0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Chương III. Bài 1. Học toán với phần mềm Cùng học toán 5

Chương III - Bài 1: Góc ở tâm. Số đo cung

Chương III - Bài 1: Góc ở tâm. Số đo cung

... Số đo cung lớn hiệu 360o số đo cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) Số đo nửa đường tròn 180o Tính số đo cung lớn AnB m A B 100 ° O n A≡B A B O Chú ý - Cung nhỏ có số đo nhỏ 180o; - Cung ... nghĩa Góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn gọi góc tâm Hãy góc tâm hình vẽ sau: q M M K O O D B A E H×nh a O O p F H×nh b G H×nh c Hình d C định nghĩa Số đo cung nhỏ số đo góc tâm chắn cung Số đo ... có số đo lớn 180o; - Khi hai mót cđa cung trïng nhau, ta cã cung không với số đo 0o cung ®­êng trßn cã sè ®o 360o Trong mét ®­êng tròn hay hai đường tròn nhau: - Hai cung gọi chúng có số đo...
  • 21
  • 1,228
  • 8
Chuong III - Bai 1- Goc o tam So do cung

Chuong III - Bai 1- Goc o tam So do cung

... CHƯƠNG III §1.GĨC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung B A 60 Vẽ cung Ta làm n o? 130 D O 60 C Vẽ cung AB có số o 60 sđ AB sđ CD ? Vẽ cung AD có số o 100 sđ o 60 Vẽ cung ... COB (đn số o cung) Sđ AB = AOB Có AOB = AOC + COB (tia OC nằm tia OA,OB ) sđ AB = sđ AC + sđ CB TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GĨC Ở TÂM SỐ O CUNG 1.GÓC Ở TÂM 2.Số o cung 3 .So sánh hai cung Khi sđ ... sai? o AB số o Tại sao? CD có khơng ? D C O Sai, số o CD Nói số o AB bằngvì so sánh cung đường số o hai cung tròn hai đườngtròn số o góc tâmAOB TIẾT 37 CHƯƠNG III §1.GĨC Ở TÂM SỐ O CUNG...
  • 30
  • 404
  • 0
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC CHƯƠNG BỐN : CHƠI VÀ HỌC CÙNG MÁY TÍNH. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 doc

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC CHƯƠNG BỐN : CHƠI VÀ HỌC CÙNG MÁY TÍNH. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 doc

... 1 0: Cách ngơn: Kính nhường CHƯƠNG 4: CHƠI VÀ HỌC CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI TRÊN CÁT VỚI PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER I Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu ý nghĩa chức phần mềm Sand Castle ... nhân , chia số thập phân * Phần mềm giúp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội Giới thiệu mới: Học tốn với thaọi với máy tính phần mềm học toán 5( tt) HĐ 1: Thực toán Khi nháy chuột lên biểu ... Hoạt động học HS Kiểm tra c : Các em nêu đặc điểm Trả lời: phần mềm học toán 5? Cùng học toán phần mềm giúp em học, ôn luyên làm tập mơn tốn theo chương trình SGK Em học ôn luyện phép tính lien...
  • 11
  • 930
  • 3
CHƯƠNG 6: bài 1:Học toán với phần mềm cùng học toán 3

CHƯƠNG 6: bài 1:Học toán với phần mềm cùng học toán 3

... hiệu 3 Gõ theo mẫu: Cô giáo Việt Nam Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ hai ngày 21 tháng 03 naêm 2011  Giới thiệu Khởi động phần mềm Cách luyện tập Thoát khỏi phần mềm  Giới thiệu: - Phần mềm giúp ... em học làm tập theo chương trình sách giáo khoa Tốn - Phần mềm giúp em rèn luyện thao tác sử dụng chuột bàn phím 1 Khởi động phần mềm  Nháy đúp vào biểu tượng khởi động phần mềm Biểu tượng phần ... tính chúc mừng Khi giải sai tốn, máy tính thơng báo Thoát khỏi phần mềm  Nháy chuột vào nút khỏi phần mềm để thoát Thoát phần mềm ...
  • 20
  • 524
  • 1
Chương VI. Bài 1. Học toán với phần mềm Cùng học toán 3

Chương VI. Bài 1. Học toán với phần mềm Cùng học toán 3

... Học toán với phần mềm học toán A ố c g n Củ Hãy biểu tượng phần mềm cùng học toán 3 B C Thứ tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán ngày Trong phần mềm Cùng học toán 3 học kì ... tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán Nháy chuột lên chữ bắt đầu để luyện tập toán với hình cầu vồng Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán 88biểu biểutượng ... Tin học Học toán với phần mềm học toán Đọc số Để nghe cách đọc Viết số Để hiển thị cách đọc số Để tiếp tục Chuyển sang dạng toán khác Thứ tháng năm 2010 Tin học Học toán với phần mềm học toán 3...
  • 19
  • 335
  • 0
Chuong III - Bai 1 Phuong phap quy nap toan hoc.ppt

