Bài 26. Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Mỹ thuật 5 TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I/ Mục tiêu : -HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu –HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường . II/Chuẩn bị : SGK và SGV . -Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh ) -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.) Chiều cao và chiều rộng so với khổ giấy . Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Cách vẽ màu chữ và màu nền .( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại) -GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đúng và đẹp . Hoạt động 2: Cách kẻ chữ . -GV vẽ lên bảng và kết hợp nêu ra các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước kẻ chữ. -Dựa vào khuôn khổ giấy để xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ -Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các con chữ. -Dùng thước để kẻ các nét thẳng –Sử dụng com pa hoặc tay để vẽ các nét cong. -Vẽ màu theo ý thích . Hoạt động 3: Thực hành GV hướng dẫn hs sắp xếp dòng chữ trong khổ giấy (tránh tình trạng thừa hay thiếu chữ trong bố cục )và xác định vị trí của nét thanh nét đậm.(xác định đúng vị trí ) .Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. Trong dòng chữ bề rộng của các nét thanh phải bằng nhau và bề rộng của các nét đậm cũng phải bằng nhau. Hướng dẫn tô màu theo các bài gợi ý Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá HS tự chọn một số bàivaf nhận xét đánh giá về: Bố cục ( Đẹp hay chưa đẹp)Kiểu chữ.( Đúng, sai. vì sao?) Màu sắc ( Vẽ màu đều ở chữ và nền ) GV yêu cầu HS xếp loại một số bài vẽ theo cảm nhận riêng. GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học. Dặn dò: Tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường. -Sưu tầm tranh ảnh về bảo vệ môi trường . Kim tra bi c: Chọn đáp án đúng: A Dòng chữ in hoa có chữ cao, chữ thấp B Dòng chữ in hoa có chiều cao chữ không thay đổi C Chữ in hoa nét thanh, nét đậm có nét D Chữ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm cã nÐt to, nÐt nhỏ E Chữ nét thanh, nét đậm có nét đa lên, đa ngang nét thanh, kéo xuống nét đậm G Chữ nét thanh, nét đậm có nét đa lên nét thanh, đa ngang kéo xuống nét đậm Bi 26: V trang trớ KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM •QUAN SÁT , NHẬN XÉT: Mét sè kiĨu ch÷ in hoa nÐt nét đậm Âm nhạc & sống Nhiệt liệt chµo mõng HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN HỒI NHƠN Chọn dòng chữ kẻ kiểu chữ nét thanh, nét ®Ëm Thi ®ua d¹y tèt häc tèt D¹y tèt – häc tèt II CÁCH KẺ CHỮ: Thc hin theo bc Sắp xếp bớc cho đúng? Dạy tốt học tốt Dạy tốt học tốt Bướcư1: Xác đinh vị trí, tỉ lệ chiều cao, chiều dài dòn Bướcư2: Phân chia khoảng cách gia ch ch Bướcư3: Xác định tỉ lệ nét với nét đậm phác chi t Dạy tốt học tốt Bướcư4: Tô màu hoàn thiện hiƯu D¹y tèt – häc tèt Nét cong nét thẳng Nét nghiêng A C nét cong Nét ngang B D A > B> C > D Nét nghiêng Bài tập Nhn xột, ỏnh giỏ: B cc hợp lý chưa? • Đúng kiểu chữ chưa? • Màu sắc : màu chữ màu Dặn dò: Tìm quan sát hoạt động bảo vệ môi trường Sưu tầm tranh ảnh đề tài môi trường để chuẩn bị cho tiết học sau Mỹ thuật 5 TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I/ Mục tiêu : -HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu –HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường . II/Chuẩn bị : SGK và SGV . -Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh ) -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.) Chiều cao và chiều rộng so với khổ giấy . Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Cách vẽ màu chữ và màu nền .( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại) -GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đúng và đẹp . Hoạt động 2: Cách kẻ chữ . -GV vẽ lên bảng và kết hợp nêu ra các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước kẻ chữ. -Dựa vào khuôn khổ giấy để xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ -Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các con chữ. -Dùng thước để kẻ các nét thẳng –Sử dụng com pa hoặc tay để vẽ các nét cong. -Vẽ màu theo ý thích . Hoạt động 3: Thực hành GV hướng dẫn hs sắp xếp dòng chữ trong khổ giấy (tránh tình trạng thừa hay thiếu chữ trong bố cục )và xác định vị trí của nét thanh nét đậm.(xác định đúng vị trí ) .Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. Trong dòng chữ bề rộng của các nét thanh phải bằng nhau và bề rộng của các nét đậm cũng phải bằng nhau. Hướng dẫn tô màu theo các bài gợi ý Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá HS tự chọn một số bàivaf nhận xét đánh giá về: Bố cục ( Đẹp hay chưa đẹp)Kiểu chữ.( Đúng, sai. vì sao?) Màu sắc ( Vẽ màu đều ở chữ và nền ) GV yêu cầu HS xếp loại một số bài vẽ theo cảm nhận riêng. GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học. Dặn dò: Tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường. -Sưu tầm tranh ảnh về bảo vệ môi trường . BÀI 26: Vẽ trang trí TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu cách sắp xếp dòng chữ như thế nào là hợp lí. - Biết cách kẻ và kẻ dòng chữ đúng kiểu. - * Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, có nền, rõ chữ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Một số bảng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Một số bài vẽ mẫu. 2. Học sinh - Sách, vở , dụng cụ học vẽ. - Sưu tầm 1 số kiểu chữ ở sách báo. 3. Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Quan sát nhận xét - Giới thiệu bài - Giới thiệu một số dòng chữ và bảng chữ cái NTNĐ. - Đặt câu hỏi tìm hiểu: Kẻ đúng kiểu chữ hay chưa? Chiều cao, rộng của dòng chữ so với khổ giấy? Khoảng cách giữa các con - Quan sát - Trả lời theo nhóm và bổ sung. 2 3 Cách kẻ chữ Minh họa Thực hành chữ và các tiếng? Cách vẽ màu chữ và nền? - Giới thiệu cách vẽ chữ nét thanh, nét đậm hoặc minh hoạ bảng. - Các bước kẻ chữ: Xác định chiều dài và chiều cao, vẽ mờ để điều chỉnh khoảng cách. Xác định bề rộng nét đậm và thanh cho phù hợp. Dùng thước và compa để kẻ. Vẽ màu nền và màu chữ. - Quan sát 4 Nhận xét – Đánh giá - Yêu cầu Hs xác định chiều cao, chiều dài của dòng chữ sao cho vừa với khổ giấy. - Chú ý, trong 1 dòng chữ: bề rộng các nét thanh bằng nhau, các nét đậm bằng nhau. - Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét: Cách sắp xếp trong tờ giấy? Kiểu chữ đúng hay sai? Màu sắc nổi bật chưa? - Đánh giá chung. - Làm bài tập. - Nhận xét, rút kinh nghiệm. IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc lại cách kẻ chữ NTNĐ. - Nhắc nhở Hs thường xuyên tập kẻ chữ để có thể ứng dụng lúc cần đến. V. DẶN DÒ - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Môi trường. GV: Trần Phương TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ô MÔN Nhaän xeùt Nhaän xeùt Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 Mó thuật Bài 22. Vẽ trang trí Hoạt động 1: Kiểu chữ không chân Kiểu chữ có chân THAÊNG