QD so 262 Thanh lap Hoi dong giam khao Giao luu GVCNL cap Tieu hoc

UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 262 /QĐ-SGDĐT Ninh Bình, ngày04 tháng năm 2012 Độc lập – Tự – Hạnh phúc QUYẾT ĐỊNH Thành lập Hội đồng giám khảo Giao lưu GVCNL cấp Tiểu học tỉnh Ninh Bình lần thứ nhất, năm học 2011-2012 GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH Căn Quyết định số 03/2009/QĐ-UBND ngày 08/01/2009 Uỷ ban nhân dân tỉnh việc ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức máy biên chế Sở Giáo dục Đào tạo; Căn Quyết định Số 527/QĐ-SGDĐT ngày 07 tháng năm 2011 Sở Giáo dục Đào tạo Về việc ban hành Kế hoạch thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012; Xét đề nghị ông Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, QUYẾT ĐỊNH: Điều Thành lập Hội đồng giám khảo Giao lưu giáo viên Chủ nhiệm lớp cấp Tiểu học tỉnh Ninh Bình lần thứ nhất, năm học 2011-2012; gồm ông, bà (có danh sách kèm theo) Điều Hội đồng giám khảo có nhiệm vụ đánh giá, thẩm định nội dung Giao lưu giáo viên Chủ nhiệm lớp cấp Tiểu học tỉnh Ninh Bình lần thứ nhất, năm học 2011-2012 văn hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo, đạo Trưởng Ban tổ chức Giao lưu Điều Ơng (bà) Trưởng Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố; Trưởng phòng ban Sở có liên quan ơng (bà) có tên Điều thực Quyết định này./ Nơi nhận: - Như điều 3; - Lưu: VT, GDTH TU/20 GIÁM ĐỐC (Đã ký) Vũ Văn Kiểm KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIAI ĐOẠN 2011-2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020, TẦM NHÌN 2030 (Dự thảo) Mục tiêu và định hướng phát triển 1. Mục tiêu phát triển tổng quát Xây dựng Viện Công nghệ thông tin thuộc Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam (Viện KHCNVN) thành một Viện nghiên cứu khoa học công nghệ hàng đầu của cả nước đạt trình độ tiên tiến trong khu vực trong lĩnh vực Công nghệ thông tin (CNTT) và Tự động hoá (TĐH), thực hiện nghiên cứu cơ bản trong các hướng chính của Công nghệ thông tin và Tự động hoá, chú trọng đầu tư nghiên cứu phát triển, triển khai công nghệ mới và ứng dụng. Xây dựng đội ngũ cán bộ có trình độ cao, cơ sở vật chất hiện đại, mở rộng hợp tác quốc tế nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển khoa học công nghệ (KHCN) của đất nước. 2. Mục tiêu trước mắt năm 2015 Nâng cao tiềm lực KHCN của Viện Công nghệ thông tin, từng bước tăng cường cơ sở vật chất kĩ thuật, lực lượng cán bộ, xây dựng một số lĩnh vực và phòng thí nghiệm trọng điểm đạt trình độ tiên tiến trong khu vực. Hình thành đội ngũ cán bộ KHCN trình độ cao, đủ sức nghiên cứu và giải quyết các nhiệm vụ KHCN trọng điểm quốc gia ở trình độ quốc tế, vận hành hiệu quả Phòng thí nghiệm trọng điểm (PTNTĐ) Công nghệ mạng và đa phương tiện. 3. Định hướng phát triển Định hướng phát triển chung: Củng cố và phát triển Viện nhằm tạo ra bước tiến rõ rệt về quy mô, chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển và chuyển giao công nghệ, thực hiện nghiên cứu cơ bản trong mỗi định hướng của Công nghệ thông tin và Tự động hoá, chú trọng đầu tư nghiên cứu phát triển, triển khai công nghệ và ứng dụng. Đầu tư xây dựng và nâng cấp cơ sở vật chất các phòng thí nghiệm ngang tầm khu vực. Đẩy mạnh công tác đào tạo và phát triển nhân lực trong lĩnh vực Công nghệ thông tin và Tự động hoá, nâng cao trình độ các cán bộ nghiên cứu, tiệm cận từng bước tới trình độ quốc tế, đủ năng lực giải quyết những vấn đề khoa học công nghệ quan trọng của đất nước. 4. Định hướng cụ thể - Xây dựng và tích cực tham gia vào các chương trình nghiên cứu quốc gia. - Tăng cường đầu tư và phát triển nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực CNTT &TĐH. 1 - Tập trung phát triển công nghệ cơ bản, một số công nghệ nguồn, nghiên cứu chuyển giao và ứng dụng một số công nghệ mới, tạo ra những sản phẩm công nghệ cao trong lĩnh vực của Viện và lĩnh vực liên kết. - Nâng cao trình độ, chất lượng và hiệu quả các công trình nghiên cứu thuộc các đề tài, dự án các cấp, tăng số lượng công trình khoa học đạt trình độ quốc tế. - Chú trọng đầu tư nghiên cứu phát triển và triển khai ứng dụng CNTT&TĐH để giải quyết các bài toán đặt ra trong thực tế. - Xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, PTNTĐ Công nghệ mạng và đa phương tiện đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và theo chuẩn mực quốc tế. - Đẩy mạnh đầu tư cho các hướng khoa học công nghệ trọng điểm. - Xây dựng các biện pháp BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 1819/QĐ-BTTTT Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2016 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHẢ THI CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIAI ĐOẠN 2016-2020 BỘ TRƯỞNG BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Căn Luật Đầu tư công ngày 18/6/2014; Căn Nghị định số 136/2015/NĐ-CP ngày 31/12/2015 Chính phủ hướng dẫn thi hành số điều Luật Đầu tư công; Căn Nghị định số 132/2013/NĐ-CP ngày 16/10/2013 Chính phủ quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Thông tin Truyền thông; Căn Nghị số 73/NQ-CP Kiểm tra, cấp chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A, B Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Giáo dục và Đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Giáo dục và Đào tạo Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: Theo qui định tại Quy chế văn bằng chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 6 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo : Chậm nhất 30 ngày kể từ ngày công bố kết quả kiểm tra, Sở Giáo dục và Đào tạo cấp chứng chỉ cho người đạt yêu cầu kiểm tra. Nhưng trong thực tế Sở không thực hiện được qui định này vì phải chờ Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp phôi chứng chỉ. Đối tượng thực hiện: Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn bản qui định 1. Phí dịch vụ để tổ chức kiểm tra : - Chứng chỉ A : 150.000đ/thí sinh - Chứng chỉ B : 200.000đ/thí sinh Công văn số 35/TB-GDĐT ngày 1 Kết quả của việc thực hiện TTHC: Chứng chỉ Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo phát hành công văn thông báo thời gian kiểm tra , các cơ sở giáo dục và cá nhân là thí sinh tự do có nhu cầu kiểm tra để được cấp chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A, B đến Sở Giáo dục và Đào tạo, liên hệ phòng Khảo thí nhận mẫu đơn và được hướng dẫn cách lập hồ sơ đăng ký dự kiểm tra . Tên bước Mô tả bước 2. Sau khi hoàn chỉnh hồ sơ theo qui định. - Cá nhân là thí sinh tự do nộp hồ sơ đăng ký dự kiểm tra tại Phòng Khảo thí, nộp