Tưởng tượng và tài năng sáng tạo

Con người không biết tưởng tượng vẫn có thể thu thập được sự kiện. Nhưng nếu không có tưởng tượng sẽ không thể có phát minh vĩ đại, loài người sẽ không phát triển cả văn minh vật chất và v

ng tng và tài nng sáng to"Con ngi không bit tng tng vn có th thu thp c s kin. Nhng nukhông có tng tng s không th có phát minh vi, loài ngi s không pháttrin c vn minh vt cht và vn minh tinh thn" (Ti-mi-ria-zép)Quá trình phát trin trí tu ca con ngi thng liên quan n bn yu t. Bm sinhdi truyn, môi trng sng, giáo dc ào to và t thân rèn luyn. Tng tng ch làt trong nhiu ni dung ca t thân rèn luyn.Dù là hc binh, sinh viên n nhà khoa hc, các v lãnh o qun lý, SXKD, n cácn ngh s . mun phát trin tài nng nht thit phi bit tng tng.Trong quá trình nhn thc lý tính phi tri qua quá trình t duy. Nhng t duy khôngtháp ng c mi òi hi phc tp do thc tin cuc sng t ra. Có nhng tìnhhung có vn , con ngi khó có th dùng t duy mà gii quyt c. Khi ó conngi phi dùng n mt qúa trình nhn thc cao cp khác, ó là tng tng.y tng tng là gì?Là con ngi dng lên trong óc mình nhng hình nh con ngi, s vt, s kin micha tng c trc tip tri giác hoc cha có trong hin thc.Hoc có th nói, tng tng còn là quá trình nhn thc, phn ánh nhng cái cha cótrong kinh nghim bng cách xây dng nhng hình nh mi, trên c s nhng hìnhnh (biu tng) ã có.Ví d nh nhc s An Thuyên sáng tác bài "Hành quân lên Tây Bc" nm 1983. Nhng11 nm sau ( l994 ), anh mi có dp c lên Tây Bc và mi trc tip thy Tây Bc…"Vút xa m" vi Tây Bc “Mây trng bng bnh nh m”.Ngày nay, v mt khoa hc và k thut con ngi ã lên thm c ch Hng và mt ngôi nhà (hành tinh) khác ngoài trái t. Con ngi ã lang thang di áy ing tìm cua, tìm vàng và thm "Vua thy T”. Bit bao nhiêu s kin mà trc âycho là hoang ng, thn bí nay thành s tht. Tt cu bt u t Tng tng.Lênin tng nói: "Tht là sai lm nu ngh rng ch có nhà th mi cn tng tng.ó là mt nh kin sai lm ngu xun. Ngay c trong toán hc cng cn có tngng. Không có nó thì không th có phép vi phân và tích phân"(*)Có loi tng tng không chnh và loi tng tng có chnh.Loi tng tng không chnh là loi tng tng mà nhng hình nh xuthin trong óc ta không theo mt mc ích t ra t trc. Loi này có hai mc: Tng tng không có s tham gia ca ý thc (khi m) vàng tng có s tham gia ít nhiu ca ý thc  giai n u, sau ó mi (Ngmmây, ngm cnh sau ó tng tng ra các loi hình thù).Loi th hai là tng tng có chnh. Loi này có mc ích, có phng hngrõ ràng, dng lên nhng hình nh nht nh nhm gii quyt mt ý mun c th cacon ngi. Kt qu ca tng tng có chnh bao gi cng xut phát t thc tin, nhng tri thc, kinh nghim nht nh mà con ngi ã tích luc v vn ó.(Nhng ngi sáng tác vn hc nh vit truyn ngn, tiu thuyt, làm th thy rt rõu này). Vì nó c la chn, phân tích, tng hp nhng nét ch yu ca các hinng, hình nh ã có, ã bit  xây dng hình nh mi.Loi tng tng này gn vi hot ng ca t duy, ý chí, vi h thng tín hiu thhai và luôn c su khin ca ý thc. u này, các nhà tâm lý hc, giáo dcc, nhng nhà khoa hc, các vn ngh s . u rõ. Các ngi ch huy quân s trckhi bc vào trn ánh, quá trình phán oán, phân tích tình hình là quá trình tngng các tình hung có th xy ra. Khi d kin các phng án tác chin li càng phing tng cao hn.ng tng có chu nh cng có hai mc.t là tng tng tái to.