Company LOGO CÔNG NGHỆKỸTHUẬTCƠKHÍCƠ LƯU CHẤT ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CƠKHÍ KHOA CƠKHÍ TIỂU LUẬN: CƠ LƯU CHẤT GVHD: Th.S NGUYỄN SỸ DŨNG SVTH: PHẠM LONG KHÁNH CHU HUY LONG HOÀNG CÔNG BÌNH NGUYỄN VĂN THỊNH NGUYỄN THANH ĐÀM ĐỖ NGỌC BẢO CHƯƠNG I Bài 1: Một bình bằng thép có thể tích tăng 1% khi áp suất tăng thêm 70Mpa. Ở điều kiện tiêu chuẩn P = 101,3Kpa; bình chứa đầy nước 450kg nước. Cho K = 2,06.10 9 pa. Hỏi khối lượng nước cần thêm vào để tăng áp suất lên thêm 70Mpa. CHƯƠNG I Bài làm Ta có: Vt = Vb + Vnc = (0,450 + x) Vs = Vb(1 + α) = 0,450(1 + 0,01) = 0,4545 Mặt khác: Mà K = 2,06.109 x = 0,02046 m3 = 20,46kg W P WK ∆ ∆ −= x450,04545,0 10.70 )x450,0( 6 −− +−=⇒ K ⇒ CHƯƠNG I Bài 2: Xác định sự thay đổi thể tích của 3m 3 không khíkhi áp suất tăng từ 100Kpa đến 500Kpa. Không khí ở nhiệt độ 23 O C (Xem không khí như là khí lý tưởng) Bài làm Không khí là khí lý tưởng: PV = Const P1V1 = P2V2 3.100 = 500.V2 V2 = 300/500 = 0,6 m3 Vậy ở P2 = 500Kpa ứng với V2 = 0,6 m3 Sự thay đổi thể tích: ΔV = V1 – V2 = 2,4 m3 CHƯƠNG II Bài 1: Xác định áp suất tuyệt đối và áp suất dư của không khí trong bình, khi biết: h1 = 76cm, h2 = 86cm, h3 = 64cm, h4 = 71cm, ρn = 1000kg/m3, δHg = 13,6 BÀI LÀM Ta có: PA = PE + γnc (h1 + h2) PA = PB + γHg.h1 PE + γnc (h1 + h2) = PB + γHg.h1 (1) PC = PB + γnc.h3 PC = PD + γHg.h4 PB + γnc.h3 = PD + γHg.h4 (2) Từ (1) và (2) CHƯƠNG I CHƯƠNG I UBND THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc THỦ ĐỨC THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2015-2016 NGÀNH: CƠNG NGHỆKỸTHUẬTCƠKHÍ TT Nội dung Trình độ Cao đẳng – hệ quy - Tốt nghiệp THPT tương đương - Tuyển sinh theo phương thức: I Điều kiện tuyển sinh o Phương thức 1: XÉT TUYỂN kết kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia o Phương thức 2: XÉT TUYỂN kết học tập học bạ THPT - Phòng học đảm bảo theo qui định diện tích với số lượng SV lớp, học phần, bàn ghế, bảng viết, sở vật chất phục vụ giảng dạy: âm thanh, ánh sáng, máy chiếu - Trang thiết bị, máy móc đảm bảo cho SV Điều kiện sở vật chất sở II giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ) thực tập rèn luyện kỹ năng, tay nghề, tiếp cận công nghệ trình học tập trường xưởng thực tập tiện, phay, gò hàn, nguội, xưởng gia cơng xác máy CNC: tiện CNC, phay CNC, phòng máy tính phục vụ cho việc thiết kế gia cơng mơ - Thư viện có đủ tài liệu tham khảo cho SV bao gồm tài liệu NXB ban hành phù hợp ngành học đảm bảo nguồn tài liệu tham khảo nội cho mơn học TT Nội dung Trình độ Cao đẳng – hệ quy - Ký túc xá đảm bảo 500 chỗ cho sinh viên nội trú - Sân vận động khuôn viên nhà trường đảm bảo cho sinh viên tham gia hoạt động thể dục thể thao - Giảng viên đảm bảo đạt chuẩn theo qui định chuyên môn nghiệp vụ sư phạm: Thạc sĩ: 16 Nghiên cứu sinh: 01 Đại học: 03 Khác: 01 - Cán quản lý: có trình độ chun mơn Đội ngũ giảng viên tốt, có đủ lực, có tinh thần trách nhiệm cao, có phẩm chất đạo đức trình độ trị vững vàng, ln ln hồn thành nhiệm vụ giao - Quản lý cách khoa học việc phân công Giảng viên theo chuyên môn, sử dụng hiệu sở vật chất có mang tính tiết kiệm - Hoạt động đoàn đội, hội sinh viên - Hoạt động học thuật: nghiên cứu khoa học, tổ chức