giao an tieng viet 1 bai 80

giao an tieng viet 1 bai 80 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

Giáo án Tiếng việt BÀI ÂM: e I. Mục tiêu: - H.s làm quen nhận biết chữ âm e - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nội dung. Trẻ em loài vật có lớp học mình. - Luôn có tác phong nhanh nhẹn, mạnh dạn đọc, viết phát biểu ý kiến. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: Giấy ô li có viết chữ e - Sợi dây (hoặc vật) tượng tự chữ e để minh hoạ nét chữ e - Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) tiếng be, me, xe, ve. - Tranh minh hoạ phần luyện nói. 2. Học sinh: sgk, tập viết, thực hành. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn địch tổ chức (1') Kiểm tra cũ: (4') - Kiểm tra đồ dùng sách học tập h/s. - Hướng dẫn học sinh cách giữ sách vở, không làm quăn mép, rách sách. 3. Dạy mới: TIẾT 1: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu sgk tiếng việt (bìa, H/s quan sát sách giáo khoa tranh vẽ, chữ đọc,viết). - GV giới thiệu tranh sgk hướng dẫn học sinh quan sát. - H/s quan sát thảo luận nội dung tranh - Tranh vẽ gì? Âm E Tranh vẽ em bé vẽ. Page Giáo án Tiếng việt - GV ghi lên bảng tiếng tương ứng - GV ghi bảng tiếng tương ứng với nội - Bé: Tranh vẽ em bé vẽ dung tranh học sinh nêu. - Me: chùm hoa me - GV ghi sang bên phải bảng - Ve: Con vẽ - Xe: Bé xe đạp. - GV giảng tranh: Nhắc lại tranh ve, bé, chùm me, vẽ, bé xe đạp. ? Trong tiếng giống chỗ - Giống tiếng có câm e ghi bảng âm e bảng âm e cho học sinh đọc. - H/s ĐT + CN b. Dạy chũ ghi âm - GV viết bảng chữ ghi âm : e 1. Nhận diện chữ: - GV viết lại chũ e viết sẵn bảng nói chữ e gồm nét thắt. ? Chữ e giống hình gì. - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo - GV làm thao tác cho h/s xem - H/s quan sát 2. Nhận diện phát âm - GV phát âm mẫu: e H/s theo dõi cách phát âm - Cho h/s tập phát âm H/s đọc BT + CN - Cho tìm tiếng từ có chứa âm e - H/s tìm: Tre, te. Le, khe 3. Hướng dẫn học sinh viết bảng - H/s quan sát nét gv viết - H/s nêu quy trình viết chữ e, gồm nét thắt viết ô li. Âm E Page Giáo án Tiếng việt GV viết mẫu lên bảng lớp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình đặt phấn, bút dòng kẻ thứ kéo lên ô li nhỏ đưa phấn bút tạo thành nét thắt xuống dòng kẻ chữ e viết. - GV hướng dẫn sử dụng bảng - Y/c học sinh viết chữ e vào bảng con. - H/s luyện viết chữ e vào bảng - GV quan sát uốn nắn học sinh, nhận xét chữa bảng sai cho học sinh - Tuyên dương học sinh viết chữ đẹp TIẾT 2: c. Luyện đọc: 1. Luyện đọc (10') - GV ghi bảng cho h/s đọc lại tiết - Nhận xét sửa cho h/s phát âm sai 2.Luyện viết (10') Bài 1: e - Cho h/s lâý tập viết tập 1. - H/s lớp tô chữ e - Hướng dẫn h/s tập tô chữ e - GV theo dõi, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút tư thế. 3. Luyện nói: (8') - GV giới thiệu tranh - Quan sát tranh sgk. - Thảo luận ? Tranh vẽ gì? quan sát tranh em thấy gì? tranh nói loài gì? cácbạn nhỏ tranh học - Các tranh có chung Âm E - H/s thảo luận trả lời - Em thấy tranh vẽ gđ chim vem ếch, gấu, Page Giáo án Tiếng việt bạn học sinh học - GV giảng: Các em học cần thiết vui, phải học - Học sinh trả lời phải học hành chăm chỉ, lớp ta có thích học học tập chăm không? 