Tuần 13

Giáo án lớp 3 tuần 13 Thứ hai ngày … tháng … năm 200…. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/. Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ ngữ: bok Pa, lũ làng, càn quét, hạt ngọc, huân chương, …  Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giửa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại. Đọc hiểu:  Hiểu nghóa từ: bok, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng, ……  Nắm được cốt truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp. II/Chuẩn bò:  Tranh minh họa bài tập đọc.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Luôn nghó đến miền Nam + Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện như thế nào ? + Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được đọc truyện Người con của Tây Nguyên. Câu chuyện kể về anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba - Na) ở vùng rừng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu rất giỏi, lập được nhiều chiến công. Để rõ hơn về người anh hùng quân đội này, tiết học hôm nay thầy trò ta cùng tìm hiểu qua bài: Người con của Tây Nguyên. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu một lần. -Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. -Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Trang: 1 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Chia đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh của đoạn 2. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Tìm hiểu đọan 1. + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? + Ở Đại Hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì? + Chi tiết nào cho thấy Đại Hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? + Đại Hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? + Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? -Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. * Luyện đọc lại: -Tiến hành như các tiết trước. -Tổ chức cho HS thi đọc. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a. Xác đònh YC: -Gọi 1 HS đọc YC. -GV chọn 1 đoạn cho HS kể về Người con của Tây Nguyên. b. Kể mẫu: - GV nhắc HS. + Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, 1 người dân làng Kông Hoa song cần chú ý: ngưới kể cần xưng “tôi” nói lời của 1 nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện. c. Kể theo nhóm: d. Kể trước lớp: 4.Củng cố-Dặn dò: -Qua câu chuyện trên ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 4 học sinh, 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh theo tổ. -1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài. -…… dự Đại hội thi đua. -HS đọc thầm đoạn2, trả lời -Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người (Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ) đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. -Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa, sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà. . -HS đọc thầm doạn 3. -. . . 1 cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp. -Mọi người xem món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm. -3 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 3 của bài. -HS kể theo lời của nhân vật trong truyện. -Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện theo lời của anh Núp. -HS chọn vai, suy nghó về lời kể. -Từng cặp HS kể. -3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhất. Giáo viên: Trang: 2 Giáo án lớp 3 tuần 13 trong kháng chiến chống thực dân Pháp. -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà học bài, chuẩn bò bài học tiếp theo. TOÁN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/. Yêu cầu: Giúp học sinh:  Biết cách so sánh số bé băng một phần mấy số lớn.  Áp dụng để giải bài toán có lời văn. II / Chuẩn bò :  Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. II/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh 2/ KTBC: -Cho HS đọc bảng chia 8. Nhận xét 3/Bài mới: a.Giới thiệu: Theo dõi các phép tính về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -GV ghi tựa b.Hướng dẫn SS số bé bằng một phần mấy số lớn: Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm. Đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? (Vẽ SĐ lên bảng) -GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD. -Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau: +Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB 6 : 2 = 3 ( lần ) Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD. Ví dụ 2: Tóm tắt: Tuổi mẹ: 30 tuổi Tuổi con: 6 tuổi Hỏi: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? -HS đọc bảng chia 8. -HS nhắc lại -HS thực hiện phép chia 6 : 2= 3 (lần ) -Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD. -HS lắng nghevà ghi nhớ. -HS đọc bài toán. -Phân tích bài toán. Giáo viên: Trang: 3 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Mẹ bao nhiêu tuổi? -Con bao nhiêu tuổi? -Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? -Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? -Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải. -Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. c.Luyện tập: Bài 1: -YC HS đọc dòng đầu tiên của bảng. -Hỏi 8 gấp mấy lần 2? -Vậy 2 bằng một phần mấy của 8? -YC HS làm tiếp các phần còn lại. -Nhận xét, ghi điểm. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -YC HS làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề. -YC HS quan sát hình a và nêu số hính vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có trong hình này. -Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình vuông màu xanh? -Vậy trong hình a, số hình vuông màu xanh bằng một phần mấy số HV màu trắng? -Làm tương tự các bài còn lại. -Chữa bài và cho điểm HS. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà tập so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và làm bài tập. -Mẹ 30 tuổi. -Con 6 tuổi. -Tuổi mẹ gấp tuổi con: 30 : 6 = 5 (lần). -Tuổi con bằng 5 1 tuổi mẹ. -HS trình bày bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là: 30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 5 1 tuổi mẹ. Đáp số: 5 1 -HS nêu yêu cầu của bài. -8 gấp 4 lần 2. - 2 bằng 4 1 của 8. -HS làm tiếp các phần tương tự. -HS đọc đề bài. Ngăn trên: 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách. Hỏi số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ở ngăn dưới? -Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Bài giải: Sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là: 24 : 6 = 4 ( lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới. Đáp số: 4 1 -HS đọc yêu cầu. -Hình a có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng. -Số hình vuông màu trắng gấp 5 lần số hình vuông màu xanh (Vì 5 : 1 = 5) - Số hình vuông màu xanh bằng 5 1 số HV màu trắng. Giáo viên: Trang: 4 Giáo án lớp 3 tuần 13 Thứ ba, ngày … tháng … năm 200…. TẬP ĐỌC: VÀM CỎ ĐÔNG I/. Yêu cầu:  Chú ý đọc đúng các từ ngữ: dòng sông, xuôi dòng, nước chảy, lồng trên sóng nước, ruộng lúa , chở, trang trải,……  Ngắt nhòp đúng các câu thơ: Nhòp 3/4 ( Các câu 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12), nhòp 4/3 (Câu1), nhòp 3/2/2 ( Câu 10, câu 11 ( nhòp 2/3/2/ câu 8).  Gi ọng bộc lộ được tình cảm với dòng sông quê hương .  Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ được chú giải trong bài: Vàm Cỏ Đông, ấm áp.  Hiểu ND bài thơ cho thấy vẻ đẹp của sông Vàm Cỏ Đông, một con sông nổi tiếng ở Nam Bộ. Qua đó, chúng ta thấy được tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương. Học thuộc lòng bài thơ. II/. Chuẩn bò:  Tranh minh họa.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Bảng phụ viết sẵn bài thơ hướng dẫn học thuộc lòng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Người con của Tây Nguyên. - Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? -Đại hội tặng cho cho dân làng Kông Hoa những gì ? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Trong kháng chiến chống Mỹ, nhân một chuyến đi công tác qua sông Vàm Cỏ Đông, nhà thơ Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ về dòng sông yêu thương của đất Nam Bộ. Các em sẽ được học bài thơ đó trong tiết học hôm nay. Bài thơ đã được nhạc só Trương Quang Lục phổ nhạc thanh bài hát cùng tên. -GV ghi tựa b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu: giọng vui tươi, hồn nhiên. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. -Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó. - 3 học sinh lên bảng trả lời. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. -Học sinh đọc từng khổ thơ trong bài. -Chú ý ngắt nghỉ đúng câu: Giáo viên: Trang: 5 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Giải nghóa từ khó. -Học sinh đọc bài theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc toàn bài trước lớp. -HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH. + Tình cảm của tác giả đối với dòng sông thể hiện câu nào qua khổ thơ 1? + Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp. ? -Tranh minh hoạ về cảnh đẹp. + Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sữa mẹ? -GV gợi ý + HS nêu ý nghóa. -GV đọc lại bài thơ. -HS đọc thuộc lòng bài thơ. Thi đọc thuộc. -HD tương tự cac tiết trước. 