Thông tin tài liệu
Trường THPT Gò Cơng Đơng Tổ Tốn ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN LƯU HÀNH NỘI BỘ Tháng 03/2009 ĐỀ 1 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% & ' & = − + −xy x ()*+!, - .!/"$0+$123+!45#56*+!, 278*+!, 9:0(,!;<!=+>!$-?()@&!A<!B2A+ & ' & C − + = xx k Câu II ( 3,0 điểm ) -/<!=+>! & D ' ' & E − − = x x 2 !"!#$% ' $ =y x >?F4!#G: (H-!#$%923+I*+!, (H-!#$%G: J?-K L π MC (>0+,!N!O+(H-!#$% '= + +y x x 5P:QC Câu III ( 1,0 điểm ) !"!>!(!)<+-0(R?()(S!2I L 5#(-"!TUF+V!WA+V(! (H-X+(Y?"S+3<!>!(!)< Z[& !V$!!\((!=+>!#"+!>]#(!^_(]#<!YW#!4(!"(!= +>!) Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+!c W ` ' & ' ' + + = = − x y z 5#X+<!c ` ' d C + − − = x y z -!e!IW (f+ +Sg>+\-ag 2h3+<!=+>!+!c ∆ J?-g9I+" 5#5?)(5PW Câu V.a ( 1,0 điểm )` V!WA+V(!!>!<!cP!S2i(0(` ] 9 9= = =y x x x e e 5#+j(!"#! ' Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+!c W ` ' D & ' & = + = + = − + x t y t z t 5#X+<!c ` ' d C− + + + =x y z -!e!IW I+4X+<!c 2h3+<!=+>!+!c ∆ I+" 9$"$"5PW 5#(0(!W a+;!"/]# D Câu V.b ( 1,0 điểm )` >(k2l(!-(H-$%<!e( D= −z i ' ĐỀ 2 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% ' + − = x x y ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2h3+<!=+>!+3<+?F35P*+!, J?-KMm Câu II ( 3,0 điểm ) -/2O+<!=+>! ' ]" $ ' D & − + > x x 2V!+V(!<!B`T C & ("$' + ∫ x x dx (/<!=+>! ' D C− + =x x +4+l<$%<!e( Câu III ( 1,0 điểm ) Ka+!>!+j()20;V!0FZT'9(!R?(-"!T ' Ka+!>!5?()(0(^! I+4!-+0F$-"(!"()V+!O+a+(S!;!$"$"5#;! 5?)(5P+j((H-!>!+jV!(S!(H-!>!5?) Z[& Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm ) ` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"KMCMd 5#!-X+<!c ` ' & C− + + =x y z 5#n ` d C+ − + =x y z -V!;!"/(0(!+oK3X+<!cn 2h3+<!=+>!X+<!cZ J?--"+?F3W (H- 5#n *+! 5?)(5PX+<!c ` & C − + = x y Câu V.a ( 1,0 điểm )` !"!>!<!c P!S2i(0(FT ' ' − + x x 5#+j(!"#!V!+! +V(!(H-;!%+:"-F+S"+!#!;!J?-F!>! J?-!+j(!"#! 'Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+!cW ` & & ' + + − = = x y z 5# X+<!c ` ' d C + − + = x y z ->+\-a-"(H-+!cW 5#X+<!c 2V!)(p-+!cW 5#X+<!c (h3+<!=+>!+!c ∆ ]#!>!(!3?(H-+!cW ]4X+ <!c Câu V.b ( 1,0 điểm )` /!A<!=+>!$-?` ' ' ' D ]" D ]" ' D − − = + = y y x x ĐỀ 3 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% D ' ' − −= x xy ()*+!, & -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 278 * +!, 9 !UF 2A ]?l +!q" $% !A +!1( (H- <!= +>! D ' ' C− − =x x m Câu II ( 3,0 điểm ) -/<!=+>! ]" ']" ("$ & ("$ & ]" & ' π π − + − = x x x x 2V!