Chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng tỉnh năm học 2006 - 2007! O Định nghĩa Hãy chỉ ra các góc ở tâm trong các hình vẽ sau: Góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn được gọi là góc ở tâm Hình a Hình b Hình c Hình d B A O M FE O M G K O D C O B A O D C O q p ®Þnh nghÜa • Sè ®o cña cung nhá b»ng sè ®o cña gãc ë t©m ch¾n cung ®ã. • Sè ®o cña cung lín b»ng hiÖu gi÷a 360 o vµ sè ®o cña cung nhá (cã chung hai mót víi cung lín). • Sè ®o cña nöa ®êng trßn b»ng 180 o . TÝnh sè ®o cung lín AnB. 100° n m O B A O B A A ≡ B Chó ý - Cung nhá cã sè ®o nhá h¬n 180 o ; - Cung lín cã sè ®o lín h¬n 180 o ; - Khi hai mót cña cung trïng nhau, ta cã cung kh«ng víi sè ®o 0“ ” o vµ cung c¶ ®êng trßn cã sè ®o 360 o . [...]... tròn bằng nhau: - Hai cung được gọi là bằng nhau nếu chúng có số đo bằng nhau; - Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn được gọi là cung lớn hơn Bài tập: Mỗi khẳng định sau đây đúng hay sai? Tại sao? a) Hai cung bằng nhau thì có số đo bằng nhau b) Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau Trng hp im C nm trờn cung nh AB Chng minh: C B A O Vỡ s o ca cung nh bng s o ca gúc tõm chn cung ú nờn ta cú:... dẫn học ở nhà 1 Học thuộc các định nghĩa, định lý của bài 2 Chứng minh định lý trang 68 SGK trong trường hợp điểm C nằm trên cung lớn AB 3 Giải các bài tập: 1, 2, 3, 7 SGK trang 68 2, 3 SBT trang 74 Bài tập 7 Sgk/69 Cho hai đường tròn cùng tâm O với bán kính khác nhau Hai đường thẳng đi qua O cắt hai đường tròn đó tại các điểm A, B, C, D, M, N, P, Q (h.8) a) Em có nhận xét gì về số đo của các cung nhỏ... nh bng s o ca gúc tõm chn cung ú nờn ta cú: ằ ã sđAB = AOB ằ ã sđAC = AOC ằ ã sđCB = COB Mt khỏc vỡ C nm trờn cung nh AB nờn tia OC nm gia hai tia OA v OB ã ã ã AOB = AOC + COB => Nờn ta cú: ằ ằ ằ sđAB = sđAC + sđCB Định lí Nếu C là một điểm nằm trên cung AB thì: ằ ằ ằ sđAB = sđAC + sđCB Bài tập Cho hình vẽ Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: ẳ 1) sđCmD bằng: A 80o B 40o C 20o ẳ 2)... khác nhau Hai đường thẳng đi qua O cắt hai đường tròn đó tại các điểm A, B, C, D, M, N, P, Q (h.8) a) Em có nhận xét gì về số đo của các cung nhỏ AM, CP, BN, DQ? b) Hãy nêu tên các cung nhỏ bằng nhau c) Hãy nêu tên hai cung lớn bằng nhau A P B Q O M C N Hình 8 D Thứ ngày tháng 11 năm 2017 Bài 1: Học toán với phần mềm học toán Kiểm tra cũ Câu hỏi : Em biểu tượng phần mềm học toán biểu tượng sau: A B C D Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Giới thiệu phần mềm học toán HOẠT ĐỘNG NHĨM Phần mềm học tốn giúp em làm gì? Biểu tượng học tốn Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Màn hình khởi động phần mềm Em nhắc lại cách khởi động phần mềm học toán 4? ĐÁP ÁN Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Cách 2: Nháy chuột để chọn biểu tượng Cách 3: Nháy chuột phải vào biểu tượng nhấn phím Enter chọn OPEN Cách 4: Start -> Programs -> school@net -> Learning Math Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN Màn hình khởi động phần mềm HOẠT ĐỘNG NHÓM Câu hỏi Dựa vào cách khởi động phần mềm học tốn 4, tìm cách khởi động phần mềm học tốn 5? Bài 1: HỌC TỐN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN Màn hình khởi động phần mềm Khởi động phần mềm Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Cách 2: Nháy chuột để chọn biểu tượng Cách 3: Nháy chuột phải vào biểu tượng nhấn phím Enter chọn OPEN Cách 4: Start -> Programs -> school@net -> Learning Math BTT5 PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN Thực tốn HOẠT ĐỘNG NHÓM Câu hỏi: Hãy nêu chức nút lệnh sau: PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Thực tốn HOẠT ĐỘNG NHĨM Hãy nêu cách làm toán phần mềm học toán 4? ĐÁP ÁN - Gõ đầy đủ số kí tự cần điền vào nơi có trỏ nhấp nháy cách dùng chuột bấm vào chữ số có hình gõ từ bàn phím - Khi gõ sai dùng phím Delete để xố -Muốn di chuyển số dùng phím mũi tên PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN Thực tốn b Cách làm bài: - Gõ đầy đủ số kí tự cần điền vào nơi có trỏ nhấp nháy cách dùng chuột bấm vào chữ số có hình gõ từ bàn phím - Khi gõ sai dùng phím Delete để xố -Muốn di chuyển số dùng phím mũi tên PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN Kết thúc ơn luyện - Muốn kết thúc luyện thời nháy nút Đóng cửa sổ để quay cửa sổ ơn luyện - Muốn dừng chương trình nháy chuột vào nút Thốt khỏi chương trình phía bên phải hình PMT5 Chiếc nón kỳ diệu Play Phần thưởng bạn Phần Phầnthưởng thưởngcủa củabạn bạn Phần thưởng bạn bút chì cụcpháo tẩy tay tràng hát Bạn khởi động phần mềm học toán theo bốn cách học Bạn nêu tên nút lệnh điều khiển dùng trình Bạn thực nêu cách hiệnthoát khỏitoán phần vềmềm so sánh sốhọc thập toán phân làm phần mềm học toán 5? phần mềm học toán Start Bài hát BTT5 PMT5 18 10 Thứ ngày tháng năm2009 Tuần 10: CHƯƠNG BỐN : CHƠI VÀ HỌC CÙNG MÁY TÍNH. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 (tt) I. Mục tiêu bài học: Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím. Thông qua các phần mềm học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vự khác nhau của cuộc sống( ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng tạo khả năng quan sát). Thông qua phần mềm học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích . II. Phương pháp dạy học: GV phải đưa ra các phần mềm đến các tiết thực hành. GV phải rèn luyện HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập được giới thiệu. Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Kiểm tra bài cũ: Các em hãy nêu đặc điểm về phần mềm cùng học toán 5? Trả lời: Cùng học toán 5 là phần mềm giúp em học, ôn luyên và làm bài tập môn toán theo chương trình SGK. Em hãy được học ôn luyện các phép tính lien quan đến số thập phân, các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số thập phân. * Phần mềm cũng giúp em luyện tập Giới thiệu bài mới: Học toán với phần mềm cùng học toán 5(tt). HĐ1: Thực hiện một bài toán. Khi nháy chuột lên một biểu tượng kiến thức hình e-lip, phần mềm sẽ đưa em vào màn hình ôn luyện và học tập toán. Với các dạng toán khác nhau thì cách thể hiện các phép toán có thẻ khác nhau. Tuy nhiên, các màn hình ôn luyện toán đều có các chức năng, nút lệnh tương tự như nhau. Dưới đây là một màn hình điển hình của phần mềm dùng để thực hiện phếp nhân hai số thập phân. Điểm số của chuột và các thao tác giao tiếp, hội thaọi với máy tính. Khu vực hiện để bài cần làm em Khu vực thực hiện quá trình tính toán cụ thể Khu vực hiển thị đáp số cuối cùng của bài toán Các nút số và kí hiệu cần nhập để tính toán Em sẽ nhìn thấy một con trỏ nhấp nháy tại một vị trí của bài ôn luyện, đó chính là vị trí cần Các nút lệnh điều khiển dùng trong quá trình làm bài Trợ giúp Làm bài khác Kiểm tra Đóng cửa sổ nhập dữ liệu (số, dấu, hoặc chữ). Có thể dùng bàn phím hoặc các nút dữ liệu số ngay trên màn hình để nhập dữ liệu. - Con trỏ này sẽ tự động chuyển sang vị trí tiếp theo khi học sinh hập xong dữ liệu. - Học sinh có thể dùng chuột hoặc các phím điều khiển để dịc chuyển con trỏ này đến vị trí bất kì trong khung làm bài để thay đổi dữ liệu hoặc xoá số đã nhập. Nếu làm đúng em sẽ được cộng 5 điểm thưởng cho mỗi phép toán. Sau khi làm xong năm phép tính cùng một dạng toán, phần mềm Làm lại từ đầu sẽ hiện hộp thoại: Nháy nút có để tiếp tục bài khác, nháy nút không để chuyển sang các dạng toán khác hay hoặc quay về cửa sổ ôn luyện chính của phần mềm, HĐ2: Kết thúc ôn luyện: Muốn dừng chương trình hãy nháy chuột vào nút ở phía trên bên phải màn hình. IV. Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau. V. Thực hành Luyện học toán 5 bằng phần mềm cùng học toán 5. VI. Yêu cầu trong phòng thực hành: - Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn. - Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng. - Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên. Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 10: Cách ngôn: Kính trên nhường dưới CHƯƠNG 4: CHƠI VÀ HỌC CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI TRÊN CÁT VỚI PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER I. Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu được ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm Sand Castle Builder( Xây lâu đài trên cát) là xây dựng các công trình kiến trúc, các tòa lâu đài dựa trên công cụ và nguyên liệu sẵn có. Học sinh hiểu và có khả năng quan sát, phát Lôùp 3 GV:Nguyễn Thị Phước Trường Tiểu học Ngô Quyền ? 1. Em hãy nêu quy tắc gõ từ có dấu. Gõ hết các chữ của từ Gõ dấu. 2. - Để gõ chữ hoa, em có thể sử dụng phím nào? - Khi soạn thảo văn bản phím Shift có tác dụng gì? - Để gõ chữ hoa, em sử dụng phím Shift hoặc phím Caps Lock. - Phím Shift dùng để gõ chữ hoa và gõ ký hiệu trên của phím có hai ký hiệu. 3. Gõ theo mẫu: Cô giáo Việt Nam Trường tiểu học Nguyễn Du Gii thiu 1. Khi ng phn mm 2. Cỏch luyn tp 3. Thoỏt khi phn mm Thửự hai ngaứy 21 thaựng 03 naờm 2011 - Phần mềm giúp em học và làm các bài tập theo chương trình sách giáo khoa Toán 3. - Phần mềm còn giúp em rèn luyện thao tác sử dụng chuột và bàn phím. Giới thiệu: Nháy đúp vào biểu tượng để khởi động phần mềm. 1. Khởi động phần mềm Biểu tượng phần mềm Để bắt đầu luyện tập, em nháy vào chữ trên cánh cổng. Nháy vào biểu khu vực số 3 để Nháy vào biểu khu vực số 3 để vào học Toán lớp 3. vào học Toán lớp 3. Để luyện tập với dạng Toán nào, Để luyện tập với dạng Toán nào, em nháy vào biểu tượng tương ứng em nháy vào biểu tượng tương ứng của nó trên màn hình. của nó trên màn hình. Các dạng Toán [...]... hình sau khi nháy vào một dạng Toán 2 Cách luyện tập Màn hình luyện tập Thoát phần mềm Điểm làm bài Màn hình làm việc Các nút lệnh chính Các nút lệnh chính: ? Cho biết tác dụng của các nút lệnh sau: 2 Thoát khỏi dạng Toán Làm phép Toán lại từ đầu 3 Kiểm tra kết quả 4 Xem trợ giúp của phần mềm 5 Làm bài tập tiếp theo 1 Chú ý: Khi thực hiện xong 5 phép Toán của một dạng Toán sẽ xuất hiện thông báo:... Khi thực hiện xong 5 phép Toán của một dạng Toán sẽ xuất hiện thông báo: Tiếp tục Sang dạng khác Khi giải đúng liên tiếp 6 bài, em sẽ được máy tính chúc mừng Khi giải sai bài toán, máy tính sẽ thông báo 3 Thoát khỏi phần mềm Nháy chuột vào nút khỏi phần mềm để thoát Thoát phần mềm Giáo viên dạy : Quách Thanh Yến Quách Thanh Yến III -Góc ở tâm. -Góc nội tiếp. -Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. -Góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đường tròn -Cung chứa góc. -Tứ giác nội tiếp. - Đường tròn ngoại tiếp. ĐƯờn g tròn nội tiếp. -Độ dài đường tròn , cung tròn. -Diện tích hình tròn , quạt tròn. *THIẾT LẬP CÁC KHÁI NIỆM VỀ GÓC LIÊN HỆ VỚI ĐƯỜNG TRÒN: ∝ A B O C D O Góc AOB Và góc COD có độ lớn khác nhau. Hãy tìm đặc điểm chung của góc AOB Và góc COD ? -Đỉnh góc trùng tâm đường tròn. -Hai cạnh của góc cắt đường tròn tại hai điểm. TI T 37Ế TI T 37Ế . . CHƯƠNG III CHƯƠNG III §1.G §1.G ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG 1.GÓC Ở TÂM ĐỊNH NGHĨA: SGK / 66 ∝ O A B C D O GÓC Ở TÂM ( ) ∝ AO B a) COD =b) a) b) Các góc ở hình vẽ trên có là góc ở tâm không ? Vì sao? Các góc ở hình vẽ trên có là góc ở tâm không ? Vì sao? c) TI T 37Ế TI T 37Ế . . CHƯƠNG III CHƯƠNG III §1.G §1.G ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG ĐỊNH NGHĨA: SGK / 66 COD = AO B 1.GÓC Ở TÂM C D O b) GÓC Ở TÂM ( ) ∝ a) B A ∝ O m n Emhãy nhận xét vị trí của cungAmB đối với góc ở tâmAOB? Emhãy nhận xét vị trí của cungAmB đối với góc ở tâmAOB? Ký hiệu A mB AnB là cung nhỏ là cung lớn ∝ Với = thì mỗi cung là một nửa đường tròn Nếu số đo góc ở tâm bằng Em hãy nhận xét hai cung CD?vì sao ? gócAOB chắn cung nhỏAmBcung bị chắn bởi góc AOB Góc bet COD chắn nửa đường tròn Trong hai cung AmB và AnB cung nào bị chắn? BÀI 1 TRANG 68 sách giáo khoa 90 150 180 o 120 TI T 37Ế TI T 37Ế . . CHƯƠNG III CHƯƠNG III §1.G §1.G ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG ÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG 1.GÓC Ở TÂM ĐỊNH NGHĨA : SGK / 66 ∝ O A B C D O GÓC Ở TÂM ( ) ∝ m n Định nghĩa : S G K trang 67 2.Số đo cung AOB = α Sđ AmB =+ + α Sđ AnB = 360 + Sđ CD = 180 Ký hiệu : sđ AB Đo góc ở hình 1a , Rồi điền vào chỗ trống GÓC AO B = Tính số đo cung AnB ? SỐ ĐO CUNG AnB = 290 SỐ ĐO CUNG AmB = [...]... 70 Sai TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung B A 60 Vẽ một cung Ta làm thế n o? 130 D O 60 C Vẽ một cung AB có số o là 60 sđ AB và sđ CD ? Vẽ một cung AD có số o là 100 sđ o là 60 Vẽ một cung CD có sốAB =sđ sđ AB và sđ AD ? CD sđ AB sđ CD B A Nói AB = CD Nếu nói số đúng hay sai? o AB bằng số o Tại sao? CD có đúng không ? D C O Sai, số o CD là đúng Nói số o AB bằngvì chỉ so sánh 2 cung trong một đường vì số o hai cung này cùng tròn hoặc hai đườngtròn bằng nhau bằng số o góc ở tâmAOB TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung Trong một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau AB... tròn rồi vẽ hai cung bằng nhau TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung 4 Khi n o sđ AB = sđ AC + sđ CB ? Lấy một điểm trên cung AB ,em dự o n xem phải vẽ mấy trường hợp ? ?2.Hãy chứng minh đẳng thức điểm C nằm trên cung nhỏ AB? trong trường hợp TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung 4 Khi n o sđ AB = sđ AC... đẳng thức điểm C nằm trên cung nhỏ AB? Với C trong trường hợp AB nhỏ.Ta có Sđ AC = AOC SđCB = COB (đn số o cung) Sđ AB = AOB Có AOB = AOC + COB (tia OC nằm giữa tia OA,OB ) sđ AB = sđ AC + sđ CB TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung 4 Khi n o sđ AB = sđ AC + sđ CB ? BÀI 4 TRANG 69 BÀI 4 TRANG 69 • Một vài hình ảnh về góc ở tâm v o thực tế AB = CD sđ Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010 BÀI 1 HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm: - Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. Hoặc: Start → Programs → School@net → Leaning math 5 → Leaning math 5 Sau đó nháy chuột tại vị trí có dòng chữ bắt đầu trên cánh cổng để vào màn hình màn chính của phần mềm Nháy đúp chuột vào biểu tượng So sánh số thập phân Cộng, trừ 2 số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Nhân 2 số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân với số tự nhiên Chia số tự nhiên cho số thập phân Chia 2 số thập phân Ôn tập Chia số tự nhiên cho số tự nhiên kết quả số thập phân Nhân số thập phân với số tự nhiên BÀI 1 HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm: 2. Cách luyện tập Để luyện tập ta nháy chuột lên một biểu tượng hình e- lip có phép toán cần luyện tập thì một màn hình luyện tập hiện ra. So sánh số thập phân Cộng, trừ 2 số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Nhân số thập phân với số tự nhiên Nhân 2 số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân với số tự nhiên Chia số tự nhiên cho số thập phân Chia 2 số thập phân Ôn tập Chia số tự nhiên cho số tự nhiên kết quả số thập phân Thoát khỏi chương trình Màn hình luyện tập Phép tính luyện tập Khu vực số Các nút lệnh Đóng cửa sổ Làm lại Kiểm tra kết quả Trợ giúp Làm bài khác Nơi cho điểm BÀI 1 HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5. 