...Nguyễn Thị Vân Chi.pdf

BÀI VĂN ĐƯỢC ĐIỂM 10 KỲ THI ĐẠI HỌC CỦA EM NGUYỄN THỊ THU TRANG Xuân Diệu (1916 - 1985) - một nghệ sĩ lớn, một nhà văn hóa lớn của dân tộc, đã để lại cho đời một sự nghiệp sáng tác thật lớn lao và rất có giá trị. Hơn năm mươi năm lao động miệt mài trong thế giới nghệ thuật ấy, con người và thơ văn của Xuân Diệu đã có sự chuyển biến rõ nét từ một nhà thơ lãng mạn thành nhà thơ cách mạng. Đề thi ĐH, CĐ 2005 * Câu 1. Anh/chị hãy trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu. * Câu 2. Phân tích vẻ đẹp của tình người và niềm hi vọng vào cuộc sống ở các nhân vật: Tràng, người vợ nhặt, bà cụ Tứ trong truyện ngắn “Vợ nhặt” (Kim Lân). * Câu 3 Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Kính gửi cụ Nguyễn Du” của Tố Hữu: “Tiếng thơ ai động đất trời Nghe như non nước vọng lời ngàn thu Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày Hỡi Người xưa của ta nay Khúc vui xin lại do dây cùng Người”. (Văn học 12, Tập 1, NXB Giáo dục, tái bản 2004, tr 160) Bài làm (Câu 1) Xuân Diệu (1916 - 1985) - một nghệ sĩ lớn, một nhà văn hóa lớn của dân tộc, đã để lại cho đời một sự nghiệp sáng tác thật lớn lao và rất có giá trị. Hơn năm mươi năm lao động miệt mài trong thế giới nghệ thuật ấy, con người và thơ văn của Xuân Diệu đã có sự chuyển biến rõ nét từ một nhà thơ lãng mạn thành nhà thơ cách mạng. Đó là bước chuyển tất yếu của một trí thức yêu nước, một tài năng nghệ sĩ. Thơ văn Xuân Diệu có đóng góp lớn vào quá trình phát triển của văn học Việt Nam. Có thể tìm hiểu sự nghiệp văn học của nhà thơ qua thơ và văn xuôi. Về lĩnh vực thơ ca, chúng ta có thể tìm hiểu qua hai giai đoạn chính: trước và sau Cách mạng tháng Tám. Trước cách mạng tháng Tám, Xuân Diệu là một nhà thơ lãng mạn. Các tác phẩm chính: tập thơ "Thơ thơ" (1938) và "Gửi hương cho gió" (1945). Nội dung của thơ Xuân Diệu trong thời kì này là: Niềm say mê ngoại giới, khát khao giao cảm trực tiếp, cháy bỏng, mãnh liệt với cuộc đời ("Vội vàng", "Giục giã"). Nỗi cô đơn rợp ngợp của cái tôi bé nhỏ giữa dòng thời gian vô biên, giữa không gian vô tận ("Lời kĩ nữ"). Nỗi ám ảnh về thời gian khiến nhà thơ nảy sinh một triết lý về nhân sinh: lẽ sống vội vàng ("Vội vàng"). Nỗi khát khao đến cháy bỏng được đắm mình trọn vẹn giữa cuộc đời đầy hương sắc và thể hiện nỗi đau đớn, xót xa trước khát vọng bị lãng quên thật phũ phàng trước cuộc đời ("Dại khờ", "Nước đổ lá khoai"). Sau cách mạng, thơ Xuân Diệu đã vươn tới chân trời nghệ thuật mới, nhà thơ đã đi từ "cái tôi bé nhỏ đến cái ta chung của mọi người" (P. Eluya). Xuân Diệu giờ đây đã trở thành một nhà thơ cách mạng say mê, hăng say hoạt động và ông đã có thơ hay ngay trong giai đoạn đầu. Xuân Diệu chào mừng cách mạng với "Ngọn quốc kỳ" (1945) và "Hội nghị non sông" (1946) với tấm lòng tràn đầy hân hoan trước lẽ sống lớn, niềm vui lớn của cách mạng. Cùng với sự đổi mới của đất nước, Xuân Diệu có nhiều biến chuyển trong tâm hồn và thơ ca. Ý thức của cái Tôi công dân, của một nghệ sĩ, một trí thức yêu nước trước thực tế cuộc sông Đất nước đã đem đến cho ông những nguồn mạch mới trong cảm hứng sáng tác. Nhà thơ hăng say viết về Đảng, về Bác Hồ, về Tổ quốc Việt Nam, về quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc và công cuộc thống nhất nước nhà. Các tác phẩm tiêu biểu: Tập "Riêng chung" (1960), "Hai đợt sóng" (1967), tập "Hồn tôi đôi cánh" (1976) Từ những năm sáu mươi trở đi, Xuân Diệu tiếp tục viết thơ tình. Thơ tình Xuân Diệu lúc này không vơi cạn mà lại có những nguồn mạch, cảm hứng mới. Trước cách mạng, tình yêu trong thơ ông hầu hết là những cuộc tình xa cách, cô đơn, chia ly, tan vỡ nhưng sau cách mạng, tình yêu của hai con người ấy không còn là hai vũ trụ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHÍ TƯỢNG - THỦY VĂN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MƠ HÌNH SỐ TRONG ĐÁNH GIÁ TRỮ LƯỢNG KHAI THÁC TIỀM NĂNG NƯỚC DƯỚI ĐẤT TỈNH NAM ĐỊNH Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Vân Chi Giáo viên hướng dẫn: TS Bùi Du Dương Hà Nội, năm 2015 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, Em xin chân thành cảm ơn thầy, giáo Khoa Khí tượng Thủy văn - Trường Đại học Tài Nguyên Môi trường Hà Nội truyền thụ kiến thức cho em suốt trình học tập vừa qua Với vốn kiến thức tiếp thu trình học khơng tảng cho q trình nghiên cứu khóa luận mà hành trang q báu để em bước vào đời cách vững tự tin Em xin gửi lời cảm ơn tới thầy hướng dẫn TS Bùi Du Dương Th.S Nguyễn Sơn Tùng, tạo điều kiện, động viên, giúp đỡ tận tình hướng dẫn em suốt trình viết báo cáo để em hoàn thành tốt đề tài Em xin gửi lời cảm ơn tới TS Trịnh Hồi Thu- Viện Hàn Lâm Khoa Học Cơng Nghệ Việt Nam quan tâm, giúp đỡ có góp ý quý báu cho đề tài Em xin gửi lời cảm ơn tới người thân toàn thể bạn lớp chia sẻ, giúp đỡ, động viên tạo điều kiện để em hoàn thành nhiệm vụ học tập đề tài Do hạn chế thời gian khả thân, có nhiều cố gắng đồ án khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Vì vậy, em mong nhận góp ý, bảo q báu thầy bạn để giúp em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực Nguyễn Thị Vân Chi MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu: CHƯƠNG I TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU NDĐ 1.1 TRÊN THẾ GIỚI 1.2 Ở VIỆT NAM 1.2.1 Tình hình chung 1.2.2 Các cơng trình nghiên cứu 2.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN 2.1.1 Vị trí địa lý 2.1.2 Điều kiện địa hình 2.1.3 Điều kiện địa chất 10 2.1.4 Đặc điểm địa chất thuỷ văn 11 2.1.5 Đất đai thực vật 16 2.1.6 Đặc điểm khí hậu 16 2.1.7 Đặc điểm thuỷ văn 19 2.1.8 Hiện tượng thuỷ triều 20 2.2 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, KINH TẾ - XÃ HỘI 21 2.2.1 Dân cư 21 2.2.2 Kinh tế - xã hội 21 2.3 HIỆN TRẠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG NƯỚC DƯỚI ĐẤT 23 3.1 TRỮ LƯỢNG TIỀM NĂNG NDĐ TẦNG CHỨA NƯỚC QP 26 3.2 ĐẶC ĐIỂM CHẤT LƯỢNG NƯỚC TẦNG CHỨA NƯỚC QP 27 3.3 ĐẶC ĐIỂM ĐỘNG THÁI TẦNG CHỨA NƯỚC QP 35 CHƯƠNG IV ỨNG DỤNG MƠ HÌNH SỐ ĐÁNH GIÁ TRỮ LƯỢNG KHAI THÁC TIỀM NĂNG NƯỚC DƯỚI ĐẤT TỈNH NAM ĐỊNH 36 4.1 TỔNG QUAN CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TRỮ LƯỢNG NDĐ 36 4.2 GIỚI THIỆU MƠ HÌNH MODFLOW 37 4.3 THIẾT LẬP MƠ HÌNH 43 4.3.1 Xây dựng cấu trúc mơ hình 43 4.3.2 Thông số thủy lực 45 4.3.3 Điều kiện biên 48 4.3.4 Lưu lượng khai thác 48 4.3.5 Hiệu chỉnh kiểm định mơ hình 50 4.3.6 Tính tốn đánh giá trữ lượng khai thác tiềm NDĐ 56 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 PHỤ LỤC 62 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐCCT Địa chất cơng trình ĐCTV Địa chất thuỷ văn LK Lỗ khoan NDĐ Nước đất DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Phân bố lượng mưa năm theo tài liệu trạm khí tượng Nam Định 17 Bảng 2.2: Phân bố nhiệt độ năm theo tài liệu trạm khí tượng Nam Định 18 Bảng 2.3: Phân bố độ ẩm (%) năm theo tài liệu trạm khí tượng Nam Định 18 Bảng 3.1: Kết đánh giá trữ lượng tiềm NDĐ tầng qp vùng Nam Định 26 Bảng 3.2: Kết phân tích thành phần hố học mẫu NDĐ 33 Bảng 4.1: Hệ số thấm, hệ số nhả nước độ lỗ rỗng tầng 46 Bảng 4.2: Số lượng giếng khoan UNICEF tỉnh Nam Định năm 1999 2009 49 Bảng 4.3 : Số lượng giếng ảo phân bố theo huyện tỉnh Nam Định 50 Bảng 4.4: Bảng thống kê kết thông số hiệu chỉnh mơ hình 53 Bảng 4.5: Kết tính tốn trữ lượng tiềm NDĐ tầng qp vùng Nam Định 57 DANH MỤC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ Hình 2.1: Bản đồ hành tỉnh Nam Định Hình 2.2: Đồ thị tương quan độ cao địa hình với mực nước có áp tầng qp Hình 2.3: Mặt cắt địa chất thuỷ văn tuyến Vụ Bản – Hải Hậu 16 Hình 2.4: Đồ thị dao động mực nước lỗ khoan quan trắc Q.109a, tầng chứa nước qp vùng Hải Hậu, Nam Định 23 Hình 2.5 Mực NDĐ tầng chứa nước Holocen (qh) Pleistocen (qp) lỗ khoan nghiên cứu 25 Hình 3.1: Bản đồ độ tổng khoáng hoá tầng chứa nước Pleistocen tỉnh Nam Định 28 Hình 4.1: Ơ lưới loại mơ hình 40 Hình 4.2: Ơ lưới i,j,k bên cạnh 41 Hình 4.3 : Sơ đồ vùng nghiên cứu lưới sai phân 44 Hình 4.4: Bản đồ thể đường đồng mức cao trình đáy lớp 45 Hình 4.5 : Kết phân vùng hệ số thấm theo tầng 47 Hình 4.6: Phân vùng hệ số nhả nước theo chiều sâu 48 Hình 4.7: Biểu đồ thể lượng khai thác nước ngầm từ năm 1994- 2009 49 Hình 4.8: Sơ đồ bố trí lỗ khoan khai thác vùng nghiên cứu 50 Hình 4.9: Biểu đồ thể mực nước tính tốn quan trắc giếng 51 Q108, Q109, Q110 51 Hình 4.10: Biểu đồ kết tính tốn phần dư tốn chỉnh lý mơ hình 52 Hình 4.11: Đồ thị tương quan mực nước tính tốn mơ hình với mực nước quan trắc lỗ khoan Q108, Q109 Q110 52 Hình 4.12: Mực ...B GIÁO DC VÀ ÀO TO TRNG I HC KINH T Tp.HCM NGUYN TH NGC MAI NÂNG CAO CHT LNG DCH V SIÊU TH CO.OPMART TI THÀNH PH H CHÍ MINH LUN VN THC S KINH T TP.H Chí Minh – Nm 2014 B GIÁO DC VÀ ÀO TO TRNG I HC KINH T Tp.HCM NGUYN TH NGC MAI NÂNG CAO CHT LNG DCH V SIÊU TH CO.OPMART TI THÀNH PH H CHÍ MINH Chuyên ngành: Qun tr kinh doanh Mư s: 60340102 LUN VN THC S KINH T NGI HNG DN KHOA HC: TS.TRN NG KHOA TP.H Chí Minh – Nm 2014 LI CAM OAN Tôi xin cam đoan đ tài “Nâng cao cht lng dich v