+V(!<!B`T C + ∫ x x x e dx (>0+,]P!O+5#0+,!N!O+(H-!#$%FT & ' ' & ' '+ − +x x x +4 r M's − Câu III ( 1,0 điểm ) !"+eWAgt()2-(S!g9t95?)(5P!-?+oa+5PgT (9tTT'(u0(,!+B5#+V!20;V!(H-X+(O?"S+3<+eWA9 +V!WA+V(!(H-X+(Y?5#+!+V(!(H-;!%(Y?) Z[& 1. Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm ) : ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"Dg − 'MM − 9tCM'M − 9CM&MC 7MCM -h3+<!=+>!+!ct 2!e!IDg9t997;!*<!c (V!+!+V(!+eWAgt7 Câu V.a ( 1,0 điểm )`V!0+,(H-2?+!e( ' ' ' ' = − + +P i i ' Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb(!"KM − M 9!-+!c ` D − ∆ = = − x y z 9 ' ' ` D ' = − ∆ = + = x t y t z 5#X+<!c ` ' C + = y z ->]#!>!(!3?5?)((H-K]4+!c ' ∆ 2h3+<!=+>!+!c(f+(/!-+!c ' 9 ∆ ∆ 5#I+" X+<!c Câu V.b ( 1,0 điểm )` >*+!,(H-!#$% ' ` − + = − m x x m C y x 5P C≠m (f++j(!"#!+S!- <!B2A+g9t$-"(!"+?3<+?F35P*+!,+S!-g9t5?)(!-? ĐỀ 4 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% & & − += x xy ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, D 2h3+<!=+>!+3<+?F35P*+!, J?-K D E M − Câu II ( 3,0 điểm ) -!"!#$% ' − + = x x y e /<!=+>! ' C ′′ ′ + + =y y y 2V!+>(!<!B` ' ' C $ ' ' $ π = + ∫ x I dx x (>0+,]P!O+5#0+,!N!O+(H-!#$% & ' '$ ("$ D$ = + − +y x x x Câu III ( 1,0 điểm ) Ka+!>!)()^!9;!"/(0(!+o+B(H-0F3WBF(?gt(H-0F 2I-9 · &C= o SAO 9 · LC= o SAB V!aW#$!+!q"- Z[& Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm ) : ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"!-+!c ' ` ' ' − − ∆ = = − − x y z 9 ' ' ` d & D = − ∆ = − + = x t y t z -!e!I+!c ∆ 5#+!c ' ∆ (!v"!-? 2h3+<!=+>!X+<!c (!e-+!c ∆ 5#$"$"5P +!c ' ∆ Câu V.a ( 1,0 điểm ) : /<!=+>! & m C + = x +4+l<$%<!e( Theo chương trình nâng cao : Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb(!"K'M&MC 9X+<!c ` ' C+ + + =x y z 5#X+(Y? ` ' ' ' ' D L m C+ + − + − + =x y z x y z ->]#!>!(!3?(H-K]4X+<!c 2h3+<!=+>!X+<!cn $"$"5P 5#+3<:@(5PX+(Y? Câu V.b ( 1,0 điểm )` t?Ww$%<!e(bT − xWPWS]_0( ĐỀ 5 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% & ' − − = x x y ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2>+O+(/(0(0+,(H-+!-$%+!cW `FT:x(f+*+!,(H- !#$%U(!"+S!-<!B2A+ Câu II ( 3,0 điểm ) d -/2O+<!=+>! ] $ ' ' ' ]" & C π + − + ≥e x x 2V!+>(!<!B`T ' C $ ("$ ' ' π + ∫ x x dx (>0+,]P!O+5#0+,!N!O+(H-!#$% = + x x e y e e +4"S r] ' M ] Ds Câu III ( 1,0 điểm ) !"!>!]k+j+-0(R?gtgytyy()+O+(#(0((S!R?2I-V!+! +V(!(H-!>!]k+j5#WA+V(!(H-X+(Y?"S+3<!>!]k+j+!q"- Z[& Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"!