3. 2016 KGSP-G Application Forms

3. 2016 KGSP-G Application Forms tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Job Application Forms In many cases, even if you submit a resume, you will also be asked to complete a job application. This way the employer will have consistent data on file for all prospective applicants. Also, your signature on the job application acknowledges that the information is accurate. Instructions: Print clearly in black or blue ink. Answer all questions. Sign and date the form. Application Form Applicant Information Applicant Name _____________________ Home Phone _______________________ Other ____________________________ Email Address _____________________ Current Address: Number and street ____________________ City ________________________________ State & Zip ____________________________ How were you referred to Company?:___________________________ Employment Positions Position(s) applying for:________________________________ Are you applying for: • Temporary work – such as summer or holiday work? [ ] Y or [ ] N • Regular part-time work? [ ] Y or [ ] N • Regular full-time work? [ ] Y or [ ] N What days and hours are you available for work? ___________________________________________ If applying for temporary work, when will you be available? ___________________________________________ If hired, on what date can you start working? ___ / ___ / ___ Can you work on the weekends? [ ] Y or [ ] N Can you work evenings? [ ] Y or [ ] N Are you available to work overtime? [ ] Y or [ ] N Salary desired: $________________________________ Personal Information: Have you ever applied to / worked for Company before? [ ] Y or [ ] N If yes, please explain (include date): ________________________ Do you have any friends, relatives, or acquaintances working for Company? [ ] Y or [ ] N If yes, state name & relationship: ________________________________ If hired, would you have transportation to/from work? [ ] Y or [ ] N Are you over the age of 18? (If under 18, hire is subject to verification of minimum legal age.) [ ] Y or [ ] N If hired, would you be able to present evidence of your U.S. citizenship or proof of your legal right to work in the United States? [ ] Y or [ ] N If hired, are you willing to submit to and pass a controlled substance test? [ ] Y or [ ] N Are you able to perform the essential functions of the job for which you are applying, either with / without reasonable accommodation? [ ] Y or [ ] N If no, describe the functions that cannot be performed _____________________________________________________________ (Note: Company complies with the ADA and consider reasonable accommodation measures that may be necessary for eligible applicants/employees to perform essential functions. It is possible that a hire may be tested on skill/agility and may be subject to a medical examination conducted by a medical professional.) Have you ever been convicted of a criminal offense (felony or misdemeanor)? [ ] Y or [ ] N If yes, please describe the crime - state nature of the crime(s), when and where convicted and disposition of the case.________________________________________________________________ (Note: No applicant will be denied employment solely on the grounds of conviction of a criminal offense. The date of the offense, the nature of the offense, including any significant details that affect the description of the event, and the surrounding circumstances and the relevance of the offense to the position(s) applied for may, however, be considered.) Education, Training and Experience High School: School name: ________________________ School address:________________________ School city, state, zip:________________________________ Number of years completed: _______________ Did you graduate? [ ] Y or [ ] N Degree / diploma earned: _______________ College / University: School name: __________________________ School address:________________________ School city, state, zip:________________________________ Number of years completed: ________ Did you graduate? [ ] Y or REGISTRATION NUMBER FORM Application Form *Leave this table blank Application Checklist 지지지 지지지지 지지지지지 