siêu th Co.opMart ti Thành Ph H Chí Minh” là đ tài nghiên cu ca riêng tôi di s hng dn ca ngi hng dn khoa hc. Các s liu, kt qu nêu trong lun vn là trung thc và có ngun gc rõ ràng. Tôi xin cam đoan nhng li nêu trên đây là hoàn toàn đúng s tht. Tp.HCM, ngày 25 tháng 06 nm 2014 Tác gi NGUYN TH NGC MAI MC LC Trang Trang ph bìa Li cam đoan Mc lc Danh mc t vit tt Danh mc bng biu Danh mc hình v Tóm tt M đu 1 1. Lý do chn đ tài 1 2. Mc tiêu nghiên cu 2 3. i tng và phm vi nghiên cu 2 4. Phng pháp nghiên cu 3 5. Ý ngha thc tin ca nghiên cu 3 6. Kt cu ca đ tài nghiên cu 3 CHNG 1: C S LÝ LUN V CHT LNG DCH V SIÊU TH 4 1.1.Khái quát v dch v 4 1.1.1.Khái nim dch v 4 1.1.2.c đim dch v 5 1.2.Cht lng dch v 8 1.2.1.Khái nim cht lng dch v 8 1.2.2.c đim cht lng dch v 9 1.2.3.Các nhân t quyt đnh cht lng dch v 12 1.2.4.Mô hình cht lng dch v SERQUAL 14 1.2.5.Cht lng dch v bán l và siêu th 16 1.3.Mô hình cht lng dch v siêu th 18 CHNG 2: THC TRNG CHT LNG DCH V SIÊU TH CO.OPMART TI THÀNH PH H CHÍ MINH 21 2.1.Gii thiu v h thng siêu th Co.opMart thuc Liên hip HTX Thng mi TPHCM 21 2.1.1.Gii thiu v Liên hip HTX thng mi Thành Ph H Chí Minh 21 2.1.2.H thng siêu th Co.opMart 26 2.2.Thc trng cht lng dch v siêu th Co.opMart ti TPHCM 28 2.2.1.Thành phn hàng hóa 29 2.2.2.Thành phn kh nng phc v ca nhân viên 31 2.2.3.Thành phn trng bày trong siêu th 33 2.2.4.Thành phn mt bng siêu th 39 2.2.5.Thành phn an toàn trong siêu th 41 2.3.ánh giá chung v cht lng dch v siêu th Co.opMart ti TPHCM 42 CHNG 3: GII PHÁP NÂNG CAO CHT LNG DCH V SIÊU TH CO.OPMART TI TP.HCM 45 3.1.Tm nhìn, đnh hng, mc tiêu phát trin ca SaigonCo.op và h thng siêu th Co.opMart 45 3.1.1.Tm nhìn 45 3.1.2.nh hng 45 3.1.3.Mc tiêu phát trin 46 3.2.Mc tiêu cht lng dch v ca h thng siêu th Co.opMart đn nm 2020 47 3.3.Gii pháp nâng cao cht lng dch v siêu th Co.opMart ti TPHCM 47 3.3.1.Gii pháp hoàn thin v thành phn hàng hóa 47 3.3.2.Gii pháp hoàn thin v thành phn kh nng phc v ca nhân viên 50 3.3.3.Gii pháp hoàn thin v thành phn trng bày trong siêu th 52 3.3.4.Gii pháp hoàn thiên v thành phn mt bng siêu th 55 3.3.5.Gii pháp hoàn thin v thành phn an toàn trong siêu th 57 KT LUN 59 Tài liu tham kho Ph lc DANH MC CÁC T VIT TT T vit tt Ting Anh Ting Vit BQL Ban qun lý DN Doanh nghip FAPRA Federation Of Asia-Pacific Retailers Associations Federation Of Asia-Pacific Retailers Associations HTX Hp tác xã Q Quyt đnh TP.HCM Thành ph H Chí Minh UBND y ban nhân dân XHCN Xã hi ch ngha DANH MC CÁC BNG BIU Trang Bng 2.1. Kt qu đánh giá ca khách hàng v hàng hóa 29 Bng 2.2. Kt qu đánh giá ca khách hàng kh nng phc v ca nhân viên 31 Bng 2.3.Kt qu đánh giá ca khách hàng v trng bày trong siêu th 33 Bng 2.4.Kt qu đánh giá ca khách hàng v mt bng siêu th 39 Bng 2.5. Kt qu đánh giá ca khách hàng v an toàn trong siêu th 41 DANH MC CÁC HÌNH V Trang Bng 1.1. Mô hình Chuyện kể về hai chị em Chiến – Việt, những đứa con trong một gia đình có nhiều mất mát, đau thương: cha bị Pháp chặt đầu hồi chín năm, mẹ vừa bị đại bác