giao an dia ly 10 bai 41 moi truong va tai nguyen thien nhien

NỘI DUNG CẦN TÌM HIỂU I. MÔI TRƯỜNG 1. Khái niệm 2. Phân loại 3. Chức năng, vai trò của MT II. TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Khái niệm 2. Phân loại I. MÔI TRƯỜNG 1. Khái niệm: Môi trường thiên nhiên bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tai và phát triển của xã hội loài người 2. Phân loại môi trường  MT tự nhiên  MT xã hội  MT nhân tạo SỰ TỒN TẠI SỰ TỒN TẠI VÀ PHÁT VÀ PHÁT TRIỂN TRIỂN CỦA XÃ HỘI CỦA XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI LOÀI NGƯỜI Môi trường sống Môi trường sống của con người của con người Môi trường tự nhiên Môi trường tự nhiên Bao gồm các thành phần của tự nhiên: địa hình, đát, khí hậu … Môi trường nhân tạo Môi trường nhân tạo Bao gồm các đối tượng lao động do con người tạo ra Môi trường xã hội Môi trường xã hội Bao gồm các quan hệ xã hội trong sản xuất, phân phối và giao tiếp 2. Phân loại môi trường  Là không gian sống của con người.  Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên.  Là nơi chứa đựng các chất phế thải do con người tạo ra. a. Chức năng của môi trường 3. chức năng, vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người  Môi trường tự nhiên có vai trò rất quan trọng, nhưng không quyết định sự phát triển của xã hội loài người  Chất lượng môi trường bị biến đổi do con người tác động => ảnh hưởng sâu sắc đến sư phát triển của xã hội loài người. b. Vai trò của MT 3. chức năng, vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người II. TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Khái niệm Là các thành phần của tự nhiên được con người sử dụng hoặc có thể được sử dụng làm phương tiện sản xuất, đối tượng tiêu dùng. 2. Phân loại  Theo thuộc tính tự nhiên: đất, nước …  Theo công dụng kinh tế: du lịch, CN  Theo khả năng có thể bị hao kiệt: K/sản 2. Phân loại tài nguyên ( Theo khả năng có thể bị hao kiệt ) TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Tài nguyên có thể bị hao kiệt Tài nguyên không bị hao kiệt  TN không khôi phục được: Khoáng sản hình thành phải mất hàng triệu năm => Khai thác sẽ bị cạn kiệt => sử dụng hợp lí, thay thế.  TN khôi phục được: Đất, sinh vật có khả năng tái tạo và phát triển => Sử dụng hợp lí, bảo vệ.  Bao gồm: Năng lượng Mặt Trời, không khí, nước…  TN nước phân bố không đều => nhiều nơi bị thiếu nước ngọt  Không khí, nước đang bị ô nhiễm nặng nề => sử dụng hợp lí và bảo vệ ĐÁNH GIÁ Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa ở đầu câu mà theo em là đúng nhất Chức năng của môi trường là: A. Là không gian sống của con người, nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên, nơi chứa đựng các chất thải do con người tạo ra. B. Là không gian sống của con người, nơi chứa đựng các thải do con người tạo ra. C. Là không gian sống của con người, nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên. D. Là nơi nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên, nơi chứa đựng các thải do con người tạo ra. [...]... của con người, nguồn cung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 41: MƠI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN Mục tiêu: Sau học, học sinh cần: a.Về kiến thức: - Hiểu trình bày khái niệm: môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Tích hợp GDMT-TKNL: Khái niệm mơi trường,các loại mơi trường, mối quan hệ môi trường đời sống người; Tài nguyên phân loại tài nguyên b Về kĩ năng: - Phân tích số liệu, tranh ảnh vấn đề mơi trường - Biết cách tìm hiểu vấn đề môi trường địa phương - Tích hợp GDMT-NLTK: Phân tích mối quan hệ người với mơi trường TNTN, khai thác hợp lí TNTN phục vụ sống hàng ngày người c Về thái độ: Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường tốt Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Giáo viên: Bài soạn, SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,hình ảnh (nếu có), b Học sinh: SGK, ghi, Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ-định hướng mới: (2phút) - Kiểm tra cũ: Phần câu hỏi tập trang 158 SGK - Định hướng mới: Hôm tìm hiểu chương X, cụ thể 41 để thấy môi trường tài nguyên thiên nhiên với phát triển xã hội loài người b Nội dung mới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên học sinh HĐ 1: Tìm hiểu mơi trường (HS làm việc cá nhân:15 phút) Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát thực tế cho biết * Môi trường xung quanh gì? * Mơi trường sống gì? * Mơi trường tự nhiên gì? * Mơi trường xã hội gì? * Mơi trường nhân tạo gì? * So sánh mơi trường tự nhiên mơi trường nhân tạo Ví dụ Bước 2: GV chuẩn kiến thức,yêu cầu HS ghi nhớ Nội dung I Môi trường - Môi trường xung quanh hay môi trường địa lí khơng gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến tồn phát triển xã hội lồi người - Mơi trường sống người tất hoàn cảnh bao quanh người có ảnh hưởng đến sống phát triển người - Môi trường sống người gồm: + Môi trường tự nhiên: Gồm tất thuộc tự nhiên xung quanh người,có mối quan hệ trực tiếp hay gián tiếp đến sinh trưởng, phát triển tồn người + Môi trường xã hội: Bao gồm mối quan hệ xã hội sản xuất, phân phối, giao tiếp + Môi trường nhân tạo: Bao gồm đối tượng lao động người sản xuất chịu chi phối người - Sự khác MTTN MTNT: + MTTN: xuất bề mặt TĐ không phụ thuộc vào người, người tác động vào MTTN thay đổi, thành phần TN phát triển theo quy luật tự nhiên + MTNT: kết lao động người, phụ thuộc vào người, người không tác động vào thành phần MTNT bị hủy hoại II Chức mơi trường, vai trò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mơi trường phát triển xã hội lồi người HĐ 2: Tìm hiểu chức môi Chức trường (HS làm việc lớp:12 phút) - Là không gian sống người Bước 1: GV yêu cầu HS chứng minh - Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên chức môi trường - Là nơi chứa đựng chất phế thải Bước 2: GV chuẩn kiến thức người tạo * Vì mơi trường tự nhiên lại khơng Vai trò định đến phát triển xã hội lồi Mơi trường tự nhiên có vai trò quan trọng người? với xã hội lồi người khơng có vai trò Trả lời: Lấy ví dụ Nhật Bản nước định đến phát triển xã hội loài người nghèo tài nguyên quốc gia (vai trò định phát triển XH phương thức SX bao gồm sức SX quan hệ phát triển, SX) Quan điểm vật địa lí cho rằng: MTTN nhân tố định đến phát triển xã hội quan niệm khơng đúng, phát triển MTTN chậm phát triển xã hội (Là điều kiện thường xuyên cần thiết cho tồn phát triển xã hội loài người, sở vật chất tồn xã hội, khơng có vai trò định đến phát triển xã hội) HĐ 3: Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên III Tài nguyên thiên nhiên * Khái niệm: Là thành phần tự nhiên (HS làm việc cá nhân:14 phút) mà trình độ định phát triển lực Bước 1: HS đọc SGK,nêu khái niệm tài lượng sản xuất chúng sử dụng có nguyên thiên nhiên phân loại thể sử dụng làm phương tiện sản xuất Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến làm đối tượng tiêu dùng thức yêu cầu HS ghi nhớ * Phân loại: * Hãy chứng minh lịch sử - Theo thuộc tính tự nhiên: đất, nước, khí hậu, phát triển xã hội loài người, số SV, KS lượng loại tài nguyên bổ sung - Theo công dụng kinh tế: tài nguyên nông không ngừng nghiệp, CN, DL VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trả lời: Từ biết trồng trọt: Đất trở thành tài ngun quan trọng; cơng nghiệp đời, khống sản trở thành tài nguyên quan trọng * Em chứng minh tiến khoa học cơng nghệ giúp người giải tình trạng bị đe dọa khan tài nguyên khoáng sản? - Theo khả hao kiệt trình sử dụng người: + Tài ngun khơng khôi phục được: KS + Tài nguyên khôi phục được: ĐTV, đất trồng + Tài nguyên không bị hao kiệt: NL mặt trời, khơng khí, nước * Tích hợp GDMT-NLTK: Mối quan hệ người