bai giang Vat ly 10 bai 34 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
TRần thuý hằng Đo thị thu thuỷ Thiết kế bi giảng Nh xuất bản H Nội www.VNMATH.com 3 Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 10 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hnh năm 2006 2007. Sách giới thiệu một cách thiết kế bi giảng Vật lí 10 theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung : Sách bám sát nội dung sách giáo khoa Vật lí 10 theo chơng trình chuẩn. ở mỗi tiết, sách chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, các công việc chuẩn bị của giáo viên v học sinh, các phơng tiện hỗ trợ giảng dạy cần thiết, nhằm đảm bảo chất lợng từng bi, từng tiết lên lớp. Ngoi ra sách có mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan tới bi học bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm t liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tuỳ theo đối tợng học sinh từng địa phơng. Về phơng pháp dạy học : Sách đợc triển khai theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh, lấy cơ sở của mỗi hoạt động l những việc lm của học sinh dới sự hớng dẫn, phù hợp với đặc trng môn học nh : thí nghiệm, thảo luận, thực hnh, nhằm phát huy tính độc lập, tự giác của học sinh. Đặc biệt, sách rất chú trọng khâu thực hnh trong từng bi học, đồng thời cũng chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của giáo viên v học sinh trong một tiến trình dạy học, coi đây l hai hoạt động cùng nhau trong đó cả học sinh v giáo viên l chủ thể. Trong cuốn sách, để thuận tiện, chúng tôi có sử dụng một số kí hiệu với ý nghĩa nh sau : : hoạt động trình diễn của GV (để xác lập yếu tố nội dung kiến thức no đó). O : biểu đạt yêu cầu của GV với HS (để HS tự lực hnh động xác lập yếu tố nội dung kiến thức no đó). Chúng tôi hi vọng cuốn sách ny sẽ l một công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 10 trong việc nâng cao hiệu quả bi giảng của mình. Các tác giả www.VNMATH.com 4 www.VNMATH.com 5 Phần Một. Cơ học Chơng I. động học chất điểm Bi 1 chuyển động cơ I Mục tiêu 1. Về kiến thức Nắm đợc khái niệm về : chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển động. Nêu đợc ví dụ về : chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian. Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian. 2. Về kĩ năng Xác định đợc vị trí của một điểm trên một quỹ đạo cong hoặc thẳng. Làm các bài toán về hệ quy chiếu, đổi mốc thời gian. II Chuẩn bị Giáo viên : Một số ví dụ thực tế về cách xác định vị trí của một điểm nào đó. Một số bài toán về đổi mốc thời gian. III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. (7 phút) Tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo của chuyển động và nhắc lại khái niệm chuyển động. Cá nhân nhắc lại khái niệm chất điểm. . Khi cần theo dõi vị trí của một vật nào đó trên bản đồ (ví dụ xác định vị trí của một chiếc máy bay trên đờng từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh chẳng hạn) thì trên bản đồ không thể vẽ cả chiếc máy bay mà chỉ có thể biểu thị bằng một chấm nhỏ. Chiều dài của máy bay là rất nhỏ so với quãng đờng www.VNMATH.com 6 Cá nhân trả lời câu hỏi của GV. Tuỳ học sinh. Có thể là : Một chiếc ôtô đang đi từ Hà Nội đến Hải Phòng. Một quả bóng đang lăn trên bàn Trả lời C1 : Tính tỉ số 15cm 150000000 km để có tỉ lệ xích, áp dụng với đờng kính của Mặt Trời và Trái Đất. Cá nhân đọc sách. Nhắc