4. Củng cố dặn dò (7') - GV bảng cho h.s đọc - H/s đọc ĐT + CN , nhóm - Cho h/s mở sgk hướng dẫn h/s đọc - H/s đọc ĐT gsk. * Trò chơi: Gọi số h/s lên bảng tìm - học sinh tìm thẻ dư âm học gài âm học. lên bảng. - VGNX tuyên dương - H/sluyện viết vào xem sau - Về nhà học bài, làm tập viết tập viết nhà vào ô li. ========================== Âm E Page VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HỌC VẦN: IÊC – ƯƠC I Mục tiêu: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc + HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Sách, thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò Hát Kiểm tra cũ: Đọc: đọc từ ngữ câu ứng dụng 78 Viết: cần trục, máy xúc Cá nhân, đồng đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi đầu Học sinh nhắc lại b Dạy vần * Nhận diện vần iêc: - Vần iêc tạo âm? âm, âm iê đứng trước âm c đứng sau - Vần ôc vần iêc giống khác giống âm cuối khác âm đầu điểm nào? - GV phát âm hướng dẫn học sinh đọc CN- ĐT đọc - Các ghép cho cô vần iêc: HS ghép: ghép thêm âm x đứng trước - Có vần iêc muốn tiếng xiếc cần sắc đầu âm ê ghép thêm gì? HS ghép - Các ghép cho cô tiếng xiếc ? Tiếng xiếc - Bạn cho biết tiếng học hơm HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- tiếng gì? ĐT GV cho HS xem tranh ghi từ khoá HS QS tranh nêu từ khoá đọc trơn CN- ĐT * Nhận diện vần ươc: + So sánh hai vần vừa học? * 3,4 HS đọc lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân * Đọc từ ngữ ứng dụng: tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT GV giải nghĩa số từ CN- ĐT đọc Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện viết bảng con: HS nêu NX kiểu chữ, độ cao Cho HS quan sát chữ mẫu chữ, khoảng cách chữ từ, chữ Viết mẫu nêu quy trình viết Tơ khan, viết bảng Nghỉ hết tiết Tiết c Luyện tập * Luyện đọc lại tiết 3, học sinh đọc * Đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá Quan sát tranh nêu nhận xét Bức tranh vẽ nào? Đọc thầm tìm tiếng mang vần Đọc mẫu, hướng dẫn đọc phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT * Đọc SGK CN- ĐT đọc Nghỉ tiết * Luyện nói - Tranh vẽ gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV giới thiệu phần vẽ cảnh biểu diễn ca nhạc - Con thích loại hình nghệ thuật nồ tronh loại hình trên? Tại sao? Đọc chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Con xem xiếc ‘ múa rối, ca nhạc’ Quan sát tranh, nêu nhận xét? đâu? Vào dịp nào? * Đọc SGK * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét HS viết Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen đội tìm nhiều Dặn dò: Đọc lại chuẩn bị sau đội chơi tiếp sức GIÁO ÁN HỌC VẦN 1: Bài 2: Âm b A.Mục tiêu : Sau học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết âm b, chữ ghi âm b. - Ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be. -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động học tập khác trẻ em vật . B.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I. -Tranh minh hoạ vật thật tiếng bé, bê, bà, bóng. -Tranh minh hoạ luyện nói. C.Các hoạt động dạy học : I.KTBC : ( p )Hỏi trước. - Đọc sách kết hợp bảng con. - Viết bảng âm e tiếng khóa. - GV nhận xét chung - ghi điểm . II.Bài mới: Tiết 1: 30p Hoạt động GV 1. Giới thiệu Hoạt động HS -Học sinh theo dõi. - GV giới thiệu tranh rút tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b. 2. Dạy chữ ghi âm - GV viết lên bảng âm b nói âm b (bờ) - GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) - Gọi học sinh phát âm b (bờ) a,Nhận diện chữ: TaiLieu.VN - HS đọc cá nhân đồng . Page - GV tô lại âm b bảng nói : âm b có nét viết liền mà phần thân âm b có hình nét khuyết, cuối âm b có nét thắt. - Gọi học sinh nhắc lại. b,Ghép chữ phát âm: - Hỏi : be : âm đứng trước âm - Nhắc lại. đứng sau? - GV phát âm mẫu be - Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, - b đứng trước, e đứng sau. nhóm, lớp. - Học sinh phát âm be. - Để học sinh theo dõi bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. c, HD viết bảng - Viết b trước sau viết e cách b li - HS theo dõi lắng nghe. (be). - Viết bảng con. - Yêu cầu học sinh viết bảng be. - GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh. Tiết : 30p 3. Luyện tập a) Luyện đọc - Gọi HS phát âm lại âm b tiếng be - Sửa lỗi phát âm cho học sinh. - HS nêu. b) Luyện viết : GV gọi hs nêu lại cách - HS đọc CN-N-CL viết quy trình viết . - GV quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa. - HS tập tô viết tập viết c) Luyện nói: -Chủ đề:Việc học tập cá nhân. - GV treo tranh hỏi: + Trong tranh vẽ gì? TaiLieu.VN - HSQS tranh TLCH: Page - Chim non học bài. - Chú gấu tập viết chữ e. - Chú voi cầm ngược sách. - Em bé tập kẻ. + Tại voi lại cầm ngược sách - Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình nhỉ? - Tại chưa biết chữ …. Tại không + Các em có biết tập viết chữ e chịu học bài. không? - Chú gấu + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy em cho cô biết tranh - Voi. có giống nhau? Khác nhau? - Giống tập trung vào công việc mình, khác bạn vẽ vật khác công việc khác nhau. - Học sinh luyện nói dựa theo gợi ý GV. - HS đọc : cá nhân - đồng . III Củng cố, dặn dò : p - Gọi hs tìm chữ vừa học sách . - Nhận xét,: Học bài, xem nhà, tự tìm chữ học sách báo. --------------------------------------------------------- TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt BÀI 3: Dấu sắc (/) I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết / - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu sắc (/) tiếng đồ vật, vật. - Phát âm lời nói tự nhiên theo nội dung "Các hoạt động khác tự nhiên trẻ" II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Giấy ô li phong to có kẻ ô li - Các vật tựa hình dấu (/) tranh minh hoạ phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức (1') 2. Kiểm tra cũ - Cho h/s đọc b - be ĐT + CN - Gọi 2-3 h/slên bảng đọc chữ b tiếng bé, bê, bà, bóng (gv viết sẵn lên bảng)GV nhận xét ghi điểm 3.Bài (28') TIẾT 1: a. giới thiệu bài: (5') Giới thiệu tranh cho h/s quan sát thảo luận gv - H/s quan sát thảo luận tranh ? tranh vẽ - Bé vẽ gấu - Gv ghi bảng: bé ? Tranh vẽ gì? - Vẽ cá chép - Gv ghi bảng : Cá ? Tranh vẽ - Vẽ chuối Giáo án Tiếng việt - Gv ghi bảng: ? Tranh thứ vẽ Vẽ chùm khế - Ghi bảng : khế ? Tranh cuối vẽ - Vẽ chó - Ghi bảng: Chó Những tiếng bé, cá, lá, khế giống có dấu sắc. - Chỉ dấu bài, cho h/s đọc. - Gv xoá tiếng be, cá, . bảng Đọc ĐT dấu sắc. b. dạy dấu - Gv viết bảng 1, nhận diện chữ. h/s quan sát -gv việt lại tô lại dấu sắc -dấu sắc nét số nghiêng phải -giới thiệu hình mẫu dấu sắc đồ dùng h/s quan sát thảo luận ? dấu sắc giống gì? giống thước đặt nghiêng 2,ghép chữ ghép âm bái trước học chữ gì? ta thêm dấu sắc vào chư be chữ bé - gv ghi bảng hướng dẫn h/s ghép