Mẫu sổ theo dõi chất lượng giáo dục

Mẫu sổ theo dõi chất lượng giáo dục tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

1 CÁCH GHI NHẬN XÉT THÁNG SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 1. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục: Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phục: + Hoàn thành tốt nội dung các môn học. Đọc to, rõ ràng, tuy nhiên phát âm chưa đúng các từ ngữ có âm đầu l/n. + Hoàn thành nội dung các môn học. Còn quên nhớ khi thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. + Hoàn thành nội dung các môn học. Trình bày bài toán bằng một phép cộng còn chậm. + Hoàn thành nội dung các môn học. Đọc còn chưa tốt. + Hoàn thành tốt nội dung các môn học. Kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nội dung đoạn truyện, em còn biết sử dụng cả cử chỉ, điệu bộ, lời nói khi kể. + Hoàn thành nội dung các môn học. Ngồi học còn chưa đúng tư thế. + Hoàn thành nội dung các môn học, khi thực hiện các phép tính chia cho số có hai chữ số còn chậm. chưa biết cách ước lượng khi chia. + Cần đọc lại các bài tập đọc trong tháng để luyện đọc đúng. Các tiếng có âm s/x; l/n; dấu hỏi dấu ngã con phát âm sai. Chưa chú ý lắng nghe cô giáo và bạn đọc để đọc lại cho đúng. + Chưa giải được bài toán có lời văn bằng một phép cộng. Chưa đọc kỹ lại bài toán xem bài toán hỏi gì, bài toán cho biết gì, chưa nắm được cần thực hiện phép tính gì và thực hiện như thế nào. + Còn lúng túng khi giải bài toán bằng một phép trừ và khi thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +4; dạng 36 + 24. 2. Nhận xét về năng lực: ( Điều 8) ( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh) Gồm 3 tiêu chí a) Tự phục vụ, tự quản: - Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ. - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao. - Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Chưa kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp. b) Giao tiếp và hợp tác: - Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước tập thể. - Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè. - Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. chưa tự tin nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp. c) Tự học và giải quyết vấn đề: 2 - Khả năng tự học tốt. - Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập. 3. Nhận xét về phẩm chất (Điều 9) a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm. c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết. d) Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương. NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT 1. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục: Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phục: + Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chưa quan sát kĩ mẫu để vẽ đúng hình dáng chung của mẫu. + Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Rất sáng tạo trong vẽ tranh đề tài. + Hoàn thành khá các nội dung của từng bài trong tháng. Biết cách quan sát mẫu và thể hiện tốt bài vẽ. + Hoàn thành các nội dung của các bài trong tháng. Chưa vẽ được các họa tiết phong phú và vẽ cân đối. + Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chưa chú ý bố cục cân đối của bài vẽ. + Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài học trong tháng. Nhận biết được bức tranh theo cảm nhận của riêng mình. + Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Hình vẽ đẹp, cân đối. Màu sắc tươi vui, có đậm nhạt. + Chưa phân biệt được ba sắc độ đậm nhạt. Chưa chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn nêu cách nhận biết ba sắc độ của màu. + Chưa biết vẽ tranh theo đề tài. Chưa chú ý hiểu nội dung của đề tài và chưa tập trung trong nhóm vẽ để cùng bạn hỗ trợ lẫn nhau. + Chưa vẽ ra đặc điểm của mẫu, hình vẽ chưa cân đối. Chưa quan sát kĩ mẫu và vẽ cho cân đối. 2. Nhận xét về năng lực: ( Điều 8) ( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh) Gồm 3 tiêu chí: Có thể nhận xét một trong các ý nhỏ của từng tiêu chí hoặc kết hợp cả ba tiêu chí. ( Nên ngắn gọn) a) Tự phục vụ, tự quản: + Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ. + Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Từ trình theo dõi thường xuyên, tháng giáo viên ghi nhận xét bật : Mục a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : - Nhận xét kiến thức kĩ Môn học hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm ; biện pháp giáo viên giúp đỡ học sinh kết biện pháp - Nhận xét điểm bật tiến bộ, hứng thú học tập Môn học hoạt động giáo dục - Sổ dùng để ghi nhận xét môn học mà giáo viên môn đảm nhận Mục b) Năng lực : Nhận xét biểu bật hình thành phát triển lực học sinh ; ví dụ : - Tự phục vụ, tự quản : có ý thức tự phục vụ/chuẩn bị đủ biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập/tự giác tham gia chấp hành phân công nhóm, lớp… - Giao tiếp, hợp tác : có tiến giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc với cô giáo không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn học tốt… - Tự học giải vấn đề : biết/bước đầu biết tự học/tự hoàn thành nhiệm vụ học tập/biết đặt câu hỏi tự tìm tòi câu trả lời Mục c) Phẩm chất : Nhận xét biểu bật hình thành phát triển phẩm chất học sinh, ví dụ : - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục : Tích cực tham gia hoạt động nhóm/lớp ; Biết làm việc phù hợp nhà/thích đá bóng (múa, hát, vẽ)… - Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : Biết nhận lỗi/sửa lỗi/tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể/mạnh dạn nhận chịu trách nhiệm việc làm… - Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : nhặt rơi tìm người trả lại/chấp hành nội quy trường, lớp… - Tình cảm, thái độ : Yêu quý bạn bè (cha, mẹ, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng người lớn tuổi/ biết giúp đỡ người/cởi mở, thân thiện… Lưu ý : Kết nhận xét kiểm tra định kì ghi vào phần “Nhận xét thường xuyên“ tháng kết thúc học kì I cuối năm học 15 14 13 12 11 10 STT Họ tên học sinh Ngày, tháng, năm sinh Nam Nữ Dân tộc Khuyết tật Địa liên lạc DANH SÁCH HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 20 - 20 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 STT Họ tên học sinh Ngày, tháng, năm sinh Nam Nữ Dân tộc Khuyết tật Địa liên lạc Họ tên học sinh : Chiều cao : Cân nặng : Sức khoẻ : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) c) a) Tháng thứ ba b) c) a) Tháng thứ tư b) c) Thời gian Nhận xét a) Tháng thứ năm b) c) a) Tháng thứ sáu b) c) a) Tháng thứ bảy b) c) a) Tháng thứ tám b) c) a) Tháng thứ chín b) c) a) Tháng thứ mười b) c) Họ tên học sinh : Chiều cao : Cân nặng : Sức khoẻ : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) c) a) Tháng thứ ba b) c) a) Tháng thứ tư b) c) Thời gian Nhận xét a) Tháng thứ năm b) c) a) Tháng thứ sáu b) c) a) Tháng thứ bảy b) c) a) Tháng thứ tám b) c) a) Tháng thứ chín b) c) a) Tháng thứ mười b) c) Họ tên học sinh : Chiều cao : Cân nặng : Sức khoẻ : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời ...PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MỘ ĐỨC TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TRỤ Huyện (TP, Quận, Thị xã) : Huyện (TP, Quận, Thị xã) : Xã (Phường, Thị trấn) : Xã (Phường, Thị trấn) : Tỉnh (Thành phố) : Tỉnh (Thành phố) : Giáo viên bộ môn : ANH VĂN Giáo viên bộ môn : ANH VĂN MỘ ĐỨC MỘ ĐỨC ĐỨC LÂN ĐỨC LÂN QUẢNG NGÃI QUẢNG NGÃI NGUYỄN THỊ THU THỦY NGUYỄN THỊ THU THỦY Trường Tiểu học : Trường Tiểu học : THẠCH TRỤ THẠCH TRỤ LỚP : 3B Năm học : 2014 - 2015 Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật: 1. Cột Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng): - Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết quả của các biện pháp đó. - Nhận xét những điểm nổi bật về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học và hoạt động giáo dục. - Sổ này có thể dùng để ghi nhận xét một hoặc một số môn học mà giáo viên bộ môn đảm nhận. 2. Cột Năng lực: Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh; ví dụ: - Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ/ chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập/ tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp, - Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc với cô giáo khi không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tốt, - Tự