sang kien kinh nghiem

Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM Tên Đề Tài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG ĐƯỢC ÁP DỤNG TRONG TIẾT DẠYTỪ VỰNG CHO HỌC SINH KHỐI 11 TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN Ký hiệu Loại đề tài: KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM Chức vụ : GIÁO VIÊN Đơn vị : TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TỔ CHUYÊN MÔN HỘI ĐỒNG KHGD TRƯỜNG NHẬN XÉT NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHẦT LƯỢNG ĐỀ TÀI: Ý KIẾN ĐẾ XUẤT: XẾPLOẠI:………………………………… Ngày…… tháng… năm 2009. XẾPLOẠI:………………………… Ngày… tháng …… năm 2009. HIỆU TRƯỞNG 1 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM A. ĐẶT VẤN ĐỀ Thực hiện đổi mới trong giảng dạy là nhiệm vụ trọng tâm mà mỗi giáo viên đều cố gắng thực hiện trong quá trình giảng dạy.Với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh, giáo viên cần phải tìm ra nhiều hoạt động thiết thực và phương pháp hiệu quả giúp học sinh phát huy tính tích cực của mình. Tuy nhiên, một trong những môn học khiến học sinh trở nên thụ động nhất là môn tiếng anh.Vào các giờ chính khoá chỉ một vài em học khá hơn thì tích cực tiếp thu bài giảng và phát biểu ý kiến để xây dựng bài, phần lớn thì ngoan ngoãn ngồi nghe và chép bài đầy đủ. Nhiều học sinh biểu hiện vẻ chán chường, mệt mỏi khi ngồi học ngoại ngữ.Nguyên nhân của hiên tượng này là do vốn từ vựng của các em còn rất hạn chế. Chẳng hạn như khi đọc một đoạn văn trả lời câu hỏi, làm bài tập điền từ hoặc bài tập ngữ pháp các em không hiểu yêu cầu của đề là gì dẫn đến việc làm sai và bắt đầu cảm thấy chán nản. Từ đó với kinh nghiệm bản thân qua các tiết thực dạy trên lớp, tôi thấy rất cần thiết phải áp dụng nhiều cách dạy từ vựng cho học sinh, đồng thời có thể đưa các hoạt động trò chơi lồng vào bài giảng của mình để tiết học từ vựng càng thêm phong phú, lôi cuốn, hấp dẫn được học sinh. Qua đó các em có thể tích luỹ, xây dựng thêm cho mình vốn từ vựng để phục vụ cho việc học các kỹ năng ngôn ngữ khác. 2 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dưói đây là 6 hoạt động mà Tôi thường hay áp dụng vào các tiết dạy từ vựng cho học sinh khối 11 trong thời gian qua. Với mỗi kiểu hoạt động đều có mục đích nhất định.Vì vậy tuỳ thuộc vào nội dung bài khoá và lượng thời gian 45 phút cho mỗi tiết mà tôi chọn và áp dụng những hoạt động những hoạt động khác nhau cho mỗi tiết khác nhau. Đây là kiểu hoạt động nhằm kiểm tra khả năng đoán từ hoặc cụm từ qua các bức tranh đã được cho sẵn. Ở hoạt động này học sinh làm việc theo 2 đội, nhiệm vụ của các em là quan sát kỹ các bức tranh và sau đó dán các tấm thẻ có sẵn từ vào đúng các bức tranh đó.Nếu nhóm nào có được nhiều đáp án đúng hơn thì nhóm đó được thưởng một điểm cộng . Khi thực hiện hoạt động này không khí lớp học sôi nổi vì các em luôn ở tâm thế cạnh tranh để dành được điểm cộng. • BÀI SOẠN MINH HOẠ: ( UNIT 4: VOLUNTEER WORK) VOCABULARY: Choose the right words or phrases which best describe the pictures. CARDS: 3 Flooded Mountainous areas areas Orphans To mow the lawns Handicapped Street children Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM PICTURES: P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 4 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM * Công việc của giáo viên: - Chia lớp thành 2 đội A & B, hai dãy bàn học là một đội. - Dán các bức tranh và các tấm thẻ có nội dung của bức tranh đó lên bảng hoặc chiếu lên màn hình. - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động - Nêu đáp án và cho điểm cộng - Giáo viên giúp cho học sinh đọc những từ hoặc cụm từ mới này. *Đáp án gợi ý: - Picture 1: mountainous areas - Picture 2: to mow the lawns - Picture 3: orphans - Picture 4: flooded - Picture 5: street children - Picture 6: handicapped 5 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM • BÀI SOẠN MINH HOẠ :( UNIT 8: CELEBRATIONS) Name the pictures, then match with a suitable verb/ phrase in the card to have a verb