Ky nang to chuc hoat nao - Kim Tan

MC Kim Tân SĐT: 0984.517.983 www.Ganket.com SỰ KIỆN GALA TEAMBUILDING KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT NÁO LÔI CUỐN Hoạt náo, warmup, tập trung đám đông, tạo hứng khởi, vui vẻ cho đám đông… điều vô cần thiết có tính chất quan trọng việc tạo thu hút, lôi đến người chơi Việc khéo léo dẫn dắt để tạo thu hút người chơi nhập vào hoạt động mà MC tổ chức, tham gia cách hứng khởi Từ góp phần mang lại hiệu cao việc tổ chức chương trình, đem lại giá trị cảm xúc sâu sắc cho người chơi Để việc tổ chức hoạt náo trở nên lôi tạo cảm hứng cho người chơi, người MC tổ chức cần phải khéo léo việc năm bắt tâm lý, phân tích đối tượng người chơi, đồng thời phải có kỹ cần thiết việc tổ chức dẫn dắt người chơi hịa nhập vào hoạt động Để hoạt náo cách lôi đạt hiệu chương trình, sử dụng số cách thức phá băng sau: 123456- Hoạt náo giọng nói Hoạt náo hành động Hoạt hát Hoạt náo trò chơi phản xạ, tư linh hoạt Tổ chức giao lưu, thi đua đội Hoạt náo trò chơi tạo bất ngờ Hoạt động Trị chơi Ơ-A; A-Ơ Hoạt náo giọng nói Ai hơ to Cách chơi Khi MC hô A, người chơi hô ngược lại Ơ MC hơ Ơ ngược lại người chơi hô A Và liên tục thay đổi theo âm mà MC hô: OA – AO; OO – AA; AO – OA Kỹ dẫn dắt MC cần khéo léo dẫn vào trò chơi VD: + Hơm có chương trình Gala vơi phần thi tài âm nhạc Giải thưởng có tộng trị giá: Dưới tỷ đồng nghìn đồng Để có giải thưởng này, để Giá trị: Mang lại âm vang cộng hát hay cần phải luyện hưởng, kích thích tinh thần nhập người chơi, tạo không khí náo Với âm A O nhiệt hiệu ứng đám đơng Trị chơi phù hợp với đoàn trẻ em mầm non đến hết tiểu học Tuy nhiên để tổ chức, MC cần { đến việc chia người chơi thành đội, sử dụng câu từ tác động vào tâm MC thống quy định âm bất l{ đội nhóm, máu ăn thua, hiếu kz sau bắt nhịp đội thi thắng người chơi với xem đội nào, cá nhân VD: hô to + MC biết, bạn nhỏ VD: âm A, âm O, hơ tên của… bạn ngoan, mình, tên đội giỏi mạnh mẽ siêu nhân Bây thử xem, bạn dũng mãnh nhất, hô to nhé? + Hoặc đội chơi dũng mãnh, đội chơi thi với xem đội đội hô Giới thiệu bác tài dũng mãnh nha? Lưu {: MC sử dụng câu từ linh hoạt để giới thiệu bác tài: Việc giới thiệu cách phá băng hiệu việc tạo hành động vỗ tay, hài hước, tiếng cười đầy bất ngờ MC giới thiệu thân thật hồ VD: MC nói: Để giúp đồn có hởi, nhiệt tình lôi (Giới thiệu chuyến thành công, an tồn, trưởng đồn có, HDV đến nơi đến chốn Xin mời đoàn cùng) nhà dành tràng pháo tay Cuối cùng, giới thiệu bác tài thật lớn để chào đón bác tài: A,BC,… Hoạt náo hành động, yêu cầu bất ngờ Thôi miên tập thể MC yêu cầu người chơi thực theo hành động, động tác mà đưa để mục đích cuối tạo nên tràng pháo tay thật nồng nhiệt MC vỗ tay cái, người chơi vỗ tay MC vỗ tay cái, người chơi vỗ tay cái……cuối vỗ tay liên tiếp nhanh dần thành tràng pháo tay…! Sau đoàn vỗ tay xong, MC tiếp Và để đáp lại nhiệt tình tình cảm cua đồn, xin mời bác tài quay lại phút chào đồn Trị chơi này: MC cần phải khéo léo việc thu hút dẫn dắt người chơi câu từ VD: - Có thể lấy trưởng đồn làm dấu hiệu cho điều kz diệu xuất - Đưa yêu càu bắt buộc: phải làm theo MC điều kì diệu xuất - Khi thực phải mở mắt nhìn thẳng vào mắt MC Sau thực yêu cầu, hành động đến thành tràng pháo tay Mưa rơi Hoạt náo hành động Vỗ tay theo nhịp thật lớn, MC nói lời cảm ơn người chơi dành tràng pháo tay thật lớn cho trưởng đồn, MC Trị chơi sử dụng với tất đối tượng khách hàng Trò chơi có giá trị hiệu lớn việc kích nhiệt, phá băng, xóa bỏ ngại ngần, rụt rè người chơi Tuy nhiên, MC cần ý việc MC hô “mưa rơi mưa rơi”, người chơi phân tích đối tượng khách hàng: Tâm lý, hơ “rơi đâu rơi đâu” sau làm đặc điểm tuổi tác….để lựa chọn đưa theo yêu cầu MC yêu cầu cho phù hợp VD: + Rơi vào chỗ khơng nắm tay MC linh hoạt việc thay đổi người bên cạnh tên trò chơi, cách dẫn cho phù hợp với + Rơi vào chỗ người khơng hơ A, Ơ… hồn cảnh đối tượng người chơi: VD: + MC hô “muỗi đốt muỗi đốt” người chơi đáp “đốt đốt ai”? + Kiến cắn kiến cắn…………… cắn cắn ai? MC vỗ tay theo nhịp với cấp độ khác yêu cầu người chơi thực tương tự Vỗ tay Vỗ tay Vỗ tay Vỗ tràng pháo táy Vỗ theo nhịp 1.2.3; 123…12345; MC cần lưu {: Nên sử dụng trò chơi sau tạo giao lưu, thân thiện chút nhập cho người chơi Để đạt hiệu cao trò chơi này: MC nên chia người chơi thành đội theo dãy ghế xe để thi với nhau, tạo nên nhiệt tình Sóng biển Pha nước cam MC cho người chơi tập trung thành đội hình hàng dọc vịng trịn, sau MC quy định người làm người phát sóng thống hành động phát sóng người chơi + MC hơ sóng dọc: Từ người đầu hàng đến người cuối hàng, người đằng sau đặt tay lên vai người đằng trước hô lăn tăn lăn tăn thực hành động đứng lên ngồi xuống, người thứ chậm người thứ nhất, người thứ chậm người số 2… + MC hơ sóng ngang: người chơi đáp ào nghiêng sang trái, sang phải… + MC hô sóng thần: Người chơi đáp ầm ầm nhảy sang trái, sang phải, nhảy lên cao Đội bị phá vỡ đội hình trước bị loại MC cho người chơi tập trung thành đội hình hàng dọc, vòng tròn nắm tay đặt tay lên vai Quản trò quy định tập thể chơi tượng trưng cho cốc nước MC nêu quy trình pha nước cam quy định hành động cụ thể: - Bỏ đường vào cốc…… Lưu {: trò chơi phù hợp với tất đối tượng, thích hợp với đối tượng học sinh Khi tổ chức trò chơi này, người MC cần phải ý thống yêu cầu hành động người chơi để tránh bị rối q trình chơi, khơng làm ảnh hưởng đến hiệu trò chơi Trò chơi phù hợp với học sinh, sinh viên MC cần ý thống cách thức luật chơi Khi tổ chức trò chơi cần linh hoạt thay đổi yêu cầu, hàn động Tiếng trống hội Lộn cầu vồng - Vắt cam vào cốc……… - Cho thêm đá……… - Cho thêm nước…… - Ngoáy đều……… - Uống…… Trò chơi giúp người chơi giải tọa rụt rè MC cho người chơi tập trung thành vòng tròn quy định hành động cụ thể: + MC hô Tùng: người chơi nắm tay nhảy lên đồng thời hô tùng + MC hô cắc: Người chơi hô cắc ngồi xuống + MC hô cheng: người chơi đứng dậy hơ cheng dậm chân ầm ầm Cứ vậy, MC liên tục thay đổi âm để người chơi thực MC chia người chơi thành cặp đôi nắm tay MC cho người chơi học thuộc câu hát: “ Lộn cầu vồng, nước nước chảy, có 17, có chị 13, chị em ta lộn cầu vồng “ Vừa hát cặp đôi vừa phải nhảy múa Đến hát đến câu “ lộn cầu vồng, người chơi nắm tay lộn ngược lại quay lưng vào nhau, thay đổi Trò chơi phù hợp với tất đối tượng Lưu {, tổ chức trò chơi, MC cần lưu { thống yêu cầu cách thức chơi để tránh bị rối MC linh hoạt thay đổi hành động, sáng tạo hành động để tạo trò chơi Trò chơi tạo hiểu ứng đám đơng lớn Trị chơi phù hợp với đối tượng khác nhau, phù hợp với trẻ em Trị chơi thích hợp tổ chức buổi sinh hoạt, buổi tập thể dục… MC cần { hướng dẫn người chơi cách thức lộn cầu vồng thật kỹ làm thử trước để tránh bị rối Que diêm vui vẻ Ta vua Hoạt náo Ngại ngần chi – Trò chơi phù hợp với tất đối tượng khác MC cần lưu { thống quy định trò chơi cho người chơi làm thử trước MC cho người chơi đừng thành vòng cho quen tròn nắm tay MC thống quy định với người Muốn người chơi tham gia nhiệt tình chơi thông tin sau: hứng khởi, MC cần đưa khuyến cáo - MC nói Diêm, người chơi hơ Diêm hình phạt đặc biệt cho làm sai vỗ tay để thu hút tập trung - MC Bật, người chơi hô bật nhảy lên Cần khéo léo linh hoạt việc dưa - MC hơ Xịe, người chơi dậm chân yêu cầu hành động, hay tổ hợp chỗ hú lớn….! hành động Cứ vậy, MC liên tục thay đổi yêu cầu trò chơi Lưu {: Trị chơi cần thể lục, khơng nên sử dụng trị chơi q lâu người chơi mệt MC quy định hành động cụ thể thống cho người chơi, đồng thời làm thử cho quen - Khi MC hô “Ta vua”, người chơi phải đáp, “Muôn tâu bệ hạ” đứng thấp MC - Khi MC hô “Muôn tâu bệ hạ” người chơi đáp “ ta vua” đứng cao MC Ai làm sai thua MC hát hát, hát Trò chơi phù hợp với đối tượng học sinh người lớn MC cần thống luật chơi, quy định cho người chơi làm thử MC cần linh hoạt đưa cấp đọ chiều cao để người chơi vận động thể chất nhiều Với trò chơi này, MC cần ý cân nhắc hát ngại ngần Hát từ đến 10 yêu cầu người chơi thực hành động gì, người chơi thực theo hành động “ Cầm tay đi, xem có ngại ngần gì, cầm tay đi, xem có ngại ngần chi Mình anh em có chi đâu mà ngại ngần, cầm tay cầm tay “……… MC bắt nhịp cho đoàn hát: vịt xòe cánh…… thằn lằn đùa cán đứt đi… thương giống mẹ, mẹ thương ocn giống ba phương trời ta chung vui, khơng phân chia giọng nói tiếng cười… anh em xe tăng… ông già bờ ao chơi bi, chơi bi xong lại đến chơi cù… bà già bờ ao chơi dây, chơi dây xong lại đến chơi cầu… tháng 3, em thăm vườn chọn hoa xinh tươi tặng cô giáo… tháng mươi ngày, mẹ sinh thằng cu, mày… 987654321 Giám đâu, em cịn phải học bài, khơng giá đâu em phải làm bài…… sử dụng cho phù hợp với đối tượng người