giao an mam non de tai bai nhung chiec la ki dieu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề : Trường mầm non Đề tài: Những người bạn của tôi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một vài đặc điểm của mình, của bạn: dáng vẻ bề ngoài, giới tính, sở thích, khả năng. - Phát triển thính giác. - Trẻ biết vui chơi hòa thuận với bạn bè, yêu thương và nhường nhịn bạn. - Phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ. - Nhận biết màu sắc và phát triển khả năng khám phá màu sắc trong quá trình pha màu vẽ tranh. - Biết cùng thảo luận và làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị: - Băng ghi âm giọng nói của trẻ. - Giấy, màu nước, bút chì, bút màu sáp, giấy lau tay, khăn lau tay, khay pha màu. III. Hoạt động: 1. Hoạt động 1: Tôi và bạn của tôi. Giáo viên chia trẻ thành 3 – 4 nhóm. Mỗi nhóm cùng ngồi thảo luận để giới thiệu về nhóm mình. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Người đại diện cho từng nhóm sẽ đứng lên giới thiệu với cả lớp về nhóm mình: đặt tên cho nhóm, từng thành viên giới thiệu về mình: dánh vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích, khả năng. Sau khi mỗi nhóm giới thiệu xong, cô ghi lại sở thích của các bạn, hướng dẫn trẻ tìm bạn có cùng sở thích hoặc cùng đặc điểm bên ngoài: cao, gầy, mập, tóc dài hay tóc ngắn.v.v… Trò chơi: gió thổi: - Thổi các bạn nam đứng một bên, bạn nữ đứng một bên - Thổi các bạn có chiều cao bằng nhau đứng về một nhóm - Thổi các bạn thích vẽ về một nhóm, các bạn thích âm nhạc về một nhóm, các bạn thích kể chuyện về một nhóm… Hoạt động 2: Giọng nói của ai? Các bạn trở về nhóm ban đầu. 3 – 4 nhóm. Cô có 1 bảng gồm 5 chữ số (hoặc có thể nhiều hơn) Có 5 bạn (tương ứng với 5 đoạn ghi âm đứng sau màn che hoặc bảng che) Mỗi nhóm lần lượt một chữ số tương ứng với một đoạn ghi âm một giọng nói. Sau khi nghe xong đoạn ghi âm, nhóm đó đoán xem đó là giọng nói của ai? bạn đó trông như thế nào? Nếu nhóm đó không trả lời được, các nhóm khác có thể đoán và trả lời. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Khi các nhóm đoán xong, bạn có giọng ghi âm bước ra và lập lại đoạn ghi âm trên. Các nhóm lần lượt nghe đoạn ghi âm và đoán bạn của mình. Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ. Các nhóm nhận lấy bút, giấy và màu nước, khay pha màu của mình. Cùng thảo luận xem sẽ làm bức tranh gì từ bàn tay của mình. Sau đó phối hợp với các bạn cùng nhóm, in bàn tay màu để tạo thành bức tranh trang trí lớp. Nếu còn thời gian, giáo viên có thể cho các nhóm nói về bức tranh của nhóm mình. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: Trường mầm non Đề tài: Những người bạn I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết vài đặc điểm mình, bạn: dáng vẻ bề ngoài, giới tính, sở thích, khả - Phát triển thính giác - Trẻ biết vui chơi hòa thuận với bạn bè, yêu thương nhường nhịn bạn - Phát triển khả cảm thụ thẩm mỹ - Nhận biết màu sắc phát triển khả khám phá màu sắc trình pha màu vẽ tranh - Biết thảo luận làm việc theo nhóm II Chuẩn bị: - Băng ghi âm giọng nói trẻ - Giấy, màu nước, bút chì, bút màu sáp, giấy lau tay, khăn lau tay, khay pha màu III Hoạt động: Hoạt động 1: Tôi bạn - Giáo viên chia trẻ thành – nhóm Mỗi nhóm ngồi thảo luận để giới thiệu nhóm - Người đại diện cho nhóm đứng lên giới thiệu với lớp nhóm mình: đặt tên cho nhóm, thành viên giới thiệu mình: dánh vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích, khả Sau nhóm giới thiệu xong, cô ghi lại sở thích bạn, hướng dẫn trẻ tìm bạn có sở thích đặc điểm bên ngoài: cao, gầy, mập, tóc dài hay tóc ngắn.v.v… - Trò chơi: gió thổi: + Thổi bạn nam đứng bên, bạn nữ đứng bên + Thổi bạn có chiều cao đứng