Giáo án NITƠ môn hoá lớp 11 chương trình chuẩn

SỞ GD & ĐT THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT THÁI PHIÊN - - GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 11 Chương trình chuẩn BÀI 7: NITƠ Giáo viên hướng dẫn : Trần Thị Thu Thảo Giáo sinh kiến tập : Lưu Thị Thu Thảo Lớp kiến tập : 11/4 Đà Nẵng, tháng 10 năm 2017 GIÁO ÁN Ngày soạn: 12/10/2017 Ngày dạy: 14/10/2017 Tiết: 11 Lớp: 11/4 BÀI 7: NITƠ I Chuẩn kiến thức, kĩ Kiến thức - Biết được: + Vị trí bảng tuần hồn, cấu hình electron ngun tử ngun tố nitơ + Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí (trạng thái, màu, mùi, tỉ khối, tính tan), ứng dụng chính, trạng thái tự nhiên; điều chế nitơ cơng nghiệp - Hiểu được: + Phân tử nitơ bền có liên kết ba, nên nitơ trơ nhiệt độ thường, hoạt động nhiệt độ cao + Tính chất hố học đặc trưng nitơ tính oxi hố (tác dụng với kim loại mạnh, với hiđro), ngồi nitơ cịn có tính khử (tác dụng với oxi) - Vận dụng bậc thấp: viết số phương trình hóa học giải tập có liên quan đến nội dung học - Vận dụng bậc cao: giải thích vấn đề hay gặp sống liên quan đến nitơ Kĩ Dự đốn tính chất, kiểm tra dự đốn kết luận tính chất hố học nitơ Viết PTHH minh hoạ tính chất hố học Tính thể tích khí nitơ đktc phản ứng hố học; tính % thể tích nitơ hỗn hợp - - khí Trọng tâm - Cấu tạo phân tử nitơ - Tính oxi hố tính khử nitơ Tình cảm, thái độ - Có tinh thần tích cực, chủ động học tập - Tin tưởng vào tri thức khoa học, có niềm say mê, hứng thú với môn học - Thấy ứng dụng to lớn hóa học đời sống Phát triển lực - Năng lực giải vấn đề thông qua mơn hóa học - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn sống - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học II Phương pháp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp trực quan - Phương pháp làm việc nhóm - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp dạy học dự án III Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - SGK - Slide giảng - Phiếu học tập - Hóa chất: lọ đựng khí có nút đậy - Dụng cụ thí nghiệm: que diêm Học sinh - SGK - Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học - Đọc trước - Bài báo cáo dự án: + Dự án 1: Thuyết trình ứng dụng nitơ + Dự án 2: Thuyết trình trạng thái tự nhiên nitơ IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, tác phong Kiểm tra cũ Khơng kiểm tra tiết trước kiểm tra tiết Nội dung Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Vào (6 phút) GV: Chúng ta kết thúc chương 1: Sự điện CHƯƠNG 2: NITƠ li, hôm sang chương 2: Nitơ PHOTPHO – Photpho GV: Cho HS tham gia trị chơi chữ để mở BÀI 7: NITƠ ô hàng dọc “azot”, “azot” tên gọi khác nguyên tố nitơ “azot” có nghĩa khơng PTNL – trì sống Vì nitơ gọi vậy, ngồi nitơ cịn có tính chất gì, tìm hiểu qua Nitơ hơm Hoạt động 2: Vị trí cấu hình electron ngun tử (5 phút) GV: Yêu cầu HS quan sát bảng tuần hoàn I Vị trí cấu hình electron cho biết vị trí nguyên tố nitơ bảng nguyên tử HTTH Vị trí: thứ 7, chu kì 2, nhóm HS trả lời VA GV: Yêu cầu HS dựa vào số hiệu nguyên tử Cấu hình electron: 1s22s22p3 nitơ viết cấu hình electron nguyên tử nitơ gọi HS lên bảng HS viết câu trả lời CTPT: N2 GV: Nhìn vào cấu hình electron CT electron: :NN: thấy nitơ có 5e lớp ngồi Yêu cầu HS dựa vào quy tắc bát tử viết CT electron CTCT: NN CTCT phân tử N2 gọi HS lên Liên kết ba, thuộc loại liên bảng kết