Mĩ bắn chết. Khi hai chị em Chiến – Việt trưởng thành, cả hai đều giành nhau tòng quân. Nhờ sự đồng tình của chú Năm, cả hai đều được nhập ngũ và ra trận. Trong trận đánh ác liệt tại một khu rừng cao su, Việt diệt được một xe bọc thép đầy Mĩ và sáu tên Mĩ lẻ nhưng anh cũng bị thương nặng, lạc đồng đội, một mình nằm lại chiến trường khi còn ngổn ngang dấu vết của đạn bom và chết chóc. Việt ngất đi, tỉnh lại nhiều lần. Mỗi lần tỉnh lại, Việt hồi tưởng về gia đình, về những người thân yêu như mẹ, Chú Năm, chị Chiến… . Đoạn trích thể hiện lần tỉnh dậy thứ tư của Việt trong đêm thứ hai. Tuy mắt không nhìn thấy gì, tay chân đau buốt, tê cứng nhưng Việt vẫn trong tư thế sẵn sàng chiến đấu và cố gắng từng tí một lê về phía có tiếng súng của quân ta vì phía đó “là sự sống”. Việt hồi tưởng lại những sự việc xảy ra từ sau ngày má mất. Cả hai chị em đều háo hức tòng quân, nhưng Chị Chiến nhất định giành đi trước vì cho rằng Việt chưa đủ 18 tuổi. Đến đêm mít tin, Việt nhanh nhảu ghi tên mình trước. Chị Chiến chậm chân và “bật mí” chuyện Việt chưa đầy 18 tuổi. Nhờ chú Năm đứng ra xin giúp, Việt mới được tòng quân. Đêm hôm ấy, chị Chiến bàn bạc với Việt về mọi việc trong nhà. Việt răm rắp chấp nhận mọi sự sắp đặt của chị Chiến, vì Việt thấy chị Chiến nói giống má quá chừng. Sáng hôm sau, hai chị em khiêng bàn thờ má sang gửi nhà chú Năm. Việt cảm thấy lòng mình “thương chị lạ”. Sau ba ngày đêm, đơn vị đã tìm thấy Việt. Anh được đưa về điều trị tại một bệnh viện dã chiến; sức khoẻ hồi phục dần. Anh Tánh giục Việt viết thư cho chị kể lại chiến công của mình. Việt rất nhớ chị, muốn viết thư nhưng không biết viết như thế nào vì Việt cảm thấy chiến công của mình chưa thấm gì so với thành tích của đơn vị và mong ước của má. 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ NGUYỄN THỊ VÂN ANH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP THÀNH LẬP BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT PHƯỜNG YÊN NINH, THÀNH PHỐ YÊN BÁI, TỈNH YÊN BÁI HÀ NỘI, 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA - BẢN ĐỒ NGUYỄN THỊ VÂN ANH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP THÀNH LẬP BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT PHƯỜNG YÊN NINH, THÀNH PHỐ YÊN BÁI, TỈNH YÊN BÁI Ngành : Kỹ thuật Trắc địa – Bản đồ Mã ngành: D520503 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS.TS VY QUỐC HẢI HÀ NỘI, 2016 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT DANH MỤC HÌNH DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT 1.1 Khái quát chung đồ 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Tính chất đồ 1.1.3 Phân loại đồ 1.1.4 Các yếu tố đồ 1.2 Bản đồ trạng sử dụng đất 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Các khái niệm khác 1.2.3 Mục đích yêu cầu 1.2.4 Nội dung đồ trạng sử dụng đất 1.2.5 Phương pháp thành lập đồ trạng sử dụng đất 14 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TIN HỌC TRONG BIÊN TẬP 22 BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT 22 2.1 Quy định chung biên tập đồ trạng sử dụng đất 22 2.1.1 Quy định biểu thị yếu tố nội dung đồ trạng sử dụng đất 22 2.1.2 Quy định bố cục, trình bày đồ trạng sử dụng đất 24 2.2 Giới thiệu phần mềm tin học biên tập đồ 25 2.2.1 Phần mềm MicroSation 25 2.2.2 Phần mềm Famis 27 CHƯƠNG THÀNH LẬP BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT 30 PHƯỜNG YÊN NINH, THÀNH PHỐ YÊN BÁI, TỈNH YÊN BÁI 31 3.1 Khái quát số liệu khu vực thực nghiệm 31 3.1.1 Khu vực thực nghiệm 31 3.1.2 Số liệu thực nghiệm 34 3.2 Biên tập đồ trạng sử dụng đất 35 3.3 Kết thực nghiệm 53 KẾT LUẬN 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT BTNMT Bộ Tài nguyên Môi trường HTSDĐ Hiện trạng sử dụng đất QĐ Quyết định TTg Thủ tướng TT Thông tư WGS - World Geodetic System Hệ thống trắc địa toàn cầu DANH MỤC HÌNH Hình 3.1 Sơ đồ vị trí phường Yên PHẦN 2: LUẬT BẢO VỆ NGƯỜI TIÊU DÙNG Chương 9: THIẾT CHẾ BẢO VỆ NGƯỜI TIÊU DÙNG Ở VIỆT NAM TS. Nguyễn Thị Vân Anh Trường Đại học Luật Hà Nội [...]... đều có quyền tham gia vào công tác bảo vệ NTD - Hội bảo vệ NTD là tổ chức xã hội thực hiện công tác bảo vệ NTD từ 199 0 đến nay - Hội bảo vệ người tiêu dùng ở Việt Nam là tổ chức xã hội do các cá nhân, tổ chức Việt Nam tự nguyện thành lập, hoạt động không vì mục tiêu lợi nhuận để bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của người tiêu dùng Bản chất của hội bảo vệ người tiêu dùng thể hiện tôn chỉ mục đích của... các cấp - Thực hiện quản lý nhà nước về bảo vệ NTD tại địa phương - Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp được quy định tại Đ 49 Luật BVQLNTD và ND 99 /2011/ND-CP - Sở Công thương giúp Chủ tịch UBND tỉnh quản lý nhà nước về bảo vệ NTD tại địa phương (K 1 Đ 35 ND 99 /2011) - Đơn vị thuộc UBND huyện giúp chủ tịch UBND huyện quản lý nhà nước về bảo vệ NTD trên địa bàn huyện (K 2 Đ35 ND 99 /2011) - Ủy ban... nhiệm quản lý nhà nước về bảo vệ NTD trên địa bàn xã (Đ6 ND 99 /2011) - Tòa án + Luật BVQLNTD đã có một số quy định tạo thuận lợi cho NTD khởi kiện tổ chức, cá nhân kinh doanh tại tòa án hơn so với khởi kiện vụ án dân sự theo quy định của Bộ luật tố tụng dân sự - Trọng tài + Là một phương thức mới được ghi nhận trong LBVQLNTD để giải quyết tranh chấp giữa thương nhân với NTD - Các tổ chức xã hội đều... báo cho NTD về hàng hóa, dịch vụ không an toàn + Tham gia xây dựng pháp luật chủ trương, chính sách về bảo vệ NTD + Tham TRƯỜNG ĐẠII H HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG NG HÀ NỘI N KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ SINH VIÊN VIÊN: NGUYỄN THỊ VÂN ANH NGHIÊN C CỨU TÌM HIỂU, SỬ DỤNG PHẦN MỀM M CRNET Đ ĐỂ XỬ LÝ DỮ LIỆU MẠNG TRẠM CORS Hà Nội - 2015 TRƯỜNG ĐẠII H HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG NG HÀ NỘI N KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ SINH VIÊN: NGUY NGUYỄN THỊ VÂN ANH NGHIÊN C CỨU TÌM HIỂU, SỬ DỤNG PHẦN MỀM M CRNET Đ ĐỂ XỬ LÝ DỮ LIỆU MẠNG TRẠM CORS Chuyên ngành: K Kỹ thuật Trắc địa – Bản đồ Mã ngành: D520503 NGƯỜI HƯỚ ỚNG DẪN : TS TRẦN HỒNG QUANG Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu thân Các số liệu, kết trình bày luận văn thật chưa công bố cơng trình khác Hà Nội, ngày 12 tháng năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Vân Anh LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập rèn luyện trường, đạo, giảng dạy thầy cô trường thầy cô khoa Trắc Địa - Bản Đồ, trường Đại học Tài Nguyên Môi Trường Hà Nội Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô tận tình giảng dạy giúp đỡ em nghiên cứu hoàn thành đồ án Bằng nỗ lực, cố gắng thân đặc biệt giúp đỡ tận tình, chu đáo T.S Trần Hồng Quang với hướng dẫn tận tình Th.S Lưu Hải Âu CN Đặng Xuân Thuỷ Viện Khoa Học Đo Đạc Bản Đồ, em hoàn thành đồ án thời hạn Do thời gian làm đồ án có hạn vốn kiến thức hạn chế nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận đóng góp ý kiến thầy cô bạn sinh viên để đồ án em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn T.S Trần Hồng Quang, Th.S Lưu Hải Âu CN Đặng Xuân Thuỷ Viện Khoa Học Đo Đạc Bản Đồ thầy cô khoa Trắc Địa – Bản Đồ trường Đại Học Tài Nguyên Môi Trường Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ em thời gian qua Em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ GPS 1.1 Khái niện hệ thống định vị GPS 1.2 Nguyên lý phương pháp định vị 1.2.1 Nguyên lý 1.2.2 Các phương pháp xác định trị đo 11 1.3 Các phương pháp định vị 13 1.3.1 Phương pháp định vị tuyệt đối 13 1.3.2 Phương pháp định vị tương đối tĩnh 15 1.3.3.Phương pháp định vị tương đối động 16 1.3.4.Phương pháp định vị cải vi phân (DGPS) 16 1.3.5 Phương pháp định vị đo động thời gian thực 17 1.4 Các nguồn sai số 17 1.4.1.Sai số BÀI VĂN ĐƯỢC ĐIỂM 10 KỲ THI ĐẠI HỌC CỦA EM NGUYỄN THỊ THU TRANG Xuân Diệu (1916 - 1985) - một nghệ sĩ lớn, một nhà văn hóa lớn của dân tộc, đã để lại cho đời một sự nghiệp sáng tác thật lớn lao và rất có giá trị. Hơn năm mươi năm lao động miệt mài trong thế giới nghệ thuật ấy, con người và thơ văn của Xuân Diệu đã có sự chuyển biến rõ nét từ một nhà thơ lãng mạn thành nhà thơ cách mạng. Đề thi ĐH, CĐ 2005 * Câu 1. Anh/chị hãy trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu. * Câu 2. Phân tích vẻ đẹp của tình người và niềm hi vọng vào cuộc sống ở các nhân vật: Tràng, người vợ nhặt, bà cụ Tứ trong truyện ngắn “Vợ nhặt” (Kim Lân). * Câu 3 Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Kính gửi cụ Nguyễn Du” của Tố Hữu: “Tiếng thơ ai động đất trời Nghe như non nước vọng lời ngàn thu Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày Hỡi Người xưa của ta nay Khúc vui xin lại do dây cùng Người”. (Văn học 12, Tập 1, NXB Giáo dục, tái bản 2004, tr 160) Bài làm (Câu 1) Xuân Diệu (1916 - 1985) - một nghệ sĩ lớn, một nhà văn hóa lớn của dân tộc, đã để lại cho đời một sự nghiệp sáng tác thật lớn lao và rất có giá trị. Hơn năm mươi năm lao động miệt mài trong thế giới nghệ thuật ấy, con người và thơ văn của Xuân Diệu đã có sự chuyển biến rõ nét từ một nhà thơ lãng