hội thảo theo chuyên đề ngành học, tổ chức kỳ thi học thuật - Hệ thống đăng ký học phần online hỗ IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh trợ sinh viên đăng ký dễ dàng, thuận lợi hoạt cho người học - Mỗi giảng viên cố vấn, tư vấn học tập cho sinh viên - Có phòng truy cập internet miễn phí thư viện cho sinh viên - Học bổng trường dành cho sinh viên đạt chuẩn theo qui định TT Trình độ Cao đẳng – hệ quy Nội dung - Khen thưởng, tuyên dương sinh viên đạt thành tích tốt hoạt động học thuật - Được tham quan, kiến tập, thực tập doanh nghiệp, tạo cầu nối nhà trường doanh nghiệp tổ chức xã hội khác - Trung thành với nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam, thực đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ người công dân chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, Hiến pháp pháp luật Nhà nước - Có phẩm chất đạo đức tốt, thái độ hợp tác với đồng nghiệp cơng việc, có tác phong cơng nghiệp, có tính kỷ luật lao động, u nghềcó ý thức cộng V Yêu cầu thái độ học tập người học đồng - Có động nghề nghiệp đắn, cần cù chịu khó sáng tạo cơng việc - Có tác phong cơng nghiệp, có tinh thần kỷ luật lao động cao, yêu ngành yêu nghề, sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp với đồng nghiệp - Có ý thức vươn lên học tập, không ngừng đưa tiến kỹthuật vào ngành Cơng nghệkỹthuật khí, đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước VI Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu : - N TT Trình độ Cao đẳng – hệ quy Nội dung trường cơng nghiệp ị vữ - Kiến thức: Có kiến thức Triết học MácLênin, đường lối sách Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh Có kiến thức rèn luyện sức khỏe, mơn thể thao quốc phòng an ninh Ứng dụng kiến thức Tốn, Lý Trình bày nội dung về: Vẽ kỹ thuật, Dung sai, Vật liệu học, Cơ lý thuyết, Sức bền vật liệu, Nguyên lý - Chi tiết máy Lập quy trình cơng nghệ chế tạo sửa chữa chi tiết khí thơng dụng Trình bày nội dung về: Công nghệ chế tạo máy, Máy cắt, Nguyên lý cắt, Công nghệ CAD/CAMCNC, Khí nén-Thủy lực Áp dụng kiến thức sở, kiến thức chuyên môn học để phân tích, đánh giá, thực cơng việc TT Nội dung Trình độ Cao đẳng – hệ quy liên quan tới Cơng nghệkỹthuậtCơkhíKỹ năng: Đọc vẽ chế tạo chi tiết, vẽ lắp thông dụng Vận hành loại máy công cụ (máy tiện, máy phay, máy khoan, máy mài) Thiết kế chi tiết máy thông dụng Lập quy trình cơng nghệ gia cơng máy vạn thông dụng như: máy tiện, máy phay, máy khoan, máy mài Gia công chi tiết trụ trơn, bậc, côn, loại ren, dạng lệch tâm, chi tiết định hình, bánh răng, chi tiết dạng hộp, dạng càng, dạng bạc Ứng dụng công nghệ CAD/CAMCNC thiết kế, lập trình, mơ phần mềm Visi (hoặc Creo, MasterCam) Vận hành, gia công chi tiết máy đơn giản máy phay, tiện CNC Làm công việc nghề nguội, gò, hàn Đảm nhiệm cơng việc bảo trì, bảo dưỡng thường xuyên thiết bị Cơkhí Tổ chức lập kế hoạch quản lý tổ, đội TT Trình độ Cao đẳng – hệ quy Nội dung sản xuất Có khả tổ chức nơi làm việc khoa học, đảm bảo vệ sinh công nghiệp, vệ sinh mơi trường an tồn lao động phân xưởng sản xuất, gia cơng, bảo trì - Ngoại ngữ : Có lực tiếng Anh tương đương 450 điểm TOEIC - Có khả làm việc các sở sản xuất khí, nhà máy sản