bao cao kq gd 23102017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
phòng gd - đt trờng tiểu học S: /BC-PGD&T CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc , ngy thỏng nm Báo cáo sơ kết kết quả thực hiện cuộc vận động Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực I. Cụng tỏc ch o Thc hin Ch th s 40/CT-BGDT v K hoch s 307/KH/BGDT ngy 22/7/2008 ca B Giỏo dc v o to; K hoch s 42/KH-SGDT ngy 15/8/2008 ca S Giỏo dc v o to Ninh Bỡnh; K hoch s 09/K HLN-PGD&T-PVHTT-TT-TN ngy 16/8/2008 ca Phũng GD&T-Phũng Vn húa Thụng tin-Th thao-Huyn on , K hoch s 297/KH-PGD&T ngy 16/8/2008 ca Phũng GD&T trin khai k hoch xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc trong cỏc nh trng nm hc v giai on 2008-2013; Trng tiu hc xõy dng K hoch s 02/KH-THSL ngỏy 20/9/2008 v vic trin khai phong tro thi ua: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc; Thng xuyờn ụn c vic thc hin trong nh trng. II. Kt qu thc hin : 1. Thnh lp ban ch o phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. Cú k hoch phõn cụng nhim v c th cho cỏc thnh viờn trong Ban ch o. 2. Ch o tt c cỏc t chuyờn mụn, t chc on th, cụng tỏc hot ng i trong nh trng nm hc tp trung gii quyt nhim v sau: - Cú nh v sinh v b trớ ngi dn dp hng ngy, ỏp ng nhu cu sinh hot ca hc sinh, cỏn b giỏo viờn. - a trũ chi dõn gian hoc hot ng vui chi tớch cc khỏc vo trng hc (Nh cỏc trũ chi: i qua ng li; Bt mt bt dờ, ễ n quan ) - Nhn chm súc di tớch vn húa, lch s cỏch mng 3. Tin hnh ch o trin khai trong ton trng. 4. Phỏt ng phong tro thi ua sõu rng n ton th cỏn b, giỏo viờn v hc sinh trong L Khai Ging nm hc mi. 5. T chc hi thi an ton giao thụng cp trng v tham gia hi thi cp huyn t kt qu cao ( gii nhỡ ) 6. Tháng 12/2008, phối hợp với Xã Đoàn tổ chức “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam” tại trường. 7. Trong tháng 9,10,11 hướng dẫn và tổ chức cho học sinh các trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba ba, oẳn tù tì, Ô ăn quan. Từ tháng12/2008 - 5/2009 đã triển khai giới thiệu một số trò chơi dân gian như trò chơi Nhẩy dây, Chơi chuyền, Kéo co, Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, và giao nhiệm vụ chăm sóc các di tích lịch sử của xã cho ban chỉ huy liên đội. - Tháng 01/2009 : + Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” +Tập huấn cho cán bộ, giáo viên cốt cán (do Phòng GD&ĐT tập huấn). -Tháng 02/2009 : + Chỉ đạo, tổ chức Tết trồng cây xuân Kỷ Sửu 2009 + Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên nhà trường về thực hiện phong trào thi đua. - Tháng 03/2009 : Tổ chức Hội thi “Giai điệu tuổi thơ” cấp trường và tham gia cấp huyện Tháng 04/2009 : Tự kiểm tra cấp trường để báo cáo Phòng GD&ĐT - đề nghị kiểm tra công nhận danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tháng 05/2009 : Tổng kết tổ chức đánh giá kết quả phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo tinh thần Công văn số 432/SGDDT-HSSV ngày 28/4/2009 của Sở GD-ĐT và Công văn Chỉ đạo số 204/PGD-ĐT ngày 4/5/2009 của Phòng GD-ĐT , khen thưởng và triển khai kế hoạch của năm học 2009-2010. 8. Một số chi đội, sao đội thực hiện tốt: - Chi đội 5A, 5B, 4A - Sao đội: 3B, 2A, 2B, 1A III. Những hạn chế cần khắc phục 1. Những hạn chế: - Ban chỉ đạo chưa chỉ đạo sát sao, tổ chức họp giao ban theo kế hoạch chưa thường xuyên. Việc triển khai phong trào còn lúng túng, chưa cụ thể. Việc kiểm tra, đánh giá kết quả chưa thường xuyên. - Việc chỉ đạo chưa cONc ry cO pnAN run rt zr CQNG HoA xA nqI CHU Ncnia VIET NAM DQc 10p - TU - H4nh phric so Tp.Hi Chi Minh, ngdy 2j thdng 10 ndm 2017 lcY -20t7 :d.,1.:1 nAo cAo KEr euA GrAo DICH NGUYӈN MҤNH HÀO Digitally signed by NGUYӈN MҤNH HÀO DN: cn=NGUYӈN MҤNH HÀO c=VN l=Quұn o=Công Ty Cә Phҫn ThӃ Kӹ 21 Reason: I am the author of this document Location: Date: 2017-10-23 14:43+07:00 SU DuNG CO PHIEU QUV DE CHIA CHO CO DONG HIEN HUU Gi6i thiQu ve t6 "^-" -::;r::":-:;.",;: Jfil ffi - TCn giao dich: CoNC TY CO PHAN - TCn vi}ttht cho c6 d6ng hien hiru: fue fY zt : CZl - TrU s0 chinh 41 Nguy6n Thi Minh Khai, phuong Bl5n Ngh6, qufln 1, TP H6 Chf Minh Fax: (84-28) 3825 6396 (84-28) 382s 639s - DiQn tho4i 193.363.710.000 rl6ng - V6n diOu lq Chting tdi xin b6o c6o ktit qui giao dich sri dpng c6 phi6u qu! tlC chia cho cO d6ng hiQn v6i nQi dung sau: hfu TCn cdng ty chimg kho6n dugc chi dinh ldm t14i ly thgc hiQn giao dich sri dUng cO phiiSu qu! t16 chia cho cd d6ng hiQn htiu: - TCn C6ng ty: COng ty - Dia chi - EiQn : CO phAn Chrmg kho6n 86o ViQt Chi nh6nh Thenh ptO UO Chi Minh L6u 8, SO 233 EdngKh&i, QuOn 1, Tp HO Chi Minh thopi :028 3914 6888 2.Tdikho6n thUc hiQn giao dfch: 001C600555 Ma chimg kho6n: C21 MCnh gi5: 10.00 rt6ng/c6 phitiu phitiu qu! tl5ng ky chia cho c6 ddng hiQn hiru: 947.554 c6 phi6u SO lugng SO luqng d5 thtrc hiQn:947.540 c6 phi6u cO Thdi gian ch6t DSCD dC chia c6 phii5u quf cho c6 d6ng hiQn hiru: l6lt0l20|7 56 luqng c6 phiriu qu! tru6c dang lqi giao dich: 5.799.896 c6 phitiu SO luqng c6 phitiu qu! hiQn c6: 4.852.356 c6 phitiu 10 Ngudn vdn: Th[ng du 'r,6n c6 p{rAn $oq ghi nhan t4i 86o c6o tdi chinh ki6m to6n cria Cdng rV *e ndm20t6iriu COttg ty c6 phAn ThC K)? 21 11.Gi5 giao dich binh qudn: Kh6ng 12 Phucrng thric giao dich: Chuy0n nhuqng quy6n s& hiru qua Trung tdm luu kho6n ky chimg 13 Giai trinh nguy6n nhdn kh6ng thr,rc hiQn fri5t sO luqng ddng ky: SO c6 phiiSu qu! dE chia cho c6 d6ng hiQn htu th6p hcrn s6 lugng dE dang W 14 cO phi6u vi cSch ldm trdn xu6ng phAn 16 thflp phdn cria sO cO phi6u d5 ph6n ph5i Chring t6i dim b6o nhtng th6ng tin tr€n i16y ld dring sg thQt vd cam ki5t tuan thri c6c quy dinh hien hdnh Tp.Hi Chi Minh, ngdy j thdng l0 ndm 2017 CONC TY CO PHAN THE Xi coNe\v CO PHA ruf'r'i zt NGUYEN MANH HAO ZT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO __________________ BỘ QUỐC PHÒNG TẬP ĐOÀN VIỄN THÔNG QUÂN ĐỘI __________________ Hà Nội, ngày 18 tháng 12 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC I. Mở đầu - hiện trạng Việt Nam bắt đầu mở kết nối Internet từ tháng 12/1997. Kế từ đó, Internet đã xâm nhập và có ảnh hưởng mạnh mẽ mọi ngành kinh tế, văn hóa, xã hội và đặc biệt đối với giáo dục. Chỉ thị số 58-CT/TW ngày 17 tháng 10 năm 2000 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã ghi: “4- Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin là yếu tố then chốt có ý nghĩa quyết định đối với việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giáo dục và đào tạo ở các cấp học, bậc học, ngành học. Phát triển các hình thức đào tạo từ xa phục vụ cho nhu cầu học tập của toàn xã hội. Đặc biệt tập trung phát triển mạng máy tính phục vụ cho giáo dục và đào tạo, kết nối Internet tới tất cả các cơ sở giáo dục và đào tạo”. a) Hiện trạng kết nối Internet của ngành giáo dục tính đến 8/2008 Ngày 4/4/2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Bưu Chính – Viễn Thông ký văn bản ghi nhớ về việc triển khai mạng giáo dục và kết nối Internet vào trường học. Mục tiêu phấn đấu là đến cuối năm 2004, 100% các trường THPT được kết nối Internet và đến cuối 2005, 50% trường THCS được kết nối Internet. Kết quả cho thấy, đến cuối năm 2004, chúng ta đã hoàn thành kết nối được 98% các trường THPT và chủ yếu lúc đó kết nối qua đường điện thoại (dial up) nên rất chậm và lúc đó công nghệ kết nối cũng chỉ là qua điện thoại. Đơn vị chủ lực và có công đầu trong triển khai này là Công ty VDC. Cục Công nghệ thông tin (CNTT) đã thống kê: Tính đến tháng 7/2008, có 17.342 trường phổ thông chưa nối Internet trên tổng số 27.595 (trong đó có 556 trường không có điện lưới). Chiếm 62% số trường phổ thông chưa được kết nối Internet. 1 Qui mô các cơ sở giáo dục và đào tạo (Thống kê năm học 2006-2007) Các trường Số lượng Trường tiểu học 14.839 Trường phổ thông cơ sở Loại trường liên cấp 1+2 (từ lớp 1 đến lớp 9) 744 Trường trung học cơ sở 9.657 Trường trung học Loại trường liên cấp 2+3 (từ lớp 6 đến lớp 12) 281 Trường trung học phổ thông 2.074 Tổng cộng 27.595 Trường mầm non 11.509 Trường TCCN 269 Trường cao đẳng 183 Trường đại học 139 Bảng tổng hợp hiện trạng kết nối Internet tính đến 7/2008 Loại đơn vị Tiểu học PTCS 1 THCS THPT Trung học Phòng GD Tổng số Không có điện lưới 304 95 145 11 0 1 556 Chưa kết nối Internet 7737 377 3661 89 42 48 11954 Không thể nối cáp 2778 410 1519 97 27 1 4832 Tính theo tỉ lệ % BẢNG TỶ LỆ % Tiểu học PTCS THCS THPT Trung học Phòng GD Không có điện lưới 54.68 17.09 26.08 1.98 0.00 0.18 Chưa kết nối Internet 64.72 3.15 30.63 0.74 0.35 0.40 Không thể nối cáp 57.49 8.49 31.44 2.01 0.56 0.02 - 100% các trường đại học, cao đẳng đã nối mạng Internet bằng nhiều hình thức khác nhau. Nhiều trường đại học có mạng nội bộ, có đường thuê riêng (leased line), có phòng truy cập Internet cho sinh viên và giáo viên, có trang thông tin điện tử. - Các trường cao đẳng chủ yếu dùng đường ADSL. 1 2 - Các trường đại học trọng điểm tuy có kết nối đường thuê riêng (leased line) nhưng băng thông rất thấp, khoảng 512 Kbps đến 2 Mbps, do giá thành còn rất đắt. - Nhiều Sở GD&ĐT như Hà Nội, Hoà Bình, TP. HCM, Đà Nẵng, Huế, Hải Phòng, Bắc Ninh, Hoà Bình, đã xây dựng mạng nội bộ, kết nối tới các trường phổ thông, xây dựng trang thông tin điện tử của Sở. Nhìn chung, việc khai thác và sử dụng Internet còn hạn chế do cước phí truy nhập còn cao và nội dung thông tin cho giáo dục chưa nhiều. - Có thể nói trong điều kiện vô cùng khó khăn, số lượng các trường nhiều, giá cước cao … tại thời điểm 2008, việc đạt mục tiêu kết nối Internet đến tất cả các trường học chỉ là ước mơ, dự kiến đến năm 2030 mới thực hiện được. II. Kết quả triển khai kết nối mạng giáo dục, đưa Internet đến trường học do Viettel tài trợ 1. Triết lý Đứng trước mục tiêu cao cả của ngành giáo PHÒNG GD ĐT BÙ GIA MẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LONG HƯNG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Long Hưng, ngày 1 tháng 3 năm 2011 BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2010-2011 I/ Kết quả thực hiện kế hoạch: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 theo kế hoạch số 23/ KH – PGDDT ngày 26/12/010 của Phòng GD và ĐT Bù Gia Mập. 1. Mặc dù khuôn viên nhà trường không được đẹp do trường đang trong dự án xây mới nhưng trong năm học nhà trương luôn có những biện pháp tích cực để tổ chức đảm bảo trường học sạch sẽ an toàn. Nhà trường có bộ phận chịu trách nhiệm làm công tác vệ sinh, yêu cầu phải luôn đảm bảo được vệ sinh trong khuôn viên trường, các lớp học. Trong lớp học có trang trí cây xanh, bảng hiệu…. Toàn nhà trường luôn thực hiện kế hoạch liên ngành số 107/KHLN/CAT – SGD về xây dựng mô hình “ Trường học an toàn về ANTT và CB, GV, HS, SV đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” hàng tuần, hàng tháng nên trong trường luôn đảm bảo an toàn cho HS, CB, GV, CNV. Trong năm 2010 không có trường hợp học sinh đánh nhau có tổ chức, kéo bè kéo phái xảy ra trong và ngoài trường. Nhà trường luôn vận động, giáo dục học sinh không được đi xe gắn máy đến trường. Nếu học sinh nhà ở xa thì đi bằng xe đưa rước học sinh để đảm bảo an toàn giao thông. Nhà trường có những chính sách hỗ trợ thích đáng cho học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn như : miễn nhiều khoản tiền học không phải đóng, khen thưởng kịp thời học sinh nghèo học giỏi, kêu gọi các tấm lòng hảo tâm trong và ngoài nhà trường tặng học bổng; quyên góp quần áo, sách GK, vở viết, đồ dùng học tập để tặng cho các em có hoàn cảnh khó khăn, neo đơn học giỏi. Nên trong năm học hầu như không có trường hợp học sinh bỏ học vì thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu sách vở. 2. Trong năm học 2010, để thực hiện tốt chủ đề của năm học, nhà trường luôn chỉ đạo sát sao tới từng giáo viên việc đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh triển khai các phương pháp dạy học có hiệu quả nên số tiết dự giờ, thao giảng được đánh giá và xếp loại khá tốt ngày một tăng lên nhiều lần. Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trong nhà trường cũng được nhân rộng. Nhà trường đã tổ chức được một chuyên đề cấp trường “ Hướng dẫn thao tác thực hành cơ bản trong POWERPOINT” để toàn thể giáo viên trong trường học hỏi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Nhà trường cũng đã trang bị được 2 bộ máy chiếu để tạo điều kiện cho giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào trong tiết dạy ngày một tăng lên. Nhà trường chuẩn hóa các nội dung về quản lý, tổ chức day học và hoạt động của nhà trường; Vai trò của hiệu trưởng, hiệu phó chuyên môn, BT đoàn, TPT Đội ngày càng được tăng cường hơn trong việc thực hiện phong trào thi đua. Tính tích cực năng lực tự học của học sinh ngày càng 1 được phát huy hơn. Kết quả là tỉ lệ học sinh giỏi huyện và trường có chiều hướng tăng lên so với các năm học trước . 3. Thực hiện tốt việc triển khai kỹ năng sống theo trương trình của bộ GD, nhà trường đang cố gắng xây dựng văn hóa học đường , ngăn chặn và đẩy lùi kịp thời, kiên quyết tình trạng học sinh tham gia các trò chơi điện tử có nội dung bạo lực hoặc không lành mạnh ở trong và ngoài trường học . Nên đặc biệt trong năm học 2010 không có trường hợp học sinh bỏ tiết, bỏ học đi đánh điện tử nữa. 4. Trong tiết chào cờ, SHCN, HDNG giáo viên chủ nhiệm và phụ trách đội đã tiến hành tổ chức các trò chơi dân gian và một số loại hình sinh hoạt văn hóa dân gian khác, kết hợp với Đoàn xã tổ chức cắm trại cho các em học sinh tham gia vào dịp tết trung thu, 26/3, 20/11. Hàng ngày nhà trường đã có phong trào TDTT phù hợp như: bóng chuyền, cầu lông, đá cầu cho học sinh và CBGV tham gia nhằm nâng cao, phát triển thể lực, sức khỏe. II/ Những tồn tại khó khăn: - Do CSVC nhà trường đã xuống cấp, hư hỏng nặng và đang trong dự án xây mới nên chưa đảm bảo được vịêc xây dựng trường lớp xanh ,đẹp được - Sự phối hợp liên ngành tại địa phương trong việc PHÒNG GD&ĐT NAM SÁCH TRƯỜNG………………… Số /BC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày tháng năm 2011 MẪU BÁO CÁO Kết hực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 I - Kết triển khai thực nội dung phong trào thi đua: 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường: a) Trường có khuôn viên xanh, cảnh quy hoạch đảm bảo thoáng mát, đẹp: có (không): b) Tổng số trồng (tính từ tháng 9/2008 đến nay): . cây. c) Số công trình vệ sinh xây (tính từ tháng 9/2008 đến nay): Số nhà vệ sinh: Số công trình hợp vệ sinh (CTHVS) . d) Trường có đủ bàn ghế, phù hợp với độ tuổi học sinh: có (không): . e) Trường có đủ sở vật chất đảm bảo an toàn khuôn viên trường: Phòng học, bàn ghế, tường rào, thiết bị điện nước sinh hoạt, thiết bị dạy học; vườn cây, ao, hồ, . có biện pháp đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, học sinh: có (không): g) Trường có nội dung, chương trình thường xuyên tổ chức hoạt động giáo dục học sinh việc bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, đẹp an toàn: có (không): h) Kết thực “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) - Trường phối hợp với ngành, đơn vị thực tốt việc đảm bảo “3 đủ” cho 100 % học sinh: có (không): - Trong toàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương đạt mức độ: + Không có học sinh bỏ học thiếu ăn, thiếu mặc thiếu sách vở. + Hầu học sinh bỏ học thiếu ăn, thiếu mặc thiếu sách vở. (Mô tả mức độ cụ thể: .). + Có chuyển biến tốt việc khắc phục tượng thiếu ăn, thiếu mặc thiếu sách vở, chuyển biến cụ thể (nêu chuyển biến, thể rõ nét có được): - Giải pháp địa phương việc đảm bảo thực “3 đủ” (đã có hiệu quả): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc thực nội dung này. 2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp em tự tin học tập. a) - Số học sinh bỏ học học kỳ I năm học 2010–2011: học sinh (HS)/tổng số . HS. b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự tập huấn đổi công tác quản lý, đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh (tính từ 5/2010 đến nay): . người. c) Tổng số giáo viên dự tập huấn đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh (tính từ tháng 5/2010 đến nay), Tổng số: người. d) Số giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo: Trường ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động giáo dục cho học sinh: có (không) . f) Số giáo viên đạt giáo viên giỏi (GVG) từ cấp huyện trở lên (năm học 2009 – 2010): Tổng số: . giáo viên. g) Số giáo viên đăng ký phấn đấu GVG từ cấp huyện trở lên (năm học 2010 – 2011): Tổng số: . giáo viên. h) Số học sinh (phổ thông) đạt học sinh giỏi năm học 2009 – 2010: Tổng số: . học sinh. i) Số học sinh (phổ thông) đạt học sinh giỏi học kỳ I năm học 2010 – 2011: Tổng số: . học sinh. * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc nội dung này. Nêu số giải pháp cụ thể thực có kết bật. 3. Rèn luyện kỹ sống cho học sinh a) Trường xây dựng Quy tắc ứng xử thành viên nhà trường có biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực quy tắc hàng ngày: có (không) b) Trường tổ chức câu lạc bộ, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp với nội dung giáo dục, rèn luyện kỹ sống, ý thức bảo vệ sức khoẻ, phòng chống tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh: có (không) Nêu tên câu lạc tổ chức nhà trường. c) Thuận lợi khó khăn việc Báo cáo sàn giao dịch bất động sản Phần 1: GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ SÀI GÒN PHÚ GIA I/ Lịch sử hình thành công ty: 1. Sự cần thiết phải thành lập công ty: Trong những năm gần đây thị trường bất động sản đang ngày trở nên sôi động, các hoạt động giao dịch bất động sản ngày càng nhiều và đa dạng. Có thể nói bất động sản là nguồn thu chủ yếu và không thể thiếu cho ngân sách Nhà Nước, góp phần quan trọng cho việc xây dựng và phát triển đất nước. Hơn nữa thị trường bất động sản có liên hệ ràng buộc rất chặt chẽ và ảnh hưởng rất lớn đến các thị trường khác đặc biệt là thị trường tiền tệ. Việc điều tiết và quản lý có hiệu quả thị trường bất động sản là điều kiện tất yếu giúp cho đất nước được ổn định vì bài học từ các cơn sốt đất cũng như thời kỳ đóng băng của thị trường bất động sản trong những năm gần đây đã có ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của người dân cũng như sự tăng trưởng của nền kinh tế. Vì thế việc quản lý thị trường bất động sản mà đặc biệt là các giao dịch trong thị trường là điều kiện tất yếu nếu muốn thị trường phát triển lành mạnh. Trước đây thị trường bất động sản của nước ta còn bị bỏ ngỏ, chưa được quan tâm nhiều, cơ chế chính sách quản lý của Nhà Nước còn thiếu và chưa chặt chẽ dẫn đến hiện tượng thị trường ngầm, sốt đất và bất động sản, đầu cơ còn phổ biến. Những hiện tượng này gây thiệt hại rất lớn cho Nhà Nước và người dân, gây lũng đoạn thị trường, kìm hãm sự phát triển của đất nước. Thị trường ngầm diễn ra trong thời gian dài đã gây thất thoát rất lớn cho ngân sách Nhà Nước, còn hiện tượng đầu cơ gây lũng đoạn thị trường, đồng thời các cơn sốt đất và bất động sản đã đẩy giá bất động sản lên cao ngất vượt quá xa so với khả năng thanh toán của người dân. Vì vậy mà sự ra đời của luật kinh doanh bất động sản vào ngày 29/6/2006 và chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2007 đã chính thức công nhận cần phải thành lập các sàn giao dịch bất động sản hay các trung tâm giao dịch bất động sản. Đây là biện pháp để bình ổn và phát triển thị trường bất động sản một cách công khai, có tính pháp lý. Các sàn giao dịch bất động sản sẽ phần nào khắc phục được hiện tượng thị trường ngầm, đầu cơ trục 1 lợi và hạn chế được các cơn sốt đất. Như vậy sự ra đời của luật kinh doanh bất động sản và nghị định số 153 của CP vào ngày 15/10/2007 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành luật kinh doanh bất động sản là hành lang pháp lý tạo tiền đề cho sự ra đời của các sàn giao dịch bất động sản sau này. 2. Sự hình thành công ty : Công ty Cổ phần Đầu tư Sài Gòn Phú Gia được thành lập năm 2006 từ nguồn vốn góp của các doanh nghiệp và cá nhân trong nước theo giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số: 4103005231, ngày 01/09/2006 do Sở Kế hoạch và Đầu tư TP. Hồ Chí Minh cấp. Hoạt động của Công ty đa dạng trên nhiều lĩnh vực như : Đầu tư tài chính, Đầu tư kinh doanh địa ốc. Tư vấn, quản lý các dự án đầu tư. Thiết kế và thi công xây lắp các công trình dân dụng và công nghiệp, thực hiện các dịch vụ như : thẩm định giá, môi giới kinh doanh bất động sản, môi giới thương mại, . Với sự hỗ trợ có hiệu qủa của các đối tác chiến lược nhà đầu tư có năng lực cùng với năng lực của đội ngũ cán bộ giàu kinh nghiệm, năng động, sáng tạo, được đào tạo chuyên nghiệp trong và ngoài nước Công ty đang xúc tiến và triển khai nhiều dự án đầu tư vào các khu đô thị mới, trung tâm thương mại, văn phòng làm CÔNG TY CỔ PHẦN ĐIỆN LỰC DẦU KHÍ NHƠN TRẠCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ GIAO DỊCH CỔ PHIẾU CỦA CỔ ĐÔNG NỘI BỘ Kính gửi: - Ủy ban Chứng khoán Nhà nước - Sở Giao dịch Chứng khoán TPHCM - Công ty Cổ phần Điện lực Dầu khí Nhơn Trạch Tên người/tổ chức thực giao dịch: Hoàng Xuân Quốc Số chứng minh thư: Ngày cấp: Nơi cấp: Điện thoại liên hệ: Fax: Chức vụ tổ chức niêm yết, đăng ký giao dịch: Giám đốc Mã chứng khoán giao dịch: NT2 Số lượng, tỷ lệ cổ phiếu nắm giữ trước thực giao dịch: 51.400 cổ phiếu Số tài khoản giao dịch : Số lượng cổ phiếu đăng ký mua: ... th6ng tin tr€n i16y ld dring sg thQt vd cam ki5t tuan thri c6c quy dinh hien hdnh Tp.Hi Chi Minh, ngdy j thdng l0 ndm 2017 CONC TY CO PHAN THE Xi coNev CO PHA ruf'r'i zt NGUYEN MANH HAO ZT