Văn 8 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh doa...
PHỊNG GD&ĐT THANH SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 6, 7, CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014 - 2015 Đề thi 01 trang MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1: (4.0 điểm) Phân tích để làm rõ hay câu thơ sau: - Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng nghiên sầu - Lá vàng rơi giấy; Ngoài giời mưa bụi bay (Vũ Đình Liên, Ơng đồ) Câu 2: (6.0 điểm) TỜ GIẤY TRẮNG Có lần, trường trung học, ngài Hiệu trưởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ơng giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm tròn đen góc nhỏ hỏi: - Các em có thấy khơng ? Tức hội trường vang lên: - Đó dấu chấm Ngài Hiệu trưởng hỏi lại : - Thế không nhận tờ giấy trắng ? Ngài kết luận : - Thế người luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc người, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có ( Theo Quà tặng sống ) Trình bày suy nghĩ em v cõu chuyn trờn Câu 3: ( 10.0 điểm) Nhà phê bình văn học Hồi Thanh nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” Bằng thơ Bác Hồ viết em chứng minh lời nhận xét ––––––––––––––––––– Hết –––––––––––––––––––– Họ tên thí sinh SBD Chú ý: Cán coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 6, 7, CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm đạt điểm tối đa làm sơ suất nhỏ - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm II Đáp án thang điểm Nội dung cần đạt ĐIỂM Câu 1: (4.0 điểm) Phân tích để làm rõ hay câu thơ sau: - Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng nghiên sầu - Lá vàng rơi giấy; Ngồi giời mưa bụi bay (Vũ Đình Liên, Ơng đồ) Học sinh cần đặt câu thơ mạch cảm xúc chung toàn để thấy câu thơ mượn cảnh ngụ tình, miêu tả mà biểu cảm, ngoại cảnh mà tâm cảnh + Phân tích nghệ thuật nhân hóa để thấy nỗi buồn lan tỏa sang vật vô tri vô giác: không người dùng đến giấy đỏ trở nên bẽ bàng, vô 2,00 duyên không “thắm” lên được, mực đọng lại bao sầu tủi trở thành “nghiên sầu” + Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình để thấy bi kịch ơng đồ thời thế: mượn cảnh tàn tạ, buồn bã, ảm đạm lạnh lẽo cảnh vật, đất trời 2,00 “lá vàng rơi”, “mưa bụi bay” để nói đến lạc lõng, lẻ loi ông đồ thời tàn Câu 2: (6.0 điểm) TỜ GIẤY TRẮNG Có lần, trường trung học, ngài Hiệu trưởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ơng giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm tròn đen góc nhỏ hỏi: - Các em có thấy khơng ? Tức hội trường vang lên: - Đó dấu chấm Ngài Hiệu trưởng hỏi lại : - Thế không nhận tờ giấy trắng ? Ngài kết luận : - Thế người luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc người, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có ( Theo Quà tặng sống ) Trình bày suy nghĩ em câu chuyện * Yêu cầu kĩ + Bài văn nghị luận có bố cục cách trình bày hợp lí 1,00 + Hệ thống luận điểm rõ ràng, triển khai tốt + Diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả * u cầu nội dung - Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện tờ giấy trắng khơng hồn hảo dấu chấm đen nhỏ để lại học sâu sắc cách đánh 1,00 giá nhìn nhận người - Nêu ý nghĩa câu chuyện: + Con người sống khơng hồn hảo lí 1,00 mà người ta mắc phải sai lầm + Vì đánh giá người ta khơng nên nhìn cách phiến diện, nhìn vào sai lầm mà họ vơ tình mắc phải mà cần 2,00 nhìn vào mặt tốt đẹp họ giống tờ giấy trắng có chấm đen nhỏ 1,00 - Lấy dẫn chứng thực tế, có liên hệ * Lưu ý : HS có nhiều cảm nhận khác nêu ý GV khuyến khích cho điểm viết có sáng tạo C©u 3: ( 10.0 ®iĨm) Nhà phê bình văn học Hồi Thanh nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” Bằng thơ Bác Hồ viết em chứng minh lời nhận xét * Về hình thức: Trình bày thành văn nghị luận có bố cục hồn chỉnh * Về nội dung: A Mở bài: - Giới thiệu đề tài trăng sáng tác Bác - Dẫn ý kiến nhà phê bình văn học Hồi Thanh B Thân bài: Chứng minh nhận định nhà phê bình văn học Hoài Thanh qua thơ viết trăng Bác Hồ: - Bài thơ “ Rằm tháng giêng”: Ánh trăng tràn ngập dòng sơng, ánh trăng tỏa sáng, ánh trăng “ngân” lên, sáng lên thuyền - Bài thơ “ Cảnh khuya”: Ánh trăng tràn ngập khu rừng Trăng biến thành người họa sĩ Trăng không đẹp trời cao mà tạo thêm cảnh đẹp cho người say đắm mặt đất - Bài thơ “ Ngắm trăng”: Trăng người bạn tri kỉ Bác nhân hóa trăng người - Trăng dấu hiệu báo cho Bác biết: đến Tết trung thu, ngày tết thiếu niên, nhi đồng: “ Trung thu trăng sáng gương, Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng.” - Trong tập thơ “ Nhật kí tù”, “ Ngắm trăng “ thơ hay Trăng tỏa sáng vào nhà tù Bác trăng hòa làm C Kết bài: - Khẳng định lại ý kiến nhà phê bình văn học Hồi Thanh ––––––––––––––––––– Hết –––––––––––––––––––– 0,75 0,75 1,50 1,50 1,50 1,50 1,50 1,00 ... HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo... C©u 3: ( 10.0 ®iĨm) Nhà phê bình văn học Hồi Thanh nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” Bằng thơ Bác Hồ viết em chứng minh lời nhận xét * Về hình thức: Trình bày thành văn nghị luận có bố cục hồn chỉnh... Giới thiệu đề tài trăng sáng tác Bác - Dẫn ý kiến nhà phê bình văn học Hồi Thanh B Thân bài: Chứng minh nhận định nhà phê bình văn học Hoài Thanh qua thơ viết trăng Bác Hồ: - Bài thơ “ Rằm tháng