SẮP xếp THỨ tự CHIỀU RỘNG của 3 đối TƯỢNG

ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ộng của 3 đối tượng.. ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng.. ấy có 3 ngôi nhà cần

Lĩnh v c ực : Phát tri n nh n th c ển nhận thức ận thức ức

Ho t đ ng ạt động ộng : Làm quen v i bi u t ới biểu tượng toán ển nhận thức ượng toán ng toán

Đ tài ề tài : S P X P TH T CHI U R NG C A 3 Đ I T ẮP XẾP THỨ TỰ CHIỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG ẾP THỨ TỰ CHIỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG Ứ TỰ CHIỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG Ự CHIỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG ỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG ỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG ỦA 3 ĐỐI TƯỢNG ỐI TƯỢNG ƯỢNG NG

I Yêu cầu:

-Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của 3 đối tượng -Kỹ năng: Trẻ làm quen với việc sử dụng đúng các từ toán học: rộng nhất, rộng hơn, hẹp hơn và hẹp nhất

- Thái độ:Cháu hứng thú tham gia học

II.Chuẩn bị:

-Hình 3 ngôi nhà trên máy vi tính và 3 ngôi nhà bằng giấy có chiều rộng khác nhau - Mô hình

ngôi nhà có 3 cánh cửa và 3 miếng vải có chiều rộng giảm dần

- Mô hình ngôi nhà có 3 cánh cửa và 3 miếng vải có chiều rộng giảm dần

-3 bao thơ và 3 thanh mous co chiều rộng khác nhau, 1 khung cầu thang bằng mous

- M i t có 3 khung hình, hoa, bong bóng đ trang trí tranh ỗi tổ có 3 khung hình, hoa, bong bóng để trang trí tranh ổ có 3 khung hình, hoa, bong bóng để trang trí tranh ể trang trí tranh

III Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn so sanh chiều rộng của 2 đối tượng.

Cô trò truyện với trẻ về nghề nghiệp của Bác Hai Lúa.(nghề nông, kinh doanh, chứng khoán,

du lịch sinh thái)

- Sáng nay Bác gửi qua bưu điện cho lớp mình và lớp Chồi 1 lá thư nhưng có dặn lá thư nào có

bề ngang rộng hơn là của lớp mình Làm cách nào để biết đâu là lá thư nào rộng hơn?

Cô tạo tình huống đặt chồng bao thư lên nhưng chưa chính xác

+ Cô đặt như vậy đã đúng chưa?

Mời 1 trẻ lên đặt lại và so sánh chiều rộng 2 lá thư ( Lá thư màu vàng rộng hơn lá thư màu xanh, lá thư màu xanh hẹp hơn lá thư màu vàng.)

Ho t đ ng 2 ạt động ộng : D y tr so sánh chi u r ng c a 3 đ i tạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng ộng của 3 đối tượng ủa 3 đối tượng ối tượng ượng.ng

Cô đ c th : Các cháu l p Ch i 1 thư ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ng c a Bác! “Bác trúng v lúa nên mu n mua 1 ngôi ủa 3 đối tượng ụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ối tượng nhà Thành ph , bác có đ c báo, th y có 3 ngôi nhà c n bán, Bác thì mu n mua ngôi nhà ối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ối tượng

r ng nh t, các cháu giúp Bác ch n ngôi nhà r ng nh t nhé, hình nh 3 ngôi nhà Bác g i ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi

v máy vi tính c a l p các cháu r i Bác cám n các cháu.” - Bây gi chúng ta hãy ch n nhàều rộng của 3 đối tượng ủa 3 đối tượng ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ờ chúng ta hãy chọn nhà giúp bác nhé, đ các con nhà là s n ph m c a ngh gì? ối tượng ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi ẩm của nghề gì? ủa 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng

- Các con đ m xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

- Con nhìn xem nh ng ngôi nhà này nh th nào v i nhau? (không b ng nhau) ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ằng nhau)

- Đ tìm ra chi u r ng c a nh ng ngôi nhà này con có th x p ch ng lên nhau ể trang trí tranh ều rộng của 3 đối tượng ộng của 3 đối tượng ủa 3 đối tượng ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) ể trang trí tranh ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi

Cô làm thao tác x p ch ng nh ng ngôi nhà, v a làm v a gi i thích cách x p ch ng: Cô ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) ừa làm vừa giải thích cách xếp chồng: Cô ừa làm vừa giải thích cách xếp chồng: Cô ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi

x p trùng nhau m t phía sau đó ki m tra phía còn l i.ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ộng của 3 đối tượng ể trang trí tranh ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

- Ngôi nhà màu vàng nh th nào so v i ngôi nhà màu đ và màu xanh ?ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ỏ và màu xanh ?

