Maubaocaotiendo Khoa luantotnghiep giua ky

Maubaocaotiendo Khoa luantotnghiep giua ky tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC --------------- TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH VÀ LÀM SÁNG TỎ SỰ GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA TÁC PHẨM KÝ VĂN HỌC (VĂN KHOA CHÂN DUNG KÝ) VỚI MỘT SỐ TÁC PHẨM KÝ BÁO CHÍ KHÁC Giảng viên : PGS.TS. Nguyễn Hữu Đạt Sinh viên thực hiện : Phạm Văn Khánh Lớp : K51-SP Ngữ văn Hà Nội, 04-2008 1 LỜI MỞ ĐẦU Trong văn học và báo chí, thể loại ký xuất hiện do nhu cầu phản ánh hiện thực sôi động của cuộc sống, con người, sự vật, hiện tượng được đề cập đến trong ký đều có thật. Do vậy, sức thuyết phục của ký một phần lớn do chính sự việc, con người được phản ánh trong tác phẩm. Bài tiểu luận: “Phân tích và làm sáng tỏ sự giống nhau và khác nhau giữa tác phẩm ký văn học (Văn khoa Chân dung ký) với một số tác phẩm ký báo chí” sẽ đem lại ít nhiều lợi ích trong việc học tập và nghiên cứu. THỂ LOẠI VÀ NHỮNG QUAN NIỆM KHÁC NHAU. Theo các tài liệu nghiên cứu lý luận học, loại thể ký bắt đầu hình thành ở phương Tây từ công nghệ khai sáng với những tác phẩm nổi tiếng như : Ngôn ngữ bức tranh Pari” của Méc-xi-ê, “Tự thú” của Rút-xô. Những thời kỳ sau này tuy có lúc thăng trầm nhưng nhìn chung ký vẫn tồn tại và phát triển trong đời sống văn hóa. Nhiều nhà văn thuộc các khuynh hướng, các phương pháp sáng tác khác nhau đều có viết ký, trong đó có những tên tuổi nổi tiếng thế giới như: Dic-kenx, Tha-cơ-rây, xin - de, Dô-la, Mô-roa, Ger-ki, Rai-xnơ… Nhiều nhà báo cũng đã trở thành những tác phẩm ký đã thu hút sự chú ý của toàn nhân loại như thiên phóng sự của nhà báo Mỹ Giôn-rít “Mười ngày rung chuyển thế giới”. Nhận xét về tác phẩm này Lênin đã từng viết : “Tôi ao ước rằng, tác phẩm này sẽ được phổ biến hàng mấy triệu bản và được dịch ra đủ thứ tiếng, vì tác phẩm đã mô tả một cách đúng và sinh động lạ thường những sự kiện có một tầm quan trọng rất lớn để hiểu rõ cách mạng là gì và chuyên chính vô sản là gì?” Trong lịch sử văn học Việt Nam, những tác phẩm thuộc ký cũng đã xuất hiện từ rất sớm với “thượng kinh ký sự” của Lê Hữu Trác, Hoàng Lê Nhất, Huống Chí của Ngô Gia Văn phái, Vũ Trung tùy bút của Phạm Đình Hổ… Văn học trước cách mạng có các tác phẩm ký của Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Tam Lang, Nguyễn Đình Lạp. Nền văn học cách mạng đã sinh ra những tác giả với hàng chục tác phẩm ký có giá trị mà mở đầu là những tác phẩm của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc khi người còn đang hoạt động ở nước ngoài. Trong những bài viết của Nguyễn Ái Quốc hầu hết TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG KHOA HTTT KINH TẾ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KIỂM TRA TIẾN ĐỘ GIỮA KỲ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Thông tin sinh viên thực Họ tên sinh viên: ……………………………………… Lớp: …………………… Ngày/tháng/năm sinh: ………………………………………………………………… GVHD1: ………………………………… ……Đơn vị: ……………………….…… GVHD2: ………………………………… ……Đơn vị: ……………………….