Bài giảng bản đồ chuyên đề du lịch

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI BÀI GIẢNG (Lưu hành nội bộ) BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ DU LỊCH (Dành cho sinh viên Đại học Địa lý học, hệ quy) Biên soạn: Nguyễn Hữu Duy Viễn Năm 2016 MỤC LỤC MỤC LỤC i LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 DẪN NHẬP VỀ BẢN ĐỒ HỌC CHUYÊN ĐỀ 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Đối tượng nhiệm vụ 1.1.2.1 Đối tượng 1.1.2.2 Nhiệm vụ 1.1.3 Phương pháp nghiên cứu 1.1.4 Mối quan hệ với ngành khác 1.1.4.1 Nghệ thuật 1.1.4.2 Toán học 1.1.4.3 Trắc địa học 1.1.4.4 Tin học ngành kỹ thuật 1.1.4.5 Địa lý học 1.2 BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Tính chất đồ chuyên đề 1.2.2.1 Thành lập sở toán học 1.2.2.2 Sử dụng ký hiệu đồ 1.2.2.3 Có tổng qt hố 1.2.2.4 Có tính đa dạng 1.2.3 Các yếu tố cấu thành đồ chuyên đề 1.2.3.1 Cơ sở toán học 1.2.3.2 Yếu tố nội dung 1.2.3.3 Yếu tố hỗ trợ 1.2.3.4 Yếu tố bổ sung 1.2.4 Vai trò ý nghĩa đồ chuyên đề CHƯƠNG CƠ SỞ TOÁN HỌC CỦA BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 2.1 TỶ LỆ BẢN ĐỒ 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Phân loại tỷ lệ đồ 2.1.2.1 Tỷ lệ 2.2.2.2 Tỷ lệ riêng 2.2 CƠ SỞ TRẮC ĐỊA - THIÊN VĂN 2.2.1 Hình dạng Trái Đất 2.2.1.1 Elipsoid Trái Đất 2.2.1.2 Elipsoid quy chiếu 2.2.2 Các loại hệ tọa độ bề mặt Trái Đất 2.2.2.1 Hệ tọa độ địa lý 2.2.2.2 Hệ tọa độ trắc địa 2.2.2.3 Hệ tọa độ không gian 2.2.2.4 Hệ toạ độ mặt phẳng 2.2.3 Một số hệ toạ độ phổ biến Việt Nam 2.3 PHÉP CHIẾU BẢN ĐỒ 2.3.1 Phương trình chiếu sai số 10 2.3.1.1 Phương trình chiếu 10 2.3.1.2 Sai số phép chiếu đồ 10 2.3.2 Phân loại phép chiếu đồ 11 2.3.2.1 Dựa vào đặc tính sai số 11 2.3.2.2 Dựa vào vị trí mặt hỗ trợ 11 2.3.2.3 Dựa vào bề mặt hình hỗ trợ 11 2.3.3 Phép chiếu phương vị 11 2.3.4 Phép chiếu hình nón 12 2.3.5 Phép chiếu hình trụ 12 2.3.6 Phép chiếu đồ có số hiệu 13 2.3.6.1 Phép chiếu đồ giới 1: 1.000.000 13 2.3.6.2 Phép chiếu cho đồ Việt Nam 13 2.3.7 Nhận biết lựa chọn phép chiếu 14 2.3.7.1 Cách nhận biết phép chiếu 14 2.3.7.2 Lựa chọn phép chiếu thiết kế, biên tập thành lập đồ 15 2.4 CÁC YẾU TỐ KHÁC 15 2.4.1 Khung bố cục đồ 15 2.4.1.1 Khung đồ 15 2.4.1.2 Bố cục đồ 15 2.4.2 Hệ thống lưới toạ độ đồ 15 CHƯƠNG NGÔN NGỮ BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 16 3.1 KÝ HIỆU BẢN ĐỒ 16 3.1.1 Khái niệm phân loại 16 3.1.1.1 Khái niệm ký hiệu đồ 16 3.1.1.2 Phân loại ký hiệu đồ 16 3.1.2 Màu sắc nét trải 17 3.1.2.1 Khái quát màu sắc nét trải 17 3.1.2.2 Sử dụng màu đồ học 17 3.1.2.3 Sử dụng nét trải đồ học 17 3.2 CHỮ VIẾT TRÊN BẢN ĐỒ 18 3.2.1 Khái quát chung 18 3.2.1.1 Vai trò chữ viết đồ 18 3.2.1.2 Phân loại chữ viết đồ 18 3.2.1.3 Nguyên tắc sử dụng chữ viết đồ 18 3.2.2 Địa danh viết chuyển địa danh 19 3.2.2.1 Địa danh theo dân tộc khác 19 3.2.2.2 Địa danh theo thời gian lịch sử 19 3.2.2.3 Địa danh nước 19 3.3 PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN BẢN ĐỒ 20 3.3.1 Phương pháp ký hiệu điểm 20 3.3.2 Phương pháp biểu đồ định vị 22 3.3.3 Phương pháp ký hiệu đường 23 3.3.4 Phương pháp chấm điểm 23 ii 3.3.5 Phương pháp khoanh vùng 24 3.3.6 Phương pháp đường đẳng trị 25 3.3.7 Phương pháp số lượng 26 3.3.8 Phương pháp chất lượng 26 3.3.9 Phương pháp đồ giải (Cartogram) 27 3.3.10 Phương pháp đồ biểu đồ (Cartodiagram) 28 3.3.11 Phương pháp ký hiệu chuyển động 29 3.3.12 Vận dụng phối hợp phương pháp 30 CHƯƠNG PHÂN LOẠI BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 32 4.1 PHÂN LOẠI BẢN ĐỒ 32 4.1.1 Ý nghĩa - nguyên tắc phân loại 32 4.1.2 Các hệ thống phân loại 32 4.1.2.1 Phân loại theo nội dung 32 4.1.2.2 Phân loại theo tỷ lệ 33 4.1.2.3 Phân loại theo mục đích 33 4.2 BẢN ĐỒ DU LỊCH 33 4.2.1 Khái quát chung 33 4.2.2 Tính chất đồ du lịch 33 4.2.2.1 Tính khoa học 33 4.2.2.2 Tính trực quan 34 CHƯƠNG THÀNH LẬP BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 35 5.1 QUY TRÌNH THÀNH LẬP BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 35 5.1.1 Khái quát thành lập đồ 35 5.1.1.1 Khái niệm 35 5.1.1.2 Đặc điểm trình thành lập đồ 35 5.1.1.3 Quy trình thành lập đồ 36 5.1.2 Thiết kế đồ 36 5.1.2.1 Nghiên cứu đặc điểm địa lý khu vực 37 5.1.2.2 Phân tích đánh giá tài liệu 37 5.1.2.3 Thiết kế mô hình đồ 38 5.1.3 Thu thập liệu 41 5.1.3.1 Thu thập liệu sơ cấp 41 5.1.3.2 Dữ liệu thứ cấp 43 5.1.4 Biên vẽ đồ 43 5.1.4.1 Khái niệm 43 5.1.4.2 Nội dung bước biên vẽ theo công nghệ truyền thống 44 5.2 PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 46 5.2.1 Phương pháp đo đạc trực tiếp từ thực địa 46 5.2.2 Phương pháp ảnh hàng không 48 5.2.3 Phương pháp viễn thám 50 5.2.4 Phương pháp biên vẽ từ tài liệu đồ 52 5.2.5 Phương pháp thống kê 53 CHƯƠNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 55 6.1 KHÁI QUÁT CHUNG 55 6.2 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 56 6.2.1 Đọc đồ 56 iii 6.2.1.1 Khái niệm 56 6.2.2.2 Các nhiệm vụ đọc đồ 56 6.2.2 Suy giải đồ 56 6.2.3 Đo đạc đồ 57 6.2.3.1 Khái niệm 57 6.2.3.2 Các nhiệm vụ đo đạc đồ 57 6.2.4 So sánh đồ 57 6.2.5 Mơ hình hóa đồ 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH 59 iv LỜI NÓI ĐẦU Bài giảng “Bản đồ chuyên đề du lịch” biên soạn dựa sở giáo trình có liên quan trường bạn tài liệu tác giả thu thập từ nhiều nguồn khác Bài giảng giới thiệu kiến thức đồ chuyên đề, đặc điểm đồ chuyên đề du lịch (cơ sở tốn học, ngơn ngữ đồ, tổng qt hóa tính đa dạng đồ chun đề du lịch) Trên tảng đó, học phần giới thiệu quy trình thành lập đồ hồn chỉnh cách sử dụng đồ phục vụ cho việc tổ chức, quản lý lãnh thổ du lịch cung cấp thông tin để hướng dẫn du khách cho sinh viên ngành Địa lý học đào tạo Khoa Khoa học Xã hội, Trường Đại học Quảng Bình Mặc dù cố gắng nhiều để nội dung giảng đáp ứng yêu cầu chương trình nâng cao chất lượng đào tạo, song chắn không tránh khỏi sai sót Kính mong nhận bảo nhà khoa học, bạn đồng nghiệp, góp ý bạn sinh viên sử dụng giảng Trân trọng cảm ơn tập thể Bộ môn Địa lý – Việt Nam học – Cơng tác xã hội, Trường Đại học Quảng Bình đọc góp nhiều ý kiến bổ ích NGƯỜI BIÊN SOẠN CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 DẪN NHẬP VỀ BẢN ĐỒ HỌC CHUYÊN ĐỀ 1.1.1 Khái niệm Định nghĩa chặt chẽ hoàn chỉnh GS K.A Salishev đưa ra, nhiều người thừa nhận: “Bản đồ học khoa học nghiên cứu phản ánh phân bố không gian, phối hợp liên kết lẫn tượng tự nhiên xã hội (cả biến đổi chúng theo thời gian) mơ hình ký hiệu hình tượng đặc biệt - biểu đồ” - Định nghĩa bao hàm đồ Trái Đất đồ hành tinh khác - Bao trùm đồ địa lý/ đồ hành tinh, cầu địa lý, đồ nổi, biểu đồ khối, đồ số v.v - Định nghĩa không xác định “Bản đồ học” khoa học độc lập thuộc lĩnh vực tự nhiên mà phương pháp đồ dạng đặc biệt mơ hình hố Năm 1995, Bacxêlơna - Tây Ban Nha, đại hội lần thứ X Hội Bản đồ giới đưa định nghĩa: “Bản đồ học ngành khoa học giải vấn đề lý luận, sản xuất, phổ biến nghiên cứu đồ” Với định nghĩa này, vai trò chức Bản đồ học phản ánh rõ ràng mở rộng 1.1.2 Đối tượng nhiệm vụ 1.1.2.