giao an mam non de tai ca vang

giao an mam non de tai ca vang tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

Giáo án nhận biết tập nói Chủ điểm : động vật sống dưới nước Đề tài : Cá – Tôm – Cua Nhóm tuổi : 24 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu : 1 . Giáo dưỡng : + Kiến thức :  Trẻ nhận biết và gọi tên con cá, con tôm, con cua.  Nhận ra một số bộ phận chính trên cơ thể con vật.  Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó ( vảy, chân, càng )  Biết được những con vật này đều sống dưới nước. Thịt các con này rất ngon và bổ. + Phát triển ngôn ngữ :  Tập trẻ rút ra nhận xét bằng từ ngữ của trẻ khi quan sát các con vật.  Tập diễn đạt và mô tả theo mẫu : đây là con gì ? Con cá ăn gì ?…  Phát triển cảm xúc : 2. Kỹ năng :  Luyện tập kỹ năng quan sát, trả lời đúng yêu cầu của cô.  Tập cho trẻ sủ dụng từ ngữ để diễn đạt cho người khác hiểu trong khi quan sát vật.  Củng cố kỹ năng xếp theo hình dạng, khoảng cách. 3. Giáo dục :  Cá, tôm, cua ăn ngon và bổ. Khi ăn cơm có cá, tôm, cua nhớ ăn nhiều. 4. Bộ môn kết hợp :  Âm nhạc  Tạo hình  Giáo dục thể chất II. Chuẩn bị : + Vật thật : 3 cái hộp có cá, tôm, cua. + Tranh tôm, cua, cá. + 1 số cá, tôm, cua nhựa mỗi trẻ một rổ. III. Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Cô cháu cùng hát bài “ Đi câu cá” Trẻ hát theo cô Cô cho trẻ quan sát con cua và hỏi trẻ : - Đây là con gì ? - Con cua có gì ? - Bạn nào biết con cua bò làm sao ? Trẻ trả lời Cô đọc bài đồng dao : “ Bà còng đi chợ đường xa. Cái tôm, cái tép đi sau lưng bà còng” - Bạn nào cho biết con nào đi sau lưng bà còng ? Trẻ trả lời - Cô cháu ta cùng xem con tôm có gì nhé ? Trẻ trả lời Sau đó cô tóm lại : Con tôm có nhiều chân, bơi dưới nước, nhảy tanh tách. Cô cho trẻ đọc thơ bài “ Con cá vàng “ Cô hỏi : đây là con gì ? Trẻ trả lời - Các con nhìn xem con cá có gì ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : con cá bơi dưới nước, có vảy, có đuôi. * Hoạt động 2 : Cô có một số tranh rất là đẹp, cô đố các Trẻ trả lời bạn xem tranh gì nhé. Cô đọc câu đố : “ Con gì nhảy tanh tách, có nhiều chân” Con hãy chọn tranh có con vật đó cho cô xem nào ? Trẻ chọn Con tôm sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô đố tiếp : “ Có cảy có đuôi không đi trên cạn lạI đi dưới hồ.” Trẻ trả lời - À ! Các con giỏi lắm ( Cô kêu trẻ lên chọn tranh) Mình cá có gì vậy ? Trẻ trả lời Cá thích ăn gì ? Trẻ trả lời Cô đố : “ Con gì tám cẳng, hai càng, bò ngang” Trẻ trả lời Cô kêu trẻ lên chọn tranh. Trẻ chọn - Cua sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : như vậy là cả tôm, cua đều sống dướI nước. * Hoạt động 3 : trò chơi vận động Cô cho cháu chơi trò chơi “ Đi chợ ” Bé đến rổ lấy tôm, cua, cá ( nhựa ) - Bây giờ các con hãy sắp xếp con có vảy, đuôi đặt ra ngoài . Trẻ xếp - Các con hãy xếp con gì nhảy tanh tách riêng. Trẻ xếp - Rồi các con xếp con gì bò ngang bên cạnh. Trẻ xếp - Vậy là chúng ta có đủ 3 loại con gì vậy con ? Trẻ trả lời * Hoạt động 4 : trò chơi vận động - Các con ơi ! Các con có rất nhiều cá, tôm, cua mà chưa có ao hồ để nuôi. Các con hãy chia làm hai độI để thi xem ai xếp ao cho cá nhanh hơn nhé. Trẻ xếp Ồ ! bây giờ có ao rồi, hai đội hãy xếp tôm, cua, cá vào ao. Nhớ xếp làm sao cho thật nhiều tôm, cua, cá nhé. Trẻ xếp Cô tổng