…… Tên Đề tài: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Số tuần thực hiện: …… tuần: từ ngày: ……………… đến ngày: ………… ……… Kết kiểm tra theo tiến độ Tuần Nội dung công việc đăng ký Mức độ hoàn thành khả nắm bắt nội dung công việc sinh viên Nhận xét chung Mức đánh giá Ghi chú: Mục nhận xét chung: ghi tóm tắt kết thực tiến độ sinh viên; Mục mức đánh giá: dựa vào kết sinh viên để ghi theo mức sau đây: Mức 1: Sinh viên đạt mức tiếp tục triển khai theo kế hoạch đề ra; Mức 2: Sinh viên đạt mức yêu cầu bổ sung thêm kiến thức gặp giáo viên hướng dẫn sớm để trao đổi củng cố kiến thức; Mức 3: Sinh viên đạt mức thực báo cáo lại tiến độ sau tuần Thái Nguyên, ngày …… tháng…… năm 2012 SINH VIÊN GVHD DUYỆT KHOA Khoa Kinh tế ĐHQG Kinh tế lượng K04/2006 ĐỀ THI GIỮA KỲ MÔN KINH TẾ LƯỢNG Thời gian: 60 phút (kể cả thời gian đọc đề thi) SINH VIÊN KHÔNG ĐƯỢC PHÉP THAM KHẢO TÀI LIỆU NỘP LẠI ĐỀ THI Phần 1 (7đ): Anh/Chị hãy trả lời Đúng (Đ) hoặc Sai (S) cho các câu sau đây và giải thích một cách ngắn gọn lý do tại sao anh/chị chọn câu trả lời Đ hoặc S đó. 1. Biến được giải thích y n có thể được viết dưới 2 dạng: nnn nnn exy exy ++= + + = βα β α ˆ ˆ Với là ước lượng cho α, β và ε n . n e, ˆ , ˆ βα 2. Người ta có thể đo lường được sai số ước lượng nnn yye ˆ − = nhưng không thể đo lường được ε n . 3. Khi lấy tổng bình phương sai số cực tiểu: () βα βα ˆ , ˆ 2 2 min ˆ ˆ →−−== ∑∑ nn nnn xyeESS Điều đó bao hàm rằng 0= ∑ n n e 4. ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ = −= )2( ˆ )1( ˆ ˆ xx xy S S xy β βα Điều kiện (1) nói rằng ),( yx không nằm trên đường hồi quy Điều kiện (2) nói rằng hồi quy chỉ có ý nghĩa nếu những thay đổi giữa x và y là có tương quan với nhau. 5. Công thức ∑∑∑ +−=− n n n n n n eyyyy 222 ) ˆ ()( Là cách viết khác của TSS ESS R −=1 2 GV ra đề: Lê Hồng Nhật 1/2 Trần Thiện Trúc Phượng Khoa Kinh tế ĐHQG Kinh tế lượng K04/2006 6. Phương pháp bình phương cực tiểu (least square) là nhằm đạt giá trị cao nhất của 2 R 7. Nhìn vào bảng báo cáo kết quả hồi quy INCOMECONS 23.038.7 += Kết quả này nói lên rằng mức tiêu dùng (CONS) thiết yếu là 7.38; và nếu thu nhập (INCOME) tăng lên 1, thì tiêu dùng (CONS) giảm 0.23%. 8. Các giả thiết của mô hình hồi quy có thể viết gọn lại như sau: ⎩ ⎨ ⎧ ≈ += )2(),0( )1()/( 2 σε βα N xxyE n nnn (a) Giả thiết (1) nói lên rằng 0 = n E ε , với mọi quan sát n. (b) Giả thiết (2) nói lên rằng , với mọi quan sát n 2 σε = n VAR (c) Giả thiết (2) cũng nói rằng với mọi nm ≠ , 0),( = mn COV ε ε Phần 2 (3đ): Chứng minh các câu sau Sử dụng công thức n n n c εββ ∑ += ˆ 1. Chỉ ra rằng có phân bố chuẩn. Nêu giả thiết mà anh/chị đã dùng để chứng minh mệnh đề đó. β ˆ 2. Chứng minh rằng hay nói cách khác, là ước lượng không chệch của β tổng thể. ββ = ˆ E β ˆ 3. Chứng minh rằng . Sử dụng kết quả đó để chỉ ra rằng Nêu giả thiết mà anh/chị đã chọn. ) ˆˆ ( ˆ βββ EVarVar −= ).