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu đồ học không gian cụ thể đối tượng, tượng biến đổi chúng theo thời gian 1.1.2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu phản ánh cấu trúc không gian, quy luật hệ thống không gian, tượng đối tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội xét mặt phân bố, mối tương quan trình phát triển - Nghiên cứu phương pháp truyền tin, ngôn ngữ thể nội dung đồ - Nghiên cứu phương pháp thành lập sử dụng đồ 1.1.3 Phương pháp nghiên cứu Trong nhận thức thực tế khách quan, phương pháp đồ phương pháp luận khoa học Theo sơ đồ “Phương pháp đồ nhận thức thực tế” L Rataixki, chia thành trình: - Nhận thức thơng tin từ thực tế khách quan chọn lọc thông tin - Biến đổi thông tin thành dạng đồ - Truyền thông tin dạng đồ đến người dùng - Tái tạo nhận thức người dùng thông tin thực tế khách quan Các phương pháp nghiên cứu đồ học nhằm hồn thành q trình gồm: - Nhóm phương pháp nhằm thành lập đồ, nghĩa xây dựng mơ hình khơng gian thực tế khách quan nghiên cứu - Nhóm phương pháp nhằm sử dụng đồ, nghĩa nghiên cứu mơ hình (bản đồ) nhằm thu nhận kiến thức thực tế khách quan 1.1.4 Mối quan hệ với ngành khác 1.1.4.1 Nghệ thuật Bản đồ tác phẩm khoa học mang tính nghệ thuật cao Các tác phẩm đồ phải đảm bảo tính mỹ thuật Từ phương pháp biểu đến thể phối hợp đường nét, màu sắc, hình vẽ, chữ viết, trình bày bố cục đồ phải đảm bảo tính mỹ thuật Vì thế, Bản đồ học xuất môn trình bày đồ nhằm nghiên cứu phương pháp phương tiện trình bày đồ 1.1.4.2 Tốn học Tốn học ứng dụng để đo tính kích thước Trái Đất, xác lập sở lý luận để chuyển mặt elipxoit Trái Đất sang mặt phẳng xây dựng phép chiếu đồ, xác định toạ độ địa lý điểm mặt đất vẽ kinh tuyến, vĩ tuyến Ngày nay, khoa học đồ ngày hoàn thiện nhờ ứng dụng nhiều lĩnh vực tốn học: Tốn thống kê, Lý thuyết thơng tin, Hình học phẳng, Đại số quan hệ, … Ngược lại, Bản đồ học lĩnh vực cho số ngành Toán học ứng dụng phát triển 1.1.4.3 Trắc địa học Trắc địa học có quan hệ trực tiếp với Bản đồ học – xác định hệ quy chiếu không gian Trái Đất Trắc địa học cung cấp cho Bản đồ học số liệu hình dạng, kích thước Trái Đất hành tinh Số liệu toạ độ điểm, mạng lưới khống chế đo vẽ bề mặt đất, nhằm xác định xác vĩ độ, kinh độ, độ cao tuyệt đối đối tượng địa lý Bằng phương pháp tính toán chuyển từ bề mặt vật lý Trái Đất sang elipxoit Trái Đất làm sở để chuyển bề mặt lồi lõm Trái Đất sang mặt phẳng đồ 1.1.4.4 Tin học ngành kỹ thuật Các kỹ thuật đo đạc thu thập, xử lý, quản lý hiển thị thông tin Trái Đất ứng dụng tin học mức cao, lĩnh vực quan hệ gắn bó với Bản đồ học đại Các ngành kỹ thuật: sản xuất giấy, in; lĩnh vực khoa học – kỹ thuật mới: Lý thuyết thông tin, Lý thuyết hệ thống, GIS, Geomatics, Điện tử - tin học, Tự động hoá, hỗ trợ việc thành lập, trình bày đồ 1.1.4.5 Địa lý học Địa lý học nghiên cứu quy luật phát sinh phát triển, mối quan hệ đối tượng tượng địa lý (tự nhiên kinh tế - xã hội) không gian địa lý Địa lý học cung cấp tri thức chất, phân bố mối quan hệ tương hỗ đối tượng địa lý, sở thành lập đồ địa lý Bản đồ học lại cung cấp cho nhà Địa lý phương tiện nghiên cứu đặc biệt đồ địa lý phương pháp nghiên cứu đặc thù - phương pháp đồ 1.2 BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 1.2.1 Khái niệm Theo K A Xalishev: “Bản đồ địa lý biểu thu nhỏ, quy định mặt tốn học, có tính chất hình ảnh - ký hiệu khái qt hố bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng” 1.2.2 Tính chất đồ chuyên đề 1.2.2.1 Thành lập sở toán học Để chuyển bề mặt tự nhiên Trái Đất sang mặt phẳng đồ, phải thực hiện: - Chiếu bề mặt Trái Đất vốn có địa hình phức tạp đối tượng cần hoạ đồ đa dạng lên bề mặt elipxoit Trái Đất - Thu nhỏ kích thước elipxoit Trái Đất biểu bề mặt elipxoit lên mặt phẳng Để làm điều phải sử dụng phương pháp toán học, gọi phép “chiếu hình đồ” Phép chiếu hình đồ quy định phụ thuộc toạ độ điểm bề mặt elipxoit Trái Đất toạ độ tương ứng mặt phẳng đồ Nhờ đó, đồ bảo đảm tính đồng dạng tương ứng không gian đối tượng 1.2.2.2 Sử dụng ký hiệu đồ - Các ký hiệu đồ giúp thể đối tượng, tượng khác đồ Sử dụng ký hiệu làm cho đồ khác với ảnh hàng không tranh phong cảnh địa phương - Với ký hiệu, ban đầu cho cảm giác xa lạ, không trực quan tranh ảnh, thực tế, sử dụng ký hiệu lại có nhiều ưu thế: + Bao quát không gian rộng, thể làm bật đối tượng, đặc trưng dù kích thước nhỏ Với ảnh hàng khơng, chúng bị biến thu nhỏ lại + Biểu diễn địa hình mặt phẳng mà khơng làm đặc điểm lồi lõm, nhận biết tính tốn độ cao thấp địa hình (bằng đường bình độ) + Thể chất bên đối tượng, biến đổi chúng theo không gian thời gian, đưa nhiều mặt đối tượng (Bức ảnh hàng không cho thấy rõ điểm quần cư không đưa số dân, mật độ, kết cấu, … điểm quần cư Với đồ, ký hiệu, điều hoàn toàn biểu được) + Thể phân bố đặc điểm tượng mà giác quan ta không tri giác (Ví dụ: phân bố từ trường, dị thường trọng lực, …), lên rõ ràng mối quan hệ vật (lượng mưa với chế độ nước sơng, nguồn ngun liệu với xí nghiệp chế biến, …) + Cho phép chọn lọc, lược bỏ khía cạnh, phận riêng lẻ, giá trị vật, khái quát thành dấu hiệu chung có tính chất, đối tượng, tức trừu tượng hố (Ví dụ: dựa vào dân số hành chính, đưa đặc trưng điểm dân cư, bỏ qua vị trí quy hoạch điểm dân cư) 1.2.2.3 Có tổng qt hố Bản đồ biểu thu nhỏ bề mặt thực tế Nếu tỷ lệ nhỏ mức độ thu nhỏ lớn Mặt khác, đồ thành lập nhằm mục đích khác Vì đưa lên đồ phải loại bỏ đối tượng, khía cạnh khơng cần thiết, giữ lại nêu bật đối tượng, tượng điển hình, quan trọng sở mục đích, chủ đề, tỷ lệ đặc điểm địa phương Quá trình “Tổng qt hố đồ” 1.2.2.4 Có tính đa dạng Thế giới thực sống phong phú đa dạng Hình ảnh giới thực đa dạng tùy theo cách nhìn, góc độ nhìn, tầm nhìn khía cạnh vấn đề ta muốn “mơ tả” Chính vậy, đồ đa dạng phong phú * Theo nội dung thể - Bản đồ địa lý chung: thể hình hình ảnh bề mặt Trái Đất (sơng hồ, địa hình, giao thông, dân cư,…) sử dụng để đường, khảo sát thực địa… - Bản đồ chuyên đề: tập trung thể đặc điểm, vấn đề Bản đồ chuyên đề đa dạng nội dung: đồ đất, đồ địa chất, đồ khí hậu, phân bố dân tộc, đồ dịch tễ, đồ mức sống, đồ trình độ học vấn, đồ du lịch Khi cần tìm hiểu khía cạnh khu vực, đồ chuyên đề cung cấp cho ta thơng tin mang tính tổng quát đồng thời cho ta nhìn nhanh, rõ thấy phân bố không gian tượng Ví dụ, hình cho thấy vị trí loại hình điểm du lịch khu vực Đà Nẵng Bắc Quảng Nam * Theo tỷ lệ đồ Tỷ lệ đồ định đến mức độ thu nhỏ đồ so với thực tế Lưu ý cách gọi “tỷ lệ nhỏ”, “tỷ lệ lớn” dựa vào hình ảnh kết ngược với mẫu số tỷ lệ - Bản đồ tỷ lệ lớn (có mức thu nhỏ ít) có hình ảnh khu vực chi tiết, rõ ràng Trên đồ tỷ lệ lớn, ta thực phép đo đạc với độ xác cao - Bản đồ tỷ lệ nhỏ (có mức thu nhỏ cao) cho hình ảnh khu vực rộng lớn, bao quát không chi tiết Với đồ tỷ lệ nhỏ, sai lệch lớn nên việc đo đạc cho kết hạn chế Như vậy, cần hiểu rõ để lựa chọn sử dụng đồ phù hợp: cần xem khu vực nhỏ, khảo sát chi tiết dùng đồ tỷ lệ lớn, cần nhìn bao quát khu vực phải chọn tỷ lệ nhỏ Để thực đo tính cụ thể, cần lưu ý đồ tỷ lệ lớn cho kết tốt * Theo phương thức sử dụng - Bản đồ để bàn: thành lập để xem với khoảng cách gần (25-30cm) nên ký hiệu nhỏ, đồ nhiều chi tiết - Bản đồ treo tường: thành lập để nhìn khoảng cách xa (2,5m) nên ký hiệu, chữ to, dẫn đến đồ chi tiết * Theo mục đích đối tượng sử dụng Khi thành lập đồ, làm sản phẩm bất kỳ, người làm đồ xác định mục đích đối tượng phục vụ nhắm đến Nội dung, mức độ chi tiết, dễ hiểu đồ thay đổi Ví dụ: đồ dành cho học tập phổ thông phải đơn giản, rõ ràng so với đồ dùng nghiên cứu, đòi hỏi mức độ chi tiết cao Tóm lại, đồ xây dựng nhằm thể nội dung khác nhau, khu vực khác đáp ứng mục tiêu, đối tượng cụ thể Người sử dụng cần hiểu điều để chủ động chọn lựa loại đồ phù hợp giúp sử dụng hiệu 1.2.3 Các yếu tố cấu thành đồ chuyên đề 1.2.3.1 Cơ sở toán học - Cơ sở toán học đồ địa lý gồm: lưới chiếu, mạng lưới điểm khống chế trắc địa, tỷ lệ bố cục đồ - Lưới chiếu: sở tất đồ, thuộc vào thành phần bắt buộc đồ địa lý, xây dựng đồ việc thành lập lưới toạ độ - mạng lưới kinh vĩ tuyến Đây - Mạng lưới điểm khống chế trắc địa nhằm xác định xác vị trí mạng lưới toạ độ địa lý phân bố xác yếu tố nội dung hệ tọa độ mặt phẳng - Tỷ lệ đồ quy định kích thước đồ, xác định mức độ chi tiết nội dung đồ, phương pháp biểu đồ, phân mảnh lập danh số (số hiệu) đồ hệ thống đồ nhiều tờ - Bố cục đồ: xác định phạm vi khu vực lập đồ, xếp nội dung đồ, gồm khung đồ, sơ đồ bảng chắp mảnh, sơ đồ trình bày ngồi khung đồ 1.2.3.2 Yếu tố nội dung Nội dung đồ lượng thông tin đối tượng, tượng địa lý biểu đồ Trên nhóm đồ địa lý, nội dung thể khác nhau: - Nhóm đồ đại cương: biểu đối tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội có bề mặt đất mức độ chi tiết khác tùy tỷ lệ đồ - Nhóm đồ chuyên đề: chọn lọc số đối tượng có đồ địa lý chung, bổ sung thêm số đối tượng mức chi tiết sâu hơn, phân thành phần chính, phụ 1.2.3.3 Yếu tố hỗ trợ * Tên đồ Tên đồ phản ánh chủ đề, giới hạn không gian, thời gian nội dung đồ thể Ví dụ: Bản đồ dân số tỉnh Quảng Bình năm 2016 * Bảng giải Bảng giải “chìa khóa” để giải mã nội dung đồ Bảng giải phải ghi rõ ý nghĩa tất ký hiệu mô tả đối tượng đồ Như vậy, bảng giải không giúp ta hiểu “cái đâu” đồ mà giúp ta biết khu vực thể (bản đồ) có gì, qua nắm đặc điểm chung vùng nghiên cứu Ví dụ, bảng giải đồ A (Cambodia) cho ta biết Cambodia có dân tộc: Khmer, Khmer Loeu, Vietnamese, Cham, Lao đồ B (Pakistan) cho biết Pakistan có dân tộc: Sindhi, Punjabi, Chitrali, Baluch, Pathan, Brahui, … * Kim hướng cần thành lập Nếu sở toán học (lưới chiếu) đồ tài liệu đồ thành lập khác việc nắn chỉnh gặp nhiều khó khăn cần phải tìm thủ pháp khác hữu hiệu - Chiếu hình (còn gọi quang học) kỹ thuật chuyển hình ảnh từ đồ tài liệu lên biên vẽ nhờ máy chiếu hình quang học Máy chiếu quang học có hai nguyên lý: chiếu phản xạ chiếu xuyên - Lưới ô kỹ thuật biên vẽ đơn giản, khơng u cầu máy móc chun mơn Người ta lấy ô lưới toạ độ (toạ độ địa lý toạ độ ô vuông) tương ứng đồ tài liệu đế vẽ triển điểm, chia nhỏ chúng thành ô tương ứng nhau, vẽ nét chì Kích thước ô xác định phụ thuộc vào mức độ chi tiết biên vẽ vào yêu cầu độ xác chuyển vẽ đối tượng Việc chuyển vẽ thực cách nhìn ước lượng vị trí hình ảnh đồ tài liệu để xác định vị trí tương ứng vẽ vẽ chì Sau kiểm tra khơng có sai sót vẽ lại mực màu - Kẻ mốc lưới toạ độ khung mảnh đồ chì - Tơ màu cho đối tượng kiểu vùng (mặt nước sông, hồ, biển; mảng rừng, …) - Vẽ đối tượng kiểu điểm theo thứ tự từ cấp cao đến cấp thấp (ưu tiên đến ưu tiên) - Vẽ đối tượng kiểu đường theo thứ tự từ cao đến thấp - Vẽ đường nét cấu trúc ký hiệu đối tượng kiểu vùng - Ghi địa danh ghi thuyết minh bên đồ - Kẻ mốc lưới toạ độ khung mảnh đồ mực đen - Sao biên tiếp biên với mảnh bên cạnh - Vẽ ghi khung, trình bày ngồi khung - Kiểm tra sửa chữa vẽ cấp: tự kiểm tra, tổ kiểm tra, xí nghiệp kiểm tra - Ghi lý lịch đồ Thanh vẽ bước công việc trung gian nhiệm vụ biên vẽ chế – in đồ Các gốc đo vẽ, tác giả, biên vẽ đảm bảo vẽ nội dung phương pháp thể nội dung đồ thành lập, chất lượng vẽ (màu sắc, ký hiệu, nét vẽ, chữ viết, …) chưa đạt yêu cầu thẩm mỹ yêu cầu kỹ thuật chế in Do cơng nghệ truyền thống có bước cơng việc khơng thể thiếu làm vẽ (còn gọi gốc vẽ) Thanh vẽ bước vẽ lại gốc đo vẽ gốc biên vẽ theo hình ảnh nội dung gốc với chất lượng cao đế vẽ không co dãn, theo kiểu, cỡ ký hiệu chữ ghi thiết kế, theo quy định tách màu để chế Các vẽ vẽ màu đen chất lượng cao (màu đen đậm, khơng bóng), nét vẽ trơn tru kích cỡ ký hiệu chữ phải đảm bảo tiêu chuẩn đồ in Thanh vẽ phức tạp việc xây dựng phương án vẽ tách đối tượng nội dung vẽ cho phù hợp với phương án chế khâu Thông thường, đối tượng in mực màu vẽ Trong công nghệ truyền thống, nét vẽ vẽ tay, có sử dụng bút vẽ đặc biệt (bút chân cong, bút kẻ thẳng, com pa, …), chữ viết số ký hiệu kiểu điểm khó vẽ chế sẵn giấy ảnh cắt dán lên vẽ Ngày vẽ thực nhờ thiết bị tin học (máy tính, máy vẽ) Các gốc vẽ thực kỹ thuật khác nhau: vẽ giấy vẽ bồi đế kẽm, vẽ đế phim mờ, khắc màng khắc tráng đế phim 45 Làm hướng dẫn phân tô tách màu để khâu chế người ta tham khảo tiến hành công tác phân tô tách màu phim chế Đây có lam gốc biên vẽ, tơ mực màu cho nét vẽ chữ viết bố trí phim chế Trong sản xuất, công tác vẽ phân tô tách màu thông thường thực phân xưởng với công tác biên vẽ Chế - in gọi đầy đủ chế in đồ, trình gồm nhiều bước kỹ thuật sau trình vẽ, nhằm làm sản phẩm cuối đồ mầu in giấy 5.2 PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 5.2.1 Phương pháp đo đạc trực tiếp từ thực địa Khi thành lập đồ tỷ lệ lớn, đòi hỏi phải xác định xác vị trí đối tượng mặt đất, đồng thời khơng có nguồn thơng tin tài liệu khác đáp ứng yêu cầu đồ cần thành lập người ta phải thu thập thơng tin ngun thuỷ trực tiếp thực địa Trong đo đạc thực địa, đặc điểm phân bố thông tin cần thu thập cho đồ mà thiết bị quy trình cơng nghệ ứng dụng cho thể loại đồ khác Đo đạc mặt đất Thuật ngữ dùng để phương pháp đo đạc mặt đất để thành lập đồ địa hình, địa chính, số đồ chuyên đề tỷ lệ lớn (thông thường ứng dụng cho đồ tỷ lệ 1:10.000 lớn hơn) Các phương pháp trắc địa biết đến từ lâu để đo vẽ chi tiết đối tượng mặt đất gồm có: phương pháp bàn đạc, phương pháp tồn đạc Trong phương pháp bàn đạc, người ta sử dụng bảng gỗ phẳng có gắn giấy vẽ, máy bàn đạc đặt mặt giấy Trong đo đạc trời, người đo đồng thời vẽ hình ảnh đo lên giấy vẽ dụng cụ vẽ thước đo độ, thước kẻ thẳng, (gắn với máy đo), com pa, bút chì, Phương pháp ngày không ứng dụng tính chất thủ cơng thời gian làm việc ngồi thực địa bị kéo dài nhiều ngày Phương pháp toàn đạc: Phương pháp sử dụng máy toàn đạc để đo góc cạnh Khi đo ngồi trời, tồn kết đo (bao gồm giá trị góc chiều dài cạnh thơng tin thuộc tính) ghi vào sổ đo, đồng thời sổ vẽ sơ hoạ để ghi nhớ điểm cần nối với Sau đó, điều kiện làm việc phòng người đo đạc đối chiếu giá trị đo góc – cạnh dùng dụng cụ vẽ (quan trọng thước đo góc cạnh) để vẽ đối tượng đo lên vẽ Trong công nghệ cũ, phần ghi sổ chuyển vẽ đối tượng mang tính thủ cơng Phương pháp phương pháp bàn đạc chỗ rút ngắn thời gian làm việc trời Ngày nay, ứng kỹ thuật điện tử, phương pháp toàn đạc cải tiến, tự động hoá mức cao, gọi phương pháp toàn đạc điện tử Các máy tồn đạc điện tử có khả bắt điểm xác, tự động ghi kết đo, mã đối tượng, mã đo, giá trị thuộc tính, … vào thiết bị nhớ có sẵn máy nối với máy Sau kết thúc đo đạc trời, kết đo truyền vào máy tính điện tử để tiến hành bước (xử lý kết đo, dựng hình, vẽ đồ, …) với khả tự động hoá cao nhờ phần mềm chuyên dụng Việc thành lập đồ phương pháp toàn đạc bao gồm bước chung sau đây: Khảo sát, thiết kế, xây dựng luận chứng kinh tế – kỹ thuật Lập lưới khống chế trắc địa (lưới khống chế đo vẽ) làm sở toạ độ để đo vẽ chi tiết, đảm bảo cho việc xác định vị trí đồ hệ toạ độ nhà nước, bao gồm cơng việc: Gắn mốc ngồi thực địa điểm thiết kế, đo nối toạ độ điểm với 46 điểm cấp cao có tọa độ hệ toạ độ nhà nước, tính tốn bình sai kết đo, chuyển toạ độ điểm lưới lên vẽ Đo đạc chi tiết thực địa: Đặt máy đo đạc vị trí điểm lưới khống chế đo vẽ để tiến hành đo vẽ chi tiết đối tượng xung quanh điểm đặt máy Các kết đo liệu có liên quan tự động ghi vào nhớ máy Nhập số liệu vào máy tính (chế độ nhập tự động), tiền xử lý kết đo, xác định toạ độ điểm đo chi tiết, phân lớp đối tượng, dựng hình (nối đối tượng dạng đường ranh giới đối tượng dạng vùng) Kiểm tra chất lượng đo, đo bù đo bổ sung đo sai thiếu Biên tập đồ (bản gốc đo vẽ thực địa): biên tập nội dung, biên vẽ ký hiệu, ghi thực trình bày cần thiết theo quy định Kiểm tra, sửa chữa vẽ, hoàn thiện hồ sơ, nghiệm thu sản phẩm đo đạc thực địa gốc đo vẽ Các phương pháp đo đạc biển đồng thời áp dụng đo đạc vùng nước nói chung đại dương, sơng, hồ Để thành lập đồ địa hình đáy biển, đồ hàng hải số đồ chuyên đề thuỷ văn Vấn đề quan trọng xác định độ sâu địa hình nước, tiếp đến xác định tính chất định lượng đối tượng lập đồ (các địa vật cơng trình ngầm nước, quần thể động, thực vật, …) Thành lập đồ vùng nước, khu vực đại dương xa bờ độ sâu lớn vấn đề khó khăn Thơng thường, để thành lập đồ biển phải bao gồm nội dung sau: xác định toạ độ mặt phẳng, xác định độ sâu, xác định chất đáy, xử lý số liệu biên tập đồ Việc xác định toạ độ mặt phẳng đồ, cụ thể điểm đo biển thực cách lập lưới khống chế đo vẽ chi tiết đo đạc mặt đất Các thiết bị đo đạc biển gắn tầu, máy bay thiết bị kéo theo tầu Do tính chất công tác định vị xác định toạ độ vật thể chuyển động thời điểm đo Các phương pháp kỹ thuật định vị áp dụng là: Phương pháp giao hội góc máy kinh vĩ quang học Phương pháp giao hội cạnh xác định toạ độ cực máy đo xa điện tử máy kinh vĩ điện tử Phương pháp giao hội sử dụng hệ định vị rađiơ sóng cực ngắn Phương pháp trắc địa vệ tinh DGPS Định vị trắc địa vệ tinh DGPS (Differential Global Positioning system – Hệ định vị vệ tinh tồn cầu cải phân sai) phương pháp tiên tiến áp dụng nay, đặc biệt đo đạc biển Phương pháp dựa nguyên lý sử dụng kỹ thuật cải phân sai công nghệ định vị GPS Với công nghệ DGPS, trạm phát tín hiệu cải DGPS xây dựng cố định vị trí có toạ độ biết, thu tín hiệu vệ tinh, tính số cải phân sai truyền tín hiệu cải phân sai cho máy di động nằm phạm vi phủ sóng Ưu điểm phương pháp có độ xác cao (từ – m, kỹ thuật cho phép đạt tới dm), tầm hoạt động không hạn chế (500 km) Khi cần thiết đo tầm 500 km sử dụng giá trị định vị đo động GPS khơng cải phân sai với độ xác (khoảng 50 m) để thành lập loại đồ tỷ lệ nhỏ (1:500.000, 1:1.000.000) Ngoài dụng cụ đo sâu cổ điển sào, thước dây, dọi (để đo vùng biển nơng ven bờ), để xác định độ sâu có nhiều cách thức phương tiện khác như: Phương pháp sử dụng hệ thống laze gắn máy bay phương pháp viễn thám dùng ảnh vệ tinh 47 Phương pháp sử dụng máy điện tử Phương pháp đo sâu sóng âm Chất đáy địa hình đáy biển xác định theo phương pháp: Phương pháp lấy mẫu trực tiếp Phương pháp phân tích tín hiệu phản hồi máy đo sâu Phương pháp phân tích băng đo sâu Phương pháp sử dụng thiết bị siêu âm kéo theo tầu Xử lý số liệu biên tập đồ tự động hoá đến mức tối đa nhờ phần mềm đo đạc biển đại Các phần mềm ngày hoàn thiện với chức tiện ích, thực cơng tác đo đạc từ khâu thiết kế, đạo hàng (tính tốn toạ độ định hướng cho tầu biển), thu nhận số liệu đo đạc số liệu quan trắc ngoại vi khác, tính tốn xử lý số liệu đo, kiểm tra thông tin thu nhận được, biên tập vẽ đồ Các tầu biển trang bị máy tính phần mềm đo biển đủ mạnh để tiến hành tồn công tác trên tầu đo biển Có nhiều loại đồ chuyên đề thành lập phương pháp thu thập thông tin đo đạc trực tiếp thực địa, đồ địa chất, địa mạo, thực vật, thổ nhưỡng, rừng, … Chúng phần lớn có tỷ lệ lớn trung bình Ngun tắc chung đo đạc chuyên đề dã ngoại đến các khu vực vị trí định trước, tiến hành đo đạc thu thập thơng tin chun đề, đồng thời xác định vị trí điểm hệ toạ độ địa lý hệ tọa độ mặt phẳng (có thể hệ toạ độ tự hệ toạ độ nhà nước) Tuỳ theo đặc điểm chuyên đề, người ta đo ghi chép thơng tin theo điểm (ví dụ, vị trí điểm đào phẫu diện đất), theo tuyến (ví dụ, hào thăm dò địa chất, đường địa mạo đặc trưng), theo vùng (ví dụ, ranh giới thực vật, rừng, đất, hệ sinh thái, …) Do thể loại đồ khơng đòi hỏi độ xác cao đồ địa hình nên đo đạc chiều dài khoảng cách đối tượng dụng cụ đo đơn giản (sào, thước dây), cần thiết sử dụng máy đo đạc Nếu đồ cần thành lập hệ toạ độ nhà nước cần phải áp dụng phương pháp đo đạc định vị xác, như: phương pháp tồn đạc (như nêu trên), phương pháp sử dụng công nghệ DGPS thiết bị GPS cầm tay Các thiết bị GPS cầm tay có nhiều chủng loại, bán thị trường rộng rãi, không đắt tiền, sai số vị trí đạt tới - m sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau, có mục đích đo vẽ thành lập đồ chuyên đề Một số thiết bị chuyên dụng cho công tác đồ có kèm theo bàn phím phần mềm để trình làm việc, người ta đồng thời vừa định vị, vừa nhập mã lệnh (đo nối tuyến), mã đối tượng, thơng tin hình học, thơng tin thuộc tính liệu cần thiết khác Sau kết thúc trình thực địa, thơng tin nhập vào máy tính để biên tập thành đồ 5.2.2 Phương pháp ảnh hàng khơng Phương pháp ảnh hàng khơng nhằm mục đích thu thập thông tin nguyên thuỷ, thông qua sản phẩm trung gian ảnh hàng không (ảnh chụp từ máy bay) Phương pháp ưu việt phương pháp đo vẽ trực tiếp từ thực địa khắc phục khó khăn sản xuất điều kiện dã ngoại, lúc đo vẽ vùng rộng lớn, rút ngắn thời hạn sản xuất Độ xác đo vẽ đồ phụ thuộc vào tỷ lệ ảnh chụp Ảnh hàng không chủ yếu dùng để thành lập đồ địa hình (tỷ lệ từ 1:2.000 đến 1:50.000), ngồi dùng để thành lập số đồ mang tính chất chuyên ngành tỷ lệ lớn, đồ địa chính, đồ lâm nghiệp Những thể loại đồ nhu cầu quản lý mang tính chuyên ngành mà thành lập phạm vi nước thường kỳ phải làm lại, quan chủ quản tổ chức sản xuất đồ cách quy mô, công việc bay chụp ảnh thường kỳ đặt Thành lập đồ chuyên đề ảnh hàng 48 không đương nhiên tốt, với điều kiện ảnh có sẵn, phải bay chụp khơng hiệu kinh tế Khảo sát, thiết kế, xây dựng luận chứng kinh tế kỹ thuật Chụp ảnh hàng không: ảnh chụp từ máy chụp ảnh chuyên dụng đặt bụng máy bay Công nghệ chụp ảnh hàng không nước ta bắt đầu ứng dụng từ đầu thập niên 60, đạt trình độ tiên tiến giới, như: chụp máy chụp ảnh RMK - TOP 15, 30, máy bay có thiết bị định vị vệ tinh GPS dẫn đường tự động xác định toạ độ tâm ảnh Lập lưới khống chế ảnh ngoại nghiệp Các tờ ảnh sau bay chụp cần xác định xác vị trí hệ toạ độ mặt phẳng (x, y) hệ độ cao nhà nước, nhờ lưới khống chế ảnh Các điểm lưới khống chế ảnh điểm thiết kế, đánh dấu mốc mặt đất, nhận biết rõ ảnh Toạ độ điểm có (nếu điểm lưới toạ độ nhà nước), xác định nhờ đo nối với điểm có toạ độ (gọi đo nối khống chế ảnh ngoại nghiệp) Tăng dày để phục vụ cho trình đo vẽ ảnh nắn ảnh điểm khống chế ảnh xác định ngồi thực địa khơng đủ Tiếp theo, cần tiến hành tăng dày điểm khống chế ảnh, tính tốn toạ độ mặt phẳng độ cao điểm phòng nhờ thiết bị đo vẽ ảnh Tăng dày kỹ thuật nhằm sử dụng lượng tối thiểu điểm khống chế ảnh đo thực địa để xác định số lượng cần thiết điểm khống chế ảnh đo nội nghiệp, đồng thời xác định vị trí định hướng tờ ảnh + Định hướng tiến hành cho tờ ảnh nhằm xác định tọa độ góc khung tờ ảnh hệ tọa độ ảnh + Định hướng bao gồm định hướng tương đối định hướng tuyệt đối, nhằm tính tất yếu tố định hướng tất ảnh tọa độ, độ cao mặt đất tất điểm ảnh đo, đưa mơ hình hệ toạ độ nhà nước Điều vẽ ảnh: Trong phương pháp thành lập bảnđồ ảnh hàng khơng, đối tượng địa hình mặt đất nhận biết đo vẽ lên đồ chủ yếu dựa sở giải đốn đo vẽ hình ảnh có ảnh Q trình xét đốn hình ảnh ảnh để nhận dạng đối tượng gọi điều vẽ ảnh Điều vẽ ảnh thường tiến hành phòng trước, sau tiến hành điều vẽ ngồi trời để xác định tính đắn q trình giải đốn phòng Đo vẽ ảnh: Việc đo vẽ để thành lập đồ từ ảnh hàng không thường tiến hành theo phương pháp (hoặc phối hợp phương pháp) sau đây: a Phương pháp lập thể: ảnh chụp có độ phủ (độ phủ dọc khoảng 60%, độ phủ ngang khoảng 30%) hai tờ ảnh hàng liền kề tạo thành mơ hình lập thể (cho phép xác định khơng gian chiều hình ảnh), đưa lên máy đo vẽ lập thể để đo vẽ xác định vị trí, độ cao hình ảnh địa vật hình thái địa hình lên mặt phẳng, máy đo vẽ tồn xác máy đo vẽ ảnh giải tích Phương pháp sử dụng cho khu vực, điều kiện địa hình, địa vật b Phương pháp tổng hợp bình đồ ảnh: Phần địa vật vẽ sở bình đồ ảnh, phần dáng đất (độ cao) đo vẽ trực tiếp thực địa bình đồ địa vật Bình đồ ảnh bình đồ cắt dán gọn theo mảnh đồ, ảnh đơn Phương pháp thường sử dụng khu vực phẳng c Phương pháp đo vẽ ảnh số: Đây phương pháp công nghệ tiên tiến Địa vật địa hình đo vẽ lập thể sở ảnh chuyển sang dạng số, trạm đo vẽ ảnh số (ImageStation) Trong thực tế, người ta thực phương án hiệu đo vẽ lập thể địa hình trạm đo vẽ ảnh số, sau lập bình đồ ảnh trực giao chuyển tệp tin (file) sang nhiều máy tính PC để nhiều người lúc vẽ 49 yếu tố địa vật Phương pháp sử dụng cho khu vực, điều kiện địa hình, địa vật d Phương pháp lập bình đồ ảnh trực giao (bản đồ ảnh - pictomap): Người ta nắn ảnh trực giao, tạo khung cho mảnh đồ hồn chỉnh Trên vẽ dáng đất yếu tố địa vật cần quan tâm Như vậy, nội dung đồ ký hiệu thể đối tượng đo vẽ, có ảnh, góp phần cung cấp thêm thơng tin chi tiết khu vực Phương pháp thích hợp cho công tác thành lập đồ chuyên đề tự nhiên cảnh quan, môi trường, thực vật, sử dụng đất, … 5.2.3 Phương pháp viễn thám Phần đề cập đến vấn đề thành lập đồ sở thông tin viễn thám Trong phương pháp viễn thám, tính chất quang học phản xạ hấp thụ vật phổ sóng điện từ yếu tố trọng phân tích nhằm nhận dạng đối tượng để thành lập đồ Các ảnh viễn thám chia làm hai loại ảnh chụp (camera) ảnh quét (scan) Dạng ảnh chụp điển hình từ vũ trụ ảnh COSMOS Nga, dạng ảnh quét phổ biến giới ảnh LANDSAT Trung tâm NASA (Hoa Kỳ) Thông tin viễn thám có đặc điểm thu nhận tức thời, thường kỳ, phủ diện rộng, cung cấp nhiều tham số nhận dạng đối tượng khác nhau, có độ xác tính khái qt hố phù hợp với độ phân giải khác Do ứng dụng có hiệu thành lập loại đồ chuyên đề không hạn chế, chỉnh đồ địa hình Việc thành lập đồ thông tin viễn thám bao gồm nội dung sau đây: - Cơng tác chuẩn bị - Suy giải ảnh vệ tinh - Các dấu hiệu điều vẽ ảnh (khoá ảnh) - Lập khoá mẫu suy giải - Bản đồ vệ tinh - Biên tập đồ Tư liệu viễn thám lựa chọn để thành lập đồ nhiều dạng khác ảnh số, ảnh tương tự đen – trắng mầu, chụp kênh phổ độ phân giải khác nhau, phải thực số công việc cần thiết: Lựa chọn ảnh gia công theo tham số kỹ thuật phù hợp với yêu cầu khai thác thông tin ảnh theo đặc điểm, yêu cầu chuyên đề, đồ, loại ảnh, độ phân giải, tỷ lệ,… Nắn chỉnh hình học xác định toạ độ ảnh hệ toạ độ đồ Nguyên tắc chung nắn chỉnh ảnh đưa số điểm chuẩn ảnh vị trí tương đương xác định toạ độ hệ toạ độ đồ, phương pháp nắn chỉnh quang phương pháp số máy tính Phụ thuộc vào