LONG Hoaït ñoäng 1: THAÊNG LONG THAÊNG LONG THAÊNG LONG Lớp 4A Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2011 mĩ thuật Bài 26: 26: vẽ vẽ trang trang trí trí Bài Tập kẻ kẻ kiểu kiểu chữ chữ in in hoa hoa nét nét thanh, thanh, nét nét đậm đậm Tập HC TP TT Em hiu th no l kiu ch in hoa nột nột m? Cú my kiu ch in hoa nột nột m? *Tho lun nhúm: Nhn xột v khong cỏch gia cỏc ch mt ting? Nờu mt s ch ng cnh cú khong cỏch hp hn Nờu mt s ch ng cnh cú khong cỏch rng hn 4.Nhn xột v khong cỏch gia cỏc ting v khong cỏch gia cỏc ch ? Th no l dũng k ch p? 2.Nhn Nhn Nờumt mt xột xộtv s vkhong khong ch cỏch cỏch ng gia gia cỏc cnh cỏc ting v Nờu s ch ng cnh Th no l dũng k ch p? ch khong cúkhong khong cỏch mt cỏch gia ting hp cỏc nh hn th ch? no ? cú cỏch rng hn Khong cỏch gia cỏc ch mt ting khụng bng m ph thuc vo hỡnh dỏng b ngoi ca nhng ch ng cnh Mt s ch ng cnh cú khong cỏch hp hn nh nhng ch: O, C, G, Q, A, V, T, Y Mt s ch ng cnh cú khong cỏch rng hn nh nhng ch: H, N, M, U HC TP TT Khong cỏch gia cỏc ting rng hn khong cỏch gia cỏc ch Dũng ch p l dũng ch k ỳng kiu ch cú khuụn kh ch v cỏc khong cỏch hp lý Ch in hoa nột nột m c ng dng lm nhng gỡ? Cỏch k: a Thc hnh k nột v v mu vo dũng ch HC TP Cỏc bc tin hnh k dũng ch in hoa nột nột m: Bc 1: Xỏc nh khong cỏch gia cỏc ch, cỏc ting cho phự hp Bc 2: K nột (bng thc k), v nột m ( bng compa hoc v tay) Bc 3: V cỏc chi tit (cỏc du ca ch) Bc 4: V mu b K dũng ch HC TP theo kiu nột nột m v v mu: b K dũng ch HC TP theo kiu nột nột m v v mu: Mt s cỏch v mu * Quan sỏt bi ca hc sinh nm trc : Thc hnh: K nột v v mu vo dũng ch HC TP K dũng ch HC TP theo kiu ch in hoa nột nột m v v mu 4 Nhn xột ỏnh giỏ: Nhn xột v : + b cc ( cú hp lý, cõn i khuụn kh hay khụng) + kiu ch ( cú ỳng kiu ch, ỳng khong cỏch hay khụng ) + mu sc ( cú p mt, cú ni bt dũng ch hay khụng) Mỹ thuật 5 TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I/ Mục tiêu : -HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu –HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường . II/Chuẩn bị : SGK và SGV . -Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh ) -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.) Chiều cao và chiều rộng so với khổ giấy . Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Cách vẽ màu chữ và màu nền .( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại) -GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đúng và đẹp . Hoạt động 2: Cách kẻ chữ . -GV vẽ lên bảng và kết hợp nêu ra các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước kẻ chữ. -Dựa vào khuôn khổ giấy để xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ -Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các con chữ. -Dùng GV: Trần Phương TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ô MÔN Nhaän xeùt Nhaän xeùt Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 Mó thuật Bài 22. Vẽ trang trí Hoạt động 1: Kiểu chữ không chân Kiểu chữ có chân THAÊNG LONG Hoaït ñoäng 1: THAÊNG LONG THAÊNG LONG THAÊNG LONG Trườngưtiểuưhọcưđứcưthịnh Nhiệt liệt chào mừng thầy - cô dự hội thi giáo viên giỏi tỉnh năm học : 2008 - 2009 Thứưnămưngàyư12ưthángư3ư nămư2009 vẽưtrangưtrí: I Quan sát, nhận xét:ư Câu hỏi :ưưHãy tìm chữ in hoa nét nét đậm chữ sau, em biết chữ nét nét đậm ? đáp án Con chữ thuộc chữ nét tất nét chữ Con chữ thuộc chữ phăng- tơ- ri ( kiểu chữ bay bớm thờng sử dụng viết th pháp) Con chữ thuộc chữ nét nét đậm chữ có nét thanh( nét nhỏ) nét