4/ Củng cố : -Nhận xét tiết học, tuyên dương các học sinh chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài. 5/ Nhận xét dặn dò: -Về nhà học thuộc bài, chuẩn bò bài học tiết sau -Giáo viên nhận xét chung giờ học Ở tận sông Hồng, / em có biết/ Quê hương anh / cũng có dòng sông.// Anh mãi gọi / với long tha thiết:// Vàm Cỏ Đông!// Ơi Vàm Cỏ Đông!// -Học sinh đọc chú giải. -Mổi nhóm 3 học sinh, lần lượt mỗi học sinh đọc 1 khổ. -3 nhóm thi đọc, đồng thanh bài. -Anh mãi gọi / với lòng tha thiết/ Vàm Cỏ Đông! / Ơi Vàm Cỏ Đông!// - Bốn mùa soi từng mảnh mây trời, gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy, bóng dừa lồng trên sóng nước chơi vơi. + Trao đổi nhóm rồi TLCH. -Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng ruộng luau, vườn cây. Vì sông đầy ăm ắp nước như dòng sữa yêu thương của mẹ. + Bài thơ ca ngợi dòng sông Vàm Cỏ Đông, nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đôi với dòng sông quê hương. -HS học thuộc lòng bài thơ. -Cá nhân thi HTL từng khổ thơ, cả bài thơ -1 học sinh đọc bài. -HS đọc thuộc bài thơ. Thi đọc thuộc trước lớp. Giáo viên: Trang: 6 Giáo án lớp 3 tuần 13 CHÍNH TẢ: ( nghe – viết ) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY. I/. Yêu cầu:  Nghe viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây. Trình bày bài viết rõ ranøg sạch sẽ.  Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó ( iu/uyu), tập giải câu đố để xác đònh cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn. II/. Chuẩn bò:  Giấy khổ to và bút dạ quang.  Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra học sinh về nội dung của tiết trước. -Viết một số từ ngữ. -Nhận xét về lời giải và chữ viết của học sinh. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa bài. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả : -GV đọc thong thả bài viết Đêm trăng trên Hồ Tây. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? -GV nhận xét. -GV GT thêm Hồ Tây, một cảnh đẹp của Hà Nội. c. Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày: -Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại các từ vừa tìm được. -Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. ? Bài văn có mấy câu ? ? Trong đọan văn những chữ nào phải viết hoa?Vì sao? -GV đọc cho HS viết chính tả. -Soát lỗi. -Chấm, chữa bài. d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài tập. -Gọi HS lên bảng làm. -Giáo viên theo dõi, bổ sung. Có nhận xét. Bài 3: -Gọi HS đọc YC bài tập. -2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con. -Theo dõi giáo viên đọc, 2HS đọc lại. -Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chiều gió đưa ngào ngạt. -đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió, toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt, …. -Học sinh luyện đọc các từ. -6 câu. -Các chữ đầu câu phải viết hoa. Tên riêng Hồ Tây. -HS chép bài vào vở. -Đổi cheo vở kiểm tra. -1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. -3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. Lời giải đúng: Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay. -HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố. Giáo viên: Trang: 7 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Viết lời giải các câu đố. Lời giải đúng: Câu a: Con ruồi – quả dừa – cái giếng Câu b: Con khỉ – cái chổi – quả đu đủ. 4/ Củng cố : -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả. 5/ Nhận xét dặn dò: -Giáo viên nhận xét chung giờ học . -HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố ra giấy nháp. -5 HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét -Cả lớp làm vào vở. -Lắng nghe và ghi nhận. TOÁN: LUYỆN TẬP I/. Yêu cầu:  Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.  Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (hai bước tính)  Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết trước. -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. Giáo viên ghi tựa bài. b. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. -YC HS tự làm. -HD tương tự BT 1, tiết 61. -GV nhận xét, ghi điểm. Bài 2: GV gợi ý: + Muốn tìm số con trâu bằng 1 phân mấy số con bò thì phải biết số con trâu và số con bò. Đã biết số trâu ( 7 con ). Phải tìm số bò ( hơn số trâu 28 con ) + Có 7 con trâu và 35 con bò. Muốn tìm số con trâu bằng 1 phần mấy số con bò thì phải tìm xem số con bò gấp mấy lần số con trâu? -HD HS phân tích bài toán. -YC HS giải vào vở, 1 HS lên bảng. -Nhận xét ghi điểm. -3 học sinh lên bảng làm bài. -Nghe giới thiệu. -HS đọc yêu cầu của bài. -Chia 12 : 3 = 4 -Trả lời: 12 gấp 4 lần 3. Viết 4 vào ô tương ứng ở cột 2. -Trả lời: 3 bằng ¼ của 12. Viết ¼ vào ô tương ứng của cột 2. -HS làm tương tự các bài còn lại. - HS đọc yêu cầu của bài -HS trả lời và nêu phép tính: 7 + 28 = 35 (con) -HS trả lời và tính: 35 : 7 = 5 (lần) -Số con trâu bằng 1/5 số con bò. -HS giải vào vở bài tập. Giải Số con bò: 7 + 28 = 35 (con) Giáo viên: Trang: 8 Giáo án lớp 3 tuần 13 Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề. -YC HS tự giải. -Chữa bài, ghi điểm cho HS. Bài 4: -YC HS tự xếp hình và báo cáo kết quả. -Nhận xét. 4/ Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài và giải vào vở BT. Đọc thuộc bảng nhân 8 để chuẩn bò cho tiết học tới. Số con bò gấp số con trâu 1 số lần là: 35: 7 = 5 ( lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò. Đáp số: 1/5. -Có 48 con vòt, trong đó 1/8 số con vòt đó đang bơi dưới ao. Hỏi trên bờ có bao nhiêu con vòt? -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. Giải: Số con vòt đang bơi là: 48 : 8 = 6 ( con ) số con vòt ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 ( con ) Đáp số: 42 con vòt -Đại diện hai dãy lên thi đua ghép hình -Nhận xét TẬP VIẾT ÔN TẬP VIẾT I I/. Yêu cầu:  Củng cố cách viết chữ hoa I.  Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa Ô, K, I  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. II/. Chuẩn bò:  Mẫu chữ viết hoa Ô, K, I.  Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.  Vở tập viết 3, tập một. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Thu vở của một số học sinh để chấm bài về nhà -Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. -Gọi học sinh lên bảng viết : Hàm Nghi. Hải Vân, Hòn Hồng, -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. -1 học sinh đọc: Hàm Nghi. Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Hàn. -3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. Giáo viên: Trang: 9 Giáo án lớp 3 tuần 13 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: -Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa: Ô, K, I. -Giáo viên ghi tựa bài. b. Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ô,K, I. Giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình viết (đã học ở lớp 2) và giáo viên viết lại mẫu chữ trên cho học sinh quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình viết. ? Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? *Viết bảng: -YC học sinh viết các chữ hoa Ô, K, I. vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa. c. Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm. - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm (1832 - 1884) quê ở Quảng Nam, là một vò quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài. Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt só chống Pháp. ? Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào ? ?Khỏang cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm, giáo viên theo dõi chỉnh sửa. *Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng. -Giải thích: Khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm (có ít mà biết dành dụm còn hơn có nhiều nhưng hoang phí ) ? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? -Yêu cầu học sinh viết: Ít vào bảng. d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết: -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh. -Thu và chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét cách viết. 4/ Củng cố : -Các em về nhà luyện viết và học thuộc câu -2 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi. -Có các chữ hoa: Ô, K, I. -3 học sinh lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. -3 học sinh đọc: Ông Ích Khiêm. -Các chữ Ô, I, K, h, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li. -HS trả lời: 1 con chữ o. -2 HS đọc. Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. -Các chữ I, ch, p, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li. -4 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. -Học sinh viết: -1 dòng chữ I, cỡ nhỏ. -2 dòng Ô K cỡ nhỏ. -2 dòng, Ông Ích Khiêm cỡ nhỏ. -5 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ. Giáo viên: Trang: 10 [...]