- Ngôi nhà màu vàng r ng nh t.(tr l p l i cùng v i cô)ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ập lại cùng với cô) ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

- Ngôi nhà màu xanh nh th nào so v i ngôi nhà màu đ và màu vàng? - Ngôi nhà màu ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ỏ và màu xanh ? xanh h p nh t ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

- Ngôi nhà màu đ nh th nào so v i ngôi nhà màu vàng và màu xanh? ỏ và màu xanh ? ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

- R ng h n ngôi nhà màu xanh và h p h n ngôi nhà màu vàng ộng của 3 đối tượng ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ẹp nhất ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi

Cho tr đ c nh n m nh các t “h p nh t, r ng h n, r ng nh t và r ng nh t, h p h n, ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ừa làm vừa giải thích cách xếp chồng: Cô ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ộng của 3 đối tượng ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẹp nhất ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi

h p nh t”.Vùa nói v di n t b ng tayẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ừa làm vừa giải thích cách xếp chồng: Cô ễn tả bằng tay ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi ằng nhau)

- Cô h th ng l i: Ngôi nhà màu vàng r ng nh t Ngôi nhà màu đ h p h n Ngôi nhà màu ối tượng ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ỏ và màu xanh ? ẹp nhất ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi xanh h p nh t.ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

+ Chúng ta sẽ ch n ngôi nhà nào cho Bác Hai? - Bây gi chúng ta cùng đi xem nhà nhé ờ chúng ta hãy chọn nhà Hát: Chú công nhân xây nhà …

- Con th y ngôi nhà này nh th nào? Có nh ng gì?ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau)

- Có bao nhiêu c a ra vào và bao nhiêu c a s ? Cho tr so sánh chi u r ng 3 t m màn đ ổ có 3 khung hình, hoa, bong bóng để trang trí tranh ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ể trang trí tranh

treo vào3 c a cho thích h p T m màn m u xanh h p nh t T m màn m u vàng r ng ủa 3 đối tượng ợng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ộng của 3 đối tượng.

h n T m màn m u đ r ng nh t ( cho tr đ c ngơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ỏ và màu xanh ? ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ượng ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng.c l i :)

T r ng nh t đ n h p nh t Cô g n nh ng t m màn lên c a ừa làm vừa giải thích cách xếp chồng: Cô ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ắn những tầm màn lên cửa ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

Ho t đ ng 3: ạt động ộng Trò ch i “Bé làm ki n trúc s ”ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ư

+ Cô ch t nh n u Bác Hai mua nhà thành ph thì nhà r t đ p và ph i có gác, mu n lênợng ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẹp nhất ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi ối tượng

đượng.c gác ph i có gì các con?ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi

+ Trư c khi l p ráp c u thang con hãy so sánh 3 mi ng mous này nhé ắn những tầm màn lên cửa ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

Tr th c hi n kỹ năng x p ch ng đ so sánh, m i m t vài cá nhân tr nh n xét, c l p ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng " ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ể trang trí tranh ờ chúng ta hãy chọn nhà ộng của 3 đối tượng ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ập lại cùng với cô) ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi cùng nh c l i, sau đó cho tr nh m m t l i dùng tay đ s và ch n mi ng mous theo yêu ắn những tầm màn lên cửa ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ắn những tầm màn lên cửa ắn những tầm màn lên cửa ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ể trang trí tranh ờ chúng ta hãy chọn nhà ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

c u c a cô ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ủa 3 đối tượng

Cho tr láp ráp thành chi c thang ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

+ Con đã thi t k c u thang nh th nào?ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ư ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà)

*Trò ch i ơi : Ch n bao th ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi

- Mình đã ch n đượng.c nhà r ng nh t cho Bác Hai lúa và cũng đã thi t k c u thang cho ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà nhà Bác r i, chúng ta sẽ báo tin cho Bác hay nhé!Các con sẽ báo tin cho bác b ng cách nào?ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ằng nhau)

Cô hư ng ý đ tr ch n bao th theo yêu c u c a cô đ báo tin ể trang trí tranh ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ủa 3 đối tượng ể trang trí tranh

- Chúng ta sẽ ch n bao th h p nh t g i cho Bác ư ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

- Con ch n bao th nào? Vì sao? * ư

TC “Thi xem đ i nào nhanh” Hộng của 3 đối tượng ư ng d n tr làm tranh đ t ng Bác Hai Lúa.ẫn trẻ làm tranh để tặng Bác Hai Lúa ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ể trang trí tranh ặng Bác Hai Lúa

- Đây là 3 khung hình cho m i đ i, các con cùng đ c cùng cô: R ng nh t, h p h n, h p ỗi tổ có 3 khung hình, hoa, bong bóng để trang trí tranh ộng của 3 đối tượng ộng của 3 đối tượng ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ẹp nhất ơng của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ẹp nhất

nh t.ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

- Chúng ta sẽ thi đua làm theo nhóm, các nhóm sẽ ph i trang trí nh ng b c tranh, r i dán ảnh 3 ngôi nhà Bác gởi ững ngôi nhà này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) ức tranh, rồi dán ồi 1 thương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi vào các khung hình sao cho phù h p, nhóm nào th c hi n đ p, đúng và nhanh nh t sẽ là ợng " ẹp nhất ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

đ i gi i nh t.ộng của 3 đối tượng ỏ và màu xanh ? ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà

- Cô ki m tra và nh n xét Cô g i ý cho tr chèo thuy n v quê thăm Bác Hai Lúa.ể trang trí tranh ập lại cùng với cô) ợng ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng

Cho tr xem mô hình nhà nông thôn, đàm tho i v ngh nghi p và d ng c làm ngh ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng ều rộng của 3 đối tượng ụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ều rộng của 3 đối tượng Bác Hai Lúa xu t hi n các cháu t ng quà cho Bác Cô c ng c l i ki n th c tr đã làm ấy có 3 ngôi nhà cần bán, Bác thì muốn mua ngôi nhà ặng Bác Hai Lúa ủa 3 đối tượng ối tượng ạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng ếm xem có bao nhiêu ngôi nhà ? (3 ngôi nhà) ức tranh, rồi dán ẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng quen

K t thúc: ết thúc: Nh n xét-tuyên dập lại cùng với cô) ương của Bác! “Bác trúng vụ lúa nên muốn mua 1 ngôi ng c l pảnh 3 ngôi nhà Bác gởi

CHƠI NGOÀI TRỜI Làm album gia đình Chơi VĐ:Nhảy tiếp sức, Ném vòng cổ chai

Chơi tự do I.MỤC ĐÍCH:

- Kiến thức: Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo hơn khi hoạt động tạo hình

-Kỹ năng: Chơi vận động đúng luật ,chơi tự do trật tự

-Thái độ: Giáo dục cháu tính nhanh nhẹn biết yêu quý các thành viên trong gia đình

II.CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi , cách chơi, cô thuộc lời bài hát,tranh ảnh gia dình cắt từ họa báo,bìa,bút màu,hồ dán

III.CÁCH TIẾN HÀNH

1.Hoạt động: Làm album gia đình.

-Cho cháu hát 3 ngọn nến lung linh

-Cô hỏi trẻ trong gia đình cháu có những ai?

-Giáo dục cháu yêu quý những người thân trong gia đình

-Hôm nay cô cháu mình cùng làm anbum ảnh gia đình nha

-Cô cho cháu xem tranh và hướng dẫn trẻ dán tranh vào bìa cứng

-Sau đó giúp cháu dùng bút màu trang trí xung quanh bức tranh

-Cô cháu cùng thực hiện và tạo thành 1 cuốn anbum các thành viên gia đình

-Nhận xét tác phẩm của từng nhóm

2 Hoạt động tập thể: VĐ: Nhảy tiếp sức

DG: Ném vòng cổ chai

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô giải thích luật chơi,cách chơi

- Giáo dục cháu trước khi chơi

- Cháu chơi-cô quan sát

- Nhận xét

3 Hoạt động tự do.

-Cô giới thiệu đồ chơi

- Giáo dục cháu trước khi chơi

- Cháu lấy đồ chơi chơi theo ý thích, cô nhắc nhở cháu chơi.

- Nhận xét

IV/Nhận xét giờ chơi.

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Xếp nhà bằng đá cuội

*Chơi tự do

*Vệ sinh nêu gương.

I Mục đích, yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết xếp nhà bằng đá cuội theo yêu cầu của cô

- Kỹ năng:Biết làm vệ sinh sạch sẽ Biết tự nhận xét khuyết điểm của mình, của bạn -Thái độ: Giáo dục cháu biết sử dụng đồ dùng cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ một rổ đựng đá cuội Mẫu của cô

-Đồ chơi,sân chơi,cờ,đồ dùng vệ sinh

III Tiến trình hoạt động:

1Xếp nhà bằng đá cuội

-Cho cháu thực hiện theo tổ

-Cô cho trẻ xem mẫu của cô

-Đàm thoại với trẻ về mẫu của cô

-Cô xếp mẫu ,giải thích cách xếp

-Cô tổ chức cho cháu xếp ngôi nhà mà bé thích

-Nhận xét sản phẩm của bé

2 Chơi tự do:

-Cô giới thiệu đồ chơi

-Giáo dục cháu trước khi chơi

-Cháu chơi-cô quan sát

-Nhận xét

3.Vệ sinh nêu gương cuối ngày

*Vệ sinh:Từng tổ ra làm vệ sinh, cô theo dõi nhắc nhở cháu

*Nêu gương,cắm cờ:

-Gợi hỏi cháu: “Tiêu chuẩn bé ngoan”

-Cô nhắc lại : “Tiêu chuẩn bé ngoan”

-Cô cho cháu cắm cờ Tuyên dương tổ nhiều cờ

-Động viên cháu chưa đạt cờ

VUI CHƠI- RA VỀ

Đánh giá trẻ:

………