xuất, kinh doanh công ty tư vấn lĩnh vực khí - Kỹthuật viên bảo trì, trực tiếp đứng máy, dây chuyền sản xuất có khả mở ...Company LOGO CÔNG NGHỆKỸ THUẬTCƠ KHÍCƠ LƯU CHẤT ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINHĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CƠ KHÍKHOA CƠKHÍ TIỂULUẬN : TIỂU LUẬN : CƠ LƯUCHẤT CƠ LƯU CHẤT GVHD: Th.S NGUYỄN SỸ DŨNG SVTH: PHẠM LONG KHÁNH CHU HUY LONG HOÀNG CÔNG BÌNH HOÀNG CÔNG BÌNH NGUYỄN VĂN THỊNH NGUYỄN THANH ĐÀM ĐỖ NGỌCBẢO ĐỖ NGỌC BẢO CHƯƠNG I Bài 1: ằ ể Mộtbìnhb ằ ng thép có th ể tích tăng 1 % khi áp suất tăng thêm 70 Mpa . 1 % khi áp suất tăng thêm 70 Mpa . ỞđiềukiệntiêuchuẩnP= 101 3 K bì h hứ đầ ớ 101 , 3 K pa; bì n h c hứ a đầ ynư ớ c 450kg nước. Cho K = 2,06.10 9 pa. Hỏikhốilượng nướccần thêm vào để tăng áp suất lên thêm 70 Mpa để tăng áp suất lên thêm 70 Mpa . CHƯƠNG I Bài làm Ta có: Ta có: Vt = Vb + Vnc = (0,450 + x) Vs = Vb(1 + α) = 0,450(1 + 0,01) = 0,4545 Mặt khác: ⇒ W P WK Δ Δ −= 10 70 6 k x450,04545,0 10 . 70 )x450,0( 6 −− +−=⇒ K Mà K = 2,06.109 x = 0,02046 m3 = 20,46 kg CHƯƠNG I Bài 2: Xác định sự thay đổithể tích ủ 3 3 khô khíkhi á ất c ủ a 3 m 3 khô ng khíkhi á psu ất tăng từ 100 Kpa đến 500 Kpa . tăng từ 100 Kpa đến 500 Kpa . Không khí ở nhiệt độ 23 O C (Xem không khí nh ư là khí lý tưở ) tưở ng ) Bài làm Không khí là khí lý tưởng: PV Const Không khí là khí lý tưởng: PV = Const P1V1 = P2V2 3.100 = 500.V2 V2 = 300/500 = 0,6 m3 Vậ ở P2 500K ứ ớiV2 06 3 Vậy ở P2 = 500K pa ứ n g v ới V2 = 0 , 6 m 3 S ự tha y đổi thể tích: ự y ΔV = V1 – V2 = 2,4 m3 CHƯƠNG II Bài 1: ấ ố Xác định áp su ấ ttuyệt đ ố ivà áp suất dư của không khí áp suất dư của không khí tron g b ình , khi b i ế t: h1 = g , 76cm, h2 = 86cm, h3 = 64cm, h 4 71 1000 k/ 3 h 4 = 71 cm, ρn= 1000 k g / m 3 , δHg = 13 , 6 δHg 13 , 6 BÀI LÀM Ta có: PA = PE + γnc (h1 + h2) PA = PB + γHg.h1 PE + γnc (h1 + h2) = PB + γHg.h1 (1) PC = PB + γnc.h3 PC = PD + γHg.h4 PB + γnc.h3 = PD + γHg.h4 (2) () () Từ ( 1 ) và ( 2 ) CHƯƠNG I CHƯƠNG I BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TÔN THẤT TÍN MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP NGÀNH CÔNG NGHỆKỸTHUẬTCƠKHÍ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh Nghệ An, Tháng năm 2013 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập thực luận văn này, nhận hướng dẫn giúp đỡ quý báu từ quý Thầy Cô anh chị Với tình cảm chân thành nhất, trân trọng gửi lời cám ơn đến: Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo sau đại học, Khoa Quản lý giáo dục, quý Thầy Cô Trường Đại học Vinh Ban Giám hiệu, Phòng Tổ chức cán Trường Đại học Sài Gòn tận tình giảng dạy, hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho học tập nghiên cứu Phó giáo sư - Tiến sỹ Nguyễn Thị Mỹ Trinh tận tâm giúp đỡ, bồi dưỡng kiến thức, phương pháp nghiên cứu trực tiếp hướng dẫn hoàn thành luận văn Ban Giám hiệu Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa học Gia đình hữu động viên giúp đỡ suốt trình học tập Mặc dù cố gắng hoàn thiện, song luận văn tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong nhận dẫn ý kiến đóng góp từ quý Thầy Cô, anh chị đồng nghiệp Kính chúc quý Thầy Cô, anh chị sức khỏe thành công Nghệ An, tháng