1 WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: Với xu đổi phươngpháp giáo dục giáo dục, trình dạy học để thu hiệu cao đòi hỏi người thầy phải nghiên cứu tìm hiểu kỹ chương trình, đối tượng học sinh; đưa phươngpháp phù hợp với kiến thức, với đối tượng học sinh cần truyền thụ Như luật giáo dục có viết: ”Phương pháp GD phổ thơng cần phát huy tính tích cực, tự gác , chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phươngpháp tự học, rèn ruyện kỹ vận dụng kiến thức, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Trong thời gian dạy, ln nghiên cứu tìm tòi phươngpháp phù hợp với dạy đối tượng học sinh để truyền thụ kiến thức, đặc biệt việc dạy học địnhlý Đó tơi đưa kiến thức cách tự nhiên, cách dẫn dắt bước cho học sinh tự tìm lấy; phân tích hướng dẫn em thấy ý nghĩa , ứng dụng định lý; sau đưa hệ thống tập áp dụng tương thích Với phươngpháp truyền thụ thấy rằng: Trước hết người dạy ln ln thỗi mái, nhẹ nhàng, say sưa, qua tiết dạy thấy đạt tốt mục đích mình; học sinh tiếp thu kiến thức cách say mê, hứng thú; kiến thức em nhớ lâu vận dụng tốt trình giải khaithác tập Với lý tơi xin trình bày ví dụ điển hình để đồng nghiệp tham khảo góp ý: Tên đề tài: ”PHƯƠNG PHÁPTIẾPCẬNVÀKHAITHÁCĐỊNHLÝCÔSINTRONGTAM GIÁC” Nội dung đề tài gồm: Hướng dẫn học sinh tiếpcậnđịnhlý Phân tích ý nghĩa, tác dụng địnhlý Hệ thống tập áp dụng II Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 10 với trình độ không yếu III Phươngpháp nghiên cứu Qua kinh nghiệm giảng dạy thực tiễn; Tìm hiểu tài liệu tham khảo, sách giáo khoa lớp 10; Tham khảo ý kiến đồng nghiệp IV Thời gian nghiên cứu Thí điểm suốt năm học 2009- 2010 B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I Hướng dẫn học sinh tiếpcậnđịnhlýcơsintamgiác Ta biết tamgiác hồn toàn xác định biết: cạnh, hai cạnh góc xen giữa, biết cạnh hai góc kề; có nghĩa biết yếu tố góc cạnh góc cạnh lại xác định nào? Rõ ràng góc cạnh lại góc WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” cạnh biết có mối liên hệ! Các mối liên hệ người ta gọi hệ thức lượng giáctamgiác Một hệ thức ĐịnhlýcơsintamgiácTrong mặt phẳng cho tamgiác ABC · = A; ·ABC = B; ·ACB = C Kí hiệu : AB= c, AC= b, BC= a; BAC ( Kí hiệu dung cho viết) + Nếu tamgiác ABC vng A, Tìm mối liên hệ cạnh? (Định lý Pitago) AB2 + AC = BC ⇔ c +b = a uuu r uuuur2 uuur2 Biến đổi biểu thức véc tơ?: AB + AC = BC Yêu cầu chứng minh biểu thức AB2 + AC2 = BC ⇔ c2 +b = a theo véc tơ uuur2 uuur uuur uuu r uuur uuur uuur uuur2 uuur uuu r uuur BC = ( AC − AB ) = AB + AC − AB AC = AB + AC ( V ì AB AC =0) + Nếu tamgiác ABC không vuông A liên hệ cạnh góc nào? uuur2 uuur uuu r uuur2 uuur uuur uuur BC = BC = AC − AB = AB + AC − AB AC = AB + AC − AB AC.CosA ( ⇔ ) a = b2 + c2 – 2.bc.cosA Tương tự tìm: b2, c2 Vậy ta có địnhlý sau gọi địnhlýcôsintam giác: Với tamgiác ABC ln có : a2 = b2 + c2 – 2bc.cosA b2 = a2 + c2 – 2ac.cosB c2 = a2 + b2 – 2bc.cosC II Phân tích ý nghĩa, tác dụng địnhlý Trực tiếpđịnhlý cho ta thấy xác định cạnh tamgiác biết hai cạnh khác góc xen Hệ quả: b2 + c − a 2bc a2 + c2 − b2 CosB = 2ac a + b2 − c2 CosC = 2ab CosA = Cho ta tìm góc tamgiác biết cạnh Cho phép ta xét góc tamgiác nhọn, tù hay vuông thông qua yếu tố cạnh tamgiác Cụ thể: A nhọn ⇔ b + c > a ⇔ b2 + c2 < a2 A tù A vuông ⇔ b + c = a Từ đưa đến cách nhận dạng tamgiác ABC thơng qua