Chuong III - Bai 1 Phuong phap quy nap toan hoc.ppt

... n 1) Với n = 1, ta có : A1= 2) Giả sử với n = k ≥ 1, ta có: Ak = (k3 – k) (giả thiết quy nạp) 3) Ta chứng minh Ak +1 Thật vậy: Ak +1 = (k +1) 3- (k +1) = k3 +3k2 +3k + 1- k -1 = (k 3- k) +3(k2+k) = ... Ta chứng minh : Sk +1= 1 + + + …+ (2k – 1) + [2(k + 1) 1] = (k +1) Thật vậy: Sk +1= Sk+ [2(k + 1) 1] = k2 + 2k + = ( k + 1) 2 Vậy: (1) đúng với mọi n∈N* n n 5.5 4.4 = 12 Mệnh đề phụ thuộc ... 3n < n + 10 0 ” P(n): “ Q(n): “ 2n > n ” a) n = : < 10 1 (Đ) a) n = : 2 >1 (Đ) n = : < 10 2 (Đ) n=2: 4>2 (Đ) n = : 27 < 10 3 (Đ) n=3: 8>3 (Đ) n = : 81 < 10 4 (Đ) n=4: 16 > (Đ) n = : 243 < 10 5 (S) n=5:...
  • 12
  • 3,037
  • 16
bài 1- Học toán với phần mềm cùng học toán 5

bài 1- Học toán với phần mềm cùng học toán 5

... Kiểm tra kết Trợ giúp Làm khác BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần mềm: Cách luyện tập Thoát khỏi phần mềm - Nháy chuột lên nút góc hình phần mềm Thốt khỏi chương trình ... phân với 10,100,… Chia số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân với số tự nhiên Nhân số thập phân với số tự nhiên Ôn tập BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần ... BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần mềm: - Khởi động phần mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng hình Hoặc: Start →...
  • 11
  • 793
  • 10
chương iii - bài 1 phương pháp quy nạp toán học

chương iii - bài 1 phương pháp quy nạp toán học

... n∈N 2.3 1+ 2=3 = 2.3 3.4 1+ 2+3= 6= 1. 2 4.5 4.5 + + + = 10 = n.( n + 1) + + + + + n = PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TỐN HỌC Ví dụ Giải : Chứng minh với số tự nhiên n ≥ n (1 + 1) 1n Ta có đẳng thức : 1) Khi ... ≥ :1 + + + 7+ + (2n – 1) = n k k Ta chứng minh (*) n = k + 1: + + + 7+ + (2k – 1) + [2(k + 1) 1] k = + 2k + – = (k + 1) 2 Vậy (*) với số tự nhiên n ≥ BÀI TOÁN THỨ HAI n.(n + 1) n 1. 2 1= ... DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂN 1 PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TỐN HỌC Bài tốn : Chứng minh mệnh đề phụ thuộc vào số tự nhiên n∈N (hay n ≥ p, p∈N*) Phương pháp quy nạp : Bước : Kiểm tra mệnh đề với...
  • 9
  • 541
  • 0
Bài 1 Học toán với phần mềm cùng học toán lớp 3

Bài 1 Học toán với phần mềm cùng học toán lớp 3

... tiếp YES Khơng làm NO BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần mềm: Cách luyện tập Thoát khỏi phần mềm - Nháy chuột lên nút góc hình phần mềm Thốt Khỏi Phần mềm ... dòng chữ bắt đầu cánh cổng để vào hình phần mềm Nháy đúp chuột vào Em nháy chuột vào ô bắt đầu BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần mềm: Cách luyện tập - Để luyện tập ta nháy ... BÀI HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN Khởi động phần mềm: - Khởi động phần mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng hình Hoặc: Start →...
  • 17
  • 1,269
  • 1
Bài giảng Học toán với phần mềm cùng học toán 4

Bài giảng Học toán với phần mềm cùng học toán 4

... 1) Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm giúp em học, làm tập ôn luyện phép toán lớp - Giúp em luyện thao tác sử dụng chuột bàn phím 2) Khởi động ... làm Trở hình Làm lại phép toán Làm Sau làm xong phép toán dạng toán, phần mềm hộp thoại sau : Nếu muốn làm tiếp, em nhấp chọn “Có” Nếu muốn chương trình, em chọn “Khơng” 4) Các dạng tốn ... để khởi - Nháy chuột chữ “Bắt đầu” để vào chương trình Màn hình gồm nút lệnh hình cá biển, ứng với nút lệnh nội dung chương trình tốn lớp 3) Luyện tập Màn hình luyện tập : Các nút hướng dẫn,...
  • 11
  • 979
  • 5
Bài soạn Học toán với phần mềm cùng học toán 4