lệ phí và nhận phiếu thu tại Phòng Tài chính của Sở Giáo dục và Đào tạo. - Người học tại các cơ sở giáo dục nộp hồ sơ và lệ phí tại nơi học. Người đại diện của cơ sở giáo dục tập hợp hồ sơ đăng ký dự kiểm tra nộp về Phòng Khảo thí, nộp lệ phí và nhận phiếu thu tại Phòng Tài chính của Sở Giáo dục và Đào tạo. 3. Trước ngày kiểm tra 05 ngày cá nhân và cơ sở giáo dục đăng ký dự kiểm tra liên hệ Phòng Khảo thí để nhận thẻ dự kiểm tra. Cơ sở giáo dục phát thẻ dự kiểm tra cho người học thuộc cơ sở mình quản lý. 4. Trước ngày kiểm tra 01 ngày, thí sinh đăng ký dự kiểm tra đến địa điểm đặt Ban coi kiểm tra để xem lịch và địa điểm kiểm tra lý thuyết, thực hành do Trưởng Ban Coi kiểm tra thông báo 5. Tổ chức coi kiểm tra trong 2 ngày thứ bảy và chúa nhật - Ban coi kiểm tra tổ chức, quản lý, giám sát thí sinh kiểm tra theo đúng lịch kiểm tra, nội qui phòng kiểm tra. - Các nội dung thí sinh được kiểm tra : a. Trình độ A : kiểm tra 2 nội dung : Tên bước Mô tả bước + Lý thuyết : mỗi thí sinh trả lời 30 câu hỏi trắc nghiệm, thời gian kiểm tra là 30 phút, tổng điểm kiểm tra là 10 điểm. + Thực hành : Mỗi thí sinh làm bài trực tiếp trên 1 máy vi tính. Nội dung kiểm tra gồm 2 bài : Bài 1 : Soạn thảo một văn bản, trình bày, trang trí các kiểu chữ, các kiểu định dạng, chia cột, kẻ khung, chèn frame….theo yêu cầu của đề bài. Thời gian kiểm tra là 30 phút, tổng điểm kiểm tra là 10 điểm – Bài 2 : Bảng tính điện tử, trình bày, trang trí một bảng tính, nhập dữ liệu, sử dụng các hàm, các công thức để tính toán….theo yêu cầu của đề bài. Thời gian kiểm tra là 30 phút, tổng điểm kiểm tra là 10 điểm. b. Trình độ B : kiểm tra 2 nội dung : + Lý thuyết : mỗi thí sinh trả lời 30 câu hỏi trắc nghiệm, thời gian kiểm tra là 30 phút, tổng điểm kiểm tra là 10 điểm. + Thực hành : Mỗi thí sinh làm bài trực tiếp trên 1 máy vi tính. Viết chương trình thực hiện một số yêu cầu do đề bài qui định. Ngôn ngữ có thể chọn hoặc Pascal (5.5) hoặc Foxpro (for Dos). Thời gian kiểm tra là 90 phút, tổng điểm kiểm tra là 10 điểm. - Nếu thí sinh có điểm kiểm tra còn trong thời hạn bảo lưu thì chỉ phải dự kiểm tra lại những bài dưới UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số 203 /QĐ-SGDĐT Ninh Bình, ngày 07 tháng năm 2012 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Hội đồng kiểm tra cấp chứng chỉ Tin học trình độ A (Đợt 3- năm học 2011-2012) GIÁM ĐỐC SỞ SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT HÀ TĨNH NĂM HỌC 2012-2013 MÔN THI: HOÁ HỌC LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 02 trang, gồm 06 câu) Câu I: 1. Trong thiên nhiên, brom có nhiều ở nước biển dưới dạng NaBr. Công nghiệp hóa học điều chế brom từ nước biển được thực hiện theo quy trình sau đây: - Cho một ít dung dịch H 2 SO 4 vào một lượng nước biển; - Sục khí clo vào dung dịch mới thu được; - Dùng không khí lôi cuốn hơi brom tới bảo hòa vào dung dịch Na 2 CO 3 ; - Cho dung dịch H 2 SO 4 vào dung dịch đã bão hòa brom, thu hơi brom rồi hóa lỏng. Hãy viết các phương trình hóa học chính đã xảy ra trong các quá trình trên và cho biết vai trò của H 2 SO 4 . 