ó là quá trình phn ánh trong óc nhng hin tngi vi bn thân mình bng cách s dng nhng tài liu, kinh nghim ã có ca xãi loài ngi, ca ngi khác v các mt nh vn, s, ngh thut, chin u . Cónhiu cách xây dng tng tng tái to càng sâu sc càng vng vàng thì kt qucàng cao. Các ca s, din viên kch, múa . rt cn s tng tng phong phú. Khisáng tác bài thi, nhà th V Qun Phng ã phi tri qua tng tng kháPhong phú. S tng tng này giúp cho nhc s Huy Thc tng tng tip theo lnth hai, sáng tác nhc càng sâu lng i vào lòng ngi. Ca s Thúy M biu din phing tng ln th ba nh ca chính mình. Có ca s khi th hin mt bài hát tngchng nh "rút rut, rút gan" ca mình ra, a ngi nghe i vào hoàn cnh, s kinvà tâm hn nhân vt.Nh vy tng tng là cái khuy ng ban u ca ngh thut, là mnh t em livàng bc, châu báu cho các loi hình ngh thut. Ngi ta dùng tng tng  sángo ra các tác phm ngh thut và gi gm t tng, tình cm ca mình trong ó.ng tng càng phong phú thì giá tr ngh thut càng c y lên cao. Munng tng tái to phong phú nht thit phi rèn luyn Trí nh.c th hai là tng tng sáng to.ây là mc tng tng cao hn, phc tpn, xây dng nhng biu tng mi cha có trong hin thc. Không có tng tngsáng to thì không có bt c thành tu nào trong khoa hc xã hi - nhân vn cngnh khoa hc t nhiên, khoa hc k thut . t qu tng tng sáng to ph thuc vào t tng, tri thc, nng lc, kinhnghim và nht là tình cm và ngun cm hng trong quá trình lao ng sáng to.ó là trng thái c bit ca n lc sáng to. Nó làm tng hng phn ca cm xúc,p trung chú ý, t duy rành mch, tng ngh lc, tng nhit tình.(Chú ý: cm hng ngu nhiên ch là mt nhân t ny sinh b sung th yu, chkhông phi quyt nh tng tng sáng to. Ví d câu chuyn Niu-tn nhìn qu táong).Có hai dng c bit ca tng tng sáng to là c m và lý tng. c m lànhng biu tng, hình nh mong mun tng lai. c múng, hu ích là ngun c con ngi. c m vin vông dn n hoang tng có hi.Lý tng có tính tích cc và hin thc cao hn c m. Lý tng là hình nhchói sáng mà con ngi mun vn ti. Nó là ng c mnh m thúc y con ngin lên giành ti tng lai. Uc m lý tng nhng hoài bão to kh nng tim tàngvà sc mnh to ln. c m sáng to là mt trong nhng c tính quí giá. Vì vy mingi phi bit s dng b não ca mình phát trin trí tng tng. trí tu, phi chu khó hc tp  va có trình  chuyên môn sâu va hiu bitng. Tu ngh nghip còn phi hiu sâu sc v con ngi, bit cóp nht, tích lu,"tit kim vn" (kinh nghim), nhy cm và có nim tin sâu sc. Ngày nay, trongdoanh nghip trên thng trng yêu cu có trí tu cao. Có nhà doanh nghip tnhân ã nói: "Ch cn mt cú n thoi v th trng là n không ngon, ng khôngyên, suy ngh bc tóc, tng tng bit bao nhiêu tình hung s xy ra, bao nhiêuphng án phi i phó". i vi s quan quân i mi khi ra ch th, h mnh lnhtrong chin u u liên quân n sinh mnh con ngi, n k thut hin i, nngh thut tác chin, nên yêu cu v