lại khái niệm chuyển động cơ học. Trả lời : Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển động) là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian. HS tìm hiểu khái niệm quỹ đạo. Bài 34 CHẤT RẮN KẾT TINH CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH CHƯƠNG VII CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Cấu trúc tinh thể Cấu trúc tinh thể hay tinh thể cấu trúc tạo ởi hạt (nguyên tử, phân tử, ion) liên kết chặt chẽ với lực tương tác xếp theo trình tự hìh học không gian xác định gọi mạng tinh thể, hạt ln dao động nhiệt quanh vị trí cân Các tinh thể chất có chung dạng hình học có kích thước khác tùy thuộc vào q trình hình thành tinh thể diễn nhanh hay chậm, tốc độ kết tinh nhỏ tinh thể có kích thước lớn Chất rắn có cấu trúc tinh thể gọi chất rắn kết tinh (hay chất rắn tinh thể) Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Ví dụ: Tinh thể muối ăn Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Các đặc tính chất rắn kết tinh - Các chất rắn kết tinh cấu tạo loại hạt có cấu trúc tinh thể khơng giống tính chất vật lí chúng khác - Mỗi chất rắn kết tinh (ứng với cấu trúc tinh thể) có nhiệt độ nóng chảy (hoặc động đặc) nhiệt độ xác định - Chất rắn kết tinh đơn tinh thể đa tinh thể + Chất đơn tinh thể có tính dị hướng, tức tính chất vật lí khơng giống theo hướng khác tinh thể + Chất đa tinh thể có tính đẳng hướng, tức tính chất vật lí giống theo hướng tinh thể Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Ứng dụng củacác chất rắn kết tinh: SGK Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH II CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH - Chất rắn vơ định hình chất khơng có cấu trúc tinh thể, khơng có dạng hình học xác định - Chất rắn vơ định hình có tính đẳng hướng khơng có nhiệt độ nóng chảy xác định Lưu ý: Một số chất rắn lưu huỳnh, đường … tồn dạng tinh thể vơ định hình Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH CỦNG CỐ Câu 1: Phân loại chất rắn theo cách đúng? A Chất rắn tinh thể chất rắn vơ định hình B Chất rắn kết tinh chất rắn vơ định hình C Chất rắn đa tinh thể chất rắn vơ định hình D Chất rắn đơn tinh thể chất rắn đa tinh thể Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH CỦNG CỐ Câu 2: Cấu trúc tinh thể có đặc điểm là: A Dị hướng B Đẳng hướng C Tuần hồn khơng gian D Nóng chảy nhiệt độ xác định TRần thuý hằng Đo thị thu thuỷ Thiết kế bi giảng Nh xuất bản H Nội www.VNMATH.com 3 Chơng IV. Các định luật bảo ton Bi 23 Động lợng - Định luật bảo ton động lợng (Tiết 1) I Mục tiêu 1. Về kiến thức Phát biểu đợc định nghĩa động lợng, nêu đợc bản chất (tính chất, vectơ) và đơn vị đo của động lợng. Nêu đợc hệ quả : lực với cờng độ đủ mạnh tác dụng lên một vật trong một khoảng thời gian ngắn có thể làm cho động lợng của vật biến thiên. Suy ra đợc biểu thức của định lí biến thiên động lợng ( ) pFt = G G từ định luật II Niu-tơn ( ) Fma.