nhóm + Thổi bạn thích vẽ nhóm, bạn thích âm nhạc nhóm, bạn thích kể chuyện nhóm… Hoạt động 2: Giọng nói ai? - Các bạn trở nhóm ban đầu: – nhóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cô có bảng gồm chữ số (hoặc nhiều hơn) - Có bạn (tương ứng với đoạn ghi âm đứng sau che bảng che) - Mỗi nhóm chữ số tương ứng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Những kì diệu I Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát, khám phá nhận biết, phân loại loại khác (về hình dạng, tính chất, màu sắc, mùi hương…) - Trẻ xếp theo trình tự dịnh - Củng cố kỹ đếm số lượng theo khả trẻ so sánh nhiều hơn, hơn, tạo nhóm - Hình thành phát triển trẻ khả nanưg diễn đạt mạch lạc lời nói, khả lắng nghe, hiểu làm theo yêu cầu cô, khả nanưg hoạt động theo nhóm - Hình thành trẻ trí tưởng tượng, óc sáng tạo II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ có số khác - Giấy A4 cho trẻ - Bút lông, bảng, màu sáp, kéo , keo mặt - Đố dạy trẻ số câu đố - Vật dụng cho góc III Hoạt động chung Cơ trẻ vận động theo nhạc hát có giai điệu vui nhộn Hoạt động 1: Ai nhớ giỏi? - Cho trẻ lấy bảng, bút lông - Cô dùng câu đố để đố trẻ (Dự kiến câu đố số loại quen thuộc với trẻ có sân trường :lá dừa, chuối, vú sữa, phượng, trúc đốm…) Lần đầu cô đố, trẻ trả lời, lần sau cô yêu cầu trẻ vè cô vừa đố (Cô đến làm việc với cá nhân trẻ - hỏi trẻ cô vừa đố vè gì?) Hoạt động 2: Vui chơi - Cho trẻ cất bảng, cất bút trẻ lấy rổ - Cho trẻ quan sát, khảo sát có rổ - Hỏi trẻ: + Con thấy nhữngc hiếc rổ nào? + Cho trẻ phân loại theo dấu hiệu riêng (Trẻ tự chọn, cô đến làm việc với cá nhân trẻ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + So sánh số mà trẻ có với số bạn + Cho trẻ vè nhóm theo đặc điểm hình dạng rổ - Đưa trẻ kiểu quy tắc xếp yêu cầu trẻ xếpchiếc nhóm theo u cầu Hoạt động 3: Biến tấu từ - Cho trẻ lấy giấy, kéo, băng keo tự tạo tranh từ IV Kết thúc Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Giáo viên:Đinh Thị Kim Yến Lớp:Cơm nát Trường:MNBC Thực Hành 19/5 Tp:Hồ Chí Minh Phát triển Ngôn ngữ Đề tài:Những gà dễ thương Lứa tuổi:18-20 tháng I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết gọi tên gà trống, gà mái gà Trẻ biết tiếng kêu biết vài đặc trưng gà Kỹ năng: Trẻ biết bắt chước động tác:gà đập cánh, gà gáy, gà mổ thóc Phát triển ngôn ngữ: Trẻ nói số từ, câu đơn giản “gà trống”, “ò ó o” “mào đỏ” “gà mái”, “cục ta cục tác”,”gà con”, “chip chip”, “tốc tốc”… Giáo dục: Gia đình nhà gà yêu thương II.Chuẩn bị: *Nhạc: “Đàn gà sân”, “Đàn gà con” *Tranh: Gà trống, gà mái, gà *Gà bông:Gà trống, gà mái, gà III.Tiến hành *Hoạt động 1: Cho trẻ nhún nhảy theo nhạc “Đàn gà sân” Tạo tình “gà gáy” cho trẻ tìm phát xem tiếng gáy (dán kính) +Cô hỏi: _Con đây?(gà trống) _Gà trống ngáy nào? (ò ó o….) +Cô cung cấp: _Trên đầu gà trống có “mào đỏ” _Cô cho trẻ chơi chạy đuổi theo gà trống gọi gà trống… Gà mái: Cũng xuất kính tựa gà trống +Cô hỏi: _Con gì? _ Kêu nào? +Cô cung cấp: _Gà thích ăn giun, ăn thóc *Trò chơi chuyển tiếp: Cô cho trẻ bắt chước gà đập cánh, gà gáy, gà kêu, gà mổ thóc… *Hoạt động 2: Cô cho phần đầu gà trống nhô lên ụ rơm cho trẻ đoán tên Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Sau cô cho gà trống xuất khuyến khích trẻ gọi tên, bắt chước tiếng gà gáy… Gà mái cô cho xuất tương tự gà trống Sau cô cho gà chui từ ụ rơm cho trẻ bế gà chơi Cô khuyến khích cho trẻ gọi tên, chỉ, vuốt ve gà… Trẻ bế gà chơi nhạc “Đàn gà con” IV.Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Phòng GD -ĐTQuận 10 Trường MN Măng Non Nhóm lớp: 25 -36 tháng Đề tài: Những vật ngộ nghĩnh I Mục đích yêu cầu: • Trẻ nhận biết gọi tên vật nuôi (Chó , mèo, gà, vịt…) • Trẻ biết đặc điểm, đặc trưng phận vật • Trẻ biết xếp sát cạnh tạo thành chuồng để nuôi vật • Giáo dục trẻ biết yêu thương vật nuôi II Chuẩn bị: Đĩa PP Gỗ Đồ chơi lắp ráp Các vật nhựa ( Chó, mèo, gà, vịt…) Nhạc (Các hát vật) III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Cô trò chuyện trẻ - Ở nhà có nuôi vật gì? Múa “ Một vịt” Cô cho trẻ xem tranh vật máy - Đây gì? (con chó) - Con chó có phận nào? - Thức ăn chó chủ yếu gì? - Nó giúp ích cho chúng ta? Tương tự cô hỏi vật khác mèo, gà, vịt… Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ múa cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát trả lời Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 2: Tìm phận thiếu thể vật Cô cho trẻ xem vật với phận thể bị thiếu - Con chó thiếu phận nào? - Thế ta gắn phận vị trí nào? Tương tự với vật khác Trẻ trả lời Hoạt động 3: Cho trẻ lấy khối gỗ, đồ chơi lắp ráp xếp thành chuồng gà, chuồng vịt Cho trẻ lấy vật thả vào chuồng Kết thúc: Trẻ thực Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Bài vè trái I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thuộc thơ, thể nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên với nội dung vè - Nhận biết loại trái với hình dạng, màu sắc hương vị đặc trưng loại - Rèn kỹ mô tả đặc điểm đặc trưng vật, phản xạ nhanh với yêu cầu trò chơi - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư ngôn ngữ, tưởng tượng thẩm mỹ - Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn tự tin hoạt động II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với vè, tập mô tả loại trái quen thuộc - Một số trái nhựa hay bitis, tập TH vui bút màu cho trẻ III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC “Quả tròn, dài”: cô cho trẻ nói thực động tác theo cô + Quả cam … Tròn tròn (2 ngón tay chỏ vẽ thành nửa hình tròn ghép lại) + Quả xoài … Méo méo (…vẽ đường cong nhọn xuống phía dưới…) + Quả đu đủ … Thon thon (…vẽ đường lượn cong dài…) + Quả chuối… Dài dài (…vẽ kéo dài theo hình cong chuối) + Có thể thêm vài loại khác theo hứng thú sáng tạo trẻ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ “Vè trái cây” Nguyễn thị Vui “Lẳng lặng mà nghe Xanh vỏ đỏ lòng Dưa gang xanh mát Tôi đọc vè Là trái dưa hấu Da sần đen hạt Trái bạn nhé! Hình thù xấu Là trái mãng cầu Ăn vào mát mẻ Là trái sầu riêng Cong giống móc câu Là trái long Vàng vỏ xanh viền Chuối già, chuối sứ” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyến khích trẻ đọc thơ cô, ý sửa cách phát âm từ khó … - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ: + Bài vè nói đến loại trái nào? + Những loại trái mô tả sao? (gợi ý cho trẻ đọc câu thơ nói loại trái cây…) - Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm (đọc luân phiên hay nối tiếp…) * Hoạt động 2: - TC “Cửa hàng trái cây”: cô chia trẻ thành nhóm, nhóm trẻ đóng vai người bán, nhóm trẻ nhiều đóng vai người mua + Cô giới thiệu loại trái nhựa để rổ hay bi tis gắn bảng + Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm cho người bán hiểu đưa cho loại trái cần mua (VD: Bán cho dạng tròn có vị chua chua ngọt … Quả sần sùi nhiều hạt màu đen … Quả tím tím kết lại thành chùm …) - Cô đưa vài loại trái cho trẻ tập mô tả, sau gọi trẻ lên chơi thử để sửa sai - Tổ chức cho trẻ chơi chung, cô bao quát kiểm tra * Hoạt động 3: - Cho trẻ tạo hình loại trái theo ý thích trẻ - Rèn kỹ tạo hình bản: nặn, vẽ tô màu IV KẾT THÚC ĐỀ TÀI NHỮNG CHIẾC LÁ XINH ĐẸP LỚP LÁ Lá dài Lá có hình dạng gì ? Lá tròn Hình trái tim BÀI HỌC KẾT THÚC ... đặc điểm hình dạng rổ - Đưa trẻ ki u quy tắc xếp yêu cầu trẻ xếpchiếc nhóm theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Biến tấu từ - Cho trẻ lấy giấy, kéo, băng keo tự tạo tranh từ IV Kết thúc