bài 8 quang hợp ở thực vật

Ngày soạn: 9/9/2014 Tiết Bài 8: Quang hợp thực vật I.Mục tiêu học Kiến Thức - Nêu khái niệm quang hợp - Nêu vai trò quang hợp - Trình bày đặc điểm máy quang hợp: hình thái lá, lục lạp hệ sắc tố quang hơp Kĩ - Đọc sách giáo khoa, phân tích, tổng hợp kiến thức - Quan sát, phân tích hình vẽ - Thảo luận nhóm Thái độ -Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên -Giáo án, giáo án điện tử, phiếu học tập Chuẩn bị học sinh -Sgk, ghi III Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp (1-2 phút) Ngày dạy Lớp Tên học sinh vắng 2.Dạy (1-2 phút) Vào bài: GV đưa câu hỏi: Con người loài động vật muốn tồn cần phải có q trình nào? HS: q trình hơ hấp (hít khí oxy thải khí cacbonic) GV: nhiên, khơng khí có khoảng 20% khí oxy, người động vật liên tục hô hấp, lượng khí cacbonic ngày tăng, lượng khí oxi ngày giảm Nếu oxy khơng tái tạo dẫn đến hậu gì? Hs: lượng khí oxy cạn kiệt, người động vật bị chết GV: Thực tế chứng minh, trải qua 500 triệu năm kể từ phát sinh ngành động vật nay, lượng oxy khí ổn định khoảng 20% Điều chứng tỏ phải có trình tạo oxy bù lại lượng oxy qua q trình hơ hấp người động vật Đó q trình quang hợp thực vật Bản chất quang hợp làm rõ chương trình sinh học 10, hơm tìm hiểu quan quan thực nhiệm vụ quang hợp? Cơ quan có đặc điểm để thực nhiệm vụ ấy? Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vai trò q trình quang hợp (15 phút) Hoạt động thầy Giới thiệu hình vẽ trình quang hợp thực vật Từ kiến thức học quan sát hình (silde 3) sơ đồ quang hợp xanh, cho biết: quang hợp gì? Nhận xét đánh giá Viết phương trình tổng quát q trình quang hợp? Hoạt động trò Nội dung I Khái quát trình quang hợp thực vật Khái niệm quang hợp Quan sát hình, suy nghĩ cá nhân trả lời Quang hợp trình tổng hợp chất hữu từ chất vơ nhờ NLAS hấp thụ hệ sắc tố thực vật Phương trình tổng quát AS Suy nghĩ cá nhân 6CO2+12H2O -> C6H12O6+6O2+6H2O Nhận xét, đánh giá Đại diện học sinh DL Từ phương trình, cho biết: viết phương trình nguyên liệu, nguồn lượng, nơi diễn sản phẩm trình quang hợp? ( nguyên liệu: CO2 H2O; Suy nghĩ cá nhân nguồn lượng: ánh sáng; nơi trả lời diễn ra: lục lạp; sản phẩm: C6H12O6, O2 H2O) Gv: Quang hợp q trình có khả biến chất vô thành chất hữu Từ việc phân tích phương trình Vai trò quang hợp tổng qt, cho biết vai trò q trình quang hợp? Suy nghĩ cá nhân - Tạo chất hữu cung cấp cho trả lời sống trái đất - Biến đổi tích lũy lượng Gv chốt kiến thức vai trò trì hoạt động sống sinh quang hợp mở rộng: giới -Sản phẩm quang hợp - Điều hòa khơng khí đường, tinh bột loại hoa quả, củ hạt Vd: tinh bột gạo Năm 2013, Việt Nam nước xuất gạo đứng thứ giới với 6,74 triệu Suy nghĩ cá nhân -Trung bình năm thực vật trả lời chuyển hóa 450.1015kcal NLAS thành lượng liên kết hóa học để trì hoạt động sống sinh giới -Mỗi năm thực vật hấp thụ 2.1012 cacbonic thải 130 tỉ oxy giúp trì cân hàm lượng oxy cacbonic khơng khí Gv: Như vậy, thực vật có vai trò quan trọng sống rừng phổi xanh trái đât Vì Việt Nam hình thành khu vườn Quốc gia khu dự trữ sinh Ở Đồ Sơn sở hữu diện tích lớn rừng thơng, Suy nghĩ cá nhân rừng ngập mặn Nếu Đồ Sơn trả lời hết rừng dẫn đến hậu (Không có rừng: nào? khơng khí khơng điều hòa, khơng có lâm sản, khơng có rừng để bảo vệ đê, chắn sóng ảnh hưởng nghiệm trọng đến Ta nói lại vai trò thực đời sống vật phần Sinh thái học người) lớp 12 Trên thể thực vật có nhiều quan có khả quang hợp thân non, xanh vai trò đảm nhiệm Vậy có đặc điểm để thực chức quang hợp, tìm hiểu phần II.Lá quan quang hợp Hoạt động 2: Lá quan quang hợp (20 phút) Hoạt động thầy Lá có đặc điểm hình thái, giải phẫu để thực chức quang hợp tìm hiểu phần Hoạt động trò Nội dung II Lá quan quang hợp 1.Hình thái, giải phẫu thích nghi với chức quang hợp Quan sát hình ảnh slide mẫu chuẩn bị, nêu đặc điểm hình thái thích nghi với chức quang hợp? Suy