yếu tố cạnh b + c > a 2 Tamgiác ABC có góc nhọn ⇔ c + a > b a + b > c WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” b + c < a ⇔ c + a < b2 a + b2 < c2 Tamgiác ABC có góc tù 2 b + c = a 2 Tamgiác ABC có góc vng ⇔ c + a = b a + b2 = c2 2 Viết công thức dạng: a = b + c − 2bcSinA.cot A ⇔ a = b + c − 4SVABC cot A b2 + c2 − a2 4S a + c2 − b2 a + b2 − c Tương tự: Co t B = ; Co t C = 4S 4S ⇔ Co t A = Đây địnhlý “côsin suy rộng tamgiác ” cho ta mối liên hệ hệ thức lượng giác góc tamgiác với cạnh diện tích Lớp tốn áp dụng rộng Ngồi sử dụng định lý, hệ kết hợp kiến thức khác giải toán hệ thức lượng tam giác, nhận dạng tam giác… Từ ý nghĩa, tác dụng địnhlý ta đề xuất tốn liên quan tương thích sau: III Bài tập áp dụng Bài Cho tamgiác ABC thõa mãn: b = 5; c= 7; cosA= 3/5 Tính cạnh a, Cơsin góc lại Bài Cho tamgiác ABC thõa mãn: a= 3, b= 4, c= Tìm cơsin góc có số đo lớn Bài Cho tamgiác ABC thõa mãn: a3= b3+ c3 a) Chứng minh ABC tamgiác nhọn b) Tổng quát: Cho tamgiác ABC thõa mãn: an= bn+ cn (n>2, n∈ N) CMR tamgiác ABC có góc nhọn Bài Nhận dạng tamgiác ABC biết cạnh a, b, c thõa mãn: a2, b2, c2 độ dài cạnh tamgiác khác Bài WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” a = x + x + Giả sử: b = x + (với x >1) CMR a, b, c cạnh tam giác.Tìm góc A c = x − Bài a) Tamgiác ABC tù, nhọn hay vng có : sin2A+ sin2 B= sin2C b) Cho tamgiác ABC, A B hai góc nhọn thõa mãn điều kiện: Sin2A+ Sin2B = 2010 SinC CMR tamgiác ABC không tù ( Tamgiác ABC vuông? Cm kết hợp công thức lượng giác.) Bài Chứng minh với tamgiác ABC ta có: a) a = c cosB+ b.cosC a + b2 + c2 b) bc cosA+ ab.cosC + ac.cosB = c) 2abc.(CosA+ cosB)= (a +b) (c+ b- a) (c+ a- b) Bài Gọi R bán kính đường tròn ngoại tiếptamgiác ABC CMR: CotA + CotB + CotC = R ( a + b2 + c ) abc Bài Cho tamgiác ABC, M trung điểm BC · CMR: CotC − CotB = 2.Cot BMA Bài 10 Cho tamgiác ABC, M điểm nằm tamgiác cho: · · · MAB = MBC = MCA =α CMR: CotA+ CotB+ CotC= Cot α Bài 11 · · · = α , GBC = β , GCA = γ Cho tamgiác ABC, G trọngtâmtam giác, ký hiệu: GAB CMR: Cotα + Cot β + Cotγ = ( CotA + CotB + CotC ) Bài 12 WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” Nhận dạng tamgiác ABC biết: a = b +c −a b+c−a 3 Bài 13 b3 + c − a a = b + c − a Nhận dạng tamgiác ABC biết: CosA.cos C = Bài 14 CMR: a − ab + b + b − bc + c ≥ a + ac + c với a, b, c >0 Giải tập áp dụng Bài Ta có: a = b + c − 2bc.cos A = 25+ 49- 2.5.7 CosB = a + c − b 32 + 49 − 25 = = 2ac 56 CosC = a + b − c 32 + 25 − 49 = = 2ab 10 40 = 32 ⇒ a = 32 = Bài Ta có: Góc số đo lớn góc C; CosC = a + b − c + 16 − 36 −11 = = 2ab 24 24 Bài a) Ta có: a3= b3+ c3 nên a cạnh lớn ⇒ A góc lớn Lại có: b a c a a3= b3+ c3 ⇔ a = b + c < b + c ⇔ b2 + c − a > suy A nhọn Vậy tamgiác ABC tamgiác nhọn b) Hoàn toàn tương tự a + b > c 2 Bài Vì a2, b2, c2 độ dài cạnh tamgiác nên: b + c > a từ suy tamgiác a + c > b2 ABC tamgiác nhọn Bài a + b > c Dễ dàng xét được: a + c > b b + c > a với x> Suy a, b, c cạnh tamgiác Ta có: a = x + x + x + x + ; b = x +4 x + , c = x − x + , bc = x + x − x − Suy ra: a = b + c + bc WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.Net “Phương pháptiếpcậnkhaithácđịnhlýcôsintam giác” Lại có: a = b + c − 2.bcCosA −1 ⇒ A = 120o Vậy: CosA = Bài 2 a) Áp dụng địnhlý Sin tamgiác Ta có: sin A + sin B = sin 2C ⇔ a + b = c Suy tamgiác ABC vuông C b) Dễ thấy 0