-+!c ' ' ` & = − = = x t d y z t 5# ' ' ` ' − − = = − x y z d -!e!I!-+!c ' 9 d d 5?)(!-?!;!(f+!-? 2h3+<!=+>!5?)((!?(H- ' 9 d d Câu V.a ( 1,0 điểm )` >?(H-$%<!e( & D = + + −z i i Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm ) : ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"X+<!c α ` ' ' & C − + − = x y z 5# !-+!c d ` D ' ' − − = = − x y z 9 ' d ` & d ' & ' + + − = = − x y z -!e+N+!c d $"$"X+<!c α 5# ' d (f+X+<!c α 2V!;!"/(0(!p-+!c d 5# ' d (h3+<!=+>!+!c ∆ $"$"5PX+<!c α 9(f+ +!c d 5# ' d ]Y]_++SK5#$-"(!"KT& Câu V.b ( 1,0 điểm )` >!A(H-<!=+>! ' =z z 9+") z ]#$%<!e(]4!_<(H-$%<!e(b ĐỀ 6 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% D ' FT : '− + x ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2h3+<!=+>!+3<+?F35P*+!, J?-K ' MC Câu II ( 3,0 điểm ) L -!" ]&E' 9 ]'= =a b V!]5#]d+!q"-5#2 2V!+>(!<!B`T ' C $ + ∫ x x e x dx (>0+,]P!O+5#0+,!N3?()(H-!#$% ' + = + x y x Câu III ( 1,0 điểm ) V!+^$%+!+V(!(H-!>!]l<<!=5#+!+V(!(H-!>!+j"S+3<!>!]l< <!=) Z[& Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+-0(gt5P(0(^!]#gCM ' − M 9 t & − MM' 9M − MD -h3+<!=+>!(!V!+f((H-+?+?F3;z+o^!g(H-+-0( 2h3+<!=+>!+!-$%(H-+!cJ?-5#5?)(5PX+ <!cgt 5P]#%(+\-a Câu V.a ( 1,0 điểm )` !"!>!<!c P!S2i(0( ` ' = + y x 9!-+!c:T C9:T5#+j(!"#!u0(,!0+,(H--WA+V(!!>!<!c 2I]- ' Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"K MDM' − 5#!-X+<!c P ` ' L C− + − =x y z 9 ' ` ' ' ' C+ − + =P x y z -!e+NI!-X+<!c P 5# ' P (f+!-?h3+<!=+>!+!-$%(H- -"+?F3 ∆ (H-!-X+<!I) 2>]#!>!(!3?5?)((H-K+4-"+?F3 ∆ Câu V.b ( 1,0 điểm )` !"!>!<!c P!S2i(0( `FT ' x 5# `FT x V!+! +V(!(H-;!%+:"-F+S"+!#!;!J?-F!>! J?-!+j(!"#! ĐỀ 7 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% & ' & D+ − = x x y ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2!"!\+!c ` ' L= − + m d y mx m 5P]#+!-$%!e!I m d ]?(f+*+!, +Sa+(%,! Câu II ( 3,0 điểm ) -/2O+<!=+>! ' ' − − + + ≥ − x x x 2!" C '= ∫ f x dx 5P{]#!#$%]zUF+V!+V(!<!B`T C − ∫ f x dx (>0+,]P!O+5#0+,!N!O+3?()(H-!#$% ' D ' + = x x y Câu III ( 1,0 điểm ) !"!>!]k+jgtgytyy()0Fgt]#+-0(R?(S!2I->!(!3? 5?)((H-gy:?%X+<!cgt ]#+?(H-gtKX+24ggyy +S"5P0Fa+)(2I Dd o V!+!+V(!(H-;!%]k+j#F Z[& 1.Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fbh3+<!=+>!X+<!c J?-9 5?)(5PX+<!cn ` C + + = x y z 5#(0(!KM'M − a+;!"/ 2I ' Câu V.a ( 1,0 điểm )`!"$%<!e( − = + i z i V!0+,(H- 'CC z 2.Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+!cW ` ' ' = + = = − x t y t z 5#X+ <!c ` ' ' C+ − − =x y z -h3+<!=+>!X+(Y?