Bài soạn Học toán với phần mềm cùng học toán 4

... 1) Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm giúp em học, làm tập ôn luyện phép toán lớp - Giúp em luyện thao tác sử dụng chuột bàn phím 2) Khởi động ... làm Trở hình Làm lại phép toán Làm Sau làm xong phép toán dạng toán, phần mềm hộp thoại sau : Nếu muốn làm tiếp, em nhấp chọn “Có” Nếu muốn chương trình, em chọn “Khơng” 4) Các dạng tốn ... để khởi - Nháy chuột chữ “Bắt đầu” để vào chương trình Màn hình gồm nút lệnh hình cá biển, ứng với nút lệnh nội dung chương trình tốn lớp 3) Luyện tập Màn hình luyện tập : Các nút hướng dẫn,...
  • 11
  • 1,064
  • 2
bài giảng số học 6 chương 2 bài 1 làm quen với số nguyên âm

bài giảng số học 6 chương 2 bài 1 làm quen với số nguyên âm

... - 20 oC ;… Nhiệt độ oC, viết dấu “ – ” đằng trước C   Các số nhiệt độ oC gọi số nguyên âm Số nguyên âm : -1; -2; -3; …  Cách đọc : -1 : âm ( trừ 1) -2 : âm ( trừ 2) … 50 40 30 20 10 -10 -20 ... -3 -2 -1 D - 4 Bài 4( sgk ) a Ghi điểm gốc trục số -3 b Hãy ghi số nguyên âm nằm – 10 -5 vào trục số -9 -10 -8 -7 -6 -5 Tổng kết toàn Các số gọi số nguyên âm ? Các số : -1; - ; - 3… gọi số NGUYÊN ... -1 -2 -3 -4 -5 -6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 b) - 3°C: Âm ba độ C - 2 C: Âm trừ ba độ C hai độ C trừ hai độ C -1 -2 -3 -4 -5 -6 c) d) -1 -2 -3 -4 -5 -6 e) 0°C: Không 2 C: Hai độ C 3°C: Ba độ C độ C Bài...
  • 14
  • 499
  • 0
Chương III - Bài 1: Phương trình đường thẳng

Chương III - Bài 1: Phương trình đường thẳng

... B(0;b) có phương tr×nh x y + = (a ≠ 0; b 0) a b Phương trình gọi phương trình đường thẳng theo đoạn chắn Ví dụ: Viết PT tổng quát đường thẳng qua A (-1 ;0) B(0;2) Bài làm Phương trình đường thẳng ... có đỉnh A (-1 ;-1 ), B (-1 ;3), C(2 ;-4 ) Viết phương trình tổng quát đường cao AH A Giải: Đường cao AH đường thẳng qua A (-1 ;1) có vectơ pháp tuyến BC = (3;7) B H Vậy phương trình tổng quát đường cao ... 1: Phương trình tổng quát đường thẳng Phương trình tổng quát đường thẳng: a) Định nghĩa: n3 Vectơ n khác , có giá vuông góc với đường thẳng gọi vectơ pháp tuyến n2 n1 đường thẳng b)...
  • 11
  • 4,352
  • 69

Xem thêm

Từ khóa: bài 1 làm quen với phần mềm erdas và ảnh vệ tinh landsatgiáo án môn tin học chương bốn chơi và học cùng máy tính bài 1 học toán với phần mềm cùng học toán 5 docbài 1 học toán với phần mềm cùng học toán 4tin học lớp 3 chương 6 học cùng máy tính bài 1học toán với phần mềm cùng học toán 3bài 1 học toán với phần mềm cùng học toán 5bài 1 học toán với phần mềm cùng học toán 3phân loại phần mềm kế toán thêm vào bst download tài liệu bài 1 tổng quan về phần mềm kế toán misa bài 1 tổng quan về phần mềm kế toán misa nội dung mục đích môn học kế toán máytoán 7 chương iii bài 1bài soạn học toán với phần mềm cùng học toán 4chuong 4 hoc toan voi phan mem cung học toan 4giáo án bài học toán với phần mềm cùng học toán 5tải phần mềm học toán với phần mềm cùng học toán 4giáo án học toán với phần mềm cùng học toán 4học toán với phần mềm cùng học toán 4học toán với phần mềm cùng học toán lớp 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