với môi trường TNTN, khai thác hợp lí TNTN phục vụ sống hàng ngày người, GV lấy ví dụ cụ thể phân tích địa phương c Củng cố – luyện tập: (1phút) - Yêu cầu HS cần nắm vững nội dung học mơi trường gì? Có chức gì? Tài ngun thiên nhiên? d Hướng dẫn học sinh học nhà: (1 phút) - Làm câu hỏi sau sách giáo khoa, đọc trước 42  ĐỊA LÝ 10 BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: a.Về kiến thức: -Hiểu và trình bày được các khái niệm:môi trường,tài nguyên thiên nhiên. -Tích hợp GDMT-TKNL:Khái niệm môi trường,các loại môi trường,mối quan hệ giữa môi trường và đời sống con người;Tài nguyên và phân loại tài nguyên b.Về kĩ năng: -Phân tích được số liệu,tranh ảnh về các vấn đề môi trường. -Biết cách tìm hiểu một vấn đề môi trường ở địa phương. -Tích hợp GDMT-NLTK:Phân tích mối quan hệ giữa con người với môi trường và TNTN,khai thác hợp lí TNTN phục vụ cuộc sống hàng ngày của con người c.Về thái độ:Có ý thức bảo vệ tài nguyên,môi trường tốt hơn 2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a.Giáo viên: Bài soạn,SGK,SGV,chuẩn kiến thức kĩ năng,hình ảnh(nếu có), b.Học sinh: SGK, vở ghi, 3.Tiến trình bài dạy: a.Kiểm tra bài cũ-định hướng bài mới: (2phút) Kiểm tra bài cũ:Phần câu hỏi bài tập trang 158 SGK Định hướng bài mới:Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chương X,cụ thể là bài 41 để thấy được môi trường và tài nguyên thiên nhiên với sự phát triển của xã hội loài người như thế nào. b.Nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính ĐỊA LÝ 10 HĐ 1:Tìm hiểu môi trường(HS làm việc cá nhân:15 phút) Bước 1:GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và quan sát thực tế cho biết *Môi trường xung quanh là gì? *Môi trường sống là gì? *Môi trường tự nhiên là gì? *Môi trường xã hội là gì? *Môi trường nhân tạo là gì? *So sánh môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo .Ví dụ Bước 2:GV chuẩn kiến thức,yêu cầu HS ghi nhớ I.Môi trường -Môi trường xung quanh hay môi trường địa lí là không gian bao quanh Trái Đất , có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người. -Môi trường sống của con người là tất cả hoàn cảnh bao quanh con người có ảnh hưởng đến sự sống phát triển của con người. -Môi trường sống của con người gồm: +Môi trường tự nhiên: Gồm tất cả những gì thuộc về tự nhiên ở xung quanh con người,có mối quan hệ trực tiếp hay gián tiếp đến sự sinh trưởng,phát triển và tồn tại của con người +Môi trường xã hội:Bao gồm các mối quan hệ xã hội trong sản xuất,trong phân phối,trong giao tiếp. +Môi trường nhân tạo:Bao gồm các đối tượng lao động do con người sản xuất ra và chịu sự chi phối của con người. -Sự khác nhau giữa MTTN và MTNT: +MTTN: xuất hiện trên bề mặt TĐ không phụ thuộc vào con người,con người tác động vào MTTN thay đổi,nhưng các thành phần TN vẫn phát triển theo quy luật tự nhiên +MTNT:là kết quả lao động của con người,phụ thuộc vào con người,con người không tác động vào thì các thành phần của MTNT sẽ bị hủy hoại. II.Chức năng của môi trường , vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người 1.Chức năng -Là không gian sống của con người -Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên -Là nơi chứa đựng các chất phế thải do con người ĐỊA LÝ 10 HĐ 2:Tìm hiểu chức năng của môi trường(HS làm việc cả lớp:12 phút) Bước 1:GV yêu cầu HS chứng minh các chức năng của môi trường Bước 2:GV chuẩn kiến thức *Vì sao môi trường tự nhiên lại không quyết định đến sự phát triển xã hội loài người? Trả lời:Lấy ví dụ ở Nhật Bản là nước nghèo tài nguyên nhưng vẫn là quốc gia phát triển, Quan điểm duy vật địa lí cho rằng:MTTN là nhân tố quyết định đến sự phát triển xã hội quan niệm này không đúng,vì sự phát triển của MTTN chậm hơn sự phát triển của xã hội ĐỊA LÝ 10 BÀI 42: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: a.Về kiến thức: -Trình bày