chơi để đưa hành động VD: - Không nên sử dụng với đối tượng mầm non, tiểu học học sinh cấp thay đổi tâm sinh lý Cần cân nhắc linh hoạt lựa chọn hành động phù hợp, tránh gây phản cảm Lưu {, nên sử dụng trò người chơi hứng khởi, nhập sẵn sàng giao lưu Nếu người chơi ngại ngùng, MC cần dẫn dắt khéo léo, sủ dụng câu từ tác động mạnh vào ý thức tập thể tinh thần đội nhóm đồn để kích nhiệt, khích lệ người chơi tham gia VD: - Đội, đồn có tinh thần nhiệt tình, đồn kết, tuyệt vời - Trường đoàn người yêu thích văn nghệ, mong muốn thể tinh thần đồn kết đồn… Tóm lại: MC cần khéo léo việc nắm bắt tâm lý, sử dụng ngôn từ linh hoạt để dẫn dắt người chơi tham gia cách thoải mái nhiệt tình mà không cảm thấy miễn cưỡng hay bị ép buộc Liên hoan tiếng cười Alibaba Trăng sáng soi MC hát hát, câu hát dừng lại từ cuối từ gì, người chơi hơ to lặp lại từ lần liên tiếp kết hợp vỗ tay VD: Dù bạn vui không vui cười hihi …… Hi hi hi…vỗ tay theo nhịp Ha ha……….ha ha….vỗ tay tương tự MC hát hát, câu hát dừng laị từ gì, người chơi hát lại từ theo nhịp điệu hát - Khi xưa alibaba nhu chàng dũng sĩ hát vang lời ca, alibaba… - Nghe nghe co gà nhà ta kêu Ĩ o o ị - Nghe nghe mèo người ta kêu làm sao: Gấu gâu gâu gầu - Nghe nghe sói ngồi hú làm sao: hú hu hu hù……………… MC chia người chơi thành đội, nhóm nhỏ, sau đội hát câu hát, ghép với phận thể Trị chơi này: MC sử dụng cho đối tượng Tuy nhiên, MC cần có câu nói để dẫn dắt người chơi tham gia VD: - Các bạn thấy sôi động chưa ? - Các bạn thấy có vui khơng ạ? - Để bạn cười tươi hoa bung lụa, sau đây… Và tổ chức phải yêu càu người chơi cười thật tươi thực hành động  Như tạo hiệu ngứ đám đơng, giúp kích nhiệt chơi MC cần linh hoạt việc lựa chọn vật có tiếng kêu mà biết, đồng thời phải có ấm vầ với nhịp điệu hát Điều quan trọng MC cần phải khéo léo dẫn dắt người chiw tham gia cách tự nguyện vui vẻ Lưu {: Trị chơi điều chỉnh nội dung để phù hợp với đối tượng người chơi Người tơi u tơi thương Những nốt nhạc vui người có “ ngang, huyền, nặng” VD: “Trăng sáng vườn nho, vườn nho mà trăng sáng, vườn nho mà trăng sáng, mà trăng sáng soi sáng vườn nho.” Và ghép với phận khác cho phù hợp với giai điệu hát: “ trăng sáng đồi chè “ Đến lượt đội chơi sau 10 giây mà khơng hát đội bị loại MC quy định vơi người chơi hành động vui nhộn: + Người bên phải véo tai + Người bên trái véo mũi + Người trước mắt véo má + Người xung quang véo lung tung Người yêu thương bên trái Người yêu thương ngồi bên phải Người yêu thương ngồi trước mặt Người toi u tơi thương ngồi xung quanh MC chia người chơi thành đội chơi khác xếp thành vòng tròn quy định tên đội chơi theo nốt nhạc “ Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si” MC người đánh đàn việc hát hát, MC hát đến nốt nhạc nào, đội chơi có tên nốt nhạc hơ to kéo dài âm đội 10 Khi tổ chức, người MC cần ý làm mẫu để người chơi ngấm nhịp điệu hát lịnh hoạt ghép với phận khác Trò chơi phù hợp sử dụng với đối tượng người chơi từ cấp trở lên MC cần khéo léo sử dụng câu từ dẫn dắt vào trò chơi + Trên chuyến này, tất có xác định vị trí thành viên noi vị trí ngồi khơng Chắc chắn người chơi nói ” có “ MC nói kiểm tra Ai làm sai bị mời xuống xe nha Khi tổ chức trò chơi này, MC cần ý đến phân nhóm quy định nhiệm vụ cụ thể cho đội MC cần phải nắm số kiến thức thẩm âm linh hoạt việc đưa những nốt nhạc cho phù hợp với hát Hát nối từ Hoạt náo giao lưu, thi đua Câu hát địa danh Con chui vào đâu lên VD: MC hơ đồ… Người chơi nhảy lên hô Đồ ngân dài……! Tương tự với đội khác Các đội chơi cộng hưởng với tạo âm hưởng vui nhộn MC hát câu hát mở đầu, MC bắt đầu hát đồng thời người chơi chuyền tay vật bất kz: mũ, chai nước, khăn,… Khi MC dừng lại từ gì, vật chuyền tay đồng thời dừng lại, vật chuyền tay dừng lại người nào, người phải hát hát bất kz có từ cuối vừa dừng lại Tương tự, người chơi bắt đầu hát vật chuyền đồng thời di chuyển vật chuyền dừng lạ vị trí ai, người phải hát hát có từ vừa dừng lại Ai khơng hát dược sx bị phạt MC hát câu hát mẫu nhiệm vụ người chơi hát theo nhịp với địa danh khác phải có âm vần với VD: Ai cô gái Sapa, cô gái Sapa ngồi gốc đa MC chia người chơi thành đội, cho đội chơi thi đua với nhau, đội 11 Trò chơi phù hợp với với tất đối tượng từ trẻ em đến người lớn Để tạo hiệu ứng vui hơn, MC cần phải hát kết hợp với hành động điều khiển nhạc trưởng Trò chơi này, người MC cần ý: - Chỉ nên sử dụng đoàn nhiệt tình, hứng khỏi tham gia sơi - Chỉ nên sử dụng với đoàn người lớn, từ học cinh cấp trở lên MC nên tổ chức trò chơi với đối tượng người lớn từ học sinh cấp trở lên Trò chơi nên sủ dụng người chơi hứng khởi, hòa nhập Trò chơi này, MC cần lưu { việc phân tích tâm l{, đối tượng thi đấu với theo luật bóng bàn 1-1 Người chơi phải kể tên vật chui vào phận bất kz thể người phải đồng âm VD: nai chui vào tai Con mực chui vào ngực…………………… Nhiều chui vào phận Nói câu đồng âm đổi vế Ơng ba bà bẩy MC đọc câu mẫu, nhiệm vụ người chơi đội chơi phải đọc nhanh Ai đọc nhanh người chiến thắng VD: + Một rồng lộn hia lộn rồng + Con lươn luồn vào lườn + Mênh mơng mn mẫu màu mưa, mỏi mắt miên man mịt mờ + Con cò cắn cổ cò + Liềm chị lộn liềm em MC chia người chơi thành đội theo dẫy ghế xe, đồng thời đủ với nhận vật trò chơi MC đưa yêu cầu gợi mở, hay chủ đề để bắt đầu chơi - Ông ba làm bà bẩy bắt đầu chữ Đ 12 khách hàng Bởi trị chơi có số phân nhạy cảm Chính nên sử dụng trị chơi với đối tượng người lớn, sôi nổi, nhiệt tình có tính “ bựa “ thích gây cười yếu tố nhạy cảm Không nên hoạc hạn chế sử dụng với đội tượng thiếu nhi, người lớn tuổi, đoàn nghiêm túc dễ gây phản cảm, khó chịu Trị chơi có câu với cách đọc nhạy cảm, dễ dẫn đến liên tưởng Chính vậy, MC cần ý sử dụng trò chơi Chỉ nên tổ chức cho đồn thích bựa, thích trị chơi