kết, tuyên dương đội thắng và cả lớp Nguyễn Thị Bích Thảo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ điểm: Thế giới động vật Đề tài: Con cá vàng I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết phân biệt khác hình dạng vật sống nước - Phát triển khả giao tiếp cô bạn - Hứng thú tham gia vào hoạt động quan tâm đến vật gần gũi xung quanh trẻ - Trẻ thể cảm xúc theo hát: vỗ tay theo nhịp, sử dụng loại nhạc cụ khác II Chuẩn bị: - Đĩa phim vật sống nước - Đĩa nhạc: Cá vàng bơi - Ngun vật liệu góc tạo hình III Hoạt động: Họat động cô Hoạt động 1: Nhà thám hiểm nhí - Cho trẻ xem phim giới động vật - Cơ trẻ trò chuyện đoạn phim vừa xem - Đàm thoại với trẻ vật sống nước - Cho trẻ xem vài cá sống nước - Vừa quan sát cô trẻ đàm thoại về: + Đặc điểm + Hình dạng + Mơi trường sống + Thức ăn chúng - Cho trẻ so sánh khác biệt đặc điểm bên cá Họat động trẻ Trẻ xem phim Trẻ trả lời theo trí nhớ sau xem Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ quan sát theo hướng dẫn Trẻ nói lên kinh nghiệm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoat động 2: Cùng hát lên: - Cho trẻ nghe hát “Cá vàng bơi” trẻ đoán tên hát - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp (sử dụng nhiều loại nhạc cụ theo nhóm nhỏ) - Cho nhóm hát kết hợp vận động Hoạt động 3: Nhà thiết kế tí hon: - Cơ cho trẻ xem vòng Các nghĩ xem với vòng làm gì? - Cơ gợi ý: có cá chưa trang trí Vậy cháu trang trí cho đẹp để gắn lên vòng - Cơ mở nhạc: cho trẻ làm cá: tạo dáng, cá bơi nhẹ nhàng, vận động theo nhạc (mở nhạc bài: Cá vàng bơi) IV Kết thúc - Cô giáo nhận xét, đánh giá buổi học Trẻ nghe đoán tên hát Trẻ hát vận động theo nhịp hát Trẻ thực Các cháu trẻ lời theo suy nghĩ Trẻ phụ lấy ngun vật liệu để trang trí Trẻ vận động tự theo hát “cá vàng bơi” Chủ điểm: Thực vật Đề tài: Cà chua – đậu Cove I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nặm quả cà chua – đậu cove và gắn lên cây. - Phát triển sự vận động khéo léo của đôi tay. Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. - Củng cố kỹ năng xoay tròn, lăn dài, ấn đẹp. - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh khi nặn xong phải lau tay II. Chuẩn bị - Mỗi bé 1 đĩa đất nặn - Khăn lau tay - Giỏ rau quả - Cây để gắn quả III. Hoạt động kết hợp - NBTN: Cà chua – đậu cove IV. Hoạt động gợi ý Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: - Hôm nay là sinh nhật của bạn Bill, cô và các con sẽ đi chợ mua thức ăn về nấu các món ăn ngon mừng sinh nhật bạn nha! - Chơi: “Đi chợ” - Cô đàm thoại với trẻ về cà chua – đậu cove + Cà chua có dạng gì? + Khi chín cà chua có màu gì? + Thế các con đã được ăn món gì nấu từ cà chua? + Đậu cove có dạng gì? - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời + Có màu gì? + Đậu cove có thể chế biền thành món ăn gì? 2. Hoạt động 2: - Cô nặn mẫu quả cà chua có gắn cuống lá – đậu cove rồi gắn lên lá cây. - Cô cho trẻ nặn trên không xoay tròn, lăn dài, ấn dẹp. - Cô cho trẻ nặn quả cà chua – đậu cove + Con đang làm gì? + Nặn gì? + Có màu gì? Giáo dục: - Các con nặn xong nhớ phải lau tay nhé! 3. Hoạt động 3 - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ gắn sản phẩm lên cây theo đúng loại quả - Nhận xét – tuyên dương - Trẻ thực hiện GIÁO ÁN NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT ĐỀ TÀI: CON GÀ, CON VỊT MÀU ĐỎ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dưỡng: - Trẻ nhận biết hình dạng, đặc điểm vật gà con, vịt - Trẻ nhận biết, phân biệt gà con, vịt màu đỏ với vật khác 2. Phát triển: - Ngôn ngữ mạch lạc - Vốn từ - Tư trí nhớ có chủ đích - Trẻ nhận biết màu đỏ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ học ngoan II. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Phương pháp trực quan hình ảnh - Phương pháp dùng lời III. CHUẨN BỊ: - tranh: tranh gà con, vịt màu đỏ, tranh gà vịt màu xanh - Loto hình gà vịt (có dán keo gai) - Rối gà vịt màu đỏ - Gạch xây ao: 32 viên gạch IV. BỘ MÔN TÍCH HỢP: - Nhận biết tập nói vịt con, gà con, màu đỏ - Âm nhạc: Ôn vịt, đàn gà V. GIÁO ÁN CHI TIẾT: Tiến trình Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định Hát hát “Gà sân” Trẻ thực yêu cầu cô Hoạt động 1: Bây xem cô có hình Trẻ xem nhận biết gà đây? (đưa tranh gà màu đỏ) vịt Đặt câu hỏi: Trẻ trả lời Con đây? Con gà màu gì? Cho trẻ xem tiếp tranh gà màu xanh Đặt câu hỏi: Con đây? Trẻ trả lời Con gà màu gì? Con cho cô gà màu đỏ Con cho cô gà màu đỏ? Bây xem cô có hình đây? (đưa tranh vịt màu đỏ) Trẻ thực Đặt câu hỏi: Con đây? Con vịt màu gì? Cho trẻ xem tiếp tranh vịt màu xanh Đặt câu hỏi: Con đây? Con vịt màu gì? Con cho cô vịt màu đỏ Con cho cô vịt màu đỏ? Bây chơi nghen! Trẻ làm theo lời cô Dung dăng dung dẻ Hoạt động 2: củng cố nhận biết gà con, vịt màu đỏ (trò chơi tìm nhà) Dắt trẻ chơi Cùng tìm nhà Trẻ chơi với cô Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống Chúng ta tới nhà đây? (nhà vịt màu đỏ) Vịt có màu đây? (màu đỏ) Trẻ trả lời Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Cùng tìm nhà Xì xà xì xụp Trẻ chơi với cô Ngồi thụp xuống Chúng ta tới nhà đây? (nhà gà màu đỏ) Gà có màu đây? (màu đỏ) Bây cô có nhiều bạn gà bạn vịt mang bạn gà bạn vịt nhà nào? Nhưng cho gà vịt màu đỏ Cô phát cho bạn vât (có thể Trò chơi “Ai gà con, vịt con) nhà nấy” Các mang bạn gà bạn vịt nhà Trẻ chơi với nào? cô Hoa rơi hoa rơi Hoạt động 3: ôn lại nhận biết gà vịt màu đỏ “Trò chơi hoa rơi” Hoa rơi đâu? Hoa rơi Cô tung vật lên Các nhặt gà màu đỏ, vịt mang cho cô Con cầm vậy? (cho vài trẻ trả lời) Con vật có màu gì? Hoạt động 4: Bây cô xây ao cho trò chơi xây ao gà vịt cho vịt gà Trẻ chơi với cô Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com GIÁO ÁN CHỦ ĐIỂM: MÙA HÈ CHỦ ĐỀ: NGÀY HÈ CỦA BÉ ********* Đề tài : Ca hát đón hè Giáo viên: Phạm Ngọc Hân Lớp: Lá I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố kỹ ca hát vận động hát mùa hè - Trẻ biết thể tình cảm theo nội dung hát - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo vận động minh họa sử dụng - loại nhạc cụ Giáo dục trẻ tích cực hưởng ứng theo âm nhạc, biết chia sẻ thỏa thuận với bạn để thực hoạt động II CHUẨN BỊ - Một số nốt nhạc có ghi đoạn lời hát - Vòng nhựa - Máy băng cassette hát mùa hè - Mặt nạ, mũ, nón, số đồ dùng biển - Nhạc cụ vỏ sò, ốc, đá,… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Các hoạt động Hoạt động cô 1) Trò chuyện với trẻ mùa hè - Tháng mấy? Mùa năm - Khí hậu vào mùa hè nào? - Các thường đâu dịp hè ? Thời tiết nóng, oi bức, người dẽ mệt mỏi.Người ta thường thư giãn cách du lịch thư giãn cách nghe nhạc vận động theo nhạc, giúp cho người cảm