được một số vấn đề về môi trường và phát triển bền vững trên phạm vi toàn cầu và ở các nhóm nước. -Tích hợp GDMT-NLTK:Sử dụng hợp lí tài nguyên,bảo vệ môi trường là điều kiện phát triển;Vấn đề môi trường ở các nước phát triển và đang phát triển;Mọi người có ý thức về mối quan hệ giữa MT và phát triển,hướng tới mục tiêu phát triển bền vững;Liên hệ với Việt Nam. b.Về kĩ năng: -Có kĩ năng nghiên cứu môn Địa lí với môi trường phát triển bền vững. -Tích hợp GDMT-NLTK:Thu thập và phân tích các thông tin liên quan đến bảo vệ MT,phát triển bền vững;Tiết kiệm tài nguyên trong sinh hoạt và sản xuất. c.Về thái độ: Tham gia tích cực vào các phong trào bảo vệ môi trường. 2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a.Giáo viên: Bài soạn,SGK,SGV,chuẩn kiến thức kĩ năng,các hình ảnh về môi trường,bảng phụ, b.Học sinh:SGK,vở ghi,bảng nhóm, 3.Tiến trình bài dạy: a.Kiểm tra bài cũ-định hướng bài mới:(2phút) Kiểm tra:Nêu khái niệm môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo +MTTN: xuất hiện trên bề mặt TĐ không phụ thuộc vào con người,con người tác động vào MTTN thay đổi,nhưng các thành phần TN vẫn phát triển theo quy luật tự nhiên +MTNT:là kết quả lao động của con người,phụ thuộc vào con người,con người không tác động vào thì các thành phần của MTNT sẽ bị hủy hoại. ĐỊA LÝ 10 Định hướng bài:Hôm nay chúng ta tìm hiểu về môi trường và sự phát triển bền vững,để thấy cụ thể có quan hệ với sự phát triển của con người như thế nào? b.Nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính HĐ1:Tìm hiểu sử dụng hợp lí tài nguyên,bảo vệ môi(HS làm việc cả lớp:20phút) Bước 1:GV yêu cầu HS tìm hiểu hiện trạng môi trường và hướng giải quyết vấn đề môi trường. Bước 2:HS trả lời,GV chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ GV nêu rõ: sự phát triển bền vững Nói qua: Hội nghị Thượng đỉnh Trái Đất ở Riô đê Gia-nê-rô(tháng 6 năm 1992) *Hội nghị Thượng đỉnh: Rio de faneiro(Braxin) vào năm 1992 đến nay có 113 nước trên thế giới xây dựng và thực hiện *Tại sao phải sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên? *TL:Sự hạn chế của tài nguyên KS,cơ sở nguyên nhiên liệu,năng lượng để phát triển công nghiệp. *Tại sao nói việc bảo vệ môi trường là điều kiện để phát triển? *TL:Khi nền KT và KH-KT có những bước tiến nhảy vọt cũng là khi môi trường bị ô nhiễm,suy thoái nghiêm trọng,nên phải sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ I.Sử dụng hợp lí tài nguyên,bảo vệ môi trường là điều kiện để phát triển *Hiện trạng của tài nguyên và môi trường: -Các nguồn tài nguyên có hạn, đang bị cạn kiệt(khoáng sản,sinh vật) -Môi trường sinh thái đang bị ô nhiễm,suy thoái,sự nóng lên của Trái Đất do các khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính. *Sự phát triển bền vững: -Sử dụng hợp lí tài nguyên,bảo vệ môi trường để cho sự phát triển của xã hội hôm nay không làm hạn chế cho sự phát triển của ngày mai,phải tạo nền tảng cho sự phát triển tương lai. -Mục tiêu của sự phát triển bền vững:Sự phát triển phải đảm bảo cho con người có đời sống vật chất,tinh thần ngày càng cao,trong môi trường sống lành mạnh -Cơ sở của sự phát triển bền vững: +Giảm đến mức thấp của sự cạn kiệt TNMT.Đảm bảo sử dụng lâu dài các tài nguyên tái tạo lại được bằng cách tái UBND TỈNH ĐIỆN BIÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING Bài giảng: Tiết 49: Bài 41. MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Chương trình địa lý lớp 10 Nhóm giáo viên: Poòng Thị Hằng Mail: ĐTDĐ: Trường THPT Chà Cang Huyện Nậm Pồ, Tỉnh Điện Biên Tháng 1/ 2015 Chương X: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG Tiết 49: Bài 41. MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN NỘI DUNG NỘI DUNG BÀI HỌC BÀI HỌC GỒM: GỒM: I. Môi trường II. Chức năng của môi trường. Vai trò của môi trường đối với sự phát triển