phrase to talk about New Year’s activities CARDS: PICTURES: P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.7 P.8 P.9 6 Decorate make buy watch go to the receive eat Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM • Mục đích của hoạt động này nhằm giúp học sinh đoán và nhớ từ vựng qua tranh. • Công việc của giáo viên: - Chia lớp ra thành 2 đội A & B - Chiếu các bức tranh lên màn hình. - Yêu cấu học sinh quan sát các bức tranh trong vòng 1 phút, sau đó giáo viên tắt màn hình và yêu cầu đại diện của mỗi đội lên viết ra tất cẩ những gì có trong tranh và nối tranh đó với động từ hoặc cụm động từ thich hợp trong khuôn để tạo thành một cụm động từ nói về các hoạt động ngày tết. - Đội nào viết được nhiều đáp án đúng hơn trong vòng một phút thì sẽ thắng. - Giáo viên kiểm tra kết quả và công bố đội chiến thắng. • Đáp án gợi ý: Picture1: Buy candied fruit Picture 2: Watch fireworks Picture 3: Decorate Mai tree Picture 4: Buy/ eat melons Picture 5: Go to the flower markets Picture 6: Make Chung Cakes Picture 7: Receive lucky money Picture 8: Eat watermelon seeds Picture 9: Buy kumquat tree 7 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM Mục đích của hoạt động này nhằm giúp học sinh ôn lại một số từ vựng đã học, đồng thời kiểm tra việc thuộc nghĩa của từ cũng như khả năng tìm từ đồng nghĩa của học sinh.Ở hoạt động này giáo viên đọc nghĩa tiếng việt, học sinh tìm cặp từ đồng nghĩa tương ứng. • BÀI SOẠN MINH HOẠ: UNIT 7: WORLD POPULATION * Listen and find each pair of synonyms from the following: *** EX: Teacher (says Vietnamese) Students Method To provide for Resources Measure Worldwide To support International Although Despite Rise Growth Water, iron, gold, silver Development Figures Numbers Birth- control method 8 Now At the moment Way to limit the number of children born. Increase Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM 1. Hiện nay * Công việc của giáo viên: - Dán từ lên bảng đen - Đọc nghĩa tiếng việt, yêu cầu học sinh chọn cặp từ đồng nghĩa tương ứng - Kiểm tra kết quả và cho điểm tốt *Đáp án gợi ý: \ Teacher Students 1. Con số 2. Toàn cầu 3. Tăng lên 4. Phương pháp 5. Nguồn tài nguyên 6. Mặc dù 7. Phương pháp hạn chế sinh con 8. Sự phát triển 9. Cung cấp 9 Figures Numbers International Worldwide Increase Rise Measure Water, iron, Gold, silver Despite far Development To provide forTo support Growth Birth-control method Although Resources Method Way to limit the number of children born Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM Đây là hoạt động để kiểm tra việc hiểu và sứ dụng từ của học sinh.Ở hoạt động này một số từ được cho sẵn và tất cả các câu đều chưa hoàn chỉnh.Học sinh phải chọn một từ thích hợp trong số này để điền vào mỗi chỗ trống. • BÀI SOẠN MINH HOẠ: UNIT 3: A PARTY 10 [...].. .Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM Conmplete each of the sentences with the correct form of the words below: Gather Delicious Prizes Bring out Blow out Clap Icing Decorate Expensiv e * HAND-OUT 1 At the end of the games, the winner were given ……………… 2 We ate the ……………… cakes and sang all the songs that we knew 3 There were about twenty... house 4 We all ………… Our hands eagerly and sang “Happy Birthday” as she ……… the candles and cut the cake 5 At about 4:30, Mai mother …………… the birthday cake 6 She didn’t like having party at a restaurant because it is noisy and ………………………… 7 The cake was beaytifully ……………with pink and white………… * Công việc của giáo viên : - Giáo viên phát phiếu bài tập chp học sinh 11 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ . lawns Handicapped Street children Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên: HỒ THỊ DIỄM TRÂM PICTURES: P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 4 Kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên:. ……………… cakes and sang all the songs that we knew. 3. There were about twenty of us …………… in Mai’s house. 4. We all …………. Our hands eagerly and sang “Happy