trí tu càng cao, phi trc giác tt và nhanhchóng phát hin mâu thun. tính cách. Dù là ngành gì, nhng rõ nht là vn hc ngh thut và k c các nhàchính tr, theo lý lun thì cn xây dng cho mình mt tính cách riêng, và phi có nghc. c bit phi có gan chu ng Vì trong khoa hc và k thut cng nh trongsáng to ngh thut . ôi lúc và cng có khi nhiu trng hp bau kh, cô n. Vínhèn pha ôtô chiu xa c ngàn mét thy c àn trâu, bò cn ng, chic ènpha 3 vôn chiu xa chc mét thy c àn chut ang n, nhng chic èn du hoxách tay ánh sáng chiu c vài mét thy c my con gián ang chy. Ngi cmèn du s phn i ngi chiu èn pha là nói ba, ngi soi èn pin s phn ingi chiu èn pha là hoang tng . Nu ha s và có quyn lc thì càng phichu ng là vy.Ngi có óc tng tng sáng to càng cao thì ngi bình thng càng khó nhn bit(Ví d nh ngày 6/3/1946 Bác H ký hip nh s b Vit - Pháp, lúc ó nhiu ngunkhông hiu ni trí tu, tm nhìn xa ca Bác).  kh nng, phi bit vn dng lý lun gn vi thc tin, bit chn lc “ãi cát tìmvàng” duy trì kh nng tp trung cao và nh hng úng.Tuy mi ngi, mi ngành có s vn dng khác nhau, nhng dù sao cng có nhngnét chung mà mi con ngi phi bit tng tng sáng to, không có tng tngcao, không th nhìn c v phía trc, khó có th tr thành tài nng, nhân tài. Mác-xim-goóc-ki ã nói: "K nào không bit ti ngày mai, kó là ngi bt hnh".Bit tng tng  dám mcTrí tng tng là sc mnh khin bn tin xa hn nhng u ã bit và cha bit sáng to ra u không tng ca riêng mình. Ho s Paul Gauguin ã tng tuyn: “ quan sát tôi nhm mt li”. Tht áng tic khi chúng ta thng hay quan tâmn nhng gì hin có hn là nhng gì có th tn ti. Theo ó, hãy là mt ngui bitng tng! Hãy chú ý ti trí tng tng, kh nng trc giác, s sáng sut, cmng ca bn hay nhng gì loé lên t bt kì s thn thánh nào vì ây chính là nhnggì to lên các gic m. Hãy luôn tnh táo và thn trng vi nhng nt nhc nh vìchúng có th to nên mt hp âm khin bn sng st. Hãy lng nghe, gi cht lychúng và hãy xem cái gì ri ra ngoài khi bn lc chúngSau ó, u quan trng nht bn hãy nhanh chóng ghi li nó trc khi nó di chuyn,thay i và bin mt không bao gi tr li. Ông Francis Bacon phát biu: “Mi nginên có mt chic bút chì trong túi mình  có th ghi li nhng ý tng ch xut hintrong chc lát”. Tht là mt li khuyên tuyt vi vì t ý tung này có th làm ny sinhra ý tng khác, ln lt chúng có th h tr,  cao ln nhau và to kh nng chonhng hành ng có th c th hoá nhng ý tng thành s tht. ó là s kì diua nhn thc. Các ý tng luôn có mt s cân xng tuyt vi. Bn nm ly mt ýng bi vì bn cn nó và nó cng cn bn. Hãy nh ku này và lúc nào cng nêncó mt quyn s cm tay, mt tp giy, mt ngi lp k hoch hàng ngày … mtng cát xét siêu nh, máy quay k thut s hoc mt máy truyn vn bn.i vì ý tng là nhng u rt nh. Chúng có th bin mt d dàng nh khi chúngxut hin vy và s không bao gi quay tr li. Nhng gì làm bn phn chn và kíchthích bn có th s ch xut hin trong chc lát và bin mt rt nhanh nu nh bnkhông hành ng ngay. Hãy tin vào u ó khi chúa tri bng tt c s thông minha mình ã ban tng cho bn mt s bc lc sáng to, ng  nó bin mt. Hãy ghii trc khi nó ri bn.Rolling Stone và tay hát nhc rock thn thánh Keith Richards ã vit nhng ngitar ni ting bt h cho bài “Sastisfaction” khi thc dy vào lúc na êm  mtkhách sn. Chiu hôm sau khi ra khi ging rocker này ã hoàn toàn quên mt rngmình ã sáng tác mt bài hát cho n khi dùng máy ghi âm vào cui ngày nghe thyn thân mình nhm theo giai u ca rock kinh n lúc ó. Hãy là mt ngi bit suy nghn  ch yu c  cp ây là ngay k c khi bn có mt trí nh tt n âunhng khi ghi li nhng ý tng bn s to ra s hin hu ca chúng vi mt hìnhng c th.ây là u ct yu, bn có th cm nhn c nhng ý tng, thy c kh nngtim tàng ca chúng sau ó hãy quay tr li vi các ý tung, xem xét và cân nhcchúng nu thy chúng kích thích và làm bn có nhng ý kin và mc ích tích cc.i vì qua thi gian mt s ý tng sc cng c trong khi mt s khác còn linh nhng u kì diu cho ln sau và sau na.Hãy luôn gi mt quyn s ghi li nhng ý tung. Mt quyn s ghi li nhng ý tnglà công c cc kì hu ích  giúp bn trong vic xây dng nn tng và hình thànhvic hin thc hoá nhng gic m ca mình. ây có là mt li khuyên quan trng vìtrong các bo tàng, trng i hc, các b su tp cá nhân trên toàn th gii, hay các nhà trng bày nhng ý tng ca Archimedes, Michelangelo, Leonardo da Vinci,Copernicus, Picasso, anh em nhà Wright Einstein, có rt nhiu nhng ý tng khôngtên c trình bày. S tht c bit là có tn ti nhng ý tng ln xut hin domay mn, hoc do hc thc ã c trau di chúng c vit ra t nhng bài vittrong nhng kì thi tt nghip y sáng to. Nhng bng chng xác thc bo mng chúng không h mt i gia sn ào ca cuc sng. S không có gì áng ngcnhiên khi ngay t nm 1978 trng i hc Smithsonian và Rutgers ã n lc lc lutrc khong hn 5 triu trang gm các ý tng, ghi chú và mt s trang ThomasEdison b li. Tht may mn cho mt th gii quá lnh ca chúng ta, Edison bitng mt u óc nhy bén xng áng vi mt chic bút chì nhn.Do ó khi bn may mn xut hin ý tng, hãy ghi nó li. ó là li khuyên c bn ttnht  có th thc hin nhng c m ca mình. Luôn có mt quyn s ghi linhng ý tng là u rt quan trng  kt hp gia hành ng và phn ng. Khit Bill Gates y am mê bt u có nhng ý tung v các phn mm mà ã xoaychuyn c th gii, ông ã nhanh chóng ghi li chúng ra giy bng mt chic bút chì,ghi li nhng n lc tuyt vi ca mình và to ra s phn. William Wordsworth phátbiu: “Hãy ghi li nhng ý tng bng tt c nhng nhit huyt ca bn”. Hãy hìnhthành cho ý tng ca bn mt s hin din rõ ràng là bc u tiên trong vic xemxét nhng gì cn xem xét, hãy bin nó t mt s loé sáng ca sc mnh tinh thnthành sc mnh th cht. Bn s thy chúng tht áng ngc nhiên, thu hút, làm bnhài lòng và hoàn toàn xây dng nim tin cho mình khi bn bt u nghiên cu tài liuvà theo dõi nhng ý tng tt mà bn có. Tng tng nhng gì có tht, nhng ýtung xut phát t mt cách suy ngh mi. Và hãy bit tin tung! . tng tng sáng to ph thuc vào t tng, tri thc, nng lc, kinhnghim và nht là tình cm và ngun cm hng trong quá trình lao ng sáng to.ó. cách riêng, và phi có nghc. c bit phi có gan chu ng Vì trong khoa hc và k thut cng nh trongsáng to ngh thut... ôi lúc và cng có khi