi nào ? ? Với giá trị nào của PH thì đất đợc gọi là đất chua, kiềm, trung tính. Hs : Trả lời các câu hỏi Gv : Nhận xét và chốt lại. Gv : Ngời ta chia đất thành đất chua, kiềm, trung tính để có kế hoạch sử dụng và cải tạo. ? Đối với loại đất thế nào thì cần cải tạo và cải tạo bằng cách nào. Hoạt động 4 : Tìm hiểu khả năng dữ n- ớc và chất dinh dỡng. ? Đất thiếu nớc, thiếu chất dinh dỡng cây trồng phát triển nh thế nào. ? Đất đủ nớc, đủ chất dinh dơng cây phát triển nh thế nào. Hs : Trả lời câu hỏi. Gv :- Vậy nớc và chất dinh dỡng là 2 yếu tố của độ phì nhiêu. - Có thể phân tích đất đủ nớc, đủ chất dinh dỡng cha hẵn là đất phì nhiêu vì đất đó cha cho năng suất cao. ? Vậy đất phi nhiêu là đất nh thế nào. ? Muốn đạt năng suất cao ngoài độ phi nhiêu của đất cần có yếu tố nào nữa. - Độ PH đợc dùng để đo độ chua, độ kiềm của đất. - Trị số PH đợc dao động từ 0->14. - Trị số : + PH < 6.5 => đất chua. + PH = 6.6 - 7.5 đất trung tính. + PH > 7.5 đất kiềm. - Đối với đất chua cần phải bón vôi nhiều để cải tạo . III. Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất. Đất phi nhiêu là đất có đủ nớc, đủ chất dinh dỡng đảm bảo cho năng suất cao và không chứa nhiều chất độc hại cho sinh tr- ởng và phát triển của cây. - Ngoài độ phi nhiêu của đất cần có giống tốt, thời tiết tốt, chăm sóc tốt => Năng suất cao 4. Hệ thống củng cố bài. Gv : Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ. Gv : nêu các câu hỏi phần cuối bài để hs trả lời. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Học kỹ các câu hỏi sách giáo khoa. - Mỗi học sinh chuẩn bị 3 mẫu đất khác nhau, 1 lọ đựng nớc, 1 ống hút láy nớc, 1 mãnh nilon có kích thớc 35x35 cm. Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 5 Giáo an Công Nghệ 7 Tiết 3 : Biện pháp sử dụng, cảI tạo đất và bảo vệ đất I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý. Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất II. Công tác chuẩn bị. - Nghiên cứu sách giáo khoa. - Tranh ảnh phục vụ cho quá trình học III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 7G : 2. Bài cũ : ? Thế nào là đất chua, kiềm, trung tính ? ? Thế nào là độ phì nhiêu của đất ? Muốn tăng độ phi nhiêu của đất ta phải làm gì ? Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 6 Giáo an Công Nghệ 7 Hoạt động của Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Đặt vấn đề Gv : Đất là tài nguyên quý giá của quốc gia, là cơ sở của sản xuất nông, lâm nghiệp. Vì vậy chúng ta phảI biết cách sử dụng cải tạo và bảo vệ đất. Bài học này giúp các em hiểu : sử dụng đất nh thế nào là hợp lí. Có những biện pháp nào để cải tạo, bảo vệ đất ? Hs : Nghe giảng. Hoạt động 2 : Tìm hiểu tại sao phải sử dụng đất một cách hợp lý ? Gv : Gọi 2 học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa. ? Vì sao phải sử dụng đất hợp lý ? ? Nếu sử dụng đất hợp lý có tác dụng gì? Hs : Trả lời câu hỏi Gv : Nhận xét và chốt lại. ? Để sử dụng đất hợp lý ta phải thực hiện nh thế nào ? ? Thâm canh tăng vụ có tác dụng gì ? ? Không bỏ đất hoang nhăm mục đích gì ? Chọn cây trồng phù hợp với đất có tác dụng gì ? ? Vừa sử dụng đất vừa cải tạo đợc áp dụng đối với những vùng đất nào ? Có mục đích gì ? Hoạt động 3 : Giới thiệu một số biện pháp cải tạo và đất tốt. Gv : giới thiệu một số loại đất cần cải tạo. Hs : Nghe giảng và chép bài Gv : yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh 3, 4, 5 (SGK). Hs : Quan sát. ? Dựa vào tranh sách giáo khoa, điền I. Vì sao phải sử dụng đất hợp lý ? - Nớc ta có tỉ lệ tăng dân số cao -> Nhu cầu lơng thực, thực phẩm phảI tăng theo. - Diện tích đất trồng trọt có hạn. => Việc sử dụng đất hợp lý là điều cần thiết. - Các biện pháp sử dụng đất hợp lý. + Thâm canh tăng vụ -> tăng lợng sản phẩm thu đợc. + Không bỏ đất hoang -> Tăng diện tích đất trồng. + Chọn cây trồng phù hợp với đất -> Cây sinh trởng tốt cho năng suất cao. + Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo . II. Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. Một số loại đất cần cải tạo : - Đất xám bạc màu : nghèo chất dinh d- ỡng, tầng đất mặt rất mỏng, đất thờng chua. - Đất mặn : có nồng độ muối tan tơng đối cao, cây trồng không sống đợc trứ các cây chịu đợc mặn(đớc, sú vẹt, cói) - Đất phèn : chứa nhiều muối phèn (sunphat sắt, nhôm) gây độc h ại cho cây trồng, đất rất chua. * Các biện pháp cải tạo cho từng loại đất + Cày sâu bừa kĩ kết hợp bón phân hữu cơ để tăng bề dày lớp đất trồng. Biện pháp này áp dụng cho đất trồng có tầng đất Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 7 Giáo an Công Nghệ 7 thông tin vào bảng trang 15 SGK. ? Cày sâu bừa kỹ, bón phân hữu cơ áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Làm ruộng bậc thang áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Trồng xen cây nông nghiệp giữa các băng cây phân xanh áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Cày nông , bừa sục, giữ nớc liên tục, thay nớc thờng xuyên áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Bón vôi áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. Hs : Thảo luận nhóm, từng nhóm cử đại diện lên bảng trả lời. mỏng, nghèo chất dinh dỡng. + Làm ruộng bậc thang : Hạn chế dòng n- ớc chảy, hạn chế đợc xói mòn, rữa trôi. Biện pháp này áp dụng cho vùng đất dốc (đồi, núi). + Trồng xen cây nông, lâm nghiệp bằng các băng cây phân xanh : tăng độ che phủ của đất, hạn chế xói mòn, rửa trôi. Biện pháp này áp dụng cho vùng đất dốc và các vùng khác để cải tạo đất. + Cày nông, bừa sục, giữ nớc liên tục, thay nớc thơng xuyên : Không xới lớp phèn ở tầng dới lên. Bừa sục hoà tan chất phèn trong nớc. Giữn nớc liên tục để tạo môi trờng yếm khí làm cho các chất chứa lu huỳnh không bị oxi hoá tạo thành H 2 SO 4 . Thay nớc thờng xuyên để tháo nớc có hoà tan phèn và thay thế bằng nớc ngọt. + Bón vôi : Để cải tạo đối với đất chua. 4. Hệ thống cũng cố bài : - Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ. - Giáo viên nêu các câu hỏi ở cuối bài để học sinh trả lời. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Làm bài tập cuối bài SGK. - Đọc trớc bài 7 SGK. Tiết 4 : Tác dụng của phân bón trong trồng trọt I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết đợc các loại phân bón thờng dùng và rác dụng của phân bón đối với đất và cây trồng. - Có ý thức tận dụng những sản phẩm phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón. II. Công tác chuẩn bị. - Nghiên cứu sách giáo khoa. - Tranh ảnh phục vụ cho quá trình học III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 7G : 2. Bài cũ : Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 8 Ngày soạn : 01/10/06 Ngày dạy : 02/10/06 Giáo an Công Nghệ 7 ? Vì sao phải cải tạo đất ? Ngời ta thờng dùng những biện pháp nào để cải tạo đất ? ? Nêu những biện pháp cải tạo đất ở địa phơng em? Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động vủa Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Ngày xa xa ông cha ta đã nói : Nhất nớc nhì phân, tam cần tứ giống . Câu tục ngữ này đã phần nào nói lên đợc tầm quan trọng của phân bón trong nông nghiệp. Vậy bài hôm nay Cô sẽ giới thiệu với các em Phân bón có tầm quan trong nh thế nào đối với đời sống nông nghiệp Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm phân bón. Gv : cho học sinh đọc thông tin SGK ? Phân bón là gì ? ? Phân bón đợc chia thành mấy nhóm chính ? Đó là những nhóm nào ? ? Nhóm phân bón hữu cơ gồm có những loại nào ? ? Nhóm phân bón hoá học gồm có những loại nào ? ? Nhóm phân bón vi sinh gồm có những loại nào ? ? Dùng sơ đồ 2 (SGK) hãy sắp xếp các loại phân bón dới đây(SGK) vào các nhóm thích hợp theo mẫu bảng SGK. Gv : Cho cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng điền vào bảng. Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng phân bón. Gv : Yêu cầu học sinh quan sát hình 6 SGK. ? Phân bón có ảnh hởng nh thế nào đến đất ? Năng suất cây trồng ? ? Chất lơng nông sản ? ? Nếu bón quá liều lợng, sai chủng loại không cân đối giữa các loại phân thì năng suất cây trồng nh thế nào ? Gv : cho học sinh liên hệ thực tế ? Bón đạm cho lúa vào thời kỳ nào là tốt nhất ? ? Bón lân, kali cho lúa vào thời kỳ nào thì I. Phân bón là gì ? Phân bón là thức an do con ngời bổ sung cho cây trồng. II. Tác dụng của phân bón. -Tăng độ phì nhiêu của đất, tăng năng suất cây trồng và chất lợng nông sản. - Bón phân hoá học quá nhiều, sai chủng tộc, không cân đối giữa các loại phân thì năng suất cây trồng không tăng mà còn giảm. - Bón đạm cho lúa lúc mới cấy, lúc mới bén. Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 9 Phân bón Phân H/cơ Phân H/học Phân vi sinh Phân chuồng, rác, phân xanh Đạm, lân, Kali PVS CH > Đạm PVS CH > Lân Giáo an Công Nghệ 7 thích hợp nhất ? - Lúc lúa đón đòng. 4. Hệ thống cũng cố bài Gv : gọi 2 học sinh đứng dậy đọc phần ghi nhớ cuối bài. ? Nêu câu hỏi cuối bài cho học sinh trả lời. Gọi học sinh đọc phần có thể em cha biết. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Làm bài tập cuối bài vào vở. - Chuẩn bị dụng cụ để tiết 8 thực hành Tiết 5 : Nhận biết một số loại phân hoá học thông th- ờng I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Phân biệt đợc một số loại phân bón thờng dùng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trờng. II. Công tác chuẩn bị. - Mẫu phân bón thờng dùng trong nông nghiệp - ống nghiệm thuỷ tinh hoặc cốc thuỷ tinh loại nhỏ. - Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm hoặc bật lữa, nớc sạch. III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 7G : 2. Bài cũ : ? Phân bón là gì ? Phân bón đợc chia là mấy loại ? ? Theo em lúa ở thời kỳ nào thì bón đạm; lân kali là thích hợp nhất ? Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động của Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu bài thực hành Gv nêu mục tiêu của bài thực hành : Sau khi làm thực hành học sinh phải phân biệt các loại phân bón trong nông nghiệp - Nêu qui tắc an toàn vệ sinh môi tr- ờng - Cẩn thận không đổ nớc, than nóng đỏ vớng ra làm bẩn cháy quần áo sách vở. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vật liệu và I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết. Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 10 Ngày soạn : 03/10/06 Ngày dạy : 04/10/06 [...]... Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 29 Giáo an Công Nghệ 7 đĩa mầm sau thời gian nhất định ( từ 4 đến 5 ngày) tuỳ theo loại hạt giống : Gv : giới thiệu Hs : Nghe giảng và chép bài Số hạt nảy mầm SNM = Gv : giới thiệu Hs : Nghe giảng và chép bài x 100% 100 hạt + Tỉ lệ nảy mầm (TLNM) là tỉ lệ % số hạt nãy mầm trên tổng số hạt đem gieo sau khi gieo đợc 7 ngày tuỳ theo loại hạt giống Số hạt nảy mầm TLNM =... Ngày giảng : 5/11/20 07 Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 19 Giáo an Công Nghệ 7 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết đợc các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại - Hiểu đợc các biện pháp phòng trừ sâu bệnh II Công tác chuẩn bị - Nghiên cứu sách giáo khoa - Tranh ảnh phục vụ cho quá trình học (SGK) - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức ổn định lớp 7G : 2 Bài cũ : ? Nêu... Nghệ 