Institution Receiving Application (지지지지) : Person in Charge (지지지) : Signature(지) Name of Applicant: (Surname) (Given Name) 1) Country : ☐ Doctoral 3) Desired Degree Program : ☐ Master’s (*Please check (√) in the appropriate box.) Application Documents Application Form (Form 1) Self-Introduction Letter (Form 2) Statement of Purpose (Form 3) ONE Letter of Recommendation (Form 4) KGSP Applicant Pledge (Form 5) Personal Medical Assessment (Form 6) Bachelor’s Diploma or Certificate of Degree : original copy Bachelor’s Transcript: original copy Master’s Diploma or Certificate of Degree: original copy 10 Master’s Transcript: original copy 11 Applicant’s Proof of Citizenship 12 Parents’ Proof of Citizenship 13 Certificate of Korean Citizenship Renunciation 14 Adoption Documents (Overseas Koreans Adoptees ONLY) 15 Certificate of TOPIK: original copy 16 Certificate of English Proficiency Test: original copy 17 Published Papers 18 Awards Submission Status Yes No Korean Government Scholarship Program (KGSP) for Graduate Degrees Application Form Please check (☒) the following Click the box to check or uncheck Application Track 지지지지 ☐ Embassy 재재재재 ☐ University 재재재재 Type of Application 지지지지 ☐ General 재재재재 ☐ Overseas Korean Adoptee 재재재 Desired Field of Study 지지지지 ☐ Liberal Arts and Social Science 재재재재재재 ☐ Science, Technology and Engineering 재재재재재재 ☐ Arts and Sports 재재재재재 Degree Program to Apply 지지지지 ☐ Doctoral 재재재재 ☐ Master’s 재재재재 Please complete the form below It must be typed in English ONLY Surname 성 Given Name 성성 Full Name 지지 Gender 지지 ☐ Male ☐ Female ※Write the passport name Date of Birth 재재재재 Marital Status 지지지지 ☐ Single ☐ Married Size: 3cm x 4cm Age 재재 (YYYY/MM/DD) Country 재재 Photo Citizenship 재재 Number Passport 재재재재 Date of Issue Date of Expiry Address Contact Information 재 Phone (Must start with the country code) 재재 *Must be applicant’s E-mail Location (City, Country) 재재재재/재재 University Name 재재재 Most Recently Attende Achieved or Expected Deg d University 재재재재 ree 재재 Degree Thesis Title 재재재재 재재재재 Language Abilities 재재 재재 Published Papers (If available) Awards (If available) TOPIK Level ☐ Bachelor’s ☐ Master’s ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐6 Major 재재 English Proficiency Test Scores 재재재재재재 Type Score Choice of University/ Major 재재재재재재 University 재재 Division 재재 Department 재재재 ※ Attention! Embassy Track applicants must choose THREE universities and majors University Track applicants must choose ONE university and major Choice #1 Choice #2 Choice #3 Period 재재 University/ Institution 재재재 Country 재재재 Major 재재재재 Degree 재재 Previously Achieved Degree(s) 재재 GPA* School Year (ONLY for Term/ terms or semesters Semester completed) 재재 (재재 Bachelor’s 재재재) Master’s 1st year 2nd year 3rd year 4th year 5th year Cumulative G Score Percentil PA 재재재재 e 재재재재 3 3 / / / / / / / / / / / / / / / / 100 / / / / / / / / / / / / / / / / 100 Employment or Profes sional Research Experi ence 재재 재재 재재재재 Previous Visits to Korea 재재 재재 재재 재재 재재 재재 Previously Received Scholarship Awards from Korean institutions 재재재 재재 Period Institution/ Company Position Responsibilities Period Purpose of Stay City or Region Affiliated Organization Sponsor 재재재재 Grant Amount 재재재재 (USD/year) Period 재재재재 / / 재(yyyy) Applicant's Name : 재(mm) 재(dd) (signature) * GPA(Grade Point Average) must be converted to percentile scores Refer to the Appendix A for the conversion table * Doctoral degree applicants must put grades information both for Bachelor’s degree and Master’s degree FORM Letter of Self-Introduction Please type in Korean or in English The letter must be single spaced within ONE page, with the font Times New Roman, size 10 (*10 points) o Your course of life, your view of life, study background, your hopes & wishes, etc o Your education and work experience, etc., in relation to the KGSP program o Your motivations for applying for this program o Reason for study in Korea FORM Statement of Purpose Please type in Korean or in English The statement of purpose must be single spaced with no more than TWO pages, with the font Times New Roman, size 10 (*10 points) Goal of study & Study Plan Future Plan after Study o Goal of study, title