= G G 2. Về kĩ năng Vận dụng cách viết thứ hai của định luật II Niu-tơn để giải các bài tập liên quan. II Chuẩn bị Học sinh Ôn lại các định luật Niu-tơn. III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. (3 phút) Ôn lại các định luật Niutơn Cá nhân trả lời câu hỏi của GV. Viết biểu thức định luật II Niu-tơn dới dạng thể hiện mối liên hệ giữa lực tác dụng vào vật với khối lợng và vận tốc của vật ? www.VNMATH.com 4 Cá nhân nhận thức vấn đề cần nghiên cứu. Phát biểu và viết biểu thức của định luật III Niu-tơn ? O. Chúng ta đều biết là trong tơng tác giữa hai vật có sự biến đổi vận tốc của các vật. Vậy có hệ thức nào liên hệ giữa vận tốc của các vật trớc và sau tơng tác với khối lợng của chúng không ? Và đại lợng gì sẽ đặc trng cho sự truyền truyển động giữa các vật trong tơng tác, trong quá trình tơng tác đại lợng này tuân theo quy luật nào ? Hoạt động 2. (15 phút) Tìm hiểu khái niệm xung lợng của lực Cá nhân tiếp thu thông báo, ghi nhớ. Trả lời : Xung lợng của lực là một đại lợng vectơ có cùng phơng và cùng chiều với phơng và chiều của lực. Đơn vị xung lợng của lực là niutơn giây (kí hiệu là N.s). GV nêu một số ví dụ về quan hệ giữa tác dụng của lực với độ lớn của lực và thời gian tác dụng (ví dụ nh : vận động viên dùng vợt tác dụng lực lên quả bóng bàn làm quả bóng bàn bay ngợc trở lại, .). Phân tích để HS thấy đợc dới tác dụng của lực F G trong thời gian t thì trạng thái chuyển động của vật thay đổi nh thế nào. Có thể yêu cầu HS lấy thêm một số ví dụ khác có đặc điểm giống các ví dụ vừa nêu. . Khi một lực F G tác dụng lên vật trong khoảng thời gian t thì tích Ft G đợc gọi là xung lợng của lực F G trong khoảng thời gian t ấy. O. Xung lợng của lực có phải là đại lợng vectơ không ? Nếu có thì cho biết phơng, chiều của đại lợng này ? Cần lu ý cho HS : giả thiết lực F G không đổi trong thời gian tác dụng t. O. Đơn vị xung lợng của lực là gì ? www.VNMATH.com 5 Hoạt động 3. (25 phút) Tìm hiểu khái niệm động lợng Làm việc cá nhân : Gia tốc vật thu đợc: 21 v-v a= t G G G Theo định luật II Niu-tơn, ta có : 21 21 vv Fmam t F t mv mv == = GG G G G GG Nhận xét : Vế trái là xung của lực còn vế phải là độ biến thiên của đại lợng bằng tích mv G . Cá nhân tiếp thu thông báo, ghi nhớ. Cá nhân trả lời : Vì khối lợng là số dơng nên vectơ động lợng cùng hớng với vectơ vận tốc của vật. Cá nhân hoàn thành C1, C2. C1. Biến đổi 1 kg.m/s = 1kg.m.s/s 2 = 1 N.s. C2. Tóm tắt m = 0,1kg Xét sự thay đổi trạng thái của một vật khối lợng m đang chuyển động với vận tốc 1 v G thì chịu tác dụng của lực không đổi F G trong thời gian t, vận tốc của vật biến đổi thành 2 v G . O. Viết công thức tính gia tốc mà vật thu đợc ? Viết biểu thức tơng ứng của định luật II Niu-tơn ? O. Hãy biến đổi để xuất hiện đại lợng xung của lực và nêu nhận xét về biểu thức vừa thu đợc ? GV thông ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN: VẬT LÝ 10 THỜI GIAN: 45 phút ĐỀ I I. TRẮC NGHIỆM(7Đ) Câu 1: Một giọt nước rơi tự do từ độ cao 45m xuống. Cho g = 10 m/s 2 . Thời gian giọt nước rơi tới mặt đất bằng bao nhiêu? A. 2,1 s B. 4,5 s C. 9 s D. 3 s Câu 2: Điều nào sau đây không chính xác khi nói về chuyển động thẳng biến đổi đều A. Gia tốc có độ lớn không thay đổi. B. Chiều của vectơ gia tốc không thay đổi. C. Vận tốc không thay đổi theo thời gian. D. Vectơ gia tốc cùng phương, cùng chiều với vectơ vận tốc thì chuyển động nhanh dần đều. Câu 3: Một lực không đổi tác dụng vào một vật có khối lượng 4 kg làm vận tốc nó tăng từ 2 m/s lên 10 m/s trong thời gian 1,6 s. Hỏi lực tác dụng vào vật là bao nhiêu ? A. 20 N B. 51,2 N C. 6,4 N D. 30 N Câu 4: Điều nào sau đây là đúng khi nói về phép phân tích lực? A. Phân tích lực là thay thế một lực bằng hai hay nhiều lực thành phần có tác dụng giống hệt lực đã chọn. B. Phân tích lực làm giống như tổng hợp lực. C. Phân tích lực không tuân theo quy tắc hình bình hành D. Tất