giao an bai thai su tran thu do tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
GIÁO ÁN TIẾNG VIẾT LỚP TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2013 TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Mục tiêu: 1/ Kiến thức, kỹ năng: - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời câu hỏi SGK) 2/ Thái độ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ II Chuân bị : - Tranh minh họa đọc SGK III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Bài cũ: 5’ - Kiểm tra nhóm đọc phân vai, đặt - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b/ Luyện đọc: - HS đọc - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc +HS luyện đọc từ ngữ khó sai: Thái sư, câu đương + Đọc giải - 1HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm văn c/ Tìm hiểu bài: Đoạn 1: - HS đọc to, lớp đọc thầm Khi có người muốn xin chưc câu *TTĐ đồng ý yêu cầu chặt ngón đương, Trần Thủ Độ làm gì? chân người để phân biệt với câu đương khác Theo em, cách xử ông *Cách sử ông có ý răn đe có ý gì? kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước Đoạn 2: Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao? -1 HS đọc to, lớp đọc thầm * móc mà thưởng cho vàng, lụa Đoạn 3: Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ *TTĐ nhận lỗi xin vua thưởng cho Độ nói gì? người dám nói thẳng Những lời nói việc làm Trần *TTĐ cư xử nghiêm minh, không tình Thủ Độ cho thấy ông người riêng, nghiêm khắc với thân;luôn đề nào? cao kỉ cương, phép nước d/Đọc diễn cảm : - Đưa bảng phụ ghi đoạn hướng - HS luyện đọc dẫn đọc - Phân nhóm cho HS luyện đọc - HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc - → nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe - Lắng nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 Đọc thêm: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Trích Đại Việt sử ký tồn thư - Ngơ Sĩ Liên) A Mục tiêu học Giúp học sinh: Kiến thức - Bốn kiện cách ứng xử Trần Thủ Độ - Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, khắc họa tính cách nhân vật sắc nét, kết cấu rõ ràng, diễn đạt gọn, hành văn mạch lạc Kỹ - Tóm tắt kiện đánh giá nhân vật lịch sử cách đắn B Phương pháp, phương tiện - Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, gợi mở - Phương tiện: SGK, SGV, tài liệu chuẩn kiến thức kỹ C Tiến trình dạy - Ổn định tổ chức lớp, ss, cũ - Bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn thể phẩm chất đáng quí Trần Quốc Tuấn? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bài Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt Cho nghiên cứu mục tiểu dẫn I Tìm hiểu chung sgk, mục tiểu dẫn cho ta biết Vị trí – nội dung đọan trích: điều gì? Đoạn trích nằm vị trí nào? - Trích V- phần Bản kỷ Đại Việt sử kí tòan thư - Nội dung viết Thái sư Trần Thủ Độ, viên quan đầu triều nhà Trần buổi đầu dựng nghiệp Nội dung viết điều gì? Vai trò Trần Thủ Độ nhà Trần - Là người góp phần thúc đẩy vai trò lịch sử nhà Lý sang nhà Trần khai sáng trợ thủ đắc lực cho vua Trần Trần Thủ Độ ai? Có vai trò nhà Trần? - Vị quan đầu triều có tài, có mưu trí, trung thành, tận Tụy giúp vua Trần dựng nghiệp lớn, chống ngoại xâm, giữ gìn đất nước II Đọc hiểu văn Cho hs đọc, hướng dẫn giải nghĩa từ khó, Bố cục: phần: - Đoạn mở đầu: giới thiệu vấn đề: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thời gian kiện đại Giới thiệu thời gian kiện - Bốn đoạn tiếp: Bốn câu chuyện - Sự kiện: Thái sư từ trần Trần Thủ Độ - Vị trí cơng trạng thái sư Giới thiệu kiện gì? - Cách giới thiệu: Ngắn gọn, hấp dẫn Cách giới thiệu Bốn câu chuyện có thật Thái sư Để khắc họa phẩm chất Thái sư tác giả chọn câu chuyện có thật kể ngắn gọn đặc sắc, bật khía cạnh khác tính cách ông a Chuyện xử người hạch tội - Dứt khốt cơng nhận có lỗi Khi nghe có người hạch tội mình, ơng gọi đến xử nào? - Khen thưởng cho → Công minh, phục thiện , lĩnh Qua biểu phẩm chất tốt đẹp ông? b Chuyện bắt tên quân hiệu Câu chuyện kể nào? - Khi nghe Linh từ quốc mẫu nói khích → sai bắt tên lính quân hiệu - Nghe thật → khen ngợi thưởng Qua biểu phẩm chất ơng? vàng → Chí cơng vơ tư giữ nghiêm phép nước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu chuyện kể nào? c Chuyện: Cái giá chức câu đương - Ghi tên địa người