nghĩ cá nhân trả lời Nhận xét, đánh giá Hình thái: -Diện tích bề mặt lớn, có tính hướng quang ngang: hấp thu *Những có nhỏ có đảm nhiều tia sáng bảo yêu cầu đặc điểm -Dạng mỏng, có khí hấp thụ nhiều tia sáng khổng: CO2 dễ dàng khuếch tán vào không? Tại sao? Trong nông nghiệp, Giải phẫu: giảm tải yếu tố giúp thu hoạch suất cao quan quang hợp Tăng diện tích tạo điều kiện cho hấp thụ ánh sáng tốt để tăng hiệu quang hợp (sẽ tìm hiểu rõ 11) Trong cây, lục lạp bào quan quang hợp Lục lạp có cấu tạo để phù hợp với chức quang hợp, tìm hiểu phần 2 Lục lạp bào quan quang hợp Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận nhóm người phút hồn thành phiếu học tập số Nhận xét, đánh giá Trong nơng nghiệp, ngồi tăng diện tích lá, để tăng suất trồng cần phải bón phân hợp lí phân bón có ngun tố khống tham gia cấu tạo nên sắc tố quang hợp (Mg, Fe) Thảo luận nhóm Hồn thành phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày Đáp án phiếu học tập số *Giải thích có màu xanh? Suy nghĩ cá nhân trả lời Nhận xét, đánh giá (ánh sáng mặt trời gồm tia đơn sắc: đỏ, cam, vàng, xanh, lam, chàm tím khơng hấp thụ tia sáng màu lục mà phản xạ lại mắt nên nhìn thấy có màu xanh) Thực tế, ngồi màu xanh, có màu khác vàng, cam, đỏ Các màu sắc có phải khơng hấp thụ ánh sáng có màu tương ứng hay nguyên nhân khác Để trả lời câu hỏi này, tìm hiểu phần 3.Hệ sắc tố quang hợp Hoạt động nhóm, hồn thành phiếu học tập số Thảo luận nhóm Hệ sắc tố quang hợp Hoàn thành phiếu học tập Đáp án phiếu học tập số Đại diện nhóm trình Vẽ sơ đồ chuyền lượng bày ánh sáng hệ sắc tố quang hợp? Sơ đồ chuyền lượng: Carotenoit > diệp lục b > diệp *Các có màu đỏ có khả lục a > diệp lục a trung tâm quang hợp khơng? Giải phản ứng thích? Đáp án phiếu học tập số Thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập phút Câu 1: Chú thích phận lục lạp 1: Màng 2: Màng 4: Chất lục lạp 5: Grana 3: tilacoit Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo lục lạp thích nghi với chức quang hợp? Màng tilacoit chứa enzyme sắc tố: nơi xảy pha sáng Chất lục lạp nơi diễn pha tối Đáp án phiếu học tập số Thảo luận nhóm hoàn thành bảng sau phút Đặc điểm Thành phần sắc tố Chức Nhóm sắc tố diệp lục Diệp lục a diệp lục b Nhóm sắc tố carotenoit Caroten xantophyl Diệp lục b: hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng cho diệp lục a Diệp lục a: tham gia trực tiếp vào chuyển hóa quang thành hóa hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng cho diệp lục b 3.Củng cố (5 phút) Bài tập trắc nghiệm phần mềm violet Câu 1: Các câu sau hay sai? a b c d e Quang hợp thực vật góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính Ở thực vật, có có khả quang hợp Lá màu đỏ quang hợp yếu màu xanh Lá thơng hình kim nên khơng hấp thụ nhiều ánh sáng mặt trời Sản phẩm trình quang hợp cacbohirat oxy Đáp án: a-Đ, b-S, c-Đ, d-S, e-S Câu 2: Đặc điểm thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? a b c d Có cuống Diện tích bề mặt lớn Phiến mỏng Có khí khổng Câu 3: Sắc tố tham gia trực tiếp vào q trình chuyển hóa quang thành hóa năng? a Diệp lục a b Diệp lục b c Diệp lục a b d Diệp lục a, b carotenoit Đáp án a 4.Bài tập nhà Làm câu hỏi tập sgk-39 -Điều xảy trồng nhà kính màu xanh lục? ... sơ đồ quang hợp xanh, cho biết: quang hợp gì? Nhận xét đánh giá Viết phương trình tổng quát trình quang hợp? Hoạt động trò Nội dung I Khái quát trình quang hợp thực vật Khái niệm quang hợp Quan... quan thực nhiệm vụ quang hợp? Cơ quan có đặc điểm để thực nhiệm vụ ấy? Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vai trò trình quang hợp (15 phút) Hoạt động thầy Giới thiệu hình vẽ trình quang hợp thực vật. .. đặc điểm để thực chức quang hợp, tìm hiểu phần II.Lá quan quang hợp Hoạt động 2: Lá quan quang hợp (20 phút) Hoạt động thầy Lá có đặc điểm hình thái, giải phẫu để thực chức quang hợp tìm hiểu