cộng hóa trị khơng cực HS viết câu trả lời GV: Các em nhớ lại loại liên kết mà học? HS trả lời Hoạt động 3: Tính chất vật lí (5 phút) GV cho HS làm thí nghiệm: Cho que đóm II Tính chất vật lí cháy vào lọ đậy nắp lại HS nêu tượng GV: Ở thí nghiệm khác, ta bỏ trùng vào lọ đậy nắp lại trùng chết Vậy que đóm tắt côn trùng chết? HS trả lời Không trì cháy hơ GV u cầu HS đọc SGK cho biết số hấp tính chất vật lí khác nitơ HS trả lời Là chất khí khơng màu, khơng mùi, khơng vị Hơi nhẹ khơng khí Tan nước Hoạt động 4: Tính chất hóa học (13 phút) GV: u cầu HS tra bảng tuần hồn cho biết Tính chất hố học độ âm điện nitơ HS trả lời GV: Nitơ phi kim hoạt động, có độ âm điện lớn, nhiệt độ thường N2 trơ NL tự học, NL sử dụng ngơn ngữ hóa học NL tự học, NL giải vấn đề thông qua mơn hóa học, NL thực hành hóa học NL giải vấn đề thơng mặt hóa học Dựa vào CTCT nitơ, em thảo luận nhóm giải thích HS trả lời GV:u cầu HS hồn thành tập xác định số oxi hoá phiếu ghi Gọi HS trả lời GV lưu ý Liên kết ba NN bền + Ở nhiệt độ thường: N2 trơ mặt hoá học + Ở nhiệt độ cao, nitơ trở nên hoạt động -3 +1 +2 +3 +4 +5 N2 thểtính hiệnoxi tínhhố khử  Tính chất chủ yếu: thể tính oxi hóa Tính oxi hố GV: Ở nhiệt độ cao, nitơ tác dụng với số kim loại hoạt động Ca, Mg, Al, … tạo thành nitrua kim loại Chú ý HS cách gọi tên muối tạo thành GV: Yêu cầu HS xác định số oxi hoá nitơ trước sau phản ứng, vai trò nitơ HS trả lời GV: u cầu HS hồn thành phương trình phản ứng Li với N2 Xác định số oxi hố nitơ trước sau phản ứng từ suy vai trò nitơ Gọi HS lên bảng trình bày HS trình bày GV lưu ý điều kiện xảy phản ứng a Tác dụng với kim loại t° AlN -3 Al + N (nhôm nitrua) Li + N2 -3 Li3N (liti nitrua)  Với Liti: xảy nhiệt độ thường b Tác dụng với hiđro GV: Ở nhiệt độ cao, áp suất cao có mặt chất xúc tác, nitơ tác dụng trực tiếp với hiđro + 3H -3 t°, p 2NH N 2 tạo khí amoniac xt GV: Yêu cầu HS xác định số oxi hoá nitơ trước sau phản ứng từ suy vai trò nitơ phản ứng HS trả lời GV: Nêu đặc điểm chung số oxi hoá nitơ tác dụng với kim loại với hiđro  Kết luận: N2 tác dụng với kim HS trả lời loại, hiđro: tính oxi hố N N +3e -3 GV: Nitơ thể tính khử tác dụng với Tính khử ngun tố có độ âm điện lớn (như oxi) GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho biết oxit nitơ điều chế trực tiếp từ oxi qua mơn hóa học, NL sử dụng ngơn ngữ hóa học, NL, NL thực hành hóa học, NL hợp tác, NL vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn sống và nitơ, nêu điều kiện t° HS trả lời N2 + O Gọi HS lên bảng viết phương trình phản ứng, xác định số oxi hoá nitơ trước sau phản ứng từ suy vai trị nitơ phản ứng HS trình bày GV: Trong thiên nhiên, khí NO tạo thành có sấm sét Vì dân gian ta có câu: “Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất mà lên” Tiếng sấm sấm sét, cung cấp lượng cho phản ứng N2 O2 tạo thành NO NO chất khí khơng màu +O kết hợp với oxi điều kiện thường tạo 2NO khí nitơ đioxit màu nâu đỏ Cịn nửa vế sau, lại “phất cờ mà lên” phản ứng hoá học xảy em nhà tìm hiểu giải đáp học Axit nitric muối nitrat GV yêu cầu HS xác định số oxi hoá nitơ trước sau phản ứng từ suy vai trị phản ứng HS trả lời GV lưu ý: oxit cịn lại nitơ khơng thể điều chế trực tiếp từ oxi nitơ Hoạt động 5: Ứng dụng (4 phút) GV: Gọi nhóm HS lên trình bày kết dự Ứng dụng án GV nhận xét kết luận +2 2NO +4 2NO Hoạt động 6: Trạng thái tự nhiên (3 phút) GV: Gọi nhóm HS lên trình bày kết dự Trạng thái tự nhiên án Dạng tự GV nhận xét kết luận Dạng hợp chất Hoạt động 7: Điều chế (3 phút) GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho biết điều chế Điều chế nitơ công nghiệp phương pháp gì? HS trả lời  Trong cơng nghiệp: Bằng GV: Chiếu sơ đồ diễn giải phương pháp chưng cất phân NL hợp tác, NL tự học NL hợp tác, NL tự học NL tự học đoạn khơng khí GV: Phần điều chế phịng thí nghiệm giảm tải, em nhà đọc thêm để tham khảo Củng cố (5 phút) - - GV nhắc lại kiến thức trọng tâm: + Phân tử N2 có cấu tạo liên kết ba + Nitơ vừa có tính oxi hố (tác dụng với kim loại, hiđro), vừa có tính khử (tác dụng với oxi) Củng cố số câu hỏi trắc nghiệm (chiếu slide) Dặn dò Làm tập 1, 2, 3, 4, SGK Ôn tập kiến thức học tiết hôm xem trước nội dung tiết sau: Amoniac muối amoni (tiết 1) V Rút kinh nghiệm VI Nhận xét giáo viên hướng dẫn Đà Nẵng, ngày 12 tháng 10 năm 2017 Giáo viên hướng dẫn Trần Thị Thu Thảo Thảo Giáo sinh kiến tập Lưu Thị Thu PHỤ LỤC  Trị chơi chữ Luật chơi: Chia lớp thành đội, đội gồm tổ Mỗi đội chọn ô hàng ngang trả lời 10 giây Nếu trả lời ô hàng ngang cộng điểm, sai đội lại quyền trả lời Trả lời ô hàng dọc sau lật hàng ngang thứ 20 điểm, sau lật hàng ngang thứ 15 điểm, sau lật hàng ngang thứ 10 điểm sau lật hết hàng ngang điểm Kết thúc, đội nhiều điểm đội chiến thắng Ô hàng dọc: Đây tên gọi khác nguyên tố Câu hỏi ô hàng ngang: Theo thuyết A-rê-ni-ut, … chất tan nước phân li cation H+ Theo thuyết A-rê-ni-ut, … chất tan nước phân li anion OH- Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng … Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li xảy ion kết hợp với tạo thành chất sau: - chất … - chất điện li yếu - chất khí B K A I Ế A Z O T X Ơ N T I T Ủ A  Sơ đồ sản xuất nitơ công nghiệp PHIẾU GHI BÀI BÀI 7: NITƠ I II Vị trí cấu hình electron ngun tử Vị trí: Cấu hình electron nguyên tử nitơ: CTPT: CT electron: CTCT: Tính chất vật lí - III Tính chất hóa học Xác định số oxi hoá nguyên tố nitơ chất sau: Ca3N2, N2, N2O, NO, NaNO2, NO2, HNO3  Tính chất hoá học nitơ: ………………………………………………………… Tính ………………… a Tác dụng với …………… Al + N2 Li + N2 Lưu ý: b Tác dụng với …………… Tính ……………… IV Ứng dụng V Trạng thái tự nhiên VI Điều chế Trong công nghiệp Trong phịng thí nghiệm Câu hỏi trắc nghiệm củng cố Câu 1: Ở nhiệt độ thường, nitơ trơ mặt hố học A nitơ có độ âm điện nhỏ B nitơ khí C liên kết ba phân tử nitơ bền D liên kết đôi phân tử nitơ bền Câu 2: N2 thể tính khử phản ứng với: A H2 B O2 C Li D Mg Câu 3: Hỗn hợp X gồm khí N2 H2 cho phản ứng với để tạo thành NH3 Sau phản ứng xảy hoàn tồn thu hỗn hợp khí Y Biết tỉ khối Y so với hiđro Phần trăm thể tích khí N2 hỗn hợp X A 80% B 40% C 60% D 20%  ... hóa học - Đọc trước - Bài báo cáo dự án: + Dự án 1: Thuyết trình ứng dụng nitơ + Dự án 2: Thuyết trình trạng thái tự nhiên nitơ IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, tác phong Kiểm...GIÁO ÁN Ngày soạn: 12/10/2017 Ngày dạy: 14/10/2017 Tiết: 11 Lớp: 11/ 4 BÀI 7: NITƠ I Chuẩn kiến thức, kĩ Kiến thức - Biết được: + Vị trí bảng tuần hồn, cấu hình electron ngun tử nguyên tố nitơ. .. thúc chương 1: Sự điện CHƯƠNG 2: NITƠ li, hôm sang chương 2: Nitơ PHOTPHO – Photpho GV: Cho HS tham gia trò chơi ô chữ để mở BÀI 7: NITƠ ô hàng dọc “azot”, “azot” tên gọi khác nguyên tố nitơ