()+BI+4W 920;V!2I&5#+3<:@( 2h3+<!=+>!+!c ∆ J?-KCMMC 9I+" 5#5?)(5P +!cW Câu V.b ( 1,0 điểm )` 4+l<$%<!e(9+>t<!=+>!2l(!- ' C + + = z Bz i ()+|2>!<!= !-!A2I D− i ĐỀ 8 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% ' + − = x x y ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2!e!I+!cW `FT: − D − ']?J?-a+(%,! (H-(" ;!+!-F| Câu II ( 3,0 điểm ) -/<!=+>! ' ' ]" ' ]" ' ' ' + − − = x x 2V!+V(!<!B`T C ' } ' $ ' ' $ π − + ∫ x dx x (h3+<!=+>!+3<+?F35P*+!, ' & ` ' − + = − x x C y x 923+I+3<+?F3#F $"$"5P+!cW ` d D D C − + = x y Câu III ( 1,0 điểm ) m !"!>!(!)<9gt\K]#a++!?a((S!g$-"(!"KT'Kg V!+^$%+!+V(!(H-!-;!%(!)<Kt5#Kgt Z[& Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"+-0(gt()(0(^!g9t9]Y]_+ I+4(0(+j(:9F9b5#()+\+BM'M − UF+V!WA+V(!+-0( gt Câu V.a ( 1,0 điểm )` !"!>!<!c P!S2i(0( `FT ' x 9W `FT L − x 5#+j( !"#!V!WA+V(!(H-!>!<!c Theo chương trình nâng cao : Câu IV.b ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"!>!]l<<!=gt7gytyy7yt3+ gyCMCMC 9ty-MCMC 97yCM-MC 9gCMCM- 5P-QC\K9]Y]_+]#+?(0( (S!gt5#tyy -h3+<!=+>!X+<!c J?-K5#$"$"5P!-+!cg5# t7y 2V!)(5#;!"/(0(!p-!-+!cg5#t7y Câu V.b ( 1,0 điểm ) : >(0(!A$%-92$-"(!"<--2"] ` ' '= + +y x ax b +3<:@(5P!F<q2"] =y x SKM ĐỀ 9 Câu I ( 3,0 điểm ) !"!#$% & & − += x xy ()*+!, -.!/"$0+$123+!45#56*+!, 2h3+<!=+>!+3<+?F35P*+!, J?-K D E M − Câu II ( 3,0 điểm ) -!"!#$% ' − + = x x y e /<!=+>! ' C ′′ ′ + + =y y y 2V!+V(!<!B` ' ' C $ ' ' $ π = + ∫ x I dx x (>0+,]P!O+5#0+,!N!O+(H-!#$% & ' '$ ("$ D$ = + − +y x x x Câu III ( 1,0 điểm ) Ka+!>!)()^!9;!"/(0(!+o+B(H-0F3WBF(?gt(H-0F 2I-9 · &C= o SAO 9 · LC= o SAB V!aW#$!+!q"- Z[& 1.Theo chương trình chuẩn` Câu IV.a ( 2,0 điểm )` ";!-5P!A+\-a:Fb9(!"!-+!c ' ` ' ' − − ∆ = = − − x y z 9 E ' ' ` d & D = − ∆ = − + = x t y t z -!e!I+!c ∆ 5#+!c ' ∆ (!v"!-? 2h3+<!=+>!X+<!c (!e-+!c ∆ 5#$"$"5P +!c ' ∆ Câu V.a ( 1,0 điểm )` /<!=+>! & m C + = x +4+l<$%<!e( 2.Theo chương trình nâng cao` Câu IV.b ( 2,0 điểm ) : ";!-5P!A+\-a:Fb(!"K'M&MC 9X+<!c ` ' C+ + + =x y z 5#X+(Y? ` ' ' ' ' D L m C+ + − + − + =x y z x y z ->]#!>!(!3?(H-K]4X+<!c 2h3+<!=+>!X+<!cn $"$"5P 5#+3<:@(5PX+(Y? Câu V.b ( 1,0 điểm )` t?Ww$%<!e(bT − xWPWS]_0( ĐỀ SỐ 10 Câu I ( 3,0 điểm )!"!#$%`FT~: & x&:~()*+!,]# >!#$%S+(1(+?+S:T~ '.!/"$0+!#$% e5PT~ &h3+<!=+>!+3<+?F35P 23++3<+?F35?)(5P +!c()<!=+>! ' L = + x y Câu II ( 3,0 điểm ) /2O+<!=+>!` ' C9' C9' ]" ]" L C− − ≤x x 'V!+V(!<!B D C + -: ("$ π = ∫ I dx x &!"!#$%FT & ' & −x x ()*+!,]# V!+!+V(!5l++!+:"-FW"!