7 Tiết 12: Làm đất và bón lót phân gieo trồng cây nông nghiệp Ngày soạn : Ngày giảng : 19/11/20 07 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc mục đích và yêu cầu kĩ thuật làm đất, bón phân lót cho cây trồng - Biết đợc mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ - Hiểu đợc các phơng pháp gieo hạt II Công tác chuẩn bị - Sơ đồ hình 25, 26, - Sơ đồ hình 27, ... chép, thờivụ gieo trồng lúa và 1 loài cây hoa màu nào đó ở địa phơng - Đọc trớc bài 16 Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 27 Giáo an Công Nghệ 7 Tiết13: Thực Hành : Xử lý hạt giống bằng nớc ấm Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt Ngày soạn : Ngày giảng : 26/11/20 07 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết cách xử lý hạt giống bằng nớc ấm - Làm đợc các thao tác xử lý hạt... làm cho trứng gà - Do tỉ trọng nớc lớn, đẩy trứng nổi lên nổi đợc ? - Cho thóc vào rá, nhúng cả rá và thóc và Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 28 Giáo an Công Nghệ 7 Gv : giới thiệu Hs : Nghe giảng và chép bài Gv : giới thiệu Hs : Nghe giảng và chép bài ? Vì sao phải dùng nhiệt độ 540C mà không dùng nhiệt độ cao hơn hay thấp hơn ? Gv : yêu cầu học sinh ngồi đúng vị trí Gv : giới thiệu và hớng dẫn... hỏi cuối bài học và đọc trớc bài sâu bệnh hại cây trồng - Su tầm những cây trồng bị sâu bệnh phá hoại Tiết 9 : Sâu, bệnh hại cây trồng Ngày soạn : Ngày giảng : 29/10/20 07 Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 17 Giáo an Công Nghệ 7 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết đợc tác hại của sâu, bệnh - Hiểu đợc khái niệm về về côn trùng và bệnh cây - Nhận biết đợc các dấu hiệu của... Ngày soạn : Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 30 Giáo an Công Nghệ 7 Ngày giảng : 3/12/20 07 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : Hiểu đợc mục đích và nội dung của các biện pháp chăm sóc cây trồng II Công tác chuẩn bị - Tranh H 29, 30 sách giáo khoa trang 45, 46 III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức ổn định lớp 7G : 2 Bài cũ : Gv : Chấm kết quả các báo cáo hạt giống đã nảy mầm của... hỏi phần cuối bài vào vở - Đọc trớc bài 21 Tiết 16: Luân canh, xen canh, tăng vụ Ngày giảng : 17/ 12/20 07 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : Hiểu đợc mục đích và yêu cầu của các phơng pháp thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 34 Giáo an Công Nghệ 7 II Công tác chuẩn bị - Tranh H 31,32 sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức ổn... Đọc phần có thể em cha biết - Chuẩn bị dụng cụ của bài thực hành 14 Tiết11: Thực Hành : Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 21 Giáo an Công Nghệ 7 Nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại Ngày soạn : Ngày giảng : 12/11/20 07 I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : Nhận biết đợc một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại II Công tác chuẩn bị... giới thiệu a Thuốc bột thấm nớc : ( Viết tắt : WP, Hs : Nghe giảng và chép bài BTN, DE, WDG) ở dạng bột tơi, màu trắng hay trắng ngà, có khả năng phân tán trong nớc b Thuốc hoà tan trong nớc (SP, BHN) c Thuốc hạt (G, GR, H) d Thuốc sữa (EC, ND) e Thuốc nhũ dầu (SC) Hoạt động 3 : Thực hành Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 22 Giáo an Công Nghệ 7 Gv : quan sát học sinh nhận biết Hs : Thực hiện III . cây trồng Ngày soạn : Ngày giảng : 29/10/20 07 Trần Minh Hảo Trờng THCS Lê Văn Thiêm 17 Giáo an Công Nghệ 7 I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học. Trờng THCS Lê Văn Thiêm 3 Giáo an Công Nghệ 7 Tiết 2 : Một số tính chất của đất trồng Ngày giảng : 11/9/20 07 I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học