... LỚP I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần  Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua  Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4:  Giáo viên nhận xét chung lớp  Về nề nếp:  Về học tập:  Về vệ sinh: II/ Biện pháp khắc phục:  Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể Giáo viên: Trang: 28 Giáo án lớp 3 tuần 13  Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh còn yếu hai... thế, mẹ nờ / mẹ à bài chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó, tui / -Nhận xét và đưa ra đáp an đúng tôi Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -HS đoc yêu cầu của bài Giáo viên: Trang: 13 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Dấu chấm than thường được sử dụng trong các câu thể hiện tình cảm, dấu chấm hỏi dùng ở cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng em phải đọc thật kó câu văn có dấu cần... phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3 III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên: Hoạt động của học sinh -2 học sinh lên bảng Trang: 12 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Yêu cầu học sinh làm lại bài tập 2, 3 trong -HS làm bài tập 3 tiết Luyện từ và câu trước -Chọn từ ngữ ở 2 cột để ghép thành câu + Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông + Những chú voi thắng cuộc h...Giáo án lớp 3 tuần 13 ứng dụng 5/ Nhận xét dặn dò: -Chuẩn bò cho bài sau Giáo viên nhận xét chung giờ học Thứ tư, ngày … tháng … năm 200… TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Yêu cầu:  Kể được tên... lời -Có 9 hình tròn -9 hình tròn được lấy 1 lần -9 được lấy 1 lần -Học sinh đọc phép nhân: 9 nhân 1 bằng 9 -Quan sát thao tác của giáo viên và trả lời -Hình tròn được lấy 2 lần Trang: 14 Giáo án lớp 3 tuần 13 bìa, mỗi tấm có 9 hình tròn, vậy 9 hình tròn được lấy mấy lần ? ? 9 hình tròn được lấy mấy lần? -Lập phép tính tương ứng với 9 được lấy 2 lần -9 nhân 2 bằng mấy ? -Vì sao biết 9 nhân 2 bằng 18 (hãy... đọc đề bài -YC HS cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng -1 HS đọc đề bài lớp Tóm tắt: -Chữa bài và cho điểm HS 1 tổ: 9 bạn 4 tổ: ? bạn Bài giải: Lớp 3B có số HS là: Giáo viên: Trang: 15 Giáo án lớp 3 tuần 13 9 x 4 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 9 rồi -Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? viết số thích hợp vào ô trống -Tiếp sau số 9 là số nào? -Số đầu tiên trong dãy này... bài: Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển -Nghe giáo viên giới thiệu bài đẹp Cửa Tùng là một cửa biển rất đẹp của miền Trung Bài học hôm nay sẽ cho các em Giáo viên: Trang: 16 Giáo án lớp 3 tuần 13 thấy Cửa Tùng có vẻ đăïc biệt như thế nào -GV ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu 1 lần toàn bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ... nghó của em về Cửa Tùng? - 3 đến 5 HS nói trước lớp -Cửa Tùng là một trong những danh lam *Luyện đọc lại: thắng cảnh nổi tiếng của nước ta -GV đọc diễn cảm đoạn 2 Giáo viên: Trang: 17 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò: -Nêu lại nội dung bài -GDTT HS phải yêu thiên nhiên của nước ta -Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn -Vài HS thi đọc... dòng sông) -Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng (chữ đầu các dòng thơ) -HS nêu: Vàm Cỏ Đông, xuôi dòng nước chảy, tha thiết, phe phẩy, soi, … -3 HS lên bảng, lớp viết bảng con Trang: 18 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ tìm được -Viết bảng con 1 số từ khó -Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu (dấu 2 chấm, dấu chấm cảm, …) -Giáo viên đọc,... thi đua học tốt Bạn đó các em biết có thể chỉ biết nhờ xem truyền hình, đọc báo, nghe đài Cũng có thể là 1 bạn em tưởng tượng ra -Giáo viên nhận xét chung giờ học Giáo viên: Trang: 19 Giáo án lớp 3 tuần 13 TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu: Giúp HS:  Củng cố kó năng học thuộc bảng nhân 9  Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán II/ Chuẩn bò:  Viết sẵn bài tập 4, 5 lên bảng III/ Lên lớp: Hoạt động của . tàu bay nó, tui / tôi. -HS đoc yêu cầu của bài. Giáo viên: Trang: 13 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Dấu chấm than thường được sử dụng. trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Trang: 1 Giáo án lớp 3 tuần 13 -Chia đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc