Bài 10. Đồng chí

Bài 10. Đồng chí tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

- Lưu ý khi ghi chép:

- Những chỗ có hình tay viết thì các bạn ghi bài vào vở.

- Những chỗ không có hình tay viết các bạn chỉ cần nghe và xây dựng bài

TIẾT: 46 VĂN BẢN

ĐỒNG CHÍ

(Chính Hữu)

đồng đội, tình yêu quê hương.

- Hoàn cảnh: Ra đời 1948 “Đồng chí” nằm trong tập “Đầu súng trăng treo” ( 1966).

I Đọc - tìm hiểu chú thích:

1 Tác gi ả:

Đọc và tìm bố cục của bài thơ ? Nêu ý chính từng phần?

Đọc và tìm bố cục của bài thơ ? Nêu ý chính từng phần?

3 Bố cục:

- Biểu hiện của tình đồng chí.

- Biểu tượng đẹp về người lính.

3 Bố cục: 3 phần

II/ Đọc - tìm hiểu bài:

1 Cơ sở hình thành tình đồng chí

“Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.

Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu,

Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ Đồng chí !”

Tác giả giới thiệu hình ảnh quê hương của hai chiến sĩ như thế nào?

Quê hương anh nước mặn, đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

Tình đồng chí bắt nguồn từ sự tương

đồng về cảnh ngộ xuất thân nghèo khó

Câu thơ sóng đôi, thành ngữ

Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,

Súng bên súng, đầu sát bên đầu,

Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ

Điệp từ, hình ảnh có

ý nghĩa tượng trưng.

Cùng chung nhiệm vụ, chung lí tưởng, chia sẻ

mọi gian lao và niềm vui trong chiến đấu.

Tìm những hình ảnh, chi tiết thể hiện tình đồng chí keo sơn, gắn bó?

( Chính Hữu )

Câu đặc biệt, dấu chấm than , chỉ có một từ

Þ Sự kết tinh cao độ của tình bạn, tình người, tình đồng đội để hình thành tình “Đồng chí !”

Từ xa lạ quen nhau tri kỉ Đồng chí

Dòng thơ có gì đặc biệt? Mạch cảm xúc và suy nghĩ được triển khai như thế nào trước và sau dòng thơ

đó?

ĐỒNG CHÍ!

2 Những biểu hiện của tình đồng chí :

“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh,

Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá

Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay!”

Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước, gốc đa nhớ người ra lính

Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không mặc kệ gió lung lay

Giếng nước, gốc đa nhớ người ra

lính

Liệt kê, nhân hoá

Họ thấu hiểu, cảm thông và chia

sẻ tâm tư nỗi lòng của nhau

“Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh,

Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vai

Quần tôi có vài mảnh vá Miệng

cười buốt giá

Chân không giày”

Những câu thơ sóng đôi, đối ứng , từng cặp

Cùng chia sẻ những khó khăn gian lao thiếu thốn của cuộc đời người lính.

Tìm những chi tiết nào miêu tả cuộc sống chiến đấu gian khổ của người lính?

Phân tích hình ảnh:

“Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”?

“Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”

 Cái nắm tay thể hiện sự đoàn

kết, tình cảm gắn bó sâu nặng của người lính, họ như được tiếp thêm sức mạnh vượt qua mọi

gian khổ.

3 Biểu tượng đẹp về người lính :

“Đêm nay rừng hoang sương muối

Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới

Đầu súng trăng treo.”

 “Rừng hoang, sương muối”: ta thấy sự đe dọa tính

mạng người lính không chỉ có kẻ thù mà sự đe dọa còn đến từ “rừng hoang”, là sự khắc nghiệt của thời tiết với cái lạnh buốt da mặn chát của “sương muối”

 “Chờ giặc tới”: nói lên cái tư thế chủ động của người lính.

Nhìn bức tranh, em thấy những hình ảnh nào nổi bật? Phân tích

vẻ đẹp và ý nghĩa của

hình ảnh ấy?

Nhìn bức tranh, em thấy những hình ảnh nào nổi bật? Phân tích

vẻ đẹp và ý nghĩa của

hình ảnh ấy?

- Ba hình ảnh gắn kết:

Người lính – khẩu súng – vầng trăng

Nổi bật nhất là hình ảnh người lính phục kích

chờ giặc đứng bên nhau.

=> Sức mạnh của tình đồng chí giúp họ vượt qua mọi sự đe dọa của rừng hoang, sự khắc nghiệt của thời tiết.

3 Biểu tượng đẹp về người lính:

 Hình ảnh vừa thực, vừa mang ý nghĩa biểu tượng:

 Súng và trăng bổ sung cho

nhau, trở thành biểu tượng đẹp

về người lính cách mạng.

“ Đầu súng trăng treo ”

Súng <> trăng

Gần <> xa Thực tại <> mơ mộng Chất chiến đấu <> chất trữ tình

Chiến sĩ <> thi sĩ

III/ TỔNG KẾT :

1 Nghệ thuật

• Thể thơ tự do

• Chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, chân

thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm.

• Tình đồng chí của những người lính dựa trên cơ sở cùng chung cảnh ngộ và lí tưởng chiến đấu.

• Hình tượng người lính cách mạng và tình đồng chí gắn bó keo sơn

Củng cố bài giảng: Ca ngợi vẻ đẹp

của người lính

cụ Hồ thời

Ca ngợi vẻ đẹp của người lính

cụ Hồ thời

Soạn bài: “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật

1 Học thuộc lòng bài thơ

2 Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Hướng dẫn học tập ở nhà:

Trân trọng cảm ơn quý thầy côcùng các em học sinh!

Xin chào tạm biệt