nhạy cảm, có tính phồn thực Khơng nên sử dụng trị chơi với đối tượng 18 tuổi Trò chơi sử dụng cho nhiều đối tượng từ học sinh lớp trở lên Bởi trị chơi có yếu tố tư duy, liệt kê nên sử dụng với đối tượng có khả nên sử dụng sau người chơi vận động, phá băng - Cuộc thi văn nghệ Thi sáng tác thơ Cuộc thi phổ nhạc Bà bẩy làm ơng ba bắt đầu chữ: C Ơng ba bà bẩy làm bắt đầu chữ B………………… MC tổ chức chương trình thi văn nghệ xe MC lấy chủ đề cụ thể tổ chức cho thành viên đoàn lên thể giọng ca đóng góp tiết mục văn nghệ để khuấy động khơng khí MC chia người chơi thành đội, sau đưa câu thơ mở đầu chủ đề bất kz Nhiệm vụ đội chơi phải đưa câu thơ đội cho liền mạch có hiệp vần với câu thơ { thơ trước Trong thời gian định, định khơng trả lời đội cịn lại đội chiến thắng MC đưa câu bất kz, câu văn, câu thơ….nhiệm vụ người chơi phải phổ nhạc cho câu nói Đội chơi thời gian quy định không phổ nhạc cho câu văn mà 13 MC cần lưu {: Với hình thức hoạt náo này, phù họp với đồn nhiệt tình, sơi động u thích văn nghệ Đồng thời, thời điểm thích hợp sau phá băng, người chơi vui vẻ, nhiệt tình hào hứng + Cần ý quan sát chọn số cá nhân tiêu biểu nhất, nhiệt tình để tạo hiệu ứng lan tỏa tới đoàn MC cần lưu { sử dụng trò chơi này, trò chơi phù hợp với đối tượng người chơi có tính chất lịch sự, có học vấn nhiệt tình Khơng nên sử dụng trị chơi với đối tượng trẻ em 15 tuổi trị chơi liên quan đến tư ngơn từ, kiến thức văn học trải nghiệm sống MC cần khéo léo dẫn dắt để Trò chơi thích hợ với đối tượng có độ tuổi từ 17 tuổi trở lên Khi tổ chức trò chơi này, người MC cần có khả tu ngơn từ tốt nhanh Đồng thời phải có kiến thức, hiểu biết âm nhạc, thơ ca đội nhận được, đội cịn lại đội loại hình nghệ thuật thắng MC cần đưa câu từ để kích nhiệt người chơi thi đua với nhau: Trò chơi MC đưa cần kết hợp với hình phạt để tạo nhập cuộc, để người chơi phải cố gắng hoàn thành tốt MC hơ: trị chơi Ala: người chơi đưa bàn tay hướng Trị chơi sử dụng cho thẳng trước nói Ala lứa tuổi từ cấp trở lên Alo: Đưa cánh tay làm hình điện Trị chơi 4A thoại áp vào tai nói Alo MC cần khéo léo dẫn dắt, tác động vào Adi: Đưa bàn tay chắp trước ngực tâm lý cá nhân người chơi thơng qua nói Adi tư phản xạ họ Amen: cánh tay đan chéo trước VD: ngục nói Amen - Đồn ta người có phản xạ Hoạt náo nhanh, sau MC kiểm trò chơi tư chứng điều đó… phản xạ linh MC thơng với người chơi vị trí hoạt MC cần phải thuộc nhạc khác phận khuôn mặt Đồng thời phải linh hoạt Sau đó, MC gọi tên Mắt, mũi, mồm, tai việc gọi tên phận cho phù phận thơng qua nhạc hợp với nốt nhạc giai điệu Khi MC gọi tên phận nào, người hát chơi tay vào phận MC quy ước hành động cụ Hãy sử dụng trò chơi sau phá thể để người chơi nắm rõ quy ước băng Trò chơi phù hợp với đối MC nói: tượng học sinh từ mầm non đến hết Con thỏ ăn cỏ Con thỏ… lớp Đi ăn cỏ… Nên dẫn dắt MC cần khéo léo đưa Chui vào