đặc điểm, yêu cầu độ xác thành lập đồ mà dùng điểm chuẩn để nắn chỉnh điểm đo đạc xác ngồi thực địa, điểm giải tích, điểm xác hơn, điểm ảnh có mốc rõ ràng, dễ nhận biết ảnh (địa vật độc lập, ngã ba ngã tư sông, đường, …) Xử lý phổ tăng cường chất lượng ảnh Ảnh vệ tinh thu dạng gốc ban đầu chưa hiệu chỉnh phổ, có độ tương phản thấp, ảnh tối mờ, giá trị pixel khoảng từ 50 đến 140 Khoảng giá trị từ đến 40 từ 141 đến 225 khơng sử dụng Vì cần thiết phải xử lý hình ảnh ảnh thơ để có hình ảnh rõ nét, có độ tương phản tốt, tận dụng giá trị khoảng cho phép Động tác gọi xử lý phổ Hiện ảnh vệ tinh chủ yếu xử lý phương pháp số, chia làm hai loại 50 - Tăng cường chất lượng ảnh theo phương án chuẩn: lọc nét hình ảnh, tăng cường độ tương phản, hiệu chỉnh màu sắc - Tăng cường chất lượng ảnh theo mục đích chuyên dụng: Tổng hợp màu giả, trộn ảnh toàn sắc phân giải cao với ảnh đa phổ, tổng hợp ảnh tựa màu tự nhiên, phân loại ảnh, thể loại xử lý khác Sau xử lý, ảnh in dạng ảnh đơn cắt, ghép ảnh thành bình đồ ảnh dùng cho suy giải mắt xử lý số Một ảnh vệ tinh chứa đựng nhiều thơng tin q giá, sử dụng cho nhiều mục đích khác Tuỳ thuộc vào mục đích mà người suy giải sử dụng phương pháp khác để lấy thơng tin mà quan tâm Mỗi chun ngành có phương pháp riêng mình, trình suy giải dựa dấu hiệu điều vẽ thành lập mẫu khoá ảnh Dấu hiệu điều vẽ trực tiếp gồm có: hình dạng, kích thước, sắc ảnh, màu Dấu hiệu điều vẽ gián tiếp chia ra: kề cận đối tượng dễ nhận biết với đối tượng cần suy giải, đối tượng bị che khuất đối tượng khác, đối tượng lên ảnh không lúc vào thời điểm chụp ảnh Dấu hiệu điều vẽ tổng hợp, tổng hợp dấu hiệu điều vẽ theo trật tự định phản ánh cách khách quan tính chất đối tượng Biểu dấu hiệu điều vẽ tổng hợp kiến trúc (cấu trúc) hình ảnh, phân biết hình học, quang học, nội sinh Khố suy giải ảnh hình ảnh đặc trưng tiêu biểu cho đối tượng mang tính xác xuất nhận dạng cao cho tập hợp hình ảnh đối tượng đó, vùng cho ảnh, vào thời điểm chụp ảnh Bằng cách đối chiếu hình ảnh đối tượng với khố suy giải ảnh, suy giải đa số đối tượng loại Lập mẫu suy giải chọn khu vực hình ảnh đặc trưng cho đối tượng, mô tả đối tượng thực địa đối tượng khu vực nói Điều vẽ ảnh vệ tinh chủ yếu tiến hành nội nghiệp Những đối tượng nhận dạng không chắn khơng xác định phòng tiến hành điều vẽ trời Trước điều vẽ cần tiến hành khảo sát để xác định khoá suy giải ảnh Bản đồ ảnh vệ tinh sản phẩm đồ, có ảnh vệ tinh, vẽ lưới toạ độ, địa danh, ký hiệu đối tượng địa hình, địa vật, chuyên đề suy giải, tuỳ theo mục đích yêu cầu sử dụng Các đồ ảnh vệ tinh cung cấp cho người sử dụng lượng thông tin phong phú khả phân tích khơng gian thuận lợi Các đồ thành lập từ thông tin ảnh vệ tinh phần lớn đồ chuyên đề Nguyên tắc chung thành lập đồ chuyên đề xác định đối tượng chuyên đề định vị chúng sở địa lý Do việc thành lập đồ gồm hai mảng: biên vẽ sở địa lý, hai xác định biên vẽ đối tượng chuyên đề sở địa lý Biên vẽ sở địa lý Trên đồ chuyên đề, yếu tố sở địa lý có ý nghĩa mạng lưới giúp ta định vị, đặt, nhận biết đối tượng tượng chuyên đề không gian Bản sở địa lý thơng thường gồm có yếu tố sau đây: lưới toạ độ đồ, thuỷ hệ, đường sá, điểm dân cư, ranh giới hành chính, ghi địa danh Tuy nhiên, tuỳ theo đặc điểm loại chuyên đề, tỷ lệ đồ, mật độ nội dung chuyên đề, mà yếu tố thể tăng giảm Ví dụ, đồ chuyên đề kinh tế – xã hội yếu tố điểm dân cư đường sá thể chi tiết hơn, đồ chuyên đề tự nhiên yếu tố thuỷ hệ thể chi tiết hơn, nhiều trường hợp vẽ đường bình độ thực vật 51 Các yếu tố lưới sở địa lý thường vẽ ký hiệu không lớn (nhỏ, mảnh) màu sắc không trội (thường dùng hai màu) cho không lấn át ký hiệu nội dung chuyên đề đồ Biên vẽ nội dung chuyên đề đồ Bản sở địa lý sau biên vẽ chụp thành nhiều để thực công việc biên tập nội dung chuyên đề (thông thường để biên vẽ tác giả, vẽ trung gian) biên vẽ gốc biên vẽ Cũng có nhiều trường hợp người ta lấy bình đồ ảnh để biên tập nội dung chuyên đề, lấy đồ ảnh làm sở địa lý Trong trình biên vẽ, người ta chuyển vẽ nội dung chuyên đề điều vẽ ảnh sang sở địa lý, cách đối chiếu hình ảnh ảnh vệ tinh với sở địa lý Trong phương pháp ảnh vệ tinh người ta hay dùng phương pháp chiếu hình, sử dụng máy chiếu xuyên qua phim âm, máy phản chiếu qua phim dương Phương pháp tiên tiến ứng dụng phổ biến số hoá sở địa lý ảnh vệ tinh điều vẽ vẽ chuyên đề, chồng xếp chúng lên nhau, thực phép tương tác người – máy để biên vẽ đồ máy tính 5.2.4 Phương pháp biên vẽ từ tài liệu đồ Trong thực tế, nhiều đồ thành lập từ đồ thành lập, đồ có đầy đủ thơng tin đảm bảo yêu cầu thông tin (độ xác, tính chất thời gian, độ tin cây, …) cho đồ cần thành lập Hầu hết đồ tỷ lệ trung bình tỷ lệ nhỏ, đồ giáo khoa, đồ chuyên đề loại atlat thành lập phương pháp Để thành lập đồ, thông thường người ta lấy đồ có tỷ lệ lớn hơn, chụp thu để biên vẽ thành đồ tỷ lệ nhỏ thể loại, ta thường gặp thành lập đồ địa lý chung Bản đồ tài liệu dùng làm gốc để biên vẽ phải có tỷ lệ lớn không lớn so với tỷ lệ đồ cần thành lập (thông thường yêu cầu khơng lớn q lần) Cũng có trường hợp đồ tài liệu gốc đồ tỷ lệ tỷ lệ lớn chút (không lớn gấp hai lần) so với tỷ lệ đồ thành lập Phương án áp dụng đồ cần thành lập có nội dung đơn giản, trường hợp thành lập đồ giáo khoa, du lịch, quảng cáo Bản đồ tài liệu gốc phải đồ mang tính tra cứu Trong hai trường hợp đòi hỏi tiến hành tổng quát hoá chuẩn xác khéo léo Người biên vẽ đồ phải nắm vững tiêu kỹ tổng quát hoá Đối với trường hợp biên vẽ đồ địa hình nội dung dày đặc đồ tài liệu phải chụp thu nhiều trình thiết kế phải lập vẽ mẫu tổng qt hố, cần bố trí người biên vẽ có trình độ cao Một u cầu cần ý việc lựa chọn đồ dùng làm tài liệu gốc để biên vẽ Những tài liệu ngồi u cầu nội dung phải đảm bảo tính đầy đủ thơng tin, độ xác tính thời gian đáp ứng u cầu, phải đảm bảo chất lượng đồ hoạ cao đảm bảo khả chụp thu, nắn chỉnh hình học kích thước, dễ dàng khai thác thơng tin Cơng nghệ thành lập đồ: Thành lập đồ phương pháp biên vẽ thực hai dạng công nghệ: công nghệ truyền thống, công nghệ số Công nghệ truyền thống - Chụp ảnh tài liệu gốc tỷ lệ đồ cần thành lập, phim âm, từ chế lam giấy vẽ chất lượng cao - Chuẩn bị đế vẽ, chuyển điểm khống chế trắc địa, điểm góc khung, điểm lưới toạ độ, dựa vào điểm để nắn chỉnh ghép dán lam vẽ thành vẽ hoàn chỉnh biên vẽ 52 - Lần lượt biên vẽ, đồng thời tổng quát hoá đối tượng nội dung đồ ghi - Kiểm tra sửa chữa lỗi, hoàn thành gốc biên vẽ - Thanh vẽ, chế in đồ Công nghệ số Trong công nghệ số phân biệt hai phương án: phương án kết hợp công nghệ truyền thống công nghệ số, hai phương án tuý công nghệ số Hai phương án khác chỗ: Trong phương án thứ việc biên vẽ người biên vẽ thực thủ cơng bên ngồi máy tính Phương án áp dụng việc biên vẽ có nhiều khó khăn phức tạp, người biên vẽ chưa có kinh nghiệm biên vẽ máy Trong phương án thứ hai việc biên vẽ thực hình máy tính theo tương tác người - máy Cơng tác chuẩn bị bao gồm công việc: cài đặt, bảo trì phần mềm hệ thống mạng cho máy tính, thiết lập thư mục, tệp tin, lập thủ tục làm việc (Project) máy tính, tệp tin chuẩn thành lập đồ; phân loại, phân lớp, mã hoá đối tượng đồ chuẩn bị bảng liệu Quét tài liệu đồ Trước quét, đồ giấy có nét in màu khơng bắt ánh sáng cần phải tơ lại màu khác, sau đưa lên máy quét (scanner) Tuỳ theo chất lượng tài liệu yêu cầu mà quét độ phân giải khác Kết ta sản phẩm dạng raster đồ quét, gọi ảnh quét Nếu đồ tài liệu đồ số không cần quét Nắn, ghép đồ Tiếp theo, ảnh quét cần nắn định vị vị trí ghép với theo phạm vi tờ đồ cần thành lập (tạm gọi tài liệu) Các điểm dùng nắn ảnh quét, là: điểm góc khung, điểm trắc địa, điểm lưới toạ độ Nếu đồ tài liệu có lưới chiếu khác với đồ thành lập phải dùng điểm lưới toạ độ đồ thành lập để nắn chỉnh Biên vẽ theo phương án thứ (vẽ thủ công): Từ file ảnh nắn tạo màu lam giấy vẽ nhựa (diamat) để biên vẽ nội dung đồ theo truyền thống, kiểm tra sửa chữa biên vẽ Sau quét gốc biên vẽ nắn ảnh quét, thu gốc biên vẽ dạng raster, cần véc tơ hoá Biên vẽ theo phương án thứ hai (vẽ máy): Việc biên vẽ tiến hành máy, dựa vào tài liệu (đã nắn chỉnh) dạng ảnh raster Véc tơ hoá đối tượng vẽ đồ ảnh rasrer, đồng thời lựa chọn đối tượng khái quát hoá đường nét Biên vẽ đối tượng nội dung đồ: gán ký hiệu, đặt mối quan hệ vị trí đối tượng, gán màu sắc, ghi địa danh ghi thuyết minh, … Kiểm tra, chỉnh sửa máy, in phun giấy, kiểm tra hoàn thiện gốc biên vẽ, lưu gốc biên vẽ đĩa CD Biên tập phim chế bản, tạo gốc số ghi đĩa CD in phim Từ phim chế bản, chế khuôn in In đồ máy in offset 5.2.5 Phương pháp thống kê Phương pháp thống kê áp dụng riêng cho thể loại đồ chun đề có nguồn thơng tin chủ yếu số liệu thống kê Phương pháp có phần giống phần khác với phương pháp biên vẽ từ đồ Phần giống biên vẽ sở địa lý cho đồ chuyên đề, khác liệu chuyên đề biên tập theo số phương pháp ký hiệu phù hợp Các phương pháp thường áp dụng là: phương pháp đồ giải, phương pháp biểu đồ, phương pháp biểu đồ định vị, phương pháp chấm điểm Các số liệu thống kê sau chuyển đổi phép mơ hình hố tốn học 53 biểu diễn đồ phương pháp đường đẳng trị (gọi giả đẳng trị), định tính, định lượng, … Khi thành lập đồ chuyên đề nói chung, đồ phương pháp thống kê nói riêng, người ta thường hay áp dụng toán phân tích liệu để xử lý số liệu thống kê để mơ hình hóa số liệu thống kê thành dạng đồ Kết thường dẫn đến thành lập đồ kiểu phân tích, tổng hợp, dự báo biến động theo không gian, thời gian, như: - Phân tích thống kê: để kiểm định, xử lý, chuẩn hóa số liệu thống kê - Phân tích tương quan: xác định mối tương quan hai số đối tượng, tượng không gian - Phân tích hồi quy: xác lập bề mặt thống kê liên tục (chiều cao thống kê) từ số liệu thống kê rời rạc - Phân tích cụm: phân bậc, phân khoảng đơn vị lãnh thổ từ nhiều tiêu thống kê - Phân tích nhân tố, thành phần chính: xác định nhân tố thành phần từ nhiều tiêu thống kê Hiện nay, tốn phân tích mơ hình hóa lãnh thổ để thành lập đồ dễ dàng thực nhờ phần mềm GIS số phần mềm chuyên dụng (ví dụ, SPSS) 54 CHƯƠNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 6.1 KHÁI QUÁT CHUNG Các vấn đề sử dụng đồ chiếm vị trí đáng kể đồ học đại Nếu trước cho nhiệm vụ đồ học giới hạn việc thành lập đồ, ngày rõ ràng vấn đề sử dụng đồ không phần quan trọng cấp thiết nước ngoài, tiêu chuẩn nhà nước bách khoa toàn thư, sách giáo khoa từ điển, Bản đồ học giải thích ngành khoa học sản xuất mà phạm vi quan tâm thành lập sử dụng đồ Sử dụng đồ trở thành mơn riêng đồ học, nghiên cứu về: đặc điểm xu hướng ứng dụng tác phẩm đồ hoạt động thực tiễn kinh tế, văn hoá, giáo dục, nghiên cứu khoa học, quốc phòng, …; thiết lập phương pháp sử dụng đồ, phương pháp đánh giá độ tin cậy tính hiệu kết thu Các hình thức sử dụng đồ đa dạng Đã từ lâu, chúng dùng để định hướng thực địa, vạch tuyến hành trình đất liền biển Hiện đồ trở thành công cụ dẫn đường không vũ trụ Bản đồ sử dụng rộng rãi ghi chép truyền đạt tri thức mà khoa học Trái Đất xã hội nhận được, dùng làm tài liệu thiết kế cơng trình, quy hoạch kế hoạch hố lãnh thổ ngành kinh tế quốc dân Người ta dựa vào đồ để lập kế hoạch nghiên cứu khoa học, phân tích, đánh giá, dự báo, lập biện pháp cải tạo môi trường, khai thác tài nguyên thiên nhiên Bản đồ sử dụng rộng rãi công tác giảng dạy học tập trường học, đời sống hàng ngày, tuyên truyền Trong quốc phòng, đồ sử dụng nhiều, đồ địa hình Trong cơng tác thành lập đồ, tài liệu đồ đóng vai trò quan trong, dùng làm tài liệu gốc, tài liệu bổ sung tham khảo, cung cấp thông tin cho đồ cần thành lập Trong phạm vi sử dụng đồ, thiết lập phương pháp nghiên cứu đồ Đó phương pháp sử dụng đồ để nhận thức đối tượng tượng đồ Sự nhận thức dựa sở thu nhận từ đồ đặc trưng định tính, định lượng tượng, mối quan hệ phụ thuộc biến đổi chúng theo thời gian khơng gian Về thực chất phương pháp nghiên cứu đồ nội dung chủ yếu môn học “Sử dụng đồ” Lý thuyết sử dụng đồ phát triển dựa phương pháp luận chung nhận thức khoa học Việc thiết lập phương pháp sử dụng đồ trước hết phải dựa sở lý thuyết chung mơ hình hố quan điểm hệ thống Mỗi đồ thành lập xuất phát từ mục đích đề ra, ta biết ý nghĩa đồ Khi ta biết đồ “Mơ hình thực địa lý” xuất phát từ ngun tắc chung mơ hình mà xác định ý nghĩa Theo nghĩa rộng, đồ có ý nghĩa mơ hình dùng làm phương tiện để nhận thức truyền đạt kiến thức, để chứng minh, điều hành hành vi, đồng thời thành phần hệ thống kỹ thuật hệ thống vận hành Nhiệm vụ đồ chứng minh tương ứng với thực Nhiệm vụ sử dụng đồ phân tích thực Nhiệm vụ đồ thơng tin kiến thức Còn nhiệm vụ sử dụng đồ thu nhận kiến thức Tóm lại, đồ trường hợp coi vật ghi thơng tin mơ hình thực địa lý Sử dụng đồ có nhiệm vụ, đồng thời phương pháp Mọi sử dụng đồ bắt đầu đọc đồ, kết thúc đánh giá thực tế khách quan, lãnh thổ, tượng, đến kết luận để giải số vấn đề đặt trước bước vào sử 55 dụng đồ Tương ứng với phương pháp sử dụng đồ, ta có phương pháp: đọc đồ, suy giải đồ, so sánh đồ, đo đạc đồ, mơ hình hố đồ 6.2 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 6.2.1 Đọc đồ 6.2.1.1 Khái niệm Đọc đánh giá mắt thông tin trực tiếp (thơng tin nhìn thấy được), mà đồ cho biết kiểu, vị trí, tính chất, quy mơ (đại lượng) trạng thái đối tượng có hình ảnh đồ Trong nhiều trường hợp, đọc đồ, quan sát mắt nhằm giải thích hình ảnh đồ mối liên quan với khái niệm thực Nó dễ dàng giới hạn phần tử nội dung đồ khu vực, giới hạn vài đối tượng Nó phức tạp đọc chi tiết đồ nhằm trả lời cho câu hỏi định trước Cho nên cần quan tâm đến việc xác định phương thức khối lượng nội dung đồ cần đọc Kết đọc đồ mô tả kiến thức khái niệm thực địa lý để trả lời cho câu hỏi đặt tìm biện pháp cần thiết 6.2.2.2 Các nhiệm vụ đọc đồ Đọc đồ dạng sử dụng đồ chủ yếu để thu nhận kiến thức Nó thực sau: - Lựa chọn đồ phù hợp - Đọc tên đồ, làm rõ tỷ lệ bảng giải đồ - Tìm khu vực cần quan tâm - Suy giải ký hiệu đồ tượng khu vực - Đánh giá thực theo vấn đề nêu theo mục đích đọc đồ Sự đọc khơng đầy đủ khơng xác dẫn đến nhận thức kết luận sai Chất lượng kết đọc đồ phụ thuộc vào hiểu biết trình độ người sử dụng 6.2.2 Suy giải đồ Suy giải đồ đánh giá mắt thông tin gián tiếp phân bố, cấu trúc, liên kết, mối quan hệ không gian, … Thuật ngữ hiểu là: Sự giải thích khách quan nội dung đồ Điều kiện để thu thông tin khách quan nằm “đọc đồ” Suy giải đồ nhằm lý giải phần tử không gian lớn thực khách quan Các hình ảnh riêng rẽ hình ảnh đồ đọc kỹ kết nối với cách có cân nhắc Sự hiểu thấu thơng tin phải mức cho phép chuyển từ định vị khơng gian sang bao qt tích hợp (tổng thể) khơng gian Ngồi ra, phải nhận rõ mối liên kết, đồng thời phải giải thích nguyên nhân, nguồn gốc phát sinh, chức năng, cấu trúc dạng xuất Suy giải đồ có ý nghĩa lớn với tư cách phương pháp nghiên cứu khảo sát địa lý Theo E Imkhof, khái niệm gọi “Sự quan sát địa lý đồ” Trong suy giải đồ, khái qt hố thơng tin có ý nghĩa lớn Tính chất quan trọng đồ – vật ghi thơng tin – có liên quan, mặt với quan sát tổng thể thoáng qua tồn cảnh, mặt khác phân tích thị giác nhanh chóng thâu tóm khối lượng thơng tin lớn Những ta nhìn thấy suy giải đồ ghi vào ký ức, lâu dài chuyển thành nhận thức, chúng chuyển thể sang ngơn ngữ tự nhiên (lời nói chữ viết) Bản chất suy giải đồ nằm tư thông tin có đồ thể thống nhất, liên kết thể thống với thông tin ghi nhớ 56 6.2.3 Đo đạc đồ 6.2.3.1 Khái niệm Đo đạc đồ từ đồ đo trị số như: toạ độ, độ dài, góc, diện tích, thể tích 6.2.3.2 Các nhiệm vụ đo đạc đồ - Xác định vị trí đối tượng so với lưới toạ độ đồ đối tượng khác - Tìm số liệu dẫn, việc liên quan đến việc đo đạc theo lưới tọa độ Để xác định tính chất lưới chiếu đồ ta thường dùng đồ thị - Xác định kích thước đối tượng, ví dụ, chiều dài sơng đường, diện tích hồ quốc gia, dung lượng lòng hồ, khối lượng núi kể đến việc xác định độ dốc, mặt cắt, định lượng theo bậc phân khoảng ký hiệu, … Ta đo nhiều đại lượng khác đồ, đo độ dài, độ dài đường cong phức tạp nhất, nên bàn đến vấn đề Khi đo độ dài đường cong com pa hay cơng cụ phần mềm có ba vấn đề cần lưu ý xem xét: - Bước đo (độ mở com pa) hợp lý: Bước đo đoạn thẳng nối hai đầu cung đường cong Đường cong xác định đường gấp khúc, độ dài tính tổng bước đo liên tiếp Các kết nghiên cứu cho biết bước đo khoảng - mm, phụ thuộc vào độ uốn đường cong - Làm để chuyển từ độ dài đường gấp khúc sang độ dài thực đường cong: Cần tiến hành thực nghiệm số dạng đường có độ cong khác để tìm hệ số k, cách tiến hành hai lần đo đường cong với hai bước đo khác nhau, hai giá trị l1 l2 Đường cong thực lo tính theo công thức thực nghiệm Vôncov: lo = l1 + (l1 - l2 )k Bằng thực nghiệm, sai số tương đối lo tính – % - Ảnh hưởng tổng quát hoá đến độ dài đường cong đồ: Vấn đề nghiên cứu thực nghiệm cách so sánh với đồ địa hình tỷ lệ lớn 6.2.4 So sánh đồ So sánh đồ phương pháp sử dụng đồ đặc thù Khi so sánh đồ phản ánh thời kỳ phát triển tượng thời điểm khác nhau, cho phép ta tìm hiểu tiến hố tượng Sự so sánh đồ cho phép phân tích mối quan hệ tượng Trong phần lớn trường hợp, cách quan sát, phép đo đồ, ta tìm phân tích giống khác hình ảnh đồ 6.2.5 Mơ hình hóa đồ Mơ hình hố đồ hiểu trình bao gồm phân tích đối tượng tượng thể đồ, tạo hình ảnh đồ đánh giá chúng Nếu đánh giá đòi hỏi phân tích tượng sử dụng đồ q trình lặp lại, đạt mục đích Nếu đọc, suy giải so sánh đồ nảy sinh ý định xử lý thơng tin đồ hoạ trường hợp thơng tin có đồ phải xử lý đồ hoạ bổ sung, phương pháp đồ để nêu bật phần tử (yếu tố) đồ quan trọng, làm cho trình xử lý dễ dàng - Nhấn mạnh: Để nâng cao khả phân biệt làm bật tượng quan trọng có đồ cần phải làm rõ hình ảnh chúng cách tô đậm thêm tô mầu trội (ví dụ, nhấn mạnh đường đứt gẫy địa chất, cấu trúc sơn văn, …) - Bổ sung: Có thể chuyển vẽ bổ sung lên đồ số phần đối tượng có (vẽ tiếp nhánh sơng, dòng sơng, đoạn đường, …), vẽ số đối tượng, tượng 57 chưa có đồ để nhằm hoàn chỉnh số khái niệm, giúp ích cho phân tích tốt - Tiếp tục: Trong trường hợp cần thiết, tiếp tục lựa chọn thông tin tương tự đồ sử dụng lưu trữ tài liệu khác, nơi khác - Biến đổi: Sự cần thiết phải biến đổi đồ nảy sinh ta sử dụng chúng với tư cách phương tiện nghiên cứu Thực tế lập đồ mới, cách thay đổi phương pháp biểu thị đồ khác (ví dụ, thay phương pháp khoanh vùng phương pháp đường đẳng trị, thay phương pháp chấm điểm phương pháp đồ giải), cách xác lập đo vẽ đặc trưng đồ (ví dụ, lập đồ độ dốc sườn lượng dáng đất sở đồ địa hình) Đơi để giảm bớt số chi tiết ta tiến hành tổng qt hố 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH [1] Lê Huỳnh Lê Ngọc Nam (2001) Bản đồ học chuyên đề, Nxb Giáo dục, Hà Nội [2] Lâm Quang Dốc (2004) Bản đồ học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội - Tài liệu tham khảo [3] Trần Tấn Lộc Lê Tiến Thuần (2004) Bản đồ học chuyên đề, Nxb Đại học Quốc gia, TP Hồ Chí Minh [4] Lâm Quang Dốc (2008) Thành lập đồ kinh tế - xã hội, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội [5] Lâm Quang Dốc (2004) Bản đồ học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội [6] Lâm Quang Dốc (2013) Ngôn ngữ đồ, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 59 ... - Bản đồ chuyên đề: tập trung thể đặc điểm, vấn đề Bản đồ chuyên đề đa dạng nội dung: đồ đất, đồ địa chất, đồ khí hậu, phân bố dân tộc, đồ dịch tễ, đồ mức sống, đồ trình độ học vấn, đồ du lịch. .. thập từ nhiều nguồn khác Bài giảng giới thiệu kiến thức đồ chuyên đề, đặc điểm đồ chuyên đề du lịch (cơ sở tốn học, ngơn ngữ đồ, tổng qt hóa tính đa dạng đồ chuyên đề du lịch) Trên tảng đó, học... vực lập đồ, xếp nội dung đồ, gồm khung đồ, sơ đồ bảng chắp mảnh, sơ đồ trình bày khung đồ 1.2.3.2 Yếu tố nội dung Nội dung đồ lượng thông tin đối tượng, tượng địa lý biểu đồ Trên nhóm đồ địa lý,