đút lót - Chặt ngón tay chạy chức chạy quyền → Liêm khiết, công minh d Chuyện: An Quốc thần - Ông bày tỏ quan điểm: Đặt công việc lên hết, việc nhà thứ yếu → u nước, hết lòng đất nước Kết luận Củng cố Qua vấn đề nghiên cứu em đưa nhận xét thái sư Trần Thủ Độ: ứng xử khéo léo, tế nhị, nghiêm khắc, không tư lợi, thẳng thắn, cầu thị, độ lượng, nghiêm minh, chí cơng vơ tư Trần Thủ Độ → Phẩm chất đáng quý Dặn dò Nghệ thuật Giờ sau: Phương pháp thuyết minh - Viêt cô đọng, khơng miêu tả, phân tích tâm lý mà tính cách nhân vật thể sâu sắc - Lời kể khách quan, trung thực - Cách kể hấp dẫn bất ngờ GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP – TUẦN 20 Tập đọc ( tiết 39 ) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm văn,đọc phân biệt lời nhân vật -Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh,công không tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời câu hỏi sgk) -Giáo dục Hs có ý thức người công nhân II Đồ dùng : -Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV 1.Bài cũ Hoạt động HS Hs trả 2.Dạy a.Giới thiệu Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: đoạn Đ 1: Trần Thủ Độ … ông tha cho 1Hs đọc toàn Đ 2: Một lần khác … Lụa thưởng cho Hs đọc nối tiếp đoạn Đ 3: Phần lại Hs luyện đọc cặp Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm 1Hs đọc toàn Gv đọc diễn cảm toàn -Tìm hiểu H Khi có người muốn xin chức câu đương, - Ông đồng ý yêu cầu chặt Trần Thủ Độ làm gì? ngón chân để phân biệt với câu đương H Trước việc làm người quân hiệu, khác Trần Thủ Độ xử lí sao? - Không móc mà H Khi biết có viên quan tâu với vua thưởng cho vàng, lụa chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói - Ông nhận lỗi xin vua thưởng cho ? người dám nói thẳng H Những lời nói việc làm Trần Thủ - Nghiêm minh, không tình riêng, Độ cho thấy ông người nào? nghiêm khắc với thân, đề cao * Nêu nội dung ý nghĩa ? kỉ cương , phép nước c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Hs nêu Gv đọc mẫu 3Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho đoạn 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc Chuẩn bị tiết sau Hs nhắc lại nội dung GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT –TUẦN 20 TẬP ĐỌC Tiết 39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU: - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Ý thức tự nghiêm khắc với thân, biết giữ lẽ công bằng, không việc riêng tư mà làm điều sai trái II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) - HS lượt đọc tập đọc tiết trước trả lời câu hỏi SGK - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa nêu: Các em biết Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước qua học hôm b) Các hoạt động: Thời lượng phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm xác, ngắt, nghỉ chỗ hiểu số từ ngữ Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS - HS (giỏi) đọc giỏi đọc - Gợi ý cho HS chia thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn - Nêu nhận xét chung cách đọc của GV, đọc giải SGK HS, đọc diễn cảm toàn - Lắng nghe, ghi nhận Hoạt động 2: Tìm hiểu phút Mục tiêu: Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời câu hỏi SGK) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - HS đọc câu hỏi SGK - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét chốt lại ý - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Các nhóm khác góp ý, bổ sung Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật phút Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, - HS (giỏi) đọc đoạn văn đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung tập đọc (Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước) - GD thái độ: Ý thức tự nghiêm khắc với thân, biết giữ lẽ công bằng, không việc riêng tư mà làm điều sai trái IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Giáo án lớp HK II Tuần 20 TẬP ĐỌC: Thái sư Trần Thủ Độ I Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ -Biết đọc diên cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật -Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK ) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời - Học sinh trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung bài: - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: - Thái sư Trần Thủ Độ - lắng nghe Giáo viên : DƯƠNG NGỌC ĐỨC Giáo án lớp HK II Tuần 20 Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện Hoạt động cá nhân, lớp đọc Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - học sinh giỏi đọc - Yêu cầu học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học - Nhiều học sinh tiếp nối đọc sinh đoạn văn - Đoạn 1: “Từ đầu …ông tha cho.” - Đoạn 2: “ từ Một lần khác … lụa thưởng - Cho đọc từ ngữ giải, lớp cho.” đọc theo - Đoạn 3: “phần lại.” - lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ giải Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn - Hs đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hs đọc thầm trả lời: Trần Thủ Độ * Đoạn 1: Yêu cầu học sinh đọc, trả lời câu đồng ý, yêu cầu chặt hỏi: sửa lỗi phát âm cho em ngón chân người để phân biệt -Khi có người muốn xin chức câu đương , với câu đương khác Trần Thủ Độ làm gì? - Hs đọc - Hs đọc thầm trả lời:… không Giáo viên : DƯƠNG NGỌC ĐỨC Giáo án lớp HK II Tuần 20 * Đoạn 2: Yêu cầu học sinh đọc, trả lời câu móc mà hỏi: sửa lỗi phát âm cho em thưởng cho vàng, lụa - Trước việc làm người quân hiệu, Trần - Hs đọc Thủ Độ xử lí sao? - Hs đọc thầm trả lời:Trần Thủ Độ * Đoạn 3: Yêu cầu học sinh đọc, trả lời câu nhận lỗi xin vua ban thưởng cho hỏi: sửa lỗi phát âm cho em viên quan dám nói thẳng - Khi biết có viên quan tâu với vua - Hs đọc thầm trả lời: Trần Thủ Độ chuyên quyền, Thần Thủ Độ nói cư xử nghiêm khắc với thân, nào? đề cao kỉ cương, phép nước - Cả lớp nhận xét - Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào? - Các nhóm trao đổi trình bày trả lời - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội - Hs luyện đọc đoạn theo cách dung phân vai - - Luyện đọc diễn cảm - Hs nối tiếp thi đọc diễn cảm toàn truyện Hoạt động nhóm, lớp Giáo viên : DƯƠNG NGỌC ĐỨC Giáo án lớp HK II Tuần 20 - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nêu Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Dặn dò: - Đọc - Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng” - Nhận xét tiết học Giáo viên : DƯƠNG NGỌC ĐỨC Giáo án tiếng việt Tập đọc Lớp TẬP ĐỌC: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Yêu cầu: Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật Hiểu ý nghĩa truyện: thái sư Trần Thủ Độ – người gương mẫu, nghiêm minh, công không tình riêng mà làm sai phép nước Giáo dục HS :phải gương mẫu học tập sinh hoạt II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy, học: 1.Kiểm tra cũ: (4’) -GV kiểm tra tốp đọc theo cách phân vai trích đoạn kịch Người công dân số Một, trả lời câu hỏi nội dung đọc -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật Tiến hành: Hoạt động trò -HS nhắc lại đề Giáo án tiếng việt Tập đọc -Gọi HS đọc toàn Lớp -1 HS đọc toàn -GV chia thành ba đoạn: +Đoạn 1: từ đầu ông tha cho +Đoạn 2: lấy vàng, lụa thưởng cho +Đoạn 3: phần lại -Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, -Gọi HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc -Luyện đọc theo cặp -1 HS đọc -GV đọc diễn cảm toàn c.Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước Tiến hành: -HS đọc trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/16 -GV chốt ý, rút ý nghĩa -Gọi HS nhắc lại ý nghĩa -2 HS nhắc lại ý nghĩa Giáo án tiếng việt Tập đọc Lớp d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể yêu cầu Tiến hành: -HS theo dõi -Hướng dẫn HS đọc đọc theo cách phân vai -Cho lớp đọc diễn cảm -Cả lớp luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc -HS thi đọc -GV HS nhận xét e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: -1 HS ... Bố cục: phần: - Đoạn mở đầu: giới thiệu vấn đề: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thời gian kiện đại Giới thiệu thời gian kiện - Bốn đoạn tiếp: Bốn câu chuyện - Sự kiện:... chất đáng quý Dặn dò Nghệ thu t Giờ sau: Phương pháp thuyết minh - Viêt cô đọng, khơng miêu tả, phân tích tâm lý mà tính cách nhân vật thể sâu sắc - Lời kể khách quan, trung thực - Cách kể hấp... người góp phần thúc đẩy vai trò lịch sử nhà Lý sang nhà Trần khai sáng trợ thủ đắc lực cho vua Trần Trần Thủ Độ ai? Có vai trò nhà Trần? - Vị quan đầu triều có tài, có mưu trí, trung thành, tận