năm 2013 Học viên Tôn thất Tín MỤC LỤC Nội dung Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục sơ đồ MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài 12 1.3 Một số vấn đề hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường cao đẳng 18 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường cao đẳng 24 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường cao đẳng 29 Chương Thực trạng quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường Cao Đẳng Công nghệ Thủ Đức 33 2.1 Giới thiệu Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức 33 2.2 Thực trạng hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức 36 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức 51 2.4 Thực trạng biện pháp sử dụng để nâng cao hiệu quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường Cao đẳng công nghệ Thủ Đức 56 2.5 Đánh giá chung thực trạng 59 Chương Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức 62 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 62 3.2 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí 63 3.3 Thăm dò tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 84 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 97 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT CĐ cao đẳng CHLB Cộng hòa liên bang ĐH đại học ĐVHT đơn vị học trình GD-ĐT Giáo dục Đào tạo GV giảng viên HSSV học sinh sinh viên KHKT khoa học kỹthuật LĐTBXH Lao động - Thương binh Xã hội NXB nhà xuất QLGD Quản lý giáo dục SX sản xuất TCCN trung cấp chuyên nghiệp TNHH trách nhiệm hữu hạn TM thương mại TP thành phố DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang Bảng 1.1 Cấu trúc kiến thức chương trình khung ngành Công nghệkỹthuậtkhí 19 Bảng 1.2 Hình thức tổ chức hoạt động thực tập 23 Bảng 2.1 Khối lượng hoạt động thực tập 37 Bảng 2.2 Độ tuổi GV khoa khí 45 Bảng 2.3 Hình thức tổ chức địa điểm thực tập 49 Bảng 2.4 Kết hoạt động thực tập khóa 2009 50 Bảng 2.5 Kết hoạt động thực tập khóa 2010 55 Bảng 3.1 Mức độ cần thiết biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập 86 Bảng 3.2 Mức độ khả thi biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập 89 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Tên sơ đồ Trang Sơ đồ 1.1 Quan niệm chất lượng 18 Sơ đồ 1.2 Tổ chức nhà trường 27 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: 1.1 Lý mặt lý luận: Nghị Đại hội Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Nghệ An, Tháng năm 2013 MỘT SÓ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THựC TẬP NGÀNH CÔNG NGHỆKỸTHUẬTKHÍ Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Ma số: 60.14.01.14 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập thực luận vãn này, nhận hướng dẫn giúp đỡ quỷ báu từ quý Thay Cô anh chị ỉ rới tình cảm chân thành nhất, trân trọng gửi lời cám on đến: Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo sau đại học, Khoa Quản lý giáo dục, quỷ Thầy Cô Trường Đại học Vinh Ban Giám hiệu, Phòng Tô chức cản TrưòngĐại học Sài Gòn tận tình giảng dạy, hưóng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho học tập nghiên cứu Phó giảo sư - Tiến sỹ Nguyễn Thị Mỹ Trinh tận tâm giúp dỡ, bồi dưỡng kiến thức, phưong pháp nghiên cứu trực tiếp hưởng dẫn hoàn thành luận vãn Ban Giám hiệu Trường Cao đãng Công nghệ Thủ Đức dồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi đế hoàn thành khóa học Gia đình bang hữu động viên giúp đỡ suốt trình học tập Mặc dù co gắng hoàn thiện, song luận vãn không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kỉnh mong nhận dẫn nhu-ỷ kiến đủng góp từ quý Thầy Cô, anh chị dòng nghiệp Tôn thất Tín MỤC LỤC Nội dung Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục sơ đồ MỞ ĐẦU NỘI DƯNG Chirơng Cơ sở lý luận đề tài ố 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài 12 1.3 Một số vấn đề hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường cao đăng 18 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường cao đẳng 24 DANH MỤC KỶ pháp HIỆU, VIẾT TẮTcao hiệu 2.4 Thực trạngCÁC biện đãCHỮ sử dụng đế nâng quản lý hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí trường Cao đắng công nghệ Thủ Đức 56 2.5 Đánh giá chung thực trạng 59 Chương Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức 62 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 62 3.2 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập ngành Công nghệkỹthuậtkhí .63 3.3 Thăm dò tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 84 DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng .Trang Bảng 1.1 Cấu trúc kiến thức chương trình khung ngành Công nghệkỹthuậtkhí 19 Bảng 1.2 Hình thức tổ chức hoạt động thực tập .23 Bảng 2.1 Khối lượng hoạt động thực tập 37 Bảng 2.2 Độ tuổi GV khoa khí 45 Bảng 2.3 Hình thức tổ chức địa điểm thực tập 49 Bảng 2.4 Kết hoạt động thực tập khóa 2009 50 Bảng 2.5 Kết hoạt động thực tập khóa 2010 55 Bảng 3.1 Mức độ cần thiết biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thực tập 86 MỞ ĐÀU Lý chọn đề tài: 1.1 Lý mặt lý luận: Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI nêu nhiệm vụ chủ yếu đế phát triển đất nước giai đoạn 2011 - 2015 là: "Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ kinh tế tri thức" Một phận lớn nguồn nhân lực kỹthuật viên đào tạo từ trường CĐ, TCCN Trong Hội nghị Hội nghị khu vực đào tạo nghề Việt Nam diễn ngày 10, 11/10/2012 Thủ đô Hà Nội, Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh Xã hội Phạm Thị Hải Chuyền khăng định: “Để hướng tới đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho kinh tế nước công nghiệp vào năm 2020, Chính phủ Việt Nam định đổi toàn diện hệ thống dạy nghề, nội dung, chương trình điều kiện đảm bảo chất lượng nhằm tạo đột phá chất lượng dạy nghề” Trong chương trình đào tạo trình độ CĐ, TCCN hệ thống môn thực tập trang bị cho sv, HS kỹnghề nghiệp từ đến chuyên sâu, hình thành thái độ lao động nghiêm túc, tác phong công nghiệp lòng dam mê nghề nghiệp Đây phấm chất lực quan trọng kỹthuật viên trình độ CĐ, TCCN 1.2 Lý mặt thực tiễn: Nhằm đào tạo kỹthuật viên “có lực đạo đức tốt, yêu nghề, sáng tạo, biết tự khắng định giá trị, giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc, có ý thức học tập suốt đời”, Trường CĐ Công nghệ Thủ Đức nỗ lực thực nhiều biện pháp như: Mở lớp bồi dưỡng phương pháp giảng dạy môn thực tập ngành công nghệkỹthuật khoa Sư phạm kỹthuật trường ĐH Sư phạm