hang… tình giả định để dẫn dắt Người chơi thực hành người chơi 14 Món ăn hấp dẫn Bay hay không bay động tương úng MC quy VD: ước MC liên tục thay đổi hoạt - Các bạn học sinh cho anh/chị hỏi: động lớp giáo có nói đến thỏ chưa nhỉ? Thế bạn có biết thỏ có đặc tính khơng? Nếu biết nói: kiểm tra, khơng biết nói hướng dẫn hay giới thiệu Sau dẫn vào trị chơi Lưu {: Nên sử dụng chị chơi sau có số hoạt động phá băng, làm quen thân thiện Trị chơi MC dùng để phá băng lúc đầu xử dụng cho đối tượng người chơi MC cần khéo léo dẫn dắt người chơi MC quy ước hành động phù để họ tham gia hợp với loại bánh trò chơi: VD: + Bánh bao: Xoa bụng + MC hỏi xem người chơi có đói + Bánh giị: Vỗ đùi khơng Người chơi phần lớn nói có + Nem tai: tay nắm tai MC nói Vì biết anh chị sớm nên + Bánh gối: Vỗ đầu gối chưa kịp ăn chuẩn bị MC thay đổi vị trí hành động nhiều bánh ngon cho anh chị liên tục không theo thứ tự + Hoặc để chắn hơn: hỏi họ nào, đánh lừa người chơi thích ăn bánh bánh sau đưa bánh mà chơi Sau người chơi chọn xong MC tổ chức trị chơi MC đưa thứ bay Trị chơi thích hợp với đối tượng không… nhiệm vụ người học sinh Tuy nhiên MC sử 15 Đứng, ngồi, nằm, ngủ chơi gọi tên thứ vỗ tay dụng với đối tượng khách hàng khác bay nói khơng bay ngồi n khơng vỗ tay Có điều, người MC cần lưu { sử dụng trò chơi này: + cần kết hợp với hình phạt vui vẻ để tạo tập trung tham gia + MC cần phải dẫn dắt cách logic khéo léo để người chơi nhập VD: Cả đồn kế tên tất loại đồ vật, vật….có thể bay khơng nhỉ? Cho người chơi kể thử vài vd….MC dẫn ln Vậy kiểm tra thử xem đồn có phân biệt khơng Và bắt đầu phổ biến trò chơi + MC cần nắm kiến thức thực tế, đồng thời phải linh hoạt việc xếp đưa loại từ đồng âm để đánh lừa người chơi VD: Chim bay, cò bay, bò bay… Hoặc: Ngan bay, ngỗng bay, gà bay, nhà bay… MC đưa lệnh thống hành động với người chơi Khi MC hô: Đứng: người chơi nắm bàn tay dơ cao qua đầu Ngối: bàn tay xòe cánh tay vng góc ngang mặt 16 Nằm: bàn tay xịe, ngón tay khép sát đưa thẳng phía trước Ngủ: tay nắm lại, áp vào má nói khị khị MC liên tục thay đổi hành động đánh lừa người chơi để tạo khơng khí vui vẻ bất ngờ Tính tiền Cảm nhận giác quan Trò chơi phù hợp với đối tượng cấp trở nên Trong tổ chức trò chơi, Trước tiên, người MC cần tập trung người MC cần phải ý khéo léo dẫn người chơi thống nhất: người nam dắt thống yêu cầu 500đ, nữ 1000đ… cách thức thực trò chơi, chánh gây Khi MC hô: Tôi cần cần, người chơi thắc mắc hay nhầm lẫn đáp bao nhiêu Khi MC yêu cầu tiền Đồng thời, cần linh hoạt việc đưa người chơi phải tính thật yêu cầu người chơi, nhanh ôm lấy thành đồng thời sáng tạo thành đoạn nhóm đảm bảo với số tiền mà văn CM yêu cầu VD: hôm chợ mua thịt lợn hết Đội sai bị loại 10 ngàn… Trước hết, MC thống với người chơi vị trí, tên gọi vai trị giác quan thể Sau người chơi đứng thành vòng tròn, chân đứng rộng vai, chân