hành động nói tiết 98

Ngày dạy: Tiết 98 : hành động nói ( tiếp theo) A.mục tiêu cần đạt: - Củng cố lại khái niệm Hành động nói, phân biệt đợc hành động nói trực tiếp và hành động nói gián tiếp. - Rèn kĩ năng xác định hành động nói trong giao tiếp và vận dụng linh hoạt hoạt động nói có hiệu quả để đạt mục đích giao tiếp. * Trọng tâm: luyện tập. B. chuẩn bị: - Bảng phụ, sơ đồ - HS : đọc và trả lời câu hỏi trong SGK C tiến trình các hoạt đông dạy học HĐ của thầy và trò Nội dung HĐ1:- Kiểm tra: thế nào là hành động nói? Các kiểu hành động nói? - GV giới thiệu bài. HĐ2: - Đọc đoạn trích ? Cho biết đoạn văn có mấy câu, đánh số thứ tự trớc mỗi câu ? - Cho biết điểm giống nhau về hình thức của 5 câu này? - Xác định mục đích nói và hành động nói cho mỗi câu -> điền vào bảng: Câu mục đích 1 2 3 4 5 Hỏi Trình bày Điều khiển Hứa hẹn Bộc lộ c/xúc - + - - - - + - - - - + - - - - - + - - - - + - - - Em thấy trong 5 hành động nói, thì hành động nói nào đợc thực hiện bằng kiểu câu có chức năng phù hợp ( câu trần thuật)? GV: Mỗi hành động nói có thể đợc thực hiện bằng kiểu câu có chức năng phù hợp hành động nói đó ->cách dùng trực tiếp, hoặc thực hiện bằng kiểu câu khác -> cách dùng gián tiếp. - Tìm những câu nghi vấn trong văn bản Hịch t- ớng sĩ, cho biết những câu ấy dùng để làm gì? (1.Từ xa các bậcđời nào không có? -> khẳng định. 2.Dẫu các ngơicó đợc không? -> phủ định. 3.Lúc bấy giờcó đợc không? -> khẳng định. 4. Vì sao vậy?-> hành động hỏi phù hợp kiểu câu. 5. Nếu vậy trong trời đất nữa? -> phủ định) - Đọc ghi nhớ trong SGK HĐ3: Cho HS làm bài tập 1 ( phần1 đã làm). Cho HS tìm những câu trần thuật có mục đích cầu khiến trong đoạn văn của Bác Hồ, cho biết hình thức diễn đạt ấy có tác dụng gì trong việc động viên quần chúng? đọc đoạn văn ở bài tập 3: Tìm những câu thể hiện hành động nói mang tính cầu khiến, cho biết mỗi câu đó bộc lộ quan hệ giữa các nhân vật và tính cách nhân vật nh thế nào? Cho HS đọc 5 câu (5 cách hỏi đờng). Nên dùng những cách nào để hỏi ngời lớn? ( cả 5 cách đều đợc, nhng khi hỏi cần ngời lớn cần phải lịch sự, lễ phép) 4. Củng cố: -Trình bày cách thực hiện hành động nói 5. H ớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm các bài tập còn lại . dạy: Tiết 98 : hành động nói ( tiếp theo) A.mục tiêu cần đạt: - Củng cố lại khái niệm Hành động nói, phân biệt đợc hành động nói trực tiếp và hành động nói. Em thấy trong 5 hành động nói, thì hành động nói nào đợc thực hiện bằng kiểu câu có chức năng phù hợp ( câu trần thuật)? GV: Mỗi hành động nói có thể đợc