của xã hội loài người III. Tài nguyên thiên nhiên I. Môi trường Các em hãy quan sát hình ảnh, kết hợp nội dung SGK cho biết môi trường là gì? Khái niệm: Môi trường địa lý: là không gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Vậy, môi trường sống của con người là gì? - Môi trường sống của con người, tức là tất cả hoàn cảnh bao quanh con người, có ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của con người (như là một sinh vật và như là thực thể xã hội), đến chất lượng cuộc sống của con người. Quan sát vào các hình ảnh và hiểu biết bản thân, em hãy cho biết môi trường sống của con người được phân ra làm mấy loại? Môi trường sống của con người Môi trường tự nhiên bao gồm các thành phần của tự nhiên: địa hình, địa chất, đất trồng, khí hậu, nước, sinh vật. Môi trường nhân tạo: bao gồm các đối tượng lao động do con người sản xuất ra và chịu sự chi phối của con người: nhà ở, nhà máy, thành phố,… Môi trường xã hội: bao gồm các mối quan hệ xã hội trong sản xuất, trong phân phối, trong giao tiếp. Môi trường tự nhiên Môi trường xã hội Sản xuất Phân phối sản phẩm Giao tiếp [...].. .Môi trường nhân tạo Nhà máy Thành phố Nhà ở * Sự khác nhau căn bản giữa môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo: Em hãy cho biết sự khác nhau căn bản giữa môi hiện tự nhiên Đất - Môi trường tự nhiên xuấttrườngtrên Trái và không phụ thuộc môi phát triển theo vào con người và luôn trường nhân tạo?quy luật tự nhiên - Môi trường nhân tạo do con người tạo ra trong... cách phân loại tài nguyên thiên nhiên * Phân loại: - Có nhiều cách phân loại: Theo thuộc tính tự nhiên Đất Nước Khí Sinh Hậu Vật Khoáng Sản Theo công dụng kinh tế Tài nguyên nông nghiêp Tài nguyên công nghiệp Tài nguyên du lịch - Theo khả năng có thể bị hao kiệt trong quá trình sử dụng của con người Tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên có thể bị hao kiệt Tài nguyên không khôi phục được Tài nguyên không... không bị hao kiệt Tài nguyên khôi phục được Em hãy cho ví dụ về mỗi loại tài nguyên? Tài nguyên không khôi phục được Than đá Quặng bô xít Dầu khí Tài nguyên có thể phục hồi Tài nguyên sinh vật Tài nguyên đất Tài nguyên thiên nhiên khôi phục được đang bị khai thác quá mức! PHÁ RỪNG ĐỐT RỪNG Tài nguyên không bị hao kiệt Nước Nguồn năng lượng từ Mặt Trời Năng lượng gió Nước - nguồn tài nguyên vô tận… …... tại phụ thuộc hoàn toàn vào con người II CHỨC NĂNG CỦA MÔI TRƯỜNG VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI 1 Chức năng của môi trường Quan sát các hình ảnh kết hợp nội dung SGK, em hãy cho biết môi trường có những chức năng chính nào? - Môi trường địa lí có ba chức năng chính: + Là không gian sống của con người + Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên + Là nơi chứa đựng... nơi quy định Tiết kiệm điện, nước NỘI DUNG CẦN TÌM HIỂU I. MÔI TRƯỜNG 1. Khái niệm 2. Phân loại 3. Chức năng, vai trò của MT II. TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Khái niệm 2. Phân loại I. MÔI TRƯỜNG 1. Khái niệm: Môi trường thiên nhiên bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tai và phát triển của xã hội loài người 2. Phân loại môi trường  MT tự nhiên  MT xã hội  MT nhân tạo SỰ TỒN TẠI SỰ TỒN TẠI VÀ PHÁT VÀ PHÁT TRIỂN TRIỂN CỦA XÃ HỘI CỦA XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI LOÀI NGƯỜI Môi trường sống Môi trường sống của con người của con người Môi trường tự nhiên Môi trường tự nhiên Bao gồm các thành phần của tự nhiên: địa hình, đát, khí hậu … Môi trường nhân tạo Môi trường nhân tạo Bao gồm các đối tượng lao động do con người tạo ra Môi trường xã hội Môi trường xã hội Bao gồm các quan hệ xã hội trong sản xuất, phân phối và giao tiếp 2. Phân loại môi trường  Là không gian sống của con người.  Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên.  