1. Khởi động phần mềm: 2. Cách luyện tập 3. Thoát khỏi phần mềm - Nháy chuột lên nút trên góc màn hình của phần mềm Thoát khỏi chương trình Thứ ngày tháng Tin học năm 2010 Thứ ngày tháng Tin học năm 2010 Học toán với phần mềm học toán Phần mềm học toán giúp em: Đ Học luyện tập môn toán với phép cộng, trừ, nhận, chia dành cho lớp Đ Sử dụng phần mềm để kiểm tra cũ Đ Sử dụng phần mềm để học lớp s Để giải trí Đ Luyện tập thao tác với chuột bàn phím Thứ tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán ngày Khởi động phần mềm Biểu tượng phần mềm học toán Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Nháy chuột lên chữ bắt đầu để luyện tập toán với hình cầu vồng Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán 88biểu biểutượng tượngphía phíadưới ứng với nội dung dunghọc họckỳ kỳ III Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Cách luyện tập - Nháy chuột lên biểu tượng hình cầu vồng để luyện tập - Khi làm toán em điền số, dấu chữ vào Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Cách luyện tập a) Điền số - Nháy chuột vào nút số góc bên phải hình Thứ ngày tháng năm 2009 Tin học Học toán với phần mềm học toán b) Điền dấu phép toán - Cách 1: Nháy chuột lên dấu tương ứng hình - Cách 2: Gõ phím dấu bàn phím Thứ ngày tháng năm 2009 Tin học Học toán với phần mềm học toán c) Điền chữ vào ô Em gõ chữ tiếng Việt theo kiêu Telex Vni vào ô Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán - Các nút lệnh hình luyện tập Thoát Dừng làm quay hình cầu vồng Làm lại Làm lại phép tính từ đầu Kiểm tra Trợ giúp Tiếp tục Thoát Làm lại Kiểm tra Trợ giúp Tiếp tục Kiểm tra kết hay sai Giúp em điền số dấu, chữ em gặp phép toán khó Để chuyển sang Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán -Sau Nếukhi làm sai, máy1 tính làm xong phép cho tính, embiết hãycách nháylàm chuột vàKiểm có thức lên nút tra hình để nhắc nhởquả xem kết Điểm làm Cách làm - Nếu làm em cộng điểm vào điểm làm khen Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Đọc số Để nghe cách đọc Viết số Để hiển thị cách đọc số Để tiếp tục Chuyển sang dạng toán khác Thứ tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán 3 ngày Thoát khỏi phần mềm Thoát khỏi phần mềm Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Thực hành Học sinh khởi động phần mềm bắt đầu luyện tập tập Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán A ố c g n Củ Hãy biểu tượng phần mềm “cùng học toán 3” B C Thứ tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán ngày Trong phần mềm ... tượng phần mềm học toán biểu tượng sau: A B C D Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Giới thiệu phần mềm học toán HOẠT ĐỘNG NHĨM Phần mềm học tốn giúp em làm gì? Biểu tượng học tốn Bài 1: HỌC... -> Learning Math BTT5 PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Thực tốn HOẠT ĐỘNG NHĨM Câu hỏi: Hãy nêu chức nút lệnh sau: PMT5 Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Thực tốn HOẠT... Math Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Màn hình khởi động phần mềm HOẠT ĐỘNG NHĨM Câu hỏi Dựa vào cách khởi động phần mềm học tốn 4, tìm cách khởi động phần mềm học tốn 5? Bài 1: HỌC