cả đều đúng. Câu 5: Khoảng thời gian để chất điểm chuyển động tròn đều đi hết một vòng quỹ đạo của nó gọi là: A. Gia tốc hướng tâm B. Chu kì C. Tần số D. Tốc độ góc Câu 6: Một lò xo có độ cứng 24 N/m, để lò xo giãn ra 50 cm thì phải treo một vật có khối lượng bằng bao nhiêu? (Cho g = 10 m/s 2 ) A.12 kg B.120 kg C.4,8 kg D.1,2 kg Câu 7: Một con ngựa kéo một chiếc xe có khối lượng 1200kg chạy thẳng đều trên mặt đường nằm ngang. Biết hệ số ma sát lăn giữa bánh xe và mặt đường là 0,02. Lấy g = 10m/s 2 . Khi đó lực kéo của con ngựa là: A.0,24 N B.24N C.2,4N D.240N Câu 8: Một chiếc xe lửa chuyển động trên đoạn đường thẳng qua điểm A với vận tốc 20m/s, gia tốc 2m/s 2 . Tại B cách A 125m vận tốc xe là: A. 30m/s B. 20m/s C. 10m/s D. 40m/s Câu 9: Chọn câu đúng: Cặp lực và phản lực trong định luật III Newton A. Phải bằng nhau về độ lớn nhưng không cần phải cùng phương B. Không cần phải bằng nhau về độ lớn C. Phải tác dụng vào hai vật khác nhau D. Phải tác dụng vào cùng một vật. Câu 10: Để lực hấp dẫn giữa hai vật tăng 4 lần, khoảng cách giữa hai vật phải A. Tăng 2 lần. B. Giảm 2 lần. C. Tăng 4 lần. D. Giảm 4 lần. Câu 11: Một ôtô đang chạy với vận tốc có độ lớn 15m/s thì tài xế đạp thắng trong thời gian 5,0 s để xe chuyển động chậm dần đều với gia tốc có độ lớn 2,0 m/s 2 . Vận tốc lúc sau của xe là: A. 15 m/s B. 10 m/s C. 5,0 m/s D. 25 m/s Câu 12: Vật chuyển động có gia tốc hướng tâm khi: A. Vật chuyển động thẳng đều. B.Vật chuyển động rơi tự do. C. Vật chuyển động tròn đều. D.Vật chuyển động thẳng biến đổi đều. Câu 13: Công thức tính quãng đường trong chuyển động thẳng biến đổi đều là: A. 0 s at v t= + B. 2 0 1 2 s v t at= + C. 0 v v s t − = D. 2 1 2 s vt at= + Câu 14: Cho 2 lực đồng quy có độ lớn F 1 = 30 N, F 2 = 40 N. Độ lớn của hợp lực khi chúng hợp với nhau góc 90 0 là: A. 50 N B. 70N C. 10 N D.15N II. TỰ LUẬN(3Đ) Một ôtô có khối lượng 1000kg chuyển động thẳng nhanh dần đều từ trạng thái nghỉ với gia tốc a= 2m/s 2 . Lực kéo F của động cơ gây ra có độ lớn 2500 N a. Tính vận tốc của xe sau 7,5s b, Tính độ lớn của lực ma sát giữa bánh xe và mặt đường c, Sau 7,5s người lái xe tắt máy. Tính thời gian chuyển động của xe từ lúc tắt máy đến lúc dừng lại. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ 1 MÔN: VẬT LÝ 10 THỜI GIAN: 45 phút ĐỀ III I. TRẮC NGHIỆM(7Đ) Câu 1: Một ôtô đang chạy với vận tốc có độ lớn 15m/s thì tài xế đạp thắng trong thời gian 5,0 s để xe chuyển động chậm dần đều với gia tốc có độ lớn 2,0 m/s 2 . Vận tốc lúc sau của xe là: A. 5,0 m/s B. 10 m/s C. 15 m/s D. 25 m/s Câu 2: Vật chuyển động có gia tốc hướng tâm khi: A. Vật chuyển động thẳng đều. B. Vật chuyển động tròn đều. C.Vật chuyển động rơi tự do. D.Vật chuyển động thẳng biến đổi đều. Câu 3: Một lực không đổi tác dụng vào !"#$% &' ()* +,- %./0 %123 453/%2 60%2 7- 480 !9:,- 1.�.;9<= >  /./81./?%12@453/ %3 /9A %7+ %BA 1.B801#/C,D A. 2,1 s B. 4,5 s C. 9 s D. 3 s +,>/E,1F0=8,7+GH#-1.4#I1#:J4H#/1K/LE4#,GM17N1.%#O1.B/P17Q/7E, A. Gia tốc có độ lớn không thay đổi. B. Chiều của vectơ gia tốc không thay đổi. C. Vận tốc không thay đổi theo thời gian. D. Vectơ gia tốc cùng phương, cùng chiều với vectơ vận tốc thì chuyển động nhanh dần đều. +,R N%ST4H#-1.7Q/%J46U1.LF09N%LV%4KH#W/S2X1. H.SF9LV1%W41K %A1.%Y>9<=SC19<=%501.