HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN, NGỮ VĂN, TIẾNG ANH (04.12.2014)

3 218 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN, NGỮ VĂN, TIẾNG ANH (04.12.2014)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN, NGỮ VĂN, TIẾNG ANH (04.12.2014) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án...

Chú ý : Phần này ở trang 2 ÔN TẬP HỌC KỲ I I . ĐẠI SỐ A . Lý thuyết : Học sách giáo khoa B . Bài tập : Giải các bài tập sau : 1. Chứng minh rằng : a/ ( )    <− ≥ =−− )2(,22 )2(,2 2 2 xx x xx b/ ( ) ( )    −< −≥+ =+++ )(,0 )(,2 2 yx yxyx yxyx 2/ Tính : a/ ( )( ) 52255225 +− b/ ( )( ) 355327 −+ c/ ( ) ( ) 625:3223 2 −− 3/ Tính giá trị của các biểu thức : ( ) 108: 31 31 31 31 186 32 : 124 186 52 15 55 12 22         − + − + − = − + − + = −− − − + + + = C B A 4/ Cho các biểu thức : ( )( ) ( ) 1;0,1 1 1 1 1 576345 ≠≥+ + − − = −+= xx xx B A a/ Rút gọn A và B b/ Tính x khi A = B 5/ Cho các biểu thức : xx x x x B A − − − − =       + − − = 12 1 3 1 : 31 1 31 1 a/ Tìm ĐK xác định của B b/ Rút gọn A và B c/ Tìm x để A = 6B 6/ Cho b thức : 22 912421 aaaaA +−++−= a/ Rút gọn A biết : 1 3 2 << a b/ Tính giá trị của : 2 3 :, 3 = akhi A 7/ Cho : : 841841 −+−+−−−= xxxxP a/ Rút gọn P b/ Tính P khi x = 2,001 . 8/ Giải các phương trình : a/ 147236189842 =−+−−− xxx b/ 5 1 4 192 = − − x x c/ ( ) 512 2 =−x d/ 105811541 =−+++−+− xxxx 9/ Chứng minh các biểu thức sau không phụ thuộc vào biến : ( ) )1;0(, 1 : 11 ;0;0,: ≠> −         + + − = ≠>> + − − = xx x x x x x x B yxyx yx yx xy xyyx A 10/ Cho hàm số y = a x +b có đồ thị là (d) a/ Xác định a,b để đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = -3x và đi qua điểm M(1;3) b/ Vẽ (d) với a,b tìm được . 11/ a/ Xác định hàm số y = a x + b biết đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2 và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 6 . b/ Xác định m,n để đường thẳng y = mx +n đi qua gốc toạ độ và // với đường thẳng y= -3x +6 12/ Xác định các hệ số a,b của hàm số y=a x+b biết rằng đồ thị của nó đi qua hai điểm A (-1;3) , B(2;9) . Vẽ đồ thị hàm số ứng với a,b tìm được . II . HÌNH HỌC A . Lý thuyết : Học sách giáo khoa B . Bài tập : Giải các bài tập sau : 1/ Cho ΔDEF vuông tại D , đường cao DH . Biết DE = 7 cm ; EF = 25 cm . a/ Tính : DF , DH , EH , HF b/ Kẻ HM ⊥ DE và HN ⊥ DF . Tính diện tích tứ giác EMNF. 2/ Cho ΔABC vuông tại A , AB =a , ABC =60º. a/ Tính AC , BC theo a . b/ Kẻ phân giác BD của ABC(DthuộcAC).Tính AD , DC theo a . Kiểm nghiệm rằng . BC AB DC AD = 3/ Cho (O;R) và điểm A sao cho OA=2R.Vẽcác tiếp tuyến AB,AC với (O) ( B,C là tiếp điểm ). a/ Chứng minh ΔABC đều . b/ Đường vuông góc với OB tại O cắt AC tại D . Đường vuông góc với OC tại O cắt AB tại E. CmR : Tứgiác ADOE là hình thoi .Tính DE theo R c/ C/minh DE là tiếp tuyến cuả (O). 4/ Cho ΔABC nhọn nội tiếp (O) . vẽ các đường cao AD,BE,CF của ΔABC (trực tâm H ) , kẻ đường kính AOM . a/ C/minh BHCM là hình bình hành . b/ Gọi I là giao điểm của HM và BC . C/minh : OI ⊥ BC và AH = 2 . OI c/ Gọi G là trọng tâm ΔABC . C/minh O,G,H thẳng hàng và S AGH = 2S AGO . * Lưu ý : Đây chỉ là các bài tập tham khảo. Ngoài ra học sinh phải làm thêm các bài tập trong sách bài tập . HƯỚNG DẪN ƠN TẬP THI HỌC KÌ u cầu chung: 1.Đề thi bám sát đề cương ôn tập phát hành Mức độ: 80%: mức độ nhận biết thông hiểu; 20% mức độ vận dụng vận dụng sáng tạo CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KÌ – MƠN TỐN THỜI GIAN 90P Khối 10: Câu 1: Chiều biến thiên đồ thị hàm số bậc hai (2 đ) 2.Tương giao với đồ thị hàm bậc hai chứa dấu giá trị tuyệt đối tương giao đường thẳng chứa tham số với đồ thị hàm bậc (1,5đ) Câu 2: 1.Giải phương trình chứa thức hệ phương trình bậc (1,5đ) 2.Phương trình bậc chứa tham số (1,5đ) Câu 3: 1.Bài tốn tọa độ (1,5đ) 2.Bài tốn hình học vecto (2đ) Khối 11: Câu 1: Phương trình lượng giác: giải dạng toán: đưa phương trình bản, đặt ẩn phụ, đẳng cấp (2đ) 2.Giá trị lớn nhỏ biểu thức lượng giác (1đ) Câu 2: 1.Hệ số khai triển Newton (2đ) 2.Xác suất (1,5đ) Câu 3: Tìm ảnh hình qua phép đồng dạng (1,5đ) Câu 4: Tìm giao tuyến, giao điểm, thiết diện (2đ) Khối 12: Câu 1: Khảo sát vẽ đồ thị hàm số (2đ) 2.Bài toán hàm số: toán tiếp tuyến, tương giao, cực trị (1,5đ) Câu 2: 1.Phương trình mũ, logarit: giải phương pháp đưa số đặt ẩn phụ (1,5đ) 2.Xác suất (1,5đ) Câu 3: Giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số đoạn (1,5đ) Câu 4: Tính thể tích, tính khoảng cách (2đ) CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KÌ – MÔN NGỮ VĂN THỜI GIAN 90P I Yêu cầu chung Thời gian thi : 90 phút Thang điểm: 10 Điểm lẻ tối thiểu: 0,5 Đề thi bao quát chương trình học kì 1, theo chuẩn kiến thức, kĩ học Đề theo hướng mở, phát huy lực học sinh, khuyến khích vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề II Cụ thể Khối 10: Đề gồm hai phần: PHẦN I- KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (3 điểm) - Câu (Ý) hỏi Nhận biết: 0,5 đ - Câu (Ý) hỏi Thông hiểu: 1,0 đ - Câu (Ý) hỏi Vận dụng: 1,5 đ - Phạm vi kiến thức: + Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ + Đặc điểm ngơn ngữ nói / viết + Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt + Thực hang tu từ ẩn dụ, hoán dụ PHẦN II: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (7 đ) Gồm 01 câu, yêu cầu phân tích, cảm thụ số vấn đề văn học dân gian Trọng tâm thể loại Cổ tích Ca dao Khối 11: Đề gồm hai phần: PHẦN I- KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (3 điểm) - Câu (Ý) hỏi Nhận biết: 0,5 đ - Câu (Ý) hỏi Thông hiểu: 1,0 đ - Câu (Ý) hỏi Vận dụng: 1,5 đ - Phạm vi kiến thức: + Ngơn ngữ chung lời nói cá nhân + Ngữ cảnh + Phong cách ngơn ngữ báo chí PHẦN II: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (7 đ) Gồm 01 câu, yêu cầu phân tích, cảm thụ số vấn đề văn xuôi 1930-1945 Trọng tâm Hai đứa trẻ (TL); Chữ người tử tù (NT) Hạnh phúc môt tang gia (VTP) Khối 12: Đề gồm hai phần: PHẦN I- ĐỌC HIỂU (3 điểm) - Phạm vi kiến thức: Cho ngữ liệu môt đoạn văn đề tài xã hội - Đặt yêu cầu trả lời câu hỏi với mức độ: + Câu (Ý) hỏi Nhận biết: 0,5 đ + Câu (Ý) hỏi Thông hiểu: 1,0 đ + Câu (Ý) hỏi Vận dụng: 1,5 đ PHẦN II: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (7 đ) Gồm 01 câu, yêu cầu phân tích, cảm thụ đoạn thơ chương trình HK 1, trọng tâm bài: Tây Tiến (QD); Việt Bắc (TH); Đất nước (NKĐ) Sóng (XQ) CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KÌ – MƠN TIẾNG ANH THỜI GIAN 60P I Yêu cầu chung Đề thi gồm 50 câu TNKQ: 20 câu mức độ nhận biết 20 câu mức độ thông hiểu 10 câu mức độ vận dụng II Cụ thể: Phát âm: câu Trọng âm: câu Đọc hiểu (đục lỗ): 10 câu Đọc hiểu trả lời câu hỏi: câu Từ đồng nghĩa: câu Từ trái nghĩa: câu Viết câu với từ gợi ý: câu Viết câu từ nghĩa gốc: câu Sửa lỗi : câu Từ vựng ngữ pháp: 14 câu Nước Oa Boarding High School. Revision plan - Grade:11 Unit 1: FRIENDSHIP A.THEORY. a. Vocabulary: the words related to friendship • Selfish(a) ích kĩ→ selfishness(n)→Unselfishness (n.)không ích kĩ→ unselfish.(a) • Tobe incapable of: không có khã năng • Give- and –take: cho và nhận • Constancy(n) sự kiện định→constant(a) • Mutual(a) lẫn nhau • Make acquaintance:/get acquaintance làm quen • Keep secret: giữ bí mật • What does she look like?: cô ta trông như thế nào( hỏi về hình dáng)# what’s he/she like?