học và giải quyết vấn đề: biết/bước đầu biết tự học/tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập/biết đặt câu hỏi và tự tìm tòi câu trả lời. 3. Mục Phẩm chất: Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển phẩm chất của học sinh, ví dụ: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục : Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm/lớp; Biết làm việc phù hợp ở nhà/thích đá bóng (múa, hát, vẽ), - Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : Biết nhận lỗi/sửa lỗi/tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể/mạnh dạn nhận và chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm, - Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : nhặt được của rơi tìm người trả lại/chấp hành nội quy trường, lớp, - Tình cảm, thái độ : Yêu quý bạn bè (cha, mẹ, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng người lớn tuổi/biết giúp đỡ mọi người/cởi mở, thân thiện Lưu ý : Đối với các môn có bài kiểm tra định kì : Kết quả được ghi ở trang 24. Nếu cần lưu ý về các giải pháp giúp đỡ học sinh thì có thể ghi vào phần "Nhận xét thường xuyên" của tháng kết thúc học kì I và cuối năm học để giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Trang 2 TT Họ và tên học sinh Ngày tháng năm sinh Nam Nữ Dân tộc Khuyết tật 1 Nguyễn Thái Bình An 02/ 08/ 2006 Kinh 2 Nguyễn Ngọc Duy 12/ 07/ 2006 Kinh 3 Bùi Ngọc Mỹ Duyên 25/ 08/ 2006 Kinh 4 Lê Thành Đạt 02/ 09/ 2006 Kinh 5 Phạm Ngọc Đức 14/ 04/ 2006 Kinh 6 Lê Gia Hân 01/ 08/ 2006 Kinh 7 Nguyễn Minh Hiếu 15/ 08/ 2006 Kinh 8 Phạm Huỳnh Thị Minh Huyền 02/ 07/ 2006 Kinh 9 Nguyễn Văn Khải 28/ 11/ 2006 Kinh 10 Phạm Huỳnh Thị Minh Khuê 02/ 07/ 2006 Kinh 11 Nguyễn Hồng Kiệt 11/ 08/ 2006 Kinh 12 Nguyễn Thị Mai Linh 16/ 03/ 2006 Kinh 13 Phạm Quang Lợi 14/ 03/ 2006 Kinh 14 Đoàn Minh Mẫn 26/ 10/ 2006 Kinh 15 Huỳnh Tấn Mạnh 02/ 05/ 2006 Kinh 16 Nguyễn Thị Thu Ngân 14/ 03/ 2006 Kinh 17 Nguyễn Thị Kim Ngân 14/ 11/ 2006 Kinh 18 Lê Huy Ngọ 26/ 03/ 2006 Kinh 19 Trần Nguyễn Bảo Ngọc 08/ 11/ 2006 Kinh 20 Nguyễn Thị Như Nguyệt 17/ 08/ 2006 Kinh 21 Nguyễn Minh Nguyệt 25/ 07/ 2006 Kinh 22 Phạm Thanh Phong 30/ 06/ 2006 Kinh 23 Lê Ngọc Phúc 23/ 02/ 2006 Kinh 24 Huỳnh Mỹ Kim Phụng 08/ 03/ 2006 Kinh 25 Nguyễn Hải Nhã Phương 06/ 03/ 2006 Kinh 26 Lê Thị Hồng Phượng 25/ 08/ 2006 Kinh 27 Nguyễn Anh Quân 24/ 07/ 2006 Kinh 28 Nguyễn Văn Thiên 08/ 07/ 2006 Kinh 29 Huỳnh Tuấn Tú 16/06/2006 Kinh 30 Lê Đức Hoàng Tú 24/ 06/ 2006 Kinh 31 Đặng Cẩm Tú 21/ 09/ 2006 Kinh 32 Phạm Hoàng Tuấn 26/ 02/ 2006 Kinh 33 Nguyễn Thị Vân 17/ 07/ 2006 Kinh 34 Lương Nguyễn Hoàng Vũ 15/ 05/ 2006 Kinh 35 Trần Thị Hoàng Yến 23/ 01/ 2006 Kinh 36 Võ Trung Nguyên 02/ 06/ 2006 Kinh DANH SÁCH HỌC SINH 1 DANH SÁCH HỌC SINH 2 STT Họ và tên học sinh Ngày, tháng, năm sinh Nam Nữ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 LỚP NĂM HỌC 20 - 20 3 Dân tộc Khuyết tật Địa chỉ liên lạc / Điện thoại 4 Thời gian Nhận xét Tháng thứ nhất a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : b) Năng lực : c) Phẩm chất : Tháng thứ hai a) b) c) Tháng thứ ba a) b) c) Tháng thứ tư a) b) c) 1. Họ và tên học sinh : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên 5 Thời gian Nhận xét Tháng thứ năm a) b) c) Tháng thứ sáu a) b) c) Tháng thứ bảy a) b) c) Tháng thứ tám a) b) c) Tháng thứ chín a) b) c) Tháng thứ mười a) b) c) LỚP Năm học : 20 - 20 Họ và tên giáo viên bộ môn : Trường Tiểu học : Xã (Phường, Thị trấn) : Huyện (TP, Quận, Thị xã) : Tỉnh (Thành phố) : DANH SÁCH HỌC SINH 2 STT Họ và tên học sinh Ngày, tháng, năm sinh Nam Nữ Dân tộc Khuyết tật 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 20 - 20 3 Địa chỉ liên lạc Ghi chú NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) 4 THÁNG THỨ NHẤT 5 Năng lực Phẩm chất PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NẬM PỒ TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC PHÌN HỒ SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LỚP: 4a2 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HUYỀN Năm học: 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Từ trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi nhận xét bật Mục a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng): - Nhận xét kiến thức kĩ Môn học hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp giáo viên giúp đỡ học sinh kết biện pháp - Nhận xét điểm bật tiến bộ, hứng thú học tập Môn học hoạt động giáo dục Mục b) Năng lực: Nhận xét biểu bật hình thành phát triển lực học sinh; ví dụ: - Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ/ chuẩn bị đủ biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập/ tự giác tham gia chấp hành phân công nhóm, lớp, - Giao tiếp, hợp tác: có tiến giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc với cô giáo không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn bè học tốt, Mục c) Phẩm chất: Nhận xét biểu bật hình thành phát triển phẩm chất học sinh, ví dụ: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục : Tích cực tham gia hoạt động nhóm/lớp; Biết làm việc phù hợp nhà/thích đá bóng (múa, hát, vẽ), - Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : Biết nhận lỗi/sửa lỗi/tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể/mạnh dạn nhận chịu trách nhiệm việc làm, - Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : nhặt rơi tìm người trả lại/chấp hành nội quy trường, lớp, - Tình cảm, thái độ : Yêu quý bạn bè (cha, mẹ, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng người lớn tuổi/biết giúp đỡ người/cởi mở, thân thiện Lưu ý : Kết nhận xét kiểm tra đình kì ghi vào phần "Nhận xét thường xuyên tháng kết thúc học kì I cuối năm học Trang DANH SÁCH HỌC SINH LỚP4a2 NĂM HỌC 2015 - 2016 Họ tên học sinh Sùng A Chồng Ngày, tháng, Nam năm sinh 06/04/2006 x H'Mông Địa liên lạc Phìn Hồ C Sùng A Chồng 26/12/2006 x H'Mông Đệ Tinh I Sùng A Câu 17/6/2006 x H'Mông Phìn Hồ C Cháng Thị Cả 22/04/2006 x H'Mông Đệ Tinh I Sùng Thị Cha 23/01/2006 x H'Mông Mạy Hốc Phàng A Dình 15/06/2006 x H'Mông Mạy Hốc Cháng A Dung 10/10/2006 x H'Mông Phìn Hồ A Thào Thị Dùa 08/12/2006 x H'Mông Đệ Tinh I Sùng Thị Dính 27/11/2006 x H'Mông Mạy Hốc 10 Cháng A Giàng 28/05/2006 H'Mông Đệ Tinh I 11 Đoàn Thu Huệ 18/12/2006 x Thái Chăn Nuôi 12 Thào Thị Ly 30/04/2006 x H'Mông Phìn Hồ B 13 Pòng Văn Quang 13/05/2006 x Thái Chăn Nuôi 14 Pòng Văn Sơn 11/10/2006 x Thái Chăn Nuôi 15 Ngải Sín Si 08/01/2006 x Hoa Đệ Pua 16 Thào Thị Sinh 28/11/2006 x H'Mông Đệ Tinh I 17 Liều Thị Sua 25/02/2006 x H'Mông Đệ Pua 18 Hồ Ngải Sấn 13/01/2006 x Hoa Đệ Tinh II 19 Giàng A Sơn 22/05/2006 x H'Mông Đệ Tinh I 20 Vàng A Sào 06/012006 x H'Mông Đệ Tinh I 21 Thào Thị Tung 20/06/2006 x H'Mông Đệ Pua 22 Lồ Vu Thèn 10/05/2006 x Hoa Đệ Pua 23 Sùng Thị Trúng 02/04/2005 x H'Mông Mạy Hốc 24 Sùng A Vàng 07/07/2006 x H'Mông Mạy Hốc 25 Hoàng Phìn Xớm 18/07/2006 x Hoa Đệ Pua TT Nữ x Dân tộc Khuyết tật NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN THÁNG THỨ NHẤT Họ tên học sinh: 1.Sùng A Chồng Chiều cao: 1m36 Cân nặng: 35 kg Sức khỏe: B thường Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục ( Kiến thức, kĩ năng): - Hoàn thành tương đối tốt nội dung môn học tháng - Có nhận thức tốt.Các kĩ đọc, viết tốt, nghe viết tả.Tính nhẩm thực được phép cộng,trừ có đến năm chữ số - Có kỹ nhận biết đồ - Biết số thuận lợi khó khăn vị trí địa lí Việt Nam Số ngày nghỉ: Có phép: Không phép:0 Sùng A Chồng Chiều cao:1m24 Cân nặng: 27 kg Sức khỏe: B thường b) Năng lực: - Có lực tự quản, điều hành nhóm tốt c) Phẩm chất: - Yêu quý bạn bè, kính trọng người lớn tuổi Giao tiếp cởi mở a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : - Hoàn thành nội dung môn học tháng - Em có ý khả vận dụng vào tính giá trị biểu thức chậm Cần đọc kỹ yêu cầu tập - Chữ viết chưa rõ ràng Tốc độ đọc chưa đạt theo chuẩn kiến thức kĩ Cần cho em đọc,viết nhiều Biết số yếu tố đồ b) Năng lực: Số ngày nghỉ: Có phép: Không phép: Sùng A Câu Chiều cao:1m24 Cân nặng: 27 kg Sức khỏe: B.thường - Tự giác chấp hành nội [...]... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b) ... : Số ngày nghỉ : Có phép : Không phép : Nhận xét thường xuyên Thời gian Nhận xét a) Môn học và hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ nhất b) Năng lực : c) Phẩm chất : a) Tháng thứ hai b)