học chữ b,e, be - dấu sắc đặt vị trí -gv bảng cho h/s đọc chữ bé GVNK sởa cho h/s h/s ghép gài vào bảng đặt chữ e 3, hướng dẫn h/s viết dấu ĐT + CN +N bảng - gv ghi dấu vưa học -gv viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn / Giáo án Tiếng việt cách viết be be - cách đặt phấn ô li thứ kéo xuống tạo thành nét xiên phải Gv quan sát uốn nắn sửa cho hs - HD viết dấu vừa học h/s quan sát -GV viết mẫu hướng dẫn viết bảng con, chữ b cao i nối với chữ e, ghi dấu sắc chữ e GVNX sửa sai - cho hs viết ngón trỏ bảng 1hs nhắc lại quiy trình viết hs viết bảng HS viết bảng TIẾT C, Luyện đọc 1,Luyện đọc (10') - gv bảng gọi hs đọc tiếng bé GVNX sửa cho HS hs đọc CNĐT 2, Luyện viết(10') cho hs mở sách tập viết tập tô Hs tập tô vơt tập viết GVNX sửa cho hs(H) viết 3, Luyện nói (10') Bài luyện nói bé nói sinh hoạt thường gặp sinh hoạt bé - H quan sát sgk - thảo luận H quan sát sgk - thảo luận ? Quan sát tranh em thấy gì? - Các bạn ngổi học lớp bạn gái nhẩy dây, bạn học vẫy tay tạm biệt mèo, bạn gái tưới rau ?Các bước có giống nhau? có bạn Giáo án Tiếng việt ?Các bước có khác nhau? hđ khác nhau, bạn nhảy dây, bạn học, bạn tưới rau ? E thích tranh nhất? Tại sao? Học sinh thảo luận ? Em bạn em hoạt - H/s thảo luận: Đá cầu, học nhóm, động hoạt động giúp đỡ mẹ việc nhà ? Em đọc lại tên này: bé 4. Củng cố- dặn dò - Đọc CN + ĐT sgk Cho h/s mở sgk đọc bảng lớp Về nhà học tìm hiểu vừa học tìm dấu vừa học. xem sau. Giáo viên nhận xét học. ================================ Giáo án Tiếng Việt lớp HỌC VẦN IÊC – ƯƠC I. Mục tiêu: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc. + HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1. II. Đồ dùng dạy - học: - Sách, thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra cũ: Đọc: đọc từ ngữ câu ứng dụng 78. Viết: cần trục, máy xúc. GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. b. Dạy vần * Nhận diện vần iêc: - Vần iêc tạo âm? - Vần ôc vần iêc giống khác điểm nào? - GV phát âm hướng dẫn học sinh đọc. - Các ghép cho cô vần iêc: - Có vần iêc muốn tiếng xiếc cần ghép thêm gì? - Các ghép cho cô tiếng xiếc ? - Bạn cho cô biết tiếng học hôm tiếng gì? GV cho HS xem tranh ghi từ khoá Hoạt động trò Hát Cá nhân, đồng đọc. Học sinh nhắc lại. 2âm, âm iê đứng trước âm c đứng sau giống âm cuối khác âm đầu. CN- ĐT đọc HS ghép ghép thêm âm x đứng trước sắc đầu âm ê HS ghép Tiếng xiếc Giáo án Tiếng Việt lớp * Nhận diện vần ươc: + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ tiết. * Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa số từ Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con: Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nghỉ hết tiết Tiết c. Luyện tập * Luyện đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá. Bức tranh vẽ nào? Đọc mẫu, hướng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ tiết * Luyện nói - Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu phần vẽ cảnh biểu diễn ca nhạc. - Con thích loại hình nghệ thuật noà tronh loại hình trên? Tại sao? - Con xem xiếc ‘ múa rối, ca nhạc’ đâu? Vào dịp nào? * Đọc SGK * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét 4. Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới. NX khen đội tìm nhiều. 5. Dặn dò: Đọc lại chuẩn bị sau. HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khoá. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. HS nêu NX kiểu chữ, độ cao chữ, khoảng cách chữ từ, chữ Tô khan, viết bảng 3, học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét. Đọc thầm tìm tiếng mang vần phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc Đọc chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc Quan sát tranh, nêu nhận xét? HS viết đội chơi tiếp sức VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HỌC VẦN: IÊC – ƯƠC I Mục tiêu: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc + HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Sách, thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò Hát Kiểm tra cũ: Đọc: đọc từ ngữ câu ứng dụng 78 Viết: cần trục, máy xúc GV nhận xét, ghi điểm Cá nhân, đồng đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi đầu Học sinh nhắc lại b Dạy vần * Nhận diện vần iêc: - Vần iêc tạo âm? âm, âm iê đứng trước âm c đứng sau - Vần ôc vần iêc giống khác giống âm cuối khác âm đầu điểm nào? - GV phát âm hướng dẫn học sinh đọc CN- ĐT đọc - Các ghép cho cô vần iêc: HS ghép: ghép thêm âm x đứng trước - Có vần iêc muốn tiếng xiếc cần sắc đầu âm ê ghép thêm gì? HS ghép - Các ghép cho cô tiếng xiếc ? Tiếng xiếc - Bạn cho cô biết tiếng học hôm HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- tiếng gì? ĐT GV cho HS xem tranh ghi từ khoá HS QS tranh nêu từ khoá đọc trơn CN- ĐT * Nhận diện vần ươc: * 3,4 HS đọc lại + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Đọc từ ngữ ứng dụng: tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT GV giải nghĩa số từ CN- ĐT đọc Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện viết bảng con: HS nêu NX kiểu chữ, độ cao Cho HS quan sát chữ mẫu chữ, khoảng cách chữ từ, chữ Viết mẫu nêu quy trình viết Tô khan, viết bảng Nghỉ hết tiết Tiết c Luyện tập * Luyện đọc lại tiết 3, học sinh đọc * Đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá Quan sát tranh nêu nhận xét Bức tranh vẽ nào? Đọc thầm tìm tiếng mang vần Đọc mẫu, hướng dẫn đọc phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT * Đọc SGK CN- ĐT đọc Nghỉ tiết * Luyện nói - Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu phần vẽ cảnh biểu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí diễn ca nhạc - Con thích loại hình nghệ thuật noà tronh loại hình trên? Tại sao? Đọc chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Con xem xiếc ‘ múa rối, ca nhạc’ Quan sát tranh, nêu nhận xét? đâu? Vào dịp nào? * Đọc SGK * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét HS viết Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen đội tìm nhiều Dặn dò: Đọc lại chuẩn bị sau đội chơi tiếp sức ... viết Tơ khan, viết bảng Nghỉ hết tiết Tiết c Luyện tập * Luyện đọc lại tiết 3, học sinh đọc * Đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá Quan sát tranh nêu nhận xét Bức tranh vẽ nào?... nhạc’ Quan sát tranh, nêu nhận xét? đâu? Vào dịp nào? * Đọc SGK * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét HS viết Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần... biết tiếng học hôm HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- tiếng gì? ĐT GV cho HS xem tranh ghi từ khoá HS QS tranh nêu từ khoá đọc trơn CN- ĐT * Nhận diện vần ươc: + So sánh hai vần vừa học? * 3,4