>! <!cP!S2i 5#(0(+!cFTC9:TC9:T&J?-FJ?-!C: Câu III ( 1,0 điểm ) !"!>!5?gt7(S!-g5?)(5PX+<!cgt79gT'- -V!WA+V(!X+(Y?"S+3<!>!(!)<gt7 2h6g5?)(!e!k9g9t997I+4a+X+(Y? Z[& 1.Theo chương trình chuẩn : Câu IV.a ( 2,0 điểm ) !"7•&MM' 5#X+<!c α J?-2-gMCM 9tCMMC 9MMm h3+<!=+>!+!-$%(H-+!cg 'h3+<!=+>!+|J?0+(H-X+<!c α &h3+<!=+>!X+(Y?+B720;V!ZTd!e!X+(Y?#F(f+ α C [...]... chương trình chuẩn : Câu IV.a ( 2,0 điểm ) : Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz cho mặt cầu ( S) : x2 + y2 + z2 – 2x + 2y + 4z – 3 x + 2 y − 2 = 0 x −1 y z ;( ∆2 ) : = = = 0 và hai đường thẳng ( ∆1 ) : −1 1 −1 x − 2z = 0 Trường THPT Gò Cơng Đơng 12 1.Chứng minh ( ∆1 ) và ( ∆ 2 ) chéo nhau 2.Viết phương trình tiếp diện của mặt cầu ( S) biết tiếp diện đó song song với hai đường thẳng ( ∆1 ) và ( ∆ 2 )... RIÊNG 1 Theo chương trình Chuẩn : Câu IV.a Trong Kg Oxyz cho điểm A(2;0;1), mặt phẳng (P): 2 x − y + z + 1 = 0 x = 1+ t và đường thẳng (d): y = 2t z = 2 + t 1 Lập phương trình mặt cầu tâm A tiếp xúc với mặt phẳng (P) 2 Viết phương trình đường thẳng qua điểm A, vuông góc và cắt đường thẳng (d) Trường THPT Gò Cơng Đơng 14 Viết PT đường thẳng song song với đường thẳng y = − x + 3 và 2x − 3 tiếp... 5b Câu 5a (2,0 điểm) ln 5 1 Tính tích phân J = ∫ (e x + 1)e x dx ln 2 ex −1 2 Viết phương trình các tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = tuyến đó song song với đường thẳng y = 3x + 2006 Trường THPT Gò Cơng Đơng 26 x2 − 5x + 4 biết các tiếp x−2 Câu 5b (2,0 điểm) Trong khơng gian tọa độ Oxyz cho ba điểm A(2; 0; 0), B(0; 3; 0), C(0; 0; 6) 1 Viết phương trình mặt phẳng đi qua ba điểm A, B, C Tính diện tích... điểm) Trong khơng gian với hệ toạ độ Oxyz, cho điểm M (−1; −1; 0) và (P) : x + y – 2z – 4 = 0 1 Viết phương trình mặt phẳng (Q) đi qua điểm M và song song với mặt phẳng (P) 2 Viết phương trình tham số của đường thẳng (d) đi qua điểm M và vng góc với mặt phẳng (P) Tìm toạ độ giao điểm H của đường thẳng (d) với mặt phẳng (P) B Thí sinh Ban KHXH&NV chọn câu 6a hoặc câu 6b Câu 6a (2,0 điểm) Trường THPT Gò... Ban KHTN Câu 5: (2 đ) Trường THPT Gò Cơng Đơng 31 a/ Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thò hàm số y = e , trục hoành và đường thẳng x= 1 x 2 − mx + 1 b/ Tìm m để đồ thò hàm số y = có 2 cực trò thoả yCĐ yCT = 5 x −1 B/ Phần dành cho thí sinh ban KHXH_ NV Câu 6: (2 đ) Trong không gian Oxyz, cho điểm M(1;2;3) a/ Viết phương trình mặt phẳng ( α ) đi qua M và song song với mặt phẳng x − 2 y + 3z... – 2x + 2y + 4z – 3 = 0 và x + 2 y − 2 = 0 x −1 y z = = hai đường thẳng (∆1) : , (∆2) : x − 2z = 0 −1 1 −1 1) Chứng minh (∆1) và (∆2) chéo nhau Trường THPT Gò Cơng Đơng 16 2) Viết phương trình tiếp diện của mặt cầu (S), biết tiếp diện đó song song với hai đường thẳng (∆1) và (∆2) x2 − x + 4 y= Câu V.b Cho hàm số : , có đồ thò là (C) Tìm trên đồ thò (C) tất cả các 2( x − 1) điểm mà hoành độ và tung... cầu (S) Câu V.a Tính giá trị của biểu thức Q = ( 2 + 5 i )2 + ( 2 - 5 i )2 2 Theo chương trình Nâng cao : Câu IV.b Trong khơng gian Oxyz, cho các điểm A(-1; 2; 0), B(-3; 0; 2), C(1; 2; 3), D(0; 3; -2) 1 Viết phương trình mặt phẳng (ABC) 2 Viết phương trình mặt phẳng (α ) chứa AD và song song với BC Câu V.b Gi¶i ph¬ng tr×nh sau trªn tËp sè phøc: (z + 2i)2 + 2(z + 2i) - 3 = 0 Đề số 20 I− PHẦN CHUNG 2x +... Theo chương trình Chuẩn : Câu IV.a Trong khơng gian Oxyz cho đường thẳng d : điểm A(3;2;0) Trường THPT Gò Cơng Đơng 19 x +1 y + 3 z + 2 = = và 1 2 2 1 Tìm tọa độ hình chiếu vng góc H của A lên d 2 Tìm tọa độ điểm B đối xứng với A qua đường thẳng d Câu V.a Cho số phức: z = ( 1 − 2i ) ( 2 + i ) Tính giá trị biểu thức A = z.z 2 Theo chương trình Nâng cao : Câu IV.b Trong khơng gian Oxyz cho 2 đường x... OABC Tình tọa độ tâm của mặt cầu này 2 Tính khoảng cách từ M ( x; y; z ) đến mặt phẳng ( α ) Suy ra tọa độ điểm M cách đều 4 mặt của tứ diện OABC trong vùng x > 0, y > 0, z > 0 Câu V.b Viết phương trình tiếp tuyến ∆ của ( C ) : y = x2 − 3x + 1 song song với đường x−2 thẳng d : y = 2 x − 5 Đề số 22 I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I 3 1 Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = x − 3x + 1 (C) 2 Viết phương... Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng x − 2 y +1 z + 3 = = và mặt phẳng ( P ) : x + y − z + 5 = 0 ( ∆) : 1 −2 2 1 Tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng ( ∆ ) và mặt phẳng (P) 2 Viết phương trình hình chiếu vng góc của đường thẳng ( ∆ ) trên mặt phẳng (P) Câu V.a Giải phương trình z 3 + 8 = 0 trên tập hợp số phức Trường THPT Gò Cơng Đơng 21 2 Theo chương trình Nâng cao : Câu IV.b Trong . Trường THPT Gò Cơng Đơng Tổ Tốn ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN LƯU HÀNH NỘI BỘ Tháng 03 /2009 ĐỀ 1 . thẳng song song với đường thẳng &= − +y x và tiếp xúc với đồ thò hàm số ' & − = − x y x 2. Theo ch ươ ng trình Nâng cao : Câu IV.b Trong Kg
Ngày đăng: 23/07/2013, 01:26
Xem thêm: de on tot nghiep THPT 2009