mạn thành nhà thơ cách mạng. Đó là bước chuyển tất yếu của một trí thức yêu nước, một tài năng nghệ sĩ. Thơ văn Xuân Diệu có đóng góp lớn vào quá trình phát triển của văn học Việt Nam. Có thể tìm hiểu sự nghiệp văn học của nhà thơ qua thơ và văn xuôi. Về lĩnh vực thơ ca, chúng ta có thể tìm hiểu qua hai giai đoạn chính: trước và sau Cách mạng tháng Tám. Trước cách mạng tháng Tám, Xuân Diệu là một nhà thơ lãng mạn. Các tác phẩm chính: tập thơ "Thơ thơ" (1938) và "Gửi hương cho gió" (1945). Nội dung của thơ Xuân Diệu trong thời kì này là: Niềm say mê ngoại giới, khát khao giao cảm trực tiếp, cháy bỏng, mãnh liệt với cuộc đời ("Vội vàng", "Giục giã"). Nỗi cô đơn rợp ngợp của cái tôi bé nhỏ giữa dòng thời gian vô biên, giữa không gian vô tận ("Lời kĩ nữ"). Nỗi ám ảnh về thời gian khiến nhà thơ nảy sinh một triết lý về nhân sinh: lẽ sống vội vàng ("Vội vàng"). Nỗi khát khao đến cháy bỏng được đắm mình trọn vẹn giữa cuộc đời đầy hương sắc và thể hiện nỗi đau đớn, xót xa trước khát vọng bị lãng quên thật phũ phàng trước cuộc đời ("Dại khờ", "Nước đổ lá khoai"). Sau cách mạng, thơ Xuân Diệu đã vươn tới chân trời nghệ thuật mới, nhà thơ đã đi từ "cái tôi bé nhỏ đến cái ta chung của mọi người" (P. Eluya). Xuân Diệu giờ đây đã trở thành một nhà thơ cách mạng say mê, hăng say hoạt động và ông đã có thơ hay ngay trong giai đoạn đầu. Xuân Diệu chào mừng cách mạng với "Ngọn quốc kỳ" (1945) và "Hội nghị non sông" (1946) với tấm lòng tràn đầy hân hoan trước lẽ sống lớn, niềm vui lớn của cách mạng. Cùng với sự đổi mới của đất nước, Xuân Diệu có nhiều biến chuyển trong tâm hồn và thơ ca. Ý thức của cái Tôi công dân, của một nghệ sĩ, một trí thức yêu nước trước thực tế cuộc sông Đất nước đã đem đến cho ông những nguồn mạch mới trong cảm hứng sáng tác. Nhà thơ hăng say viết về Đảng, về Bác Hồ, về Tổ quốc Việt Nam, về quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc và công cuộc thống nhất nước nhà. Các tác phẩm tiêu biểu: Tập "Riêng chung" (1960), "Hai đợt sóng" (1967), tập "Hồn tôi đôi cánh" (1976) Từ những năm sáu mươi trở đi, Xuân Diệu tiếp tục viết thơ tình. Thơ tình Xuân Diệu lúc này không vơi cạn mà lại có những nguồn mạch, cảm hứng mới. Trước cách mạng, tình yêu trong thơ ông hầu hết là những cuộc tình xa cách, cô đơn, chia ly, tan vỡ nhưng sau cách mạng, tình yêu của hai con người ấy không còn là hai vũ trụ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI ... thiện Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực Nguyễn Thị Vân Chi MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài ... trữ lượng tiềm NDĐ tầng qp vùng Nam Định 57 DANH MỤC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ Hình 2.1: Bản đồ hành tỉnh Nam Định Hình 2.2: Đồ thị tương quan độ cao địa hình với mực nước có áp tầng qp Hình 2.3:... nước có áp tầng qp Hình 2.3: Mặt cắt địa chất thuỷ văn tuyến Vụ Bản – Hải Hậu 16 Hình 2.4: Đồ thị dao động mực nước lỗ khoan quan trắc Q.109a, tầng chứa nước qp vùng Hải Hậu, Nam Định