%#Z/./81[\=&]/ST4%J46U1.LF0LV%SFB801#/C,D A. 20 N B. 51,2 N C. 6,4 N D. 30 N +, /E,1F0=8,7+GSF7$1.H#/1K/LE"#^""#+1%I4#ST4D A. Phân tích lực là thay thế một lực bằng hai hay nhiều lực thành phần có tác dụng giống hệt lực đã chọn. B. Phân tích lực làm giống như tổng hợp lực. C. Phân tích lực không tuân theo quy tắc hình bình hành D. Tất cả đều đúng. +,!#0_1.%#Z/./817M4#`%7/M94#,GM17N1.%5a17E,7/#P%9N%La1.b,c 7d04e81K.?/SF A. Gia tốc hướng tâm B. Chu kì C. Tần số D. Tốc độ góc +,\N%Sa:04K7N4f1.> <9[7MSa:0./g158!49%#h"#_/%5i09N%LV%4K H#W/S2X1.Bj1.B801#/C,D(#0.;9<= > * A.12 kg B.120 kg C.4,8 kg D.1,2 kg +,)N%4011.T8H^09N%4#/P4:i4KH#W/S2X1.>H.4#dG%#O1.7E,%5C1 9k%72Z1.1j91.81.&l/P%#m=W98=J%SA1./n8BJ1#:iLF9k%72Z1.SF[>&`G .;9<= > &#/7KST4H^04e84011.T8SF A.0,24 N B.24N C.2,4N D.240N +,oN%4#/P4:iSp84#,GM17N1.%5C170d172Z1.%#O1.b,87/M9L@/LV1%W4 >9<=[./8%W4>9<= > &d/l4J4#>!9LV1%W4:iSF A. 30m/s B. 20m/s C. 10m/s D. 40m/s +,q#0 14+,7, 1.k"ST4LF"#_1ST4%501.7r1#S,V%is%01 A. Phải bằng nhau về độ lớn nhưng không cần phải cùng phương B. Không cần phải bằng nhau về độ lớn C. Phải tác dụng vào hai vật khác nhau D. Phải tác dụng vào cùng một vật. +, MST4#`"6t1./n8#8/LV%%A1. Su1[H#0_1.4J4#./n8#8/LV%"#_/ A. Tăng 2 lần. B. Giảm 2 lần. C. Tăng 4 lần. D. Giảm 4 lần. +,N%-%-781.4#dGL@/LV1%W44K7NS@1!9<=%#h%F/:P7d"%#v1.%501. %#Z/./81![=7M:i4#,GM17N1.4#V96u17E,L@/./8%W44K7NS@1>[9<= > &V1 %W4S$4=8,4e8:iSF A. 15 m/s B. 10 m/s C. 5,0 m/s D. 25 m/s +,>V%4#,GM17N1.4K./8%W4#2@1.%+9H#/ A. Vật chuyển động thẳng đều. B.Vật chuyển động rơi tự do. C. Vật chuyển động tròn đều. D.Vật chuyển động thẳng biến đổi đều. +,R-1.%#f4%I1#b,g1.72Z1.%501.4#,GM17N1.%#O1.B/P17Q/7E,SF A. 0 s at v t= + B. 2 0 1 2 s v t at= + C. 0 v v s t − = D. 2 1 2 s vt at= + +, #0>ST47w1.b,G4K7NS@1x ;R[x > ; &NS@14e8#X"ST4H#/ 4#$1.#X"L@/1#8,.K4q SF A. 50 N B. 70N C. 10 N D.15N & y (R* N%-%-4KH#W/S2X1.H.4#,GM17N1.%#O1.1#81#6u17E,%2 %58 1.%#8 /1.#z L@/./8%W48;>9<= > &T4H^0x4, 87N1.43.+G584K7NS@1>! 8&z 1#L+ 1%- 44, 8:i=8,)[!= B[z 1#7- S3 14, 8S2 498=8 %./2 { 8B8 1#:iL8 9A %723 1. 4[|8,)[!=1.23 /S8 /:i%A %98 G&z 1#%#3 /./814#,GC 17- 1.4, 8:i%2 S, 4%A %98 G 7C 1S, 462 1.S8 /& !"#$% &' ()* +,N%-%-781.4#dGL@/LV1%W44K7NS@1!9<=%#h%F/:P7d"%#v1.%501.%#Z/ ./81![=7M:i4#,GM17N1.4#V96u1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING VẬT LÝ 10-NC BÀI 34: ĐỘNG NĂNG. ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG TIẾT PPCT: TIẾT 49 THỰC HIỆN: PHAN THANH LOAN GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT TỦA CHÙA Email: loanphan.sphn@gmail.com, KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Hãy phát biểu định nghĩa và viết biểu thức tính công của lực không đổi trong trường hợp tổng quát? A = Fscosα Đáp án: Khi lực không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực một góc α thì công thực hiện bởi lực đó được tính theo công thức: KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Khi nào có lực tác dụng nhưng lực đó không sinh công? Đáp án: Khi α = 90 0 → cosα = 0 → A=0 dù có lực tác dụng nhưng lực đó không sinh công Ta đã biết rằng một vật có năng lượng nếu vật đó có khả năng sinh công, hôm nay chúng ta hãy xét xem nếu do chuyển động vật có khả năng sinh công thì năng lượng đó thuộc dạng nào? ĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG §éng n¨ng h 1- Khi nào vật có động năng? Một vật đặt ở độ cao h, thả cho nó chuyển động xuống và làm lún cọc. → Chứng tỏ vật đó đã thực hiện được một công. ĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG Vậy vật nặng khi chuyển động có thể sinh công. Như thế nó có mang năng lượng hay không? Nếu có thì năng lượng đó được gọi là gì? Năng lượng do vật chuyển động mà có được gọi là động năng của vật. ĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG Thí nghiệm 1. Thí nghiệm 2. (1) Cho quả cầu A bằng thép lăn từ vị trí (2) cao hơn vị trí (1) trên máng nghiêng xuống đập vào miếng gỗ B. Vận tốc của quả cầu trong thí nghiệm 2 thay đổi thế nào so với thí nghiệm 1? So sánh công của quả cầu A thực hiện lúc này so với lúc trước. Từ đó suy ra động năng của quả cầu A phụ thuộc thế nào với vận tốc của nó? (2) 2. Động năng của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào? Các em hãy quan sát các thí nghiệm sau: Cho quả cầu A bằng thép lăn từ vị trí (1) trên máng nghiêng xuống đập vào miếng gỗ B. Trong thí nghiệm 2 miếng gỗ B di chuyển 1 đoạn dài hơn trong thí nghiệm 1. Như vậy khả năng thực hiện công của quả cầu A lớn hơn lần trước. Vận tốc của quả cầu A đập vào miếng gỗ B lớn hơn trước. Thí nghiệm cho thấy động năng của quả cầu phụ thuộc vào vận tốc. Vận tốc của vật càng lớn thì động năng của vật càng lớn. ĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG Thí nghiệm 3. Thay quả cầu A bằng quả cấu A’ có khối lượng lớn hơn lăn trên máng nghiêng từ vị trí (2), đập vào miếng gỗ B. (2) Hiện tượng xãy ra có gì khác so với thí nghiệm 2? So sánh công thực hiện của hai quả cầu A và A’. Từ đó suy ra động năng còn phụ thuộc thế nào vào khối lượng của nó? Qua 2 thí nghiệm trên ta thấy động năng phụ thuộc vào vận tốc. Như vậy ngoài vận tốc ra thì động năng còn phụ thuộc vào yếu tố nào khác không ? Các em cùng quan sát thí nghiệm 3 ĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNG Miếng gỗ B di chuyển một đoạn dài hơn trong thí nghiệm 2. Như vậy công của quả cầu A’ thực hiện lớn hơn công của quả cầu A thực hiện lúc trước. Thí nghiệm cho thấy động năng của quả cầu phụ thuộc vào khối lượng của nó. Khối lượng của vật càng lớn thì, động năng của vật càng lớn. Các thí nghiệm trên cho thấy động năng phụ thuộc vào những yếu tố gì và phụ thuộc như thế nào? Động năng của vật phụ thuộc vào vận tốc và phụ thuộc vào khối lượng của nó. Vận tốc của vật càng lớn thì, động năng của vật càng lớn. Khối lượng của vật càng lớn thì, động năng của vật càng lớn. [...]...NG NNG.NH L NG NNG 3 nh ngha ng nng: Động năng của một vật là năng lượng do vật chuyển động mà có Động năng có giá trị bằng nửa tích của khối lượng và bình phương vận tốc của vật - Biểu thức: mv 2 Wd = 2 - Đơn vị động năng là Jun (J) NG NNG.NH L NG NNG g l nn ộc t ng ng v g? l hn i vụ hay Ta cú núi tớn n ỳ h t g n ng ha ng... hng v luụn luụn dng ng nng ph thuc vo vn tc ca vt nờn ng nng cú tớnh tng i Một số giá trị của động năng Wđ (J) 102 3 Trái đất quay quanh Mặt Trời 101 2 Tàu vũ trụ 107 Ô tô tải chạy 100 km/h 103 Đạn súng trường 1 Quả táo rơi từ độ cao 1m 10- 7 Proton trong máy gia tốc 10- 19 ... CHUYỂN THỂ Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT... – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Ứng dụng củacác chất rắn kết tinh: SGK Tiết 58 – Bài 34: CHẤT... tinh (hay chất rắn tinh thể) Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH I CHẤT RẮN KẾT TINH Ví dụ: Tinh thể muối ăn Tiết 58 – Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH – CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH