4 hanh dong cua bo me nuoi duong su tu tin cho con

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGSố: 01/2004/ QĐ-BTNMT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày 06 tháng 02 năm 2004 QUYẾT ĐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNGBỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGVề Chương trình hành động của Bộ Tài nguyên và Môi trường thực hiện Kết luận của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá IX và Chương trình hành động của Chính phủ về khoa học và công nghệ BỘ TRƯỞNG BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGCăn cứ Nghị định số 91/2002/NĐ-CP ngày 11 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài nguyên và Môi trường;Căn cứ Kết luận của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá IX về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2, Khoá VIII, phương hướng phát triển giáo dục đào tạo, khoa học và công nghệ từ nay đến năm 2005 và đến năm 2010;Căn cứ Quyết định số 188/2002/QĐ-TTg ngày 31 tháng 12 năm 2002 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá IX về khoa học và công nghệ;Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Khoa học - Công nghệ, QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Phê duyệt Chương trình hành động của Bộ Tài nguyên và Môi trường thực hiện Kết luận của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Ttrung ương Đảng khoá IX và Chương trình hành động của Chính phủ về khoa học và công nghệ với các nội dung sau đây: 1. Những định hướng lớn về hoạt động khoa học và công nghệa) Xác lập luận cứ khoa học làm cơ sở xây dựng hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, chính sách quản lý tài nguyên, môi trường theo hướng phát triển bền vững và xây dựng chiến lược, quy hoạch khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu quả từng loại tài nguyên, gắn bảo vệ môi trường với phát triển kinh tế - xã hội.b) Đánh giá hiệu quả của hệ thống chính sách, pháp luật trong công tác quản lý nhà nước về tài nguyên và môi trường, trên cơ sở đó đề xuất việc bổ sung, hoàn thiện để hệ thống chính sách pháp luật về tài nguyên và môi trường ngày càng gắn bó với thực tế cuộc sống và mang tính khả thi cao.c) Đổi mới công nghệ, ứng dụng tiến bộ khoa học, góp phần đẩy nhanh công tác điều tra cơ bản; nâng cao chất lượng điều tra, quan trắc, dự báo về tài nguyên và môi trường phục vụ phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ an ninh, quốc phòng.d) Đẩy nhanh tiến trình hiện đại hoá ngành tài nguyên và môi trường để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, phấn đấu đến năm 2010 đưa trình độ khoa học và công nghệ của ngành tài 4 hành động bố mẹ giúp nuôi dưỡng tự tin cho Sự tự tin yếu tố quan trọng đặt móng cho thành cơng sau trẻ Bố mẹ cần nuôi dưỡng vun đắp tự tin cho từ nhỏ hành động thiết thực Trẻ nhỏ nhạy cảm ln cần khuyến khích, động viên, bảo từ bố mẹ người lớn để phát triển cân bằng, toàn diện Những hành động đơn giản hữu ích gợi ý thiết thực hiệu để bố mẹ tham khảo trình tạo dựng tự tin cho u Giúp trẻ tự phát triển hình ảnh tích cực riêng quan trọng Một hình ảnh tích cực có nghĩa trẻ tự tin, trẻ biết giới hạn thân tin tưởng vào khả Khi lớn lên, trẻ có nhìn tích cực sống, lĩnh phải đối mặt với tình khó khăn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Sự tự tin khơng phải khả bẩm sinh mà cần có rèn luyện, mơi trường xúc tác Vì vậy, bố mẹ truyền tự tin lời nói, hành động để trẻ cảm nhận học hỏi theo Chấp nhận trẻ dù đặc điểm cá nhân người trẻ Luôn động viên khuyến khích trẻ cách cụ thể trẻ làm việc đáng khen Ví dụ, bạn khơng nên nói “con ngoan!” nói “mẹ thích cách làm để lau bóng dọn dẹp ngăn nắp phòng con, điều mà mẹ mong liên tục phát huy!” Nếu trẻ chưa ngoan, thay la hét, mắng mỏ trẻ, bạn nên khuyên dạy giúp trẻ sửa chữa lỗi sai Trẻ cần dạy khơng có sai lầm để rút kinh nghiệm trẻ khơng thể tiến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trẻ học nhiều cách tự cố gắng dù điều nhiều thời gian gây nhiều phiền toái, lộn xộn Kiên nhẫn tự tin giúp trẻ làm nhiều điều Cho trẻ thời gian, không gian để làm quen với học tự học hỏi, rút kinh nghiệm từ sai lầm trẻ Hãy giúp đỡ trẻ cần Luôn thể tự hào trẻ trẻ chưa thành công mắc lỗi Khi trẻ cảm thấy tự tin hơn, trẻ không cảm thấy sợ hãi trước trải nghiệm tập khó Bạn cho trẻ chơi trò chơi nhỏ vẽ tranh, câu đố, ghép chữ, tìm từ, … để trẻ rèn luyện kiên trì tự tin Trở thành gương sáng cho trẻ noi theo Trẻ học nhiều từ hành vi bạn Trẻ bắt chước hành động, thái độ ứng xử người lớn, kể tốt hay xấu Trẻ muốn tự thể trưởng thành Giả sử trẻ thấy bạn nói lời khơng hay mắng chửi, quát tháo, trẻ mắng quát lên giống bạn Nếu trẻ chứng kiến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bạn giúp đỡ người, trẻ cố gắng làm Đối với trẻ bị bạo hành từ nhỏ, lúc lớn lên trẻ có nguy cao trở thành người bạo hành người khác Lưu ý quan trọng: - Thấu hiểu trẻ hành vi trẻ giúp trẻ tự tin cách dễ dàng - Tránh đặt nhiều áp lực trẻ điều ảnh hưởng tiêu cực đến tự tin trẻ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chương 4: Hoạt động của bộ định thời (Timer). Trường ðH Cơng nghiệp Tp.HCM. Giáo trình Vi xử lý. 119 Biên soạn: Phạm Quang Trí CHƯƠNG 4 HOẠT ðỘNG CỦA BỘ ðỊNH THỜI (TIMER) I. MỞ ðẦU: Bộ đònh thời (TIMER) Là chuỗi các FF (mỗi FF là 1 mạch chia 2). Ngõ vào: nhận tín hiệu xung clock từ nguồn xung. Ngõ ra: truyền tín hiệu xung clock cho FF báo tràn (cờ tràn). • Tần số: tần số xung ngõ ra bằng tần số xung ngõ vào chia cho 2 N . • Giá trị: giá trị nhị phân trong các FF của bộ định thời là số đếm của các xung clock tại ngõ vào từ khi bộ định thời bắt đầu đếm. • Tràn: xảy ra hiện tượng tràn (cờ tràn = 1) khi số đếm chuyển từ giá trị lớn nhất xuống giá trị nhỏ nhất của bộ định thời. Ví dụ: Bộ định thời 16 bit (chứa 16 FF bên trong). o Tần số: 65536 16 2 IN f IN f OUT f == o Giá trị: số đếm nằm trong khoảng 0 (0000H) → 65535 (FFFFH). o Tràn: cờ tràn bằng 1 khi số đếm từ FFFFH chuyển xuống 0000H. Hình minh họa đơn giản hoạt động của bộ định thời 3 bit: Hoạt động của một bộ định thời 3 bit đơn giản được minh họa trong hình trên. Mỗi một tầng là D FF kích khởi cạnh âm hoạt động như một mạch chia 2 do ta nối ngõ ra Q với ngõ vào D. Flipflop cờ ( Flag FF ) là một mạch chốt D được set bằng 1 bởi tầng cuối của bộ định thời. Giản đồ thời gian cho Chương 4: Hoạt ñộng của bộ ñịnh thời (Timer). Trường ðH Công nghiệp Tp.HCM. Giáo trình Vi xử lý. 120 Biên soạn: Phạm Quang Trí thấy tầng thứ nhất ( Q 0 ) chia 2 tần số xung clock, tầng thứ hai ( Q 1 ) chia 4 tần số xung clock, … Số ñếm ñược ghi ở dạng thập phân và ñược kiểm tra dễ dàng bằng cách khảo sát trạng thái của 3 flipflop. Ví dụ, số ñếm là 4 xuất hiện khi Q 2 = 1, Q 1 = 0, Q 0 = 0. Các flipflop ở trên là các flipflop tác ñộng cạnh âm ( nghĩa là trạng thái của các flipflop sẽ thay ñổi theo cạnh âm của xung clock ). Khi số ñếm tràn từ 111 xuống 000, ngõ ra Q 2 có cạnh âm làm cho trạng thái của flipflop cờ ñổi từ 0 lên 1 (ngõ vào D của flipflop này luôn luôn ở logic 1) . • Ứng dụng ñịnh thời gian (TIMER): bộ ñịnh thời ñược lập trình sao cho sẽ tràn sau một khoảng thời gian ñã qui ñịnh và khi ñó cờ tràn của bộ ñịnh thời sẽ bằng 1. • Ứng dụng ñếm sự kiện (COUNTER): ñể xác ñịnh số lần xuất hiện của một kích thích từ bên ngoài tới một chân của chip 8051 ( kích thích là sự chuyển trạng thái từ 1 xuống 0 ). • Ứng dụng tạo tốc ñộ baud cho port nối tiếp: xem thêm trong chương “Chương 5: Hoạt ñộng port nối tiếp.”. Chương 4: Hoạt động của bộ định thời (Timer). Trường ðH Cơng nghiệp Tp.HCM. Giáo trình Vi xử lý. 121 Biên soạn: Phạm Quang Trí II. THANH GHI CHẾ ðỘ ðỊNH THỜI (TMOD): • Thanh ghi TMOD ( Timer Mode Register ) chứa các bit dùng để thiết lập chế độ hoạt động cho bộ định thời 0 và bộ định thời 1. • Thanh ghi TMOD được nạp giá trị một lần tại thời điểm bắt đầu của chương trình để qui định chế độ hoạt động của các bộ định thời. • Cấu trúc thanh ghi TMOD: TMOD: Timer Mode Register 01234567 Bit Hình 4.2.1: Thanh ghi chọn chế độ đònh thời. GATE: Bit điều khiển cổng. GATE=0: Bộ đònh thời hoạt động khi bit TR0=1 (điều khiển bằng phần mềm). GATE=1: Bộ đònh thời hoạt động khi chân INT0\=1 (điều khiển bằng phần cứng). C/T: Bit chọn chức năng đếm hoặc đònh thời. C/T=1: Bộ đònh thời là bộ đếm (Counter). C/T=0: Bộ đònh thời là bộ đònh khoảng 4 sai lầm của cha mẹ “giết chết” sự tự tin của trẻ Những việc làm tưởng chừng nhỏ nhặt của cha mẹ nhưng lại ảnh hưởng rất lớn đến sự tự tin của con trẻ. Cùng “điểm mặt” những sai lầm ấy nhé! Trong cuộc sống, đôi khi những cư xử của chúng ta vô tình khiến trẻ đánh mất sự tự tin của mình và trở thành đứa trẻ nhút nhát, không dám bộc lộ khả năng của bản thân. Những việc làm tưởng chừng nhỏ nhặt ấy của cha mẹ nhưng lại ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của con trẻ. Cùng “điểm mặt” những sai lầm ấy nhé! 1. Luôn chú ý đến nhược điểm của trẻ “Cu Bo nhà mình nhút nhát lắm!” hay “Con bé vụng về lắm, làm gì cũng hỏng cả!” những câu nói vô tình, nhắc đi nhắc lại khuyết điểm của con ấy tưởng như không có ý nghĩa gì lại có tác động rất lớn đến tâm lý của trẻ. Khi cha mẹ luôn chú ý đến những nhược điểm ấy, dần dần trẻ sẽ hình thành tâm lý mình thật nhút nhát hay thật vụng về và sự tự tin về bản thân sẽ dần biến mất. Khắc phục: Khi sự tự tin của trẻ suy giảm vì bất cứ lý do gì thì cha mẹ nên khuyến khích con hướng tới những điều tích cực, tuyệt đối đừng nhắc tới những nhược điểm của trẻ mà phải chú ý đến những điểm mạnh như khả năng sáng tạo hoặc óc hài hước của trẻ, hướng con đến những điều tích cực. 2. Mỉa mai con Nhiều bậc cha mẹ hay nói với con rằng “Dễ thế mà làm không được” hay “Con kém xa bạn Mai cùng lớp, cái gì bạn ấy cũng giỏi”. Những câu nói mỉa mai, so sánh với những đứa trẻ khác sẽ khiến lòng tự tin của con mất dần và hình thành sự ghen ghét với những bạn giỏi hơn mình. Khắc phục: Đôi khi người lớn chúng ta cũng nên tự đặt mình vào vị trí của trẻ để suy nghĩ và hành động. Có thể khó khăn trẻ đang gặp phải với chúng ta thật dễ dàng những với trẻ thì không hẳn như vậy. Đừng bao giờ áp đặt lên trẻ cách nhìn nhận vấn đề theo cách riêng của người lớn chúng ta. Khi trẻ gặp khó khăn, hãy lắng nghe những ưu tư đồng thời xem xét thật nghiêm túc vấn đề trẻ đang gặp phải cũng như vỗ về, trấn an trẻ, cùng trẻ thảo luận đề tìm hướng giải quyết. Một điều quan trọng nữa bố mẹ cần chú ý là đừng bao giờ so sánh con với những đứa trẻ khác, bạn phải luôn biết rằng, con là duy nhất không giống với bất cứ đứa trẻ nào khác. Ảnh minh họa 3. Giải quyết vấn đề thay trẻ Con không làm được bài tập ư? Không sao, để bố giúp! Con không thể tự mặc quần áo? Mẹ sẽ mặc giúp con Và còn rất nhiều vấn đề trẻ gặp phải trong cuộc sống và bố mẹ luôn sẵn sàng làm thay tất cả. Bạn biện hộ rằng con còn nhỏ, mình thương con nhưng đôi khi tình thương đó đang lấy mất lòng tự tin của con đấy. Con bạn dần dần sẽ trở nên ỷ lại, không chịu suy nghĩ và việc thất bại trong cuộc sống sau này là điều không tránh khỏi. Khắc phục: Cha mẹ nên biết không bao giờ được giải quyết mọi vấn đề thay trẻ mà hãy giúp trẻ tìm cách tự giải quyết vấn đề của mình. Hãy thảo luận với trẻ về tất cả các cách để giải quyết những vấn đề con đang gặp phải, khuyến khích trẻ tự đưa ra quyết định. Tốt nhất, cha mẹ nên giúp con thực hiện từng bước một để đạt kết quả bằng chính khả năng của trẻ. 4. Tiết kiệm lời khen với trẻ Khi làm được một việc tốt, tìm ra cách giải một bài toán Nuôi dưỡng tính tự tin cho con Trước khi có con, các bậc cha mẹ thường có những tham vọng một cách mơ hồ rằng con họ sẽ trở thành bác sĩ, vận động viên, nghệ sĩ Và tất cả đều mong muốn con mình tự tin. Chúng ta muốn con cái của chúng ta lớn lên một cách tự tin với những năng khiếu của bản thân chúng, bất kể đó là năng khiếu gì. Ban có thể nghi ngờ nhưng chắc chắn là có cách chăm sóc và nuôi dưỡng tính tự tin. Quy tắc đầu tiên là không chỉ trích, mà chúng ta phải hướng dẫn, trách mắng, thậm chí trừng phạt trẻ như Steve Biddulph chỉ ra trong cuốn sách của ông Bí mật của những đứa trẻ hạnh phúc. Thái độ không giúp đỡ, làm bẽ mặt ("Trời ơi, sao con vụng về quá!"), so sánh ("Sao con không giỏi như chị con?") nếu bị lặp đi lặp lại có thể làm mất tính tự tin của trẻ. Trên thực tế, phương châm tốt nhất cho các bậc cha mẹ nên theo hướng dẫn của Thumper trong Bambi: "Nếu bạn không thể nói cái gì đó tốt đẹp, đừng nói gì cả!". Một cái nhìn nghiêm khắc, không đồng tình có tác hại hơn 5 phút la mắng. John Ray, người viết Cuốn sách nhỏ của những đứa trẻ tự tin gợi ý rằng mỗi lần trách mắng con trẻ, bạn nên cố gắng bắt chúng làm cái gì đó 3 lần đúng và khen ngợi chúng. Rất nhiều chuyên gia nghiên cứu về trẻ em nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chấp nhận trẻ mắc lỗi. Có trải qua thất bại, vụng về, làm rối tung mọi thứ cho đến khi cảm thấy mọi thứ tốt đẹp mới giúp trẻ có thể thực sự tạo nên tính tự tin. Muốn con tự tin, hãy luôn khen gợi và khích lệ con. (Ảnh minh họa). Đôi khi thành công có thể được xem như là khả năng đương đầu với thất bại. Theo nhà liệu pháp tâm lý Katherine Arnold thì "Để làm việc gì đó đúng, trẻ phải làm cái gì đó sai". Chúng đang học hỏi, vì vậy không nên ca cẩm quá nhiều nếu chúng vô tình đập vỡ đồ đạc trong nhà. Xây dựng tính tự tin cho trẻ cần bắt đầu ngay khi chúng được sinh ra. Arnold mô tả một thí nghiệm những đứa trẻ học bò, trườn được khuyến khích leo lên những bậc thang dẻo với một dốc trượt xuống ở phía cuối mà chúng không thể thấy. Nếu người mẹ không nói gì nhưng nhìn một cách khuyến khích, đứa trẻ sẽ bắt đầu bò trườn cho tới khi chúng ngã xuống từ trên cao vào tay mẹ chúng đã chờ sẵn. Sự tán thành, mỉm cười của cha mẹ rất cần thiết đối với việc xây dựng tính tự tin ở trẻ. Với những đứa trẻ già dặn, Arnold tin rằng cha mẹ nên cố gắng "hiểu rõ tư duy của chúng". Bà dẫn chứng về một đứa trẻ rất thông minh và chan hòa, nhưng mẹ cậu muốn cậu giỏi thể thao mà cậu thì không. Cậu băn khoăn, lo lắng bởi vì cậu không phải là một đứa trẻ khỏe khoắn. Mẹ cậu đã cố gắng hết sức nhưng áp lực của bà lại ức chế cậu. Vấn đề đạo đức ở đây là không đẩy con bạn trở thành nghệ sĩ piano nếu nó có những ngón tay chuối mắn. Arnold nêu rõ "trẻ có những lúc không tự tin làm nhưng đó là một phần của sự trưởng thành". Làm thế nào để những đứa trẻ của bạn tự tin về thân thể? Sự tự tin đầu tiên này là cơ sở của tất cả tính tự tin. Cha mẹ nên tìm một hoạt động hình thể mà con cái thích, cho phép chúng mạo hiểm nhưng bảo đảm phải có người lớn ở đó giúp đỡ nếu con hành động không được suôn sẻ. tự tin về trí óc? Các bậc cha mẹ hãy tìm ra sự thích thú của trẻ trong việc chúng đang làm. Nếu chúng gặp rắc rối, nên động viên để chúng bớt lo lắng, sau đó cùng con tìm cách giải quyết ổn thỏa. tự tin xúc cảm? Không nên ép buộc trẻ phải làm giống như tất cả mọi người khác. Người lớn cần biết lĩnh vực nào trẻ cần để khuyến khích thế nào cho có lợi nhất. tự tin trong xã hội? Kỹ năng giao tiếp tốt là công cụ sắc bén của người tự tin. Tiếc là nó không có sẵn trong mọi người từ lúc sinh ra, mà chúng ta phải học hỏi. Cha mẹ nên khuyến khích trẻ trò chuyện, giúp trẻ học được nghệ thuật cần thiết khi nói chuyện, giúp chúng nhận thức được ngôn ngữ không lời khi nhìn vào mắt ai đó. Nuôi dưỡng tính tự tin cho bé từ bây giờ Nuoi duong tinh tu tin o tre - Chúng ta muốn con cái của chúng ta lớn lên một cách tự tin với những năng khiếu của bản thân chúng, bất kể đó là năng khiếu gì. Nuoi duong tinh tu tin o tre Ban có thể nghi ngờ nhưng chắc chắn là có cách chăm sóc và nuôi dưỡng tính tự tin. Quy tắc đầu tiên là không chỉ trích, mà chúng ta phải hướng dẫn, trách mắng, thậm chí trừng phạt trẻ như Steve Biddulph chỉ ra trong cuốn sách của ông Bí mật của những đứa trẻ hạnh phúc. Thái độ không giúp đỡ, làm bẽ mặt (“Trời ơi, sao con vụng về quá!”), so sánh (“Sao con không giỏi như chị con?”) nếu bị lặp đi lặp lại có thể làm mất tính tự tin của trẻ. Trên thực tế, phương châm tốt nhất cho các bậc cha mẹ nên theo hướng dẫn của Thumper trong Bambi: “Nếu bạn không thể nói cái gì đó tốt đẹp, đừng nói gì cả!”