thấy thoải mái Bây cô nghe nhạc vận động theo nhạc 2) Trò chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ nhảy bật vào “Nốt nhạc vui” vòng, vừa nhảy vừa nghe nhạc, nhạc dừng mà trẻ đứng vòng màu Hoạt động cháu - Trẻ trả lời tự - Trẻ tham gia chơi cô Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com đỏ thì lên bốc nốt nhạc may mắn, nốt nhạc có ghi đoạn lời hát, trẻ đoán hát tên - Sau trẻ phải mời bạn, nhóm lớp hát hóa trang với - Để thưởng cho cô hát có tên “Sóng biển rì rào” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu 3) Trò chơi “Tiếng hát đâu?” - Cách chơi: Lần 1: Để máy caste nơi cố định, cô cháu di chuyển quanh lớp đồng thời hát theo nhạc dứt tiếng nhạc cô cho trẻ phát xem tiếng nhạc phát đâu (trước – sau, trái – phải) Lần 2: Cho trẻ bịt mắt lại Cô mở nhạc trẻ di chuyển hướng có tiếng nhạc phát - Trẻ mời bạn hát chọn vận động cho phù hợp với hát - Trẻ lắng nghe hưởng ứng theo - Trẻ lắng nghe di chuyển theo hướng có tiếng nhạc, đồng thời xác định phía có tiếng nhạc phát Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí CHỦ ĐIỂM: MÙA HÈ CHỦ ĐỀ: NGÀY HÈ CỦA BÉ Đề tài: Ca hát đón hè Lớp: Lá I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố kỹ ca hát vận động hát mùa hè - Trẻ biết thể tình cảm theo nội dung hát - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo vận động minh họa sử dụng loại nhạc cụ - Giáo dục trẻ tích cực hưởng ứng theo âm nhạc, biết chia sẻ thỏa thuận với bạn để thực hoạt động II CHUẨN BỊ - Một số nốt nhạc có ghi đoạn lời hát - Vòng nhựa - Máy băng cassette hát mùa hè - Mặt nạ, mũ, nón, số đồ dùng biển - Nhạc cụ vỏ sò, ốc, đá,… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Các hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cháu Trò chuyện - Tháng mấy? Mùa năm - Trẻ trả lời tự với trẻ - Khí hậu vào mùa hè nào? mùa hè - Các thường đâu dịp hè? Thời tiết nóng, oi bức, người dẽ mệt mỏi.Người ta thường thư giãn cách du lịch thư giãn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cách nghe nhạc vận động theo nhạc, giúp cho người cảm thấy thoải mái Bây cô nghe nhạc vận động theo nhạc Trò chơi “Nốt nhạc vui” Trò chơi “Tiếng hát đâu?” - Cách chơi: Cô cho trẻ nhảy bật vào - Trẻ tham gia chơi vòng, vừa nhảy vừa nghe nhạc, cô nhạc dừng mà trẻ đứng vòng màu đỏ thì lên bốc nốt nhạc may mắn, nốt nhạc có ghi đoạn lời hát, trẻ đoán hát tên - Trẻ mời bạn - Sau trẻ phải mời bạn, nhóm hát chọn vận lớp hát hóa trang với động cho phù hợp với hát - Để thưởng cho cô hát - Trẻ lắng nghe có tên “Sóng biển rì rào” nhạc sĩ hưởng ứng theo Phan Huỳnh Điểu - Cách chơi: Lần 1: Để máy caste nơi cố định, cô cháu di chuyển quanh lớp đồng thời hát theo nhạc dứt tiếng nhạc cô cho trẻ phát xem tiếng nhạc phát đâu (trước – sau, trái – phải) Lần 2: Cho trẻ bịt mắt lại Cô mở nhạc trẻ di chuyển hướng có tiếng nhạc phát - Trẻ lắng nghe di chuyển theo hướng có tiếng nhạc, đồng thời xác định phía có tiếng nhạc phát  ... kế tí hon: - Cơ cho trẻ xem vòng Các nghĩ xem với vòng làm gì? - Cơ gợi ý: có cá chưa trang trí Vậy cháu trang trí cho đẹp để gắn lên vòng - Cơ mở nhạc: cho trẻ làm cá: tạo dáng, cá bơi nhẹ nhàng,... động theo nhịp hát Trẻ thực Các cháu trẻ lời theo suy nghĩ Trẻ phụ cô lấy nguyên vật liệu để trang trí Trẻ vận động tự theo hát “cá vàng bơi”