trái giữ nguyên chân phải đặt chếch lên chân trái bạn bên cạnh 17 Trò này: Càng đơng vui Trị chơi này, phù hợp với đối tượng học sinh Khi tổ chức trò chơi này, người MC cần ý việc dẫn dắt vào trò chơi cho tự nhiên phù hợp Bên cạnh đó, MC cần ý thơng tên gọi vai trò giác quan hành Làm chủ cảm xúc Trời, Đất, Nước MC hơ đến tên giác quan người chơi hơ vai trị giac quan đó, hơ đến chân lạp tức người chơi hơ dẫm dẫm chân phải lên chân trái bạn bên cạnh đồng thời phải thu thật nhanh chân trái lại khơng để bạn bên cạnh dẫm lên chân Ai bị dẫm chân bị loại MC chia người chơi thành cặp đôi chẵn lẻ, hàng chẵn lẻ quay mặt vào quy định hành động khóc, cười VD: Quy định chắn – khóc, lẻ - cười MC hơ chẵn lẻ, đội chơi phải thực hành động quy định Khi MC hô chuyển, đội chuyển hành động thực Cứ MC liên tục thay đổi yêu cầu MC cho người chơi xếp thành vòng tròn sau quanh vịng trịn hơ Trời, Đất, Nước tay phía người chơi bất kz Khi MC tay phía ai, người chơi phải hơ tên vật sống VD: MC hơ trời – người chơi đáp cị MC hô đất – người chơi đáp kiến 18 động trị chơi với người chơi, chí cần làm mẫu để người chơi khơng bị rối Trị chơi có khả tác động mạnh đến cảm xúc người chơi, đồng thời tạo hiệu ứng đám đông tốt MC cần lưu { thống kỹ luật chơi cách chơi, phân cơng nhóm thật cụ thể rõ ràng tránh bị rối chơi Trò chơi phù hợp với đối tượng trẻ nhỏ, rèn luyện phát triển cảm xúc Trò chơi phù hợp với trẻ em Trong tổ chức trò chơi này, MC chủ động sáng tạo hình thức chơi thay cho Trời, Đất, Nước… để phù hợp vơi đối tượng khác Để tạo hứng khởi nhiệt tình cho người chơi, MC tổ chức cho MC hô nước – người chơi đáp cá đội chơi thi với chép…… Tứ thể Ai người lịch Cứ vậy, không kể tên vật sống môi trường thua MC hơ Thể dục, người chơi hô thể dục thực hành động dang tay vươn vai MC hô thể thao, người chơi hô thể thao nhảy lên thật cao MC hơ thể hình, người chơi đáp thể hình tạo dáng gồng khoe MC hơ thể mỹ, người chơi đáp thể mỹ cho ngón tay vào miệng, cười tỏ xấu hổ MC hô xin mời người chơi thực hành động gì, người chơi thực hành động Khi MC khơng nói từ xin mời mà người chơi thực bị phạt MC liên tục thay đổi yêu cầu xử dụng số thông tin để đánh lừa người chơi 19 Để tăng tính chất vui nhộn trị chơi, MC cần có tương tác linh hoạt khéo léo với người chơi Trò chơi sử dụng với tất đối tượng  ... hoạt thay đổi yêu cầu, hàn động Tiếng trống hội Lộn cầu vồng - Vắt cam vào cốc……… - Cho thêm đá……… - Cho thêm nước…… - Ngốy đều……… - Uống…… Trị chơi giúp người chơi giải tọa rụt rè MC cho người... theo nhịp điệu hát - Khi xưa alibaba nhu chàng dũng sĩ hát vang lời ca, alibaba… - Nghe nghe co gà nhà ta kêu Ĩ o o ò - Nghe nghe mèo người ta kêu làm sao: Gấu gâu gâu gầu - Nghe nghe sói ngồi...Hoạt động Trị chơi Ơ-A; A-Ơ Hoạt náo giọng nói Ai hơ to Cách chơi Khi MC hơ A, người chơi hơ ngược lại Ơ MC hơ Ơ ngược lại người chơi