or subject of research, and detailed study plan o Future plan in Korea or another country after study in Korea FORM Letter of Recommendation To the applicant: Please fill in your name and the other required information below In turn, deliver or email this form to the person who will write this letter NOTE: Request your recommender to seal his or her letter of recommendation in an official envelope and sign across the back flap upon completion Recommendation letters that are not sealed and signed will not be accepted Confidential Name of Applicant: (Surname) (Given Name) Nationality: Desired Degree Program:  ☐ Master’s ☐ Doctoral Desired Major: To the recommender: The person named above has applied for the ‘Korean Government Scholarship Program’ We ask ...Ch Ch apter apter 3 3 Programming with Windows Forms Programming with Windows Forms Department of Software Engineering Department of Software Engineering Faculty of Information Technology Faculty of Information Technology Natural Sciences University Natural Sciences University Agenda Agenda Introduction Windows Forms Introduction Windows Forms How to handle events in Windows Forms How to handle events in Windows Forms Adding controls to forms (design-time) Adding controls to forms (design-time) Dynamically adding controls to Forms Dynamically adding controls to Forms (runtime) (runtime) Using Complex Controls Using Complex Controls Creating GUI Components Creating GUI Components Working with Menu Working with Menu Creating MDI applications with Windows Creating MDI applications with Windows Forms Forms Deploying Windows Forms Applications Deploying Windows Forms Applications What is Windows Forms (a.k.a. What is Windows Forms (a.k.a. WinForms)? WinForms)? Windows Forms is part of the .NET Windows Forms is part of the .NET framework framework core classes in System.Windows.Forms core classes in System.Windows.Forms namespace namespace design-time support in various namespaces design-time support in various namespaces Windows Forms provides classes for Windows Forms provides classes for building UIs building UIs e.g. custom forms, common controls, standard e.g. custom forms, common controls, standard dialogs dialogs Visual Studio .NET provides tools for using Visual Studio .NET provides tools for using Windows Forms Windows Forms templates for common starting places, and a templates for common starting places, and a visual designer visual designer Windows Forms Application Windows Forms Application Structure Structure A Windows Forms application has three pieces A Windows Forms application has three pieces the application itself the application itself forms in the application forms in the application controls on the form controls on the form Application mainForm MyForm label1 button1 Label “Hell…” Button “OK” System.Windows.Forms.Application System.Windows.Forms.Application The Application class represents the application The Application class represents the application itself itself no instances (all properties and methods are static) no instances (all properties and methods are static) processes UI events delivered by Windows processes UI events delivered by Windows Run Run , , DoEvents DoEvents provides access to application environment provides access to application environment ExecutablePath ExecutablePath , , StartupPath StartupPath CommonAppDataPath CommonAppDataPath , , UserAppDataPath UserAppDataPath CommonAppDataRegistry CommonAppDataRegistry , , UserAppDataRegistry UserAppDataRegistry class MyApp { public static void Main() { MyForm form = new MyForm(); System.Windows.Forms.Application.Run(form); } } System.Windows.Forms.Form System.Windows.Forms.Form Instances of the Form class represent Instances of the Form class represent windows windows provide window-style services, e.g. provide window-style services, e.g. properties: properties: Text, Size, Location, Controls Text, Size, Location, Controls methods: methods: Show, ShowDialog, Close Show, ShowDialog, Close events: events: Load, Click, Closing Load, Click, Closing custom forms typically derive from base custom forms typically derive from base Form Form class class class MyForm : Form { public MyForm() { this.Text = "This is my form!"; this.Location = new Các dạng toán luyện thi vào lớp 10 A. Căn thức và biến đổi căn thức A.1. Kiến thức cơ bản A.1.1. Căn bậc hai a. Căn bậc hai số học - Với số dơng a, số a đợc gọi là căn bậc hai số học của a - Số 0 cũng đợc gọi là căn bậc hai số học của 0 - Một cách tổng quát: 2 0x x a x a = = b. So sánh các căn bậc hai số học - Với hai số a và b không âm ta có: a b a b< < A.1.2. Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2 A A= a. Căn thức bậc hai - Với A là một biểu thức đại số , ngời ta gọi A là căn thức bậc hai của A, A đợc gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dới dấu căn - A xác định (hay có nghĩa) A 0 b. Hằng đẳng thức 2 A A= - Với mọi A ta có 2 A A= - Nh vậy: + 2 A A= nếu A 0 + 2 A A= nếu A < 0 A.1.3. Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng a. Định lí: + Với A 0 và B 0 ta có: . .A B A B= + Đặc biệt với A 0 ta có 2 2 ( )A A A= = b. Quy tắc khai phơng một tích: Muốn khai phơng một tích của các thừa số không âm, ta có thể khai phơng từng thừa số rồi nhân các kết quả với nhau c. Quy tắc nhân các căn bậc hai: Muốn nhân các căn bậc hai của các số không âm, ta có thể nhân các số dới dấu căn với nhau rồi khai phơng kết quả đó A.1.4. Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng a. Định lí: Với mọi A 0 và B > 0 ta có: A A B B = b. Quy tắc khai phơng một thơng: Muốn khai phơng một thơng a/b, trong đó a không âm và b dơng ta có thể lần lợt khai phơng hai số a và b rồi lấy kết quả thứ nhất chí cho kết quả thứ hai. c. Quy tắc chia các căn bậc hai: Muốn chia căn bậc hai của số a không âm cho số b dơng ta có thể chia số a cho số b rồi khai phơng kết quả đó. A.1.5. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai a. Đa thừa số ra ngoài dấu căn - Với hai biểu thức A, B mà B 0, ta có 2 A B A B= , tức là + Nếu A 0 và B 0 thì 2 A B A B= + Nếu A < 0 và B 0 thì 2 A B A B= b. Đa thừa số vào trong dấu căn + Nếu A 0 và B 0 thì 2 A B A B= + Nếu A < 0 và B 0 thì 2 A B A B= c. Khử mẫu của biểu thức lấy căn - Với các biểu thức A, B mà A.B 0 và B 0, ta có A AB B B = d. Trục căn thức ở mẫu 1 - Với các biểu thức A, B mà B > 0, ta có A A B B B = - Với các biểu thức A, B, C mà 0A và 2 A B , ta có 2 ( )C C A B A B A B = - Với các biểu thức A, B, C mà 0, 0A B và A B , ta có ( )C A B C A B A B = A.1.6. Căn bậc ba a. Khái niệm căn bậc ba: - Căn bậc ba của một số a là số x sao cho x 3 = a - Với mọi a thì 3 3 3 3 ( )a a a= = b. Tính chất - Với a < b thì 3 3 a b< - Với mọi a, b thì 3 3 3 .ab a b= - Với mọi a và 0b thì 3 3 3 a a b b = A.2. Kiến thức bổ xung A.2.1. Căn bậc n a. Căn bậc n ( 2 n N ) của số a là một số mà lũy thừa n bằng a b. Căn bậc lẻ (n = 2k + 1) Mọi số đều có một và chỉ một căn bậc lẻ Căn bậc lẻ của số dơng là số dơng Căn bậc lẻ của số âm là số âm Căn bậc lẻ của số 0 là số 0 c. Căn bậc chẵn (n = 2k ) Số âm không có căn bậc chẵn Căn bậc chẵn của số 0 là số 0 Số dơng có hai căn bậc chẵn là hai số đối nhau kí hiệu là 2k a và 2k a d. Các phép biến đổi căn thức. 2 1 . k A + xác định với A 2 . k A xác định với 0A 2 1 2 1 k k A A + + = với A 2 2 k k A A= với A 2 1 2 1 2 1 . . k k k A B A B + + + = với A, B 2 2 2 . . k k k A B A B= với A, B mà . 0A B 2 1 2 1 2 1 . . k k k A B A B + + + = với A, B 2 2 2 . . k k k A B A B= với A, B mà 0B 2 1 2 1 2 1 k k k A A B B + + + = với A, B mà B 0 2 2 2 k k k A A B B = với A, B mà B 0, . 0A B m n mn A A= với A, mà 0A 2 m m n n A A= với A, mà 0A Chủ đề 1: Căn thức Biến đổi căn thức. Dạng 1: Tìm điều kiện để biểu thức có chứa căn thức có nghĩa. Bài 1: Tìm x để các biểu thức sau có nghĩa.( Tìm ĐKXĐ của các biểu thức sau). 3x16x 14) x2x 1 )7 x5 3x 3x 1 13) x7 3x 6) 65xx 1 12) 27x x3 5) 35x2x 11) 12x 4) 73xx 10) 147x 1 3) 2x 9) 2x5 2) 3x 8) 13x 1) 2 2 2 2 2 2 ++ + + + + + + CĐGD HUYỆN GÒ QUAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TRƯỜNG TH ĐỊNH AN 3 Độc lập - Tự do – Hạnh phúc Số: 13/ KH-CĐCS Định An, ngày 27 tháng 02 năm 2015 KẾ HOẠCH Tổ chức Kỷ niệm 105 năm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và 1975 năm khởi nghĩa Hai Bà Trưng Căn cứ Hướng dẫn số 02/HD-CĐGD huyện Gò Quao ngày 25/02/2015 về việc Tổ chức các hoạt động Kỷ niệm 105 năm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và 1975 năm khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Căn cứ chương trình công tác Nữ công năm học 2014-2015 của CĐCS trường TH Định An 3. BCHCĐ xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động kỷ niệm 105 năm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và 1975 năm khởi nghĩa Hai Bà Trưng với nội dung và thời gian cụ thể như sau: I./ Mục đích – yêu cầu: 1/. Ôn lại ý nghĩa lịch sử ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và cuộc Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nhằm khơi dậy lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng; nâng cao nhận thức về lịch sử đấu tranh Phụ nữ Quốc tế cùng với những thành tích của Phụ nữ Việt Nam trong đấu tranh giành chính quyền, tham gia xây dựng đất nước. 2/. Biểu dương, tôn vinh nữ tiêu biểu trong phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”; tập trung chăm lo cho nữ CBNGNLĐ có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức các hoạt động thiết thực nhằm góp phần thúc đẩy các phong trào về giới, tạo không khí vui tươi, giao lưu gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm trong công tác và tổ chức tốt cuộc sống gia đình. II./ Nội dung : 1. Phần lễ: - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. - Phát biểu khai mạc - Ôn lại ý nghĩa lịch sử ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và kỷ niệm 1975 năm khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Thông qua Quyết định khen thưởng, công nhận Danh hiệu “ Nữ Hai giỏi ” năm 2014, tặng quà lưu niệm. - Tọa đàm, thi hái hoa dân chủ chủ đề “Công – Dung – Ngôn – Hạnh”, trò chơi: đá bóng nữ, chạy xe đạp chậm - Dùng cơm thân mật. 1 2. Thời gian, địa điểm: - Buổi sáng ngày 7/3/2015 (thứ bảy), tại trường Tiểu học Định An 3 3. Khách mời: - Cô Nhung nguyên HT, thầy Om HT Định An 2, đại diện lãnh đạo ấp An Thọ, Ban đại diện CMHS trường. III./ Tổ chức thực hiện: Trên đây là kế hoạch tổ chức các hoạt động kỷ niệm 105 năm ngày quốc tế Phụ nữ 8/3 và 1975 năm Khởi nghĩa Hai Bà Trưng của Công đoàn trường TH Định An 3. Đề nghị các tổ trưởng công đoàn sớm triển khai thực hiện và các công đoàn viên tích cực hưởng ứng để kế hoạch được thành công tốt đẹp. TM. BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH Nơi nhận: - UVBCH công đoàn - Tổ công đoàn (thực hiện) - Lưu CĐ Nguyễn Phước Kiệt 2 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Định An, ngày 07 tháng 03 năm 2015 BIÊN BẢN ( Về việc tổ chức Kỷ niệm 105 năm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và 1975 năm khởi nghĩa Hai Bà Trưng ) Hôm nay vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 07 tháng 03 năm 2015 tại trường Tiểu học Định An 3 đã tiến hành họp hội đồng. Thành phần và nội dung như sau: I./ Thành phần: - Thành phần: BCHCĐ, BGH, Ban nữ công cùng toàn thể CB-GV-NV của nhà trường tham dự. II./ Nội dung: 1. Phần lễ: + Phát biểu khai mạc Lễ kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 + Ôn lại Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 + Thông qua danh sách công nhận danh hiệu “Nữ hai giỏi” + Tặng quà cho nữ CB-CC-VC và LĐ. 2. Tọa đàm: Thi tìm hiểu kiến thức chủ đề “Công – Dung – Ngôn – Hạnh” 3. Trò chơi đá bóng nữ, chạy xe đạp chậm 4. Dùng cơm thân mật . 5. Bế mạc: CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN TRƯỞNG BAN NỮ CÔNG Nguyễn Phước Kiệt Trương Kiều Oanh 3 CĐGD HUYỆN GÒ QUAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TRƯỜNG TH ĐỊNH AN 3 Độc lập - Tự do – Hạnh phúc BIỂU ĐIỂM CHẤM “THỬ TÀI NẤU ĂN CHÀO MỪNG NGÀY 08/03” * Các tiêu chí chấm: Thang điểm: 50 điểm 1. Món ăn đảm bảo đủ 3 mâm, không mua đồ ăn sẵn: 10 điểm 2. Đảm bảo chất lượng dinh dưỡng, an toàn vệ sinh thực phẩm: Phối hợp giữa các thành Volume 24 Managing Editor Mahabir Singh March 2016 Corporate Office: Plot 99, Sector 44 Institutional area, Gurgaon -122 003 (HR) Tel : 0124-4951200 e-mail : info@mtg.in website : www.mtg.in Regd Office: 406, Taj Apartment, Near Safdarjung Hospital, New Delhi - 110029 CONTENTS Editor Anil Ahlawat (BE, MBA) No Physics Musing Problem Set 32 AIPMT Practice Paper 12 Core Concept 20 JEE Main Practice Paper 24 JEE Accelerated Learning Series 31 Brain Map 46 Exam Prep 2016 60 JEE Advanced Practice Paper 67 AIPMT Model Test Paper 2016 72 Physics Musing Solution Set 31 85 Live Physics 87 You Ask We Answer 88 Crossword 89 subscribe online at www.mtg.in individual subscription rates combined subscription rates yrs 1900 1900 2300 Biology Today 330 600 775 Send D.D/M.O in favour of MTG Learning Media (P) Ltd Payments should be made directly to : MTG Learning Media (P) Ltd, Plot No 99, Sector 44, Gurgaon - 122003 (Haryana) We have not appointed any subscription agent Owned, Printed and Published by Mahabir Singh from 406, Taj Apartment, New Delhi - 29 and printed by Personal Graphics and Advertisers (P) Ltd., Okhla Industrial Area, Phase-II, New Delhi Readers are adviced to make appropriate thorough enquiries before acting upon any advertisements published in this magazine Focus/Infocus features are marketing incentives MTG does not vouch or subscribe to the claims and representations made by advertisers All disputes are subject to Delhi jurisdiction only Editor : Anil Ahlawat Copyright© MTG Learning Media (P) Ltd All rights reserved Reproduction in any form is prohibited Physics for you | March ‘16 P PHYSICS MUSING hysics Musing was started in August 2013 issue of Physics For You with the suggestion of Shri Mahabir Singh The aim of Physics Musing is to augment the chances of bright students preparing for JEE (Main and Advanced) / AIIMS / Other PMTs with additional study material In every issue of Physics For You, 10 challenging problems are proposed in various topics of JEE (Main and Advanced) / various PMTs The detailed solutions of these problems will be published in next issue of Physics For You The readers who have solved five or more problems may send their detailed solutions with their names and complete address The names of those who send atleast five correct solutions will be published in the next issue We hope that our readers will enrich their problem solving skills through “Physics Musing” and stand in better stead while facing the competitive exams single oPtion correct tyPe Find the inductance of a unit length of two long parallel wires, each of radius a, whose centers are a distance d apart and carry equal currents in opposite directions Neglect the flux within the wire µ  d −a  (a) µ0 ln  d − a  (b) ln   π  a  2π  a  (c) 3µ0  d − a  ln   π  a  (d) µ0  d − a  ln   3π  a  From a cylinder of radius R, a cylinder of radius R/2 is removed, as shown in the figure Current flowing in the remaining cylinder is I Then, magnetic field strength is (a) zero at point A (b) zero at point B µ I (c) at point A 2πR µ I (d) at point B 3πR A beam of the light is incident vertically on a glass hemisphere of radius R and refractive index , lying with its plane side on a table The axis of beam coincides with the vertical axis passing through the centre of base of the hemisphere and cross sectional radius of beam is R The luminous spot formed on the table is of radius R (a) R (b) 2R (c) (d) ( + 1) R ( + 1) Two masses M1 and M2 at an infinite distance apart are initially at rest They start interacting Physics for you | march ‘16 gravitationally Find their velocity of approach when they are separated by a distance s (a) G ( M1 + M2 ) (b) GM1M2 s 2s Gs 2G ( M1 + M2 ) (d) M1M2 s A system S receives heat continuously from an electrical heater of power 10 W The temperature of S becomes constant at 50°C when the surrounding temperature is 20°C After the heater is switched off, S cools from 35.1°C to 34.9°C in minute The heat ... (KGSP) for Graduate Degrees Application Form Please check (☒) the following Click the box to check or uncheck Application Track 지지지지 ☐ Embassy 재재재재 ☐ University 재재재재 Type of Application 지지지지 ☐ General... potential, or personal qualities which you believe would be helpful in considering the applicant’s application for the proposed degree program Recommender’s Name Date Recommender’s Signature Position... regarding this letter for your recommendee FORM KGSP Applicant Pledge Pledge As an applicant for the 2016 “Korean Government Scholarship Program (KGSP) for Graduate Study”, I pledge to abide by the