(hỏi về tính cách) • Share an apartment: ở chung một căn hộ • Residental area: khu tập thể • Sense of humour: khiếu hài hước • Have a lot in common:có nhiều điểm tương đồng/giống nhau • Help(sb) out of difficulty: giúp ai đó vượt qua khó khăn. B. Grammar: THE INFINITIVE I. Infinitive with "to" Ta dùng động từ nguyên mẫu có "to" trong các trường hợp sau: 1. Sau các tính từ: Ex: It's nice to see you again. 2. Sau các indefinite pronoun: Ex: I have nothing to do now. 3. Sau các động từ: - afford (nỗ lực) - agree - appear - arrange - ask - choose - decide - fail - happen - help - hope - learn - manage(xoay sở) - offer - plan - pretend(giã vờ) - promise - refused( từ chối) - tend - threaten - want - wish * Note: - would like/love/ prefer + to - infinitive - like/love/hate/dislike + to - infinitive - like/love/hate/dislike + V - ing (hobbies, interesting). 4. Verb + O + to - infi: - advise - allow - ask - beg - cause - enable - encourage - expect - invite - order - persuade - remind - tell - want - warn. Teacher: Trần Thị Cúc Hoa 1 5. To - infi diến tả một mục đích. (= in order to = so as to) 6. To - infi as a Subject: Ex: To love and to be loved is the happiest in the world. 7. To - infi as a complement: Ex: My dream is to become a docter. II. Infinitive without "to": Ta dùng động từ nguyên mẫu không "to" trong các trường hợp sau đây: 1. Sau các modal Verb: - Can, could, may, might, should . - Need, dare 2. Sau had better, would rather: 3. Make, let s.o + bare 4. Verbs of perception: - Hear/see/watch/notice/feel + O + bare: diễn tả hành động đã kết thúc hoặc toàn bộ hành động. - Hear/see/watch/notice/feel + O + V-ing: diễn tả hành động đang diễn ra hoặc 1 phần của hành động Ex: I saw him climb throung the window yesterday. I see smoke flying from the chimney. 5. Trong các cấu trúc nhấn mạnh: Ex: I do believe you. B.PRACTISE TEST FOR UNIT 1 I. Pronunciation: 1. Choose the word that is pronounced different from the others: 1. A. machine B. change C. teacher D. choose 2. A. village B. dangerous C. gossip D. passenger 3. A. machinery B. march C. cheerfully D. merchant 2. Choose the word which is stressed differently: 4. A. acquaintance B. unselfish C. attraction D. humorous 5. A. sorrow B. mutual C. pursuit D. influence 6. A. loyalty B. success C. incapable D. sincere VOCABULARY AND GRAMMAR II. Choose the best answer to complete each sentence. 7. She found it dificult to get --------with new friends. A.acquaint B. acquainted C.acquaintance D. acquaints 8.my friends often shows her -------whenever I have troubles. A. sympathy B. sympathize C.sympathetic D.sympathetically 9.Daisy is so ---. She only cares about herself, not about other people. A. helpful B. selfish C. loyal D. talkative 10. two friends must be loyal-------each other. A. on B.with C. over D.to 11.my closed friend is often concerned---all problems that I mention. A. over B.with C.above D.into 12. her parents want her -------a doctor. A. become B. to become C. becoming D.became 13.Your friendship should be based on …………… trust. A. basic B. fragile C. mutual D. blind 14. I’ve got lots of …………, but only a few are really good friends. A. close friends B. acquaintances C. neighbors D. partners 15.The children seem to be totally capable ………… working by themselves. A. on B. of C. in D. for 16. Friendship is a two – sided ………… , it lives by give – and – Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ I - 2010 Môn Anh Văn –Lớp 10 TEST 1 I. Pick out the word that has the stress pattern different from that of the other words: 1. A. usually B. afternoon C. family D. buffalo 2. A. routine B. tobacco