2. Cho m gam hỗn hợp X gồm CuCl 2 và FeCl 3 vào nước thu được dung dịch A. Chia A làm 2 phần bằng nhau. Sục khí H 2 S dư vào phần 1 được 1,28 gam kết tủa, cho Na 2 S dư vào phần 2 được 3,04 gam kết tủa. Tính m. Câu II: 1. Năng lượng ion hóa thứ nhất (I 1 - kJ/mol) của các nguyên tố chu kỳ 2 có giá trị (không theo trật tự) 1402, 1314, 520, 899, 2081, 801, 1086, 1681. Hãy gắn các giá trị này cho các nguyên tố tương ứng. Giải thích. 2. Có 1 lít dung dịch X gồm Na 2 CO 3 0,1M và (NH 4 ) 2 CO 3 0,25M. Cho 43 gam hỗn hợp BaCl 2 và CaCl 2 vào dung dịch X, sau khi phản ứng kết thúc thu được 39,7 gam kết tủa A. Tính thành phần % khối lượng các chất trong A. Câu III: 1.a. Sục từ từ khí Cl 2 vào dung dịch KI, hãy cho biết màu sắc dung dịch biến đổi như thế nào? Giải thích. b. Hãy giải thích tại sao ái lực electron của flo (3,45 eV) bé hơn của clo (3,61 eV) nhưng tính oxi hóa của flo lại mạnh hơn của clo? 2. Cho hỗn hợp gồm 0,03 mol Al, 0,02 mol Cu và 0,02 mol Zn tác dụng với hỗn hợp 2 axit H 2 SO 4 và HNO 3 , sau phản ứng thu được 4,76 gam hỗn hợp khí SO 2 và NO 2 có thể tích là 1,792 lít (đo ở điều kiện tiêu chuẩn) và m gam muối (không có muối amoni). Tính m. Câu IV: 1. M và R là các nguyên tố thuộc phân nhóm chính (nhóm A), có thể tạo với hiđro các hợp chất MH và RH. Gọi X và Y lần lượt là hiđroxit ứng với hóa trị cao nhất của M và R. Trong Y, R chiếm 35,323% khối lượng. Để trung hòa hoàn toàn 50 gam dung dịch 16,8% X cần 150 ml dung dịch Y 1M. Xác định các nguyên tố M và R. 2. Để hoà tan hoàn toàn a mol một kim loại cần một lượng vừa đủ a mol H 2 SO 4 , sau phản ứng thu được 31,2 gam muối sunfat và khí X. Toàn bộ lượng khí X này làm mất màu vừa đủ 500 ml dung dịch Br 2 0,2M. Xác định tên kim loại. Câu V: 1.Trong một tài liệu tham khảo có ghi những phương trình hóa học như dưới đây, hãy chỉ ra những lỗi (nếu có) và sửa lại cho đúng. a. CaI 2 + H 2 SO 4 đặc  CaSO 4 +2HI b. 3FeCl 2 + 2H 2 SO 4 đặc  FeSO 4 + 2FeCl 3 + SO 2 +2H 2 O c. Cl 2 +2KI dư  2KCl + I 2 2. Đun nóng hỗn hợp X gồm bột Fe và S trong điều kiện không có không khí, thu được hỗn hợp rắn A. Cho A tác dụng với một lượng dư dung dịch HCl thu được sản phẩm khí Y có tỉ khối so với H 2 là 13. Lấy 2,24 lít (đo ở điều kiện tiêu chuẩn) khí Y đem đốt cháy rồi cho toàn bộ sản phẩm cháy đó đi qua 100 ml dung dịch H 2 O 2 5,1% (có khối lượng riêng bằng 1g/ml), sau phản ứng thu được dung dịch B. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. a. Tính thành phần % khối lượng các chất trong hỗn hợp X. b. Xác định nồng độ % các chất trong dung dịch B. Câu VI: 1.Cho m gam hỗn hợp kim loại Ba, Na (được trộn theo tỉ lệ số mol 1:1) vào nước được 3,36 lít H 2 (đo ở điều kiện tiêu chuẩn) và dung dịch X. Cho CO 2 hấp thụ từ từ vào dung dịch X. Vẽ đồ thị biểu UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 91/QĐ- SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ninh Bình, ngày 06 tháng năm 2012 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Hội đồng đề thi chọn học sinh giỏi Trung cấp chuyên nghiệp năm học 2011 - 2012 GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH Căn Quyết định số 03/2009/QĐ-UBND ngày 08 tháng 01 năm 2009 UBND tỉnh việc qui định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức máy biên chế Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Ninh Bình; Căn Kế hoạch số 65/KH-SGDĐT ngày 09/12/2011 Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình việc tổ chức