Giáo án mầm non đề tài: Bé ngoan biết vâng lời tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bé ngoan biết lời I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung câu chuyện, nhớ trình tự câu chuyện nhân vật truyện - Nhận biết cảm xúc cảm xúc người khác thân qua trạng thái: vui, buồn, giận, - Luyện kỹ vận động vỗ theo nhịp: vỗ tay nhịp nhàng theo giai điệu lời hát - Phát triển ngôn ngữ đàm thoại, ghi nhớ có chủ định, tư cảm xúc - Giáo dục trẻ biết lời người lớn II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với câu chuyện (cô kể cho trẻ nghe hay mở máy ) - Đàn organ, máy cassette, băng đĩa nhạc - Tranh vẽ khuôn mặt vui, buồn, giận III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - TC “Bé ngoan” - Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ: + Các bạn thấy hình ảnh tranh? + Vịt mẹ dẫn vịt đâu vậy? + Các Vịt có theo mẹ không? - Cô giới thiệu câu chuyện “Chú vịt xám” kể cho trẻ nghe - Đàm thoại với trẻ nội dung truyện: + Chú vịt không lời mẹ? + Vịt xám gặp nguy hiểm gì? Ai cứu Vịt xám? + Vịt xám có hối hận không? → Giáo dục trẻ biết lời mẹ, lời người lớn dạy bảo * Hoạt động 2: - TC “Mẹ vui hay buồn”: cô trò chuyện với trẻ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khi bạn ngoan, biết lời mẹ bạn nào? + Làm bạn biết mẹ vui? + Còn mẹ không vui mặt mẹ sao? - Cô phác hoạ khuôn mặt vui, buồn bảng (biểu trạng thái qua nét vẽ miệng…) hay dùng hình vẽ sẵn cho trẻ quan sát trạng thái khuôn mặt vui, buồn, giận… - Sau cô gợi ý tình hco trẻ khuôn mặt mẹ bảng… - Liên hệ cảm xúc trẻ: mẹ vui bạn nào? Khi mẹ buồn bạn có vui không? Bạn làm để mẹ giận? Khi mẹ giận bạn phải làm cho mẹ hết giận? * Hoạt động 3: - Nhắc cho trẻ nhớ hát “Càng lớn ngoan”, cho trẻ hát chung lần - Sau cho trẻ vừa vỗ tay vừa hát, cô luyện cho trẻ kỹ vỗ tay theo nhịp: + Cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo cô vài lần cho quen + Gọi nhóm thực hiện, sửa sai cá nhân - Động viên trẻ tích cực hưởng ứng vận động theo nhạc GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị ngọt khi chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng. Dạy trẻ nói từ: quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi. Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh. - Quả đu đủ khi chín màu vàng. - Da quả đu đủ nhẵn. - Da quả na sần sùi. - Quả đu đủ to hơn quả na. - Quả na nhỏ hơn quả đu đủ. - Quả đu đủ ( quả na ) ăn có vị ngọt. *Nội dung kết hợp: Luyện trẻ kỹ năng cầm bút màu và tô. Củng cố kỹ năng phết hồ dán quả lên cây. 2. Giáo dục: Khả năng chú ý lắng nghe cô nói. Khả năng quan sát vật thật: quan sát quả na, quả đu đủ, quan sát tranh vẽ. Khả năng nói tròn câu, mạch lạc. 3. Phát triển: Thái độ của trẻ đối với quả: quý trọng, ăn hết phần trái cây trong bữa ăn, không bỏ thừa, biết nhường nhịn bạn khi ăn. II. Phương pháp dạy: Phương pháp chính: đàm thoại. Phương pháp kết hợp: cho trẻ quan sát vật thật, quan sát tranh. III. Chuẩn bị: Quả đu đủ, quả na thật ( quả sống và quả chín ) Tranh về quả đu đủ, quả na, vườn cây ăn trái. Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu. IV. Tiến hành giờ học: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cô bắt bài hát “ Lại đây với cô”, trẻ hát theo và về đội hình vòng cung. - Các con ơi, bác gấu có gửi đến cho lớp mình một giỏ quà dễ thương cho các con vì ai cũng ngoan. Bây giờ, cô mời một bạn lên cùng cô mở quà nha, để xem bác gấu gửi gì cho lớp mình nào. - ồ, bác gấu gửi trái cây cho mình. Để xem quả gì nào. Cô đưa quả đu đủ lên. - Đây là quả gì vậy con? - À, đúng rồi. Đây là quả đu đủ nè. Quả đu đủ có màu gì ? - Vỗ tay khen bạn nào ! Quả đu đủ có màu xanh, đó là khi nó còn sống đó con. Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi còn sống có màu gì? Cô hỏi một bạn: - Quả đu đủ khi nào thì có màu xanh vậy con? - Da quả đu đủ nhẵn này, một đầu có cuống và đầu kia hơi nhọn. Con sờ Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. xem da quả đu đủ có nhẵn không? ( Cô cho trẻ sờ quả đu đủ Cô hỏi lại: - Da quả đu đủ thế nào con? Cô đưa quả đu đủ chín lên. - Còn đây là quả đu đủ đã chín. Nó có màu gì con? - Khi quả đu đủ đã chín có màu vàng. Trong ruột có nhiều hạt. Khi các con ăn nhớ đừng ăn hạt nha! Ăn đu đủ sẽ cung cấp nhiều chất bổ dưỡng cho cơ thể. Vì vật các con nhớ ăn và không giành nhau mà phải nhường bạn khi ăn nhé! Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi chín có màu gì? - Quả đu đủ khi nào thì có màu vàng? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Bác Gấu còn gởi cho lớp mình 1 loại quả nữa nè. Đây là quả gì vậy con? - Đúng rồi, bạn giỏi quá ! Đây là quả na ! Cô hỏi lại trẻ : - Quả gì đây con ? - Quả na có màu gì vậy con ? - Quả na có màu xanh nè. Da quả na sần sùi, có nhiều mắc nữa. Cô hỏi: - Da quả na nhẵn hay sần sùi? ( kết hợp cho trẻ sờ quả na ) Cô hỏi lại: - Quả na có màu gì con? - Da quả na nhẵn hay sần sùi? - Da quả nào sần sùi vậy con? - Còn da quả nào nhẵn? - Thế quả nào khi chín có màu vàng? - Quả na khi chín ăn có vị ngọt. Nhưng khi ăn quả na các con nhớ bỏ vỏ và hạt nha. Trong ruột quả na Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời có nhiều múi và nhiều hạt đen. Khi ăn mình phải bỏ những hạt đen đi vì chúng không ăn được. - Bây giờ cô sẽ cho lớp mình ăn thử quả đu đủ và quả na chín nha ! Nhưng khi ăn các con nhớ nhường bạn, không giành nhau nè! Họat động 2: Cô để hai quả đu đủ và quả na gần nhau. - Các con xem quả đu đủ và quả na nè, con thấy quả na to Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Chủ Đề: Bé bạn Đề tài: Mũi bé đâu? Lớp : 19 – 24 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Tập cho trẻ vào phận khuôn mặt gọi tên phận. - Trẻ biết lắng nghe hiểu lời cô, thực theo hướng dẫn cô. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ thiếu mũi, miếng giấy cắt hình tròn nhỏ làm mũi (đủ cho trẻ). III. Hoạt động: 1. Đây gì? Cho trẻ ngồi trước cô, cô tay vào mũi hỏi trẻ: Đây gì? Cho trẻ lập lại: Cái mũi. Mũi đâu? Trẻ tay vào mũi. Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa thực được. Cô hỏi trẻ: Mũi đâu. Dạy trẻ: mũi để thở 2.Mũi hề? Cô cho trẻ xem tranh thiếu mũi. Chỉ cho trẻ thấy thiếu mũi. Mỗi trẻ lấy tranh dán thêm mũi vào mặt hề. Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ti : CNG Bẫ TP O Ôn so sánh chiều dài đối tượng Phần 2: So sánh chiều dài đối tượng để xếp chiều dài đối tư ợng : n ầ Ph p ậ t n luyệ Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị ngọt khi chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng. Dạy trẻ nói từ: quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi. Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh. - Quả đu đủ khi chín màu vàng. - Da quả đu đủ nhẵn. - Da quả na sần sùi. - Quả đu đủ to hơn quả na. - Quả na nhỏ hơn quả đu đủ. - Quả đu đủ ( quả na ) ăn có vị ngọt. *Nội dung kết hợp: Luyện trẻ kỹ năng cầm bút màu và tô. Củng cố kỹ năng phết hồ dán quả lên cây. 2. Giáo dục: Khả năng chú ý lắng nghe cô nói. Khả năng quan sát vật thật: quan sát quả na, quả đu đủ, quan sát tranh vẽ. Khả năng nói tròn câu, mạch lạc. 3. Phát triển: Thái độ của trẻ đối với quả: quý trọng, ăn hết phần trái cây trong bữa ăn, không bỏ thừa, biết nhường nhịn bạn khi ăn. II. Phương pháp dạy: Phương pháp chính: đàm thoại. Phương pháp kết hợp: cho trẻ quan sát vật thật, quan sát tranh. III. Chuẩn bị: Quả đu đủ, quả na thật ( quả sống và quả chín ) Tranh về quả đu đủ, quả na, vườn cây ăn trái. Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu. IV. Tiến hành giờ học: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cô bắt bài hát “ Lại đây với cô”, trẻ hát theo và về