C. neighbour D. experience II. Choose one word whose underlined part pronounced differently: 3. A. tease B. beat C. break D. lead 4. A. met B. freeze C. bee D. green 5. A. miss B. little C. child D. listen III. Choose the best answer: 6. When I was young, I received some ___________________ training from my father. A. science B. scientific C. scientist D. scientifically 7. He passed the final examination with flying colors, which made his parents pleased and proud. A. easily B. difficulty C. no hope D. very high marks 8. Did you buy anything at the supermarket yesterday? No. I _______________ to buy some food but I ____________ my wallet at home. A. had wanted – had left B. wanted – had left C. wanted – left D. had wanted – left 9. Have you ever considered _____________ to live another country? A. go B. going C. be going D. to go 10. _________________ do you go swimming ? – Twice a week. A. How long B. How often C. What time D. How 11. Remember _______________ the lights before you leave the classroom. A. to turn off B. to turning off C. turning off D. you turn off 12. My house isn’t very far _________ school, so I usually go to school ______________ bike. A. from – on B. away – in C. of – by D. from – by 13. Are you satisfied ____________your present job, Mr. Ba? A. of B. with C. for D. to 14. Would you mind _______________ down the radio, please? A. to turn B. turning C. turned D. turn 15. Anyone who wants to apply for a job has to _______________ this form. A. fill in B. take up C. take in D. come up 16. I was late for school this morning because my alarm clock didn’t__________________ A. go off B. go on C. go up D. go away 17. I’ll do the shopping when I’ve finished_______________ the guitar. A. practising B. to practising C. to practise D. practised 18. ____________ it was raining, we cancelled the trip to the beach. A. But B. Although C. Because D. Though 19. The workers began to harbour doubts about the manager’s decision. A. determine B. keep in mind C. keep away from D. keep their feelings 20. Will you please stop _________________ TV channels? A. be changed B. change C. changing D. to change 21. My uncle Tom, _________________ you met yesterday, is an engineer. A. whose B. who C. that D. whom 22. He _______________ to work when I _______________ to visit him. A. had gone – had come B. went - had come C. had gone - came D. went – came 23. Which expression is used to start a conversation? A. Well, it’s been nice meeting you. B. Sorry, I’ve got to go. Talk to you later. C. How’s everything at school? D. Catch you later. 24. I haven’t seen Mary ________________ a long time. A. since B. for C. in D. at 25. She is one of those who enjoy _______________ money on clothes. 1 Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ I - 2010 Môn Anh Văn –Lớp 10 A. to spending B. spending C. to spend D. spend 26. It was a nice day, so we decided _________________ for a walk. A. to take B. to make C. to go D. to have 27. Mary: “How long have you been learning English?” Peter : “For 15 years. I ______________ learning English before I was seven.” A. started B. was starting C. had started D. has started 28. Would you like ______________ your holiday with my family in Brazil? A. spending B. spent C. to spend D. spend 29. He __________ his work before he went home. A. had finished B. finishes C. finished D. has finished 30. The alarm goes off at 4:30. A. goes wrong B. goes away C. rings D. goes up IV .Choose the sentence that has the same meaning as the original one by circling A,B,C or D 31. My son started playing tennis when he was 10 years old. A. At the old of 10 my son TÓM TẮC KIẾN THỨC 1/DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. -Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng thì dòng điện cảm ứng trong cuộn dây có chiều ngược với chiều dòng điện cảm ứng khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện đó giảm. - Cách tạo ra dòng điện xoay chiều. 1.Cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín. 2.Cho cuộn dây dẫn kín quay trong từ trường. *Dòng điện xoay chiều có tác dụng gì trong việc bảo vệ môi trường ? *Tăng cường sản xuất và sử dụng dòng điện xoay chiều -Sản xuất các thiết bị chỉnh lưu để chuyển đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện một chiều trong một số trường hợp cần thiết 2/MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Các máy phát điện xoay chiều đều có 2 bộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn. MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG KĨ THUẬT +Cường độ dòng điện đến 2000A. +Hiệu điện thế xoay chiều đến 25000V. +Tần số 50Hz. +Cách làm quay máy phát điện : Dùng động cơ nổ, dùng tuabin nước, dùng cánh quạt gió,… 3/CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU. Cho dòng điện xoay chiều đi qua bóng đèn dây tóc làm bóng đèn nóng lên→dòng điện có tác dụng nhiệt. +Dòng điện xoay chiều làm bóng đèn của bút thử điện sáng lên →dòng điện xoay chiều có tác dụng quang. +Dòng điện xoay chiều qua nam châm điện, nam châm điện hút đinh sắt →Dòng điện xoay chiều có tác dụng từ. -Ngoài 3 tác dụng trên, dòng điện xoay chiều còn có tác dụng sinh lí vì dòng điện xoay chiều trong mạng điện sinh hoạt có thể gây điện giật chết người,… * Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện xoay chiều có tác dụng gì trong việc bảo vệ môi trường ? * Tác dụng từ của dòng điện xoay chiều có tác dụng gì trong việc bảo vệ môi trường ? *Không tạo ra các chất khí gây hiệu ứng nhà kính góp phần bảo vệ môi trường *Động cơ điện xoay chiều không có bộ góp điện nên không có các tia lửa điện và các chất khí gây hại cho môi trường TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Khi dòng điện chạy qua ống dây đổi chiều thì lực từ của ống dây có dòng điện tác dụng lên nam châm cũng đổi chiều. ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ CỦA MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU. -Kết luận :+Đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện xoay chiều bằng vôn kế và ampe kế có kí hiệu là Ac (hay ~). +Kết quả đo không thay đổi khi ta đổi chỗ hai chốt của phích cắm vào ổ lấy điện. 4/TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA. 1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện R.P 2 P hp = U 2 2.Cách làm giảm hao phí. Kết luận : Muốn giảm hao phí trên đường dây truyền tải cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế. Trang 1/19 *Việc truyền tải điện năng đi xa bằng hệ thống dân dẫn có những bất lợi gì?Làm thế nào để khắc phục điều đó *Có quá nhiều đường dây dẫn đến phá vở cảnh quan môi trường ,cản trở giao thông và gây nguy hiểm cho con người Đưa các đường dây cao áp xuống lòng đất hoặc đáy biển để giảm các tác hại của chúng 5/MÁY BIẾN THẾ. 1.Cấu tạo: -Có 2 cuộn dây: Cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp có số vòng n 1 , n 2 khác nhau. -1 lõi sắt pha silic chung. -Dây và lõi sắt đều bọc chất cách điện, nên dòng điện của cuộn sơ cấp không truyền trực tiếp sang cuộn thứ cấp. 2.Nguyên tắc hoạt động của máy biến thế. Đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều thì trong cuộn dây đó có dòng điện xoay chiều chạy qua. Từ trường trong lõi sắt luân phiên tăng giảm. Kết quả là trong cuộn thứ cấp xuất hiện một dòng điện xoay chiều – Nếu cuộn thứ cấp được nối thành mạch kín. Một dòng điện xoay chiều phải do một hiệu điện thế xoay chiều gây ra. Bởi vậy ở hai đầu cuộn thứ cấp có một hiệu điện thế xoay chiều Hiệu điện thế ở hai đầu mỗi cuộn dây tỉ lệ với số vòng của mỗi cuộn dây. 2 1 2 1 n n U U = > 1→ 21 UU > máy hạ thế. 2 1 2 1 n n U U = <1→ 21 UU < máy tăng thế. -Vậy muốn tăng hay giảm hiệu điện thế, ta chỉ việc thay đổi số vòng dây của cuộn thứ cấp. *Để làm mát máy biến thế ,người ta nhúng toàn bộ lõi thép của máy biến thế trong một chất làm mát đó là dầu của máy biến thế .Khi xảy ra sự cố ,dầu của máy biến thế bị cháy gây ra sự cố môi trường trầm trọng và rất khó khắc Các em tham khảo Đề cương ôn tập thi, kiểm tra học kì môn Văn lớp năm 2015 Đề cương phần Văn học, Tiếng Việt Làm văn – Môn Văn lớp Tham khảo: Cấu trúc đề cương ôn thi học kì lớp môn Toán năm 2015 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: NGỮ VĂN I VĂN HỌC 1/ Truyện trung đại: – Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ; – Truyện Kiều Nguyễn Du đoạn trích Cảnh ngày xuân, Chị em Thúy Kiều, Kiều lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du); – Hoàng Lê thống chí – Ngô gia văn phái * Tóm tắt, nắm vững nội dung, nghệ thuật ý nghĩa “Chuyện người gái Nam Xương” * Hiểu nội dung, nghệ thuật ý nghĩa Hoàng Lê thống chí (hồi thứ 14) * Nắm nét tác giả Nguyễn Du nghiệp văn chương Hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa học thuộc lòng đoạn trích Truyện Kiều 2/ Truyện đại: – Làng – Kim Lân; – Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long; – Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng * Nhận biết tác giả tác phẩm; hiểu tình truyện; nắm việc, cốt truyện, đặc điểm diễn biến tâm trạng nhân vật; nội dung, nghệ thuật ý nghĩa tác phẩm 3/ Thơ đại: – Đồng chí – Chính Hữu; – Bài thơ tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật; – Đoàn thuyền đánh cá– Huy Cận; – Bếp lửa – Bằng Việt; – Ánh trăng – Nguyễn Duy * Nhận biết tác giả tác phẩm, hoàn cảnh đời, học thuộc lòng thơ, hiểu nội dung, nghệ thuật ý nghĩa văn * Giải thích ý nghĩa nhan đề, tác dụng chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật tác phẩm II/ TIẾNG VIỆT – Các phương châm hội thoại; – Tổng kết từ vựng (SGK Ngữ văn tập I trang 122 đến 126 158 đến 159); – Lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp * Nắm vững kiến thức thực hành làm tập liên quan đến phần III/ TẬP LÀM VĂN Kiểu văn tự * Học sinh nắm vững bước làm văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả, miêu tả nội tâm; đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm Lưu ý: Đề theo hướng mở, sử dụng ngữ liệu chương trình sgk để HS tiếp cận xử lí tình huống, giải vấn đề thực tiễn ……………………………………… HẾT………………………… Xem thêm đề cương môn thi học kì lớp 9: http://dethikiemtra.com/de-cuong-on-thi-hoc-ki-1-lop-9 ... TRÚC ĐỀ THI HỌC KÌ – MƠN NGỮ VĂN THỜI GIAN 90P I Yêu cầu chung Thời gian thi : 90 phút Thang điểm: 10 Điểm lẻ tối thi u: 0,5 Đề thi bao quát chương trình học kì 1, theo chuẩn kiến thức, kĩ học Đề... hỏi Thông hiểu: 1, 0 đ - Câu (Ý) hỏi Vận dụng: 1, 5 đ - Phạm vi kiến thức: + Ngôn ngữ chung lời nói cá nhân + Ngữ cảnh + Phong cách ngơn ngữ báo chí PHẦN II: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (7 đ) Gồm 01 câu,... nước (NKĐ) Sóng (XQ) CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KÌ – MƠN TIẾNG ANH THỜI GIAN 60P I Yêu cầu chung Đề thi gồm 50 câu TNKQ: 20 câu mức độ nhận biết 20 câu mức độ thông hiểu 10 câu mức độ vận dụng II Cụ thể:

Ngày đăng: 09/11/2017, 01:31

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan