7329782 BIEU MAU 16 (Cam ket chat luong GD) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
BM/TGPL - 04 - 08CỤC TRỢ GIÚP PHÁP LÝĐOÀN ĐÁNH GIÁCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ……, ngày ….tháng…năm….PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG VỤ VIỆC TRỢ GIÚP PHÁP LÝHọ và tên người đánh giá:…………………………………………………… ……Chức danh:……………………………………… .……………………………… Đơn vị công tác:…………………………………………………………………….Họ và tên người được trợ giúp pháp lý: .…………………………………………. . Thường trú tại: ……………………………………………………… .………… Thụ lý số …ngày … tháng…năm …………………………… .……………… 1. Kết quả của các lần đã đánh giá: …………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Kết quả đánh giá và xếp loại chất lượng vụ việc:STT Tiêu chuẩnĐiểm tối đaNhận xét, đánh giá và cho điểmI. Các tiêu chuẩn chung1. Tiêu chuẩn tạo điều kiện thuận lợi cho người được trợ giúp pháp lý tiếp xúc, trình bày và cung cấp thông tin về vụ việc trợ giúp pháp lý10Nhận xét của người đánh giá: (1)Điểm đạt được: (2)2. Tiêu chuẩn về tính khách quan, toàn diện và kịp thời10Nhận xét của người đánh giá: Điểm đạt được: 3. Tiêu chuẩn đáp ứng yêu cầu hợp pháp của người được trợ giúp pháp lý 10Nhận xét của người tự đánh giá: Điểm đạt được: 4. Tiêu chuẩn tuân thủ và phù hợp với pháp luật, không trái đạo đức xã hội 10Nhận xét của người tự đánh giá: Điểm đạt được: 5. Tiêu chuẩn đáp ứng các 10 Nhận xét của người đánh giá: STT Tiêu chuẩnĐiểm tối đaNhận xét, đánh giá và cho điểmyêu cầu về trình tự, thủ tục Điểm đạt được: 6. Tiêu chuẩn kiểm soát được hậu quả pháp lý phát sinh từ nội dung trợ giúp pháp lý 10Nhận xét của người đánh giá: Điểm đạt được: 7. Tiêu chuẩn về việc lập hồ sơ vụ việc trợ giúp pháp lý 10Nhận xét của người đánh giá: Điểm đạt được: II. Tiêu chuẩn theo hình thức trợ giúp pháp lý (3)30Nhận xét của người đánh giá: Điểm đạt được: Tổng điểm của I và IIXếp loại chất lượng:………………………………………………… 3. Những thiếu sót, vi phạm pháp luật (nếu có):……… .……………… …… .………………………………………………………………………………………4. Nguyên nhân: ………………………… .…………………………………… ………………………………………………………………………………………5. Kiến nghị: …………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ghi chú:(1) Ghi ý kiến nhận xét về mức độ đạt được ở mỗi tiêu chuẩn;(2) Ghi số điểm đạt được ở tiêu chuẩn đó;(3) Hình thức trợ giúp pháp lý của vụ việc trợ giúp pháp lý được đánh giá.NGƯỜI ĐÁNH GIÁ(Ký, ghi rõ họ, tên) 2 Biểu mẫu 16 (Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP ĐẮK LẮK Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng giáo dục sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Năm học 2016 – 2017 Chia theo ngành nghề đào tạo TT Nội dung Chính quy I Điều kiện tuyển sinh Vừa làm vừa học Chứng Anh Liên kết đào văn, Tin học tạo Xét tuyển điểm học bạ năm Xét tuyển điểm Học viên đăng Theo Quyết cuối cấp (lớp lớp 12) học bạ năm cuối ký học tự định số cấp (lớp 12) nguyện 42/2008/QĐBGDĐT II Chương trình đào tạo mà Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo niên Theo Quyết định Theo Quyết sở giáo dục thực (Thông tư số 22/2014/TT- chế (Thông tư số 30/2008/QĐ- định số BGDĐT) 22/2014/TT- BGDĐT 42/2008/QĐ- BGDĐT) III IV V BGDĐT Yêu cầu thái độ học tập Người học phải thực Như sinh Theo Nội quy Theo yêu cầu học sinh đầy đủ yêu cầu theo Chuẩn viên hệ quy nhà trường đơn vị chủ trì đầu (có chỉnh sửa, bổ liên kết đào sung từ năm 2014) tạo Các hoạt động hỗ trợ học Đảm bảo cung cấp nước Như sinh Như sinh Như tập, sinh hoạt học sinh sạch, ước kiểm dịch viên hệ quy viên hệ sinh viên hệ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn vệ sinh quy quy Điều kiện sở vật chất sở giáo dục cam kết phục vụ học sinh (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ) Có 24 phòng học đạt tiêu Như sinh Như sinh Như chuẩn, phòng học lý viên hệ quy viên hệ sinh viên hệ quy quy thuyết trang bị thiết bị nghe nhìn hỗ trợ giảng dạy Có 01 Hội trường với 200 hỗ ngồi, 01 thư viện Có 05 phòng thực hành với 125 máy tính 02 phòng thực hành nghề nghiệp trang bị đầy đủ trang thiết bị - có mạng Internet, Wife toàn trường VI Đội ngũ giáo viên cán - Tổng số giáo viên: 48 Như sinh Như sinh Theo đơn vị quản lý, phương pháp quản người, có 16 thạc viên hệ quy viên hệ chủ trì liên kết lý sở giáo dục sỹ quy đào tạo - Có 29 cán quản lý nhân viên có 06 thạc sỹ VII Mục tiêu, kiến thức, kỹ - Người học phải thực Tương đương hệ Theo Quy định Theo yêu cầu năng, trình độ ngoại ngữ đạt đầy đủ yêu cầu theo Chuẩn quy Bộ GD&ĐT đơn vị chủ trì đầu (có chỉnh sửa, bổ kiến thức lý thuyết liên kết đào sung từ năm 2014) tổng hợp mức tạo thấp VIII Vị trí làm việc sau tốt - Người học phải thực Như sinh Theo đơn vị nghiệp theo khóa học đầy đủ yêu cầu theo Chuẩn viên hệ quy chủ trì liên kết đầu (có chỉnh sửa, bổ đào tạo sung từ năm 2014) IX Khả học tập tiếp tục - Người học phải thực Như sinh - Người học sau Theo Quy định học sinh đầy đủ yêu cầu theo Chuẩn viên hệ quy tham dự kỳ Bộ đầu (có chỉnh sửa, bổ thi cấp chứng GD&ĐT sung từ năm 2014) đạt kết tiếp tục học lên trình độ cao Đắk Lắk, ngày 01 tháng năm 2016 HIỆU TRƯỞNG Biểu mẫu 05 (Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD&ĐT Phú Giáo Trường THCS Phước Hòa THÔNG BÁO Cam kết chất lượng giáo dục của trường THCS Phước Hòa Năm học 2011-2012 STT Nội dung Chia theo khối lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 I - Điều kiện tuyển sinh - Hoàn thành CT Tiểu học. - Thường trú hoặc tạm trú hợp pháp tại Phước Hòa - Đủ điều kiện lên lớp 7. - Thường trú hoặc tạm trú hợp pháp tại Phước Hòa - Đủ điều kiện lên lớp 8. - Thường trú hoặc tạm trú hợp pháp tại Phước Hòa - Đủ điều kiện lên lớp 9. - Thường trú hoặc tạm trú hợp pháp tại Phước Hòa II - Chương trình giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ. - Theo đúng chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục đối với các lớp bậc THCS. III - Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình. - Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh 1- Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình: - Gia đình học sinh phải thường xuyên phối hợp với nhà trường trong việc quản lý, giáo dục học sinh và thực hiện những nhiệm vụ do Ban đại diện cha mẹ học sinh đề ra. - Gia đình cần phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên bộ môn của lớp để chăm sóc, quản lý, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ quy định của Điều lệ và nội quy nhà trường. - Phụ huynh phải chịu trách nhiệm đối với sai phạm, khuyết điểm của con em mình theo quy định của pháp luật và thực hiện nghị quyết của Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp trong việc phối hợp với nhà trường để chăm sóc, quản lý, giáo dục học sinh. 2- Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh: - Học sinh phải kính trọng thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước; - Thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường; - Chăm lo rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường; tích cực tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia công tác xã hội. - Thường xuyên giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường. IV - Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ học sinh (như các loại phòng phục vụ học tập, thiết bị dạy học, tin học ) 1 . Khuôn viên nhà trường: Là một khu riêng biệt, thoáng đãng có tổng diện tích 12.537m 2 , có tường rào, cổng trường, biển trường , tất cả các khối công trình trong nhà trường được bố trí hợp lý, thuận lợi và luôn được giữ sạch, đẹp . 2. Khu phòng học, phòng thực hành bộ môn : - Phòng học: Có 22 phòng học; phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng; có đủ bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng đen đúng quy cách hiện hành. - Phòng thực hành: Có các phòng thực hành Vật lý, Sinh học, Hoá học, Công nghệ, Tin học được trang bị đầy đủ các thiết bị theo quy định tại Quy chế thiết bị giáo dục trong trường phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành - Riêng Phòng thực hành Tin học hiện nay có 45 máy cho học sinh thực hành, các máy vi tính đều được kết nối mạng LAN và internet cho CBGV và Học sinh truy cập thông tin học tập, nghiên cứu. - Phòng thiết bị dùng chung và phòng tranh ảnh bản đồ được sắp xếp khoa học thuận tiện cho việc mượn, trả thiết bị, tranh ảnh bản đồ hàng ngày, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. - Phòng nghe nhìn: Được trang bị sẳn các thiết bị nghe nhìn và 45 máy tính vừa phục vụ các tiết học của học Mẫu TBCKCKCLĐT TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA ……………… Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo Khoa……………… , Trường Cao đẳng Cần Thơ Năm học 2015 – 2016 Ngành đào tạo: ………………… ST T I II III IV V VI Nội dung Hệ đào tạo quy Cao đẳng/Trung cấp Ghi Điều kiện tuyển sinh Điều kiện sở vật chất sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện, …) Đội ngũ giảng viên Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học Yêu cầu thái độ học tập người học Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt VII Vị trí làm việc sau tốt nghiệp trình độ HIỆU TRƯỞNG Cần Thơ, ngày tháng năm 2016 TRƯỞNG KHOA UBND THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC THƠNG BÁO Cơng khai cam kết chất lượng đào tạo thực tế sở giáo dục đại học năm học 2015-2016 Số sinh viên nhập học Số sinh viên tốt nghiệp a Chương trình đại trà 2478 1007 Ngành Cơng nghệ kỹ thuật khí 117 Ngành Công nghệ thông tin Phân loại tốt nghiệp Loại xuất sắc Loại giỏi Loại Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau năm trường 61 0.0% 0.0% 14.8% 94.0% 226 44 0.0% 0.0% 34.1% 89.5% Ngành Kế toán 410 118 0.0% 0.0% 23.7% 90.0% Ngành Quản trị kinh doanh 417 168 0.0% 1.8% 47.0% 92.0% Ngành Công nghệ kỹ thuật khí 198 77 0.0% 7.8% 70.1% 94.0% Ngành Công nghệ thông tin 260 65 0.0% 9.2% 66.2% 89.5% 335 216 0.0% 16.2% 61.1% 90.0% 306 164 0.0% 17.7% 68.9% 92.0% Nội dung TT Khóa học/ Năm tốt nghiệp Bậc Cao đẳng quy 2011/2014 Ngành Kế toán 2012/2015 Ngành Quản trị kinh doanh Phân loại tốt nghiệp Số sinh viên nhập học Số sinh viên tốt nghiệp Loại xuất sắc Loại giỏi Loại Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau năm trường 102 42 0.0% 7.1% 66.7% 89.0% 107 52 0.0% 3.8% 44.2% 85.0% b Chương trình liên thơng 294 248 Ngành Cơng nghệ kỹ thuật khí 20 15 0.0% 14.3% 71.4% Ngành Công nghệ thông tin 36 29 0.0% 0.0% 34.5% Ngành Kế toán 173 148 0.0% 6.1% 43.4% Ngành Quản trị kinh doanh 62 53 0.0% 3.1% 43.8% 3 0.0% 0.0% 66.7% Nội dung TT Khóa học/ Năm tốt 2012/2015 nghiệp Ngành Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử Ngành Công nghệ kỹ thuật Điện tử truyền thông 2012/2014 Ngành Kế toán 2013/2015 TP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TP Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng năm 2016 HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) (Đã ký) Phạm Quang Tuấn Nguyễn Thị Lý ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tin Năm học 2011-2012 1. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà nội. 2. Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học Ngoài cơ sở vật chất chung của Nhà trường như hệ thống giảng đường, Phòng thí nghiệm, Thư viện ĐHQG, Sinh viên có thể tham gia học tập và làm việc tại các Phòng thí nghiệm của Khoa như Phòng thí nghiệm Tương tác người máy, Phòng thí nghiệm Các hệ thống thông minh… 3. Đội ngũ giảng viên: Đội ngũ giảng viên từ các đơn vị của ĐHQG Hà Nội, các Trường Viện liên kết, của Trường Đại học Công nghệ và của Khoa CNTT. Khoa CNTT hiện có 10 Giáo sư, Phó giáo sư và trên 30 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học Khoa CNTT tạo điều kiện để sinh viên tham gia các sinh hoạt học thuật trong Khoa như Hội thảo, Xemine, tham gia vào các đề tài, dự án của Khoa và của Nhà trường. Bố trí phòng làm việc riêng, sử dụng trang thiết bị của Khoa, Bộ môn cũng như của các Phòng thí nghiệm. 5. Yêu cầu về thái độ học tập của người học • Có phẩm chất đạo đức tốt, tính kỷ luật cao, • Có khả năng hoàn thành công việc dưới áp lực, • Luôn tự rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị và năng lực chuyên môn. • Hiểu biết về các giá trị đạo đức và nghề nghiệp, ý thức về những vấn đề đương đại, hiểu rõ vai trò của các giải pháp kỹ thuật trong bối cảnh kinh tế, môi trường, xã hội toàn cầu và trong bối cảnh riêng của đất nước. • Ý thức được sự cần thiết phải thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời. 6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công nghệ thông tin (CNTT) với nền tảng mạnh về các khoa học và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự sáng tạo, kinh doanh và lãnh ... viên cán - Tổng số giáo viên: 48 Như sinh Như sinh Theo đơn vị quản lý, phương pháp quản người, có 16 thạc viên hệ quy viên hệ chủ trì liên kết lý sở giáo dục sỹ quy đào tạo - Có 29 cán quản lý nhân... chứng GD&ĐT sung từ năm 2014) đạt kết tiếp tục học lên trình độ cao Đắk Lắk, ngày 01 tháng năm 2 016 HIỆU TRƯỞNG