Là nơi chứa đựng các chất phế thải do con người tạo ra. a. Chức năng của môi trường 3. chức năng, vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người  Môi trường tự nhiên có vai trò rất quan trọng, nhưng không quyết định sự phát triển của xã hội loài người  Chất lượng môi trường bị biến đổi do con người tác động => ảnh hưởng sâu sắc đến sư phát triển của xã hội loài người. b. Vai trò của MT 3. chức năng, vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người II. TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Khái niệm Là các thành phần của tự nhiên được con người sử dụng hoặc có thể được sử dụng làm phương tiện sản xuất, đối tượng tiêu dùng. 2. Phân loại  Theo thuộc tính tự nhiên: đất, nước …  Theo công dụng kinh tế: du lịch, CN  Theo khả năng có thể bị hao kiệt: K/sản 2. Phân loại tài nguyên ( Theo khả năng có thể bị hao kiệt ) TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Tài nguyên có thể bị hao kiệt Tài nguyên không bị hao kiệt  TN không khôi phục được: Khoáng sản hình thành phải mất hàng triệu năm => Khai thác sẽ bị cạn kiệt => sử dụng hợp lí, thay thế.  TN khôi phục được: Đất, sinh vật có khả năng tái tạo và phát triển => Sử dụng hợp lí, bảo vệ.  Bao gồm: Năng lượng Mặt Trời, không khí, nước…  TN nước phân bố không đều => nhiều nơi bị thiếu nước ngọt  Không khí, nước đang bị ô nhiễm nặng nề => sử dụng hợp lí và bảo vệ ĐÁNH GIÁ Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa ở đầu câu mà theo em là đúng nhất Chức năng của môi trường là: A. Là không gian sống của con người, nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên, nơi chứa đựng các chất thải do con người tạo ra. B. Là không gian sống của con người, nơi chứa đựng các thải do con người tạo ra. C. Là không gian sống của con người, nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên. D. Là nơi nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên, nơi chứa đựng các thải do con người tạo ra. [...]... của con người, nguồn cung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trắc nghiệm Địa Lý 10 40: Địa lý ngành thương mại Câu 1: Thị trường hiểu là? A Nơi tiến hành trao đổi sản phẩm hàng hóa B Nơi gặp gỡ bên bán bên ua C Nơi diễn tất hoạt động dịch vụ D Nơi có chợ siêu thị Câu 2: Để đo giá trị hàng hóa dịch vụ cần có vật ngang giá Vật ngang giá đại gì? A Tiền B Vàng C Dầu mỏ D Cả ý Câu 3: Theo quy luật cung - cầu, cung lớn cầu giá A Có xu hướng tăng, sản xuất có nguy đinh đốn B Có xu hướng giảm, sản xuất có nguy đinh đốn C Có xu hướng tăng, kích thích mở rộng sản xuất D Có xu hướng giảm, kích thích mở rộng sản xuất Câu 4: Khi cung nhỏ cầu giá cả? A Có xu hướng tăng, sản xuất có nguy đinh đốn B Có xu hướng giảm, sản xuất có nguy đinh đốn C Có xu hướng tăng, kích thích mở rộng sản xuất D Có xu hướng giảm, kích thích mở rộng sản xuất Câu 5: Thương mại khâu nối sản xuất với tiêu dùng thông qua? A Việc vận chuyển hàng hóa bên bán bên mua B Việc luân chuyển loại hàng hóa, dịch vụ người bán người mua C Việc luân chuyển loại hàng hóa dịch vụ vùng D Việc trao đổi loại hàng hóa dịch vụ địa phương với Câu 6: Ý vai trò hoạt động thương mại? A Điều tiết sản xuất B Thúc đẩy sản xuất hàng hóa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp ... Môi trường xung quanh hay môi trường địa lí khơng gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến tồn phát triển xã hội lồi người - Mơi trường sống người tất hoàn cảnh bao quanh người có ảnh... thuộc tự nhiên xung quanh người,có mối quan hệ trực tiếp hay gián tiếp đến sinh trưởng, phát triển tồn người + Môi trường xã hội: Bao gồm mối quan hệ xã hội sản xuất, phân phối, giao tiếp + Môi trường... tạo * Vì mơi trường tự nhiên lại khơng Vai trò định đến phát triển xã hội lồi Mơi trường tự nhiên có vai trò quan trọng người? với xã hội lồi người khơng có vai trò Trả lời: Lấy ví dụ Nhật Bản nước