( ˆ 22 ∑ = n cVar σβ 4. Chứng minh rằng XX n S c 1 2 = ∑ . Do vậy, XX S Var 2 ˆ σ β = 5. Chỉ ra rằng ),(~ ˆ 2 XX S N σ ββ 6. Chứng minh rằng ,0)( =− ∑ cxx n với c là constant. GV ra đề: Lê Hồng Nhật 2/2 Trần Thiện Trúc Phượng TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HƯNG Lớp: 4_____ - Họ và tên học sinh:________________________ ĐỀ KIỂM TRA THÁNG ĐIỂM THỨ 7 NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: KHOA HỌC Câu 1 (1 điểm): Đánh dấu X vào  trước câu đúng nhất. * Thực vật cần gì để sống?  Ánh sáng.  Không khí.  Nước.  Chất khoáng.  Tất cả những yếu tố trên. Câu 2 (2 điểm): Viết chữ Đ vào  trước câu đúng và chữ S vào  trước câu sai.  Nước là một trong những thành phần chính cấu tạo nên cơ thể thực vật.  Nước có thể thay thế các chất khoáng mà thực vật cần.  Nhờ có nước mà rễ cây hấp thụ được các chất khoáng hòa tan trong đất. Câu 3 (1 điểm): Đánh dấu x vào  trước câu trả lời đúng. * Cây ăn quả cần được tưới nước đầu đủ vào giai đoạn nào?  Cây non.  Quả chín. Câu 4 (1 điểm): Đánh dấu x vào  trước câu trả lời đúng. * Cây lúa cần ít nước vào giai đoạn nào?  Mới cấy.  Đẻ nhánh  Làm đòng  Chín  Nhờ có nước mà cây cối có thể chống được sâu bệnh. Câu 5 (4 điểm): Đánh dấu x vào cột tương ứng với nhu cầu về các chất khoáng của từng loài cây. Tên cây Tên các chất khoáng mà cây cần nhiều hơn Ni-tơ (đạm) Ka-li Phốt-pho Lúa Ngô Khoai lang Cà chua Đay Cà rốt Rau muống Cải củ Câu 6 (1 điểm): Thành phần trong không khí quan trọng nhất đối với hoạt động hô hấp của con người là:  Khí o-xy  Hơi nước  Khí các-bô-níc  Khí ni-tơ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ MÔN HỌC : VẼ KỸ THUẬT 1A (806001) Thời lượng : 45 phút Người ra đề : Trương Hữu Hoan Chủ nhiệm bộ môn : Dương Thò Bích Huyền Chữ ký: . . . . . . . . . . Đề : Câu 1 (4 điểm): Vẽ hình chiếu còn lại của hai tứ giác phẳng ABCD và EFGH thuộc nhau (3 điểm). Xác đònh độ dài thật của đoạn thẳng BC (1 điểm). Câu 2 (3 điểm): Vẽ hình chiếu còn lại của tam giác cân đáy IJ, đỉnh K thuộc đường thẳng a. Câu 3 (3 điểm): Xác đònh hình thật của tứ giác phẳng LMNP. Vẽ tam giác đều MNO, O thuộc mặt phẳng của tứ giác. Chú y ù : Sinh viên k hôn g đ ươ ï c sử du ï n g tài liệu khi làm bài. Trườn g Đại Học Bách Khoa Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng Bộ Môn Hình Hoạ – Vẽ Kỹ Thuật oooOooo Đề : 01 Bài giảng chuyên đề Tiết kiệm năng lượng cho trẻ mầm non Giáo viên: Trần Thò Hương Năm học : 2010 - 2011 Cháu làm gì để tiết kiệm nước 1 2 3 4 5 6 H·y quan s¸t vµ cho biÕt h×nh vÏ g×?ChØ ra nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm trong c¸c h×nh . 2 4 6 Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm §Ó níc ch¶y trµn, kh«ng kho¸ m¸y. §¸nh r¨ng, kh«ng kho¸ m¸y ®Ó níc ch¶y trµn ra Tíi c©y ®Ó níc ch¶y trµn lan 1 2 3 4 5 6 ChØ ra nh÷ng viÖc nªn lµm trong c¸c h×nh . 1 5 3 Những việc nên làm Khoá vòi nớc , không để nớc chảy tràn Bé đánh răng, lấy nớc vào cốc xong, khoá máy ngay Gọi thợ chữa ngay khi ống nớc bị hỏng, nớc bị rò rỉ Tiết kiệm nớc Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có đợc nớc sạch để dùng. Vì vậy, không đợc lãng phí nớc. ... mức thực báo cáo lại tiến độ sau tuần Thái Nguyên, ngày …… tháng…… năm 2012 SINH VIÊN GVHD DUYỆT KHOA