. Một cái nhìn nghiêm khắc, không đồng tình có tác hại hơn 5 phút la mắng. John Ray, người viết Cuốn sách nhỏ của những đứa trẻ tự tin gợi ý rằng mỗi lần trách mắng con trẻ, bạn nên cố gắng bắt chúng làm cái gì đó 3 lần đúng và khen ngợi chúng. Rất nhiều chuyên gia nghiên cứu về trẻ em nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chấp nhận trẻ mắc lỗi. Có trải qua thất bại, vụng về, làm rối tung mọi thứ cho đến khi cảm thấy mọi thứ tốt đẹp mới giúp trẻ có thể thực sự tạo nên tính tự tin. Nuoi duong tinh tu tin o tre nhu the nao Đôi khi thành công có thể được xem như là khả năng đương đầu với thất bại. Theo nhà liệu pháp tâm lý Katherine Arnold thì “Để làm việc gì đó đúng, trẻ phải làm cái gì đó sai”. Chúng đang học hỏi, vì vậy không nên ca cẩm quá nhiều nếu chúng vô tình đập vỡ đồ đạc trong nhà. Xây dựng tính tự tin cho trẻ cần bắt đầu ngay khi chúng được sinh ra. Arnold mô tả một thí nghiệm những đứa trẻ học bò, trườn được khuyến khích leo lên những bậc thang dẻo với một dốc trượt xuống ở phía cuối mà chúng không thể thấy. Nếu người mẹ không nói gì nhưng nhìn một cách khuyến khích, đứa trẻ sẽ bắt đầu bò trườn cho tới khi chúng ngã xuống từ trên cao vào tay mẹ chúng đã chờ sẵn. Sự tán thành, mỉm cười của cha mẹ rất cần thiết đối với việc xây dựng tính tự tin ở trẻ. Với những đứa trẻ già dặn, Arnold tin rằng cha mẹ nên cố gắng “hiểu rõ tư duy của chúng”. Bà dẫn chứng về một đứa trẻ rất thông minh và chan hòa, nhưng mẹ cậu muốn cậu giỏi thể thao mà cậu thì không. Cậu băn khoăn, lo lắng bởi vì cậu không phải là một đứa trẻ khỏe khoắn. Mẹ cậu đã cố gắng hết sức nhưng áp lực của bà lại ức chế cậu. Vấn đề đạo đức ở đây là không đẩy con bạn trở thành nghệ sĩ piano nếu nó có những ngón tay chuối mắn. Arnold nêu rõ “trẻ có những lúc không tự tin làm nhưng đó là một phần của sự trưởng thành”. Làm thế nào để những đứa trẻ của bạn… … tự tin về thân thể? Sự tự tin đầu tiên này là cơ sở của tất cả tính tự tin. Cha mẹ nên tìm một hoạt động hình thể mà con cái thích, cho phép chúng mạo hiểm nhưng bảo đảm phải có người lớn ở đó giúp đỡ nếu con hành động không được suôn sẻ. … tự tin về trí óc? Các bậc cha mẹ hãy tìm ra sự thích thú của trẻ trong việc chúng đang làm. Nếu chúng gặp rắc rối, nên động viên để chúng bớt lo lắng, sau đó cùng con tìm cách giải quyết ổn thỏa. … tự tin xúc cảm? Không nên ép buộc trẻ phải làm giống như tất cả mọi người khác. Người lớn cần biết lĩnh vực nào trẻ cần để khuyến khích thế nào cho có lợi nhất. … tự tin trong xã hội? Kỹ năng giao tiếp tốt là công cụ sắc bén của người tự tin. Tiếc là nó không có sẵn trong mọi người từ lúc sinh ra, mà chúng ta phải học hỏi. Cha mẹ nên khuyến khích trẻ trò chuyện, giúp trẻ học được nghệ thuật cần thiết khi nói chuyện, giúp chúng nhận thức được ngôn ngữ không lời khi nhìn vào mắt ai đó. Trẻ sẽ nhìn cách cha mẹ chúng giao tiếp để học hỏi, vì vậy bạn phải chú ý cách cư xử của mình trước mặt ... thấy tự tin hơn, trẻ không cảm thấy sợ hãi trước trải nghiệm tập khó Bạn cho trẻ chơi trò chơi nhỏ vẽ tranh, câu đố, ghép chữ, tìm từ, … để trẻ rèn luyện kiên trì tự tin Trở thành gương sáng cho. .. cách cụ thể trẻ làm việc đáng khen Ví dụ, bạn khơng nên nói con ngoan!” nói “mẹ thích cách làm để lau bóng dọn dẹp ngăn nắp phòng con, điều mà mẹ mong liên tục phát huy!” Nếu trẻ chưa ngoan,... cách tự cố gắng dù điều nhiều thời gian gây nhiều phiền toái, lộn xộn Kiên nhẫn tự tin giúp trẻ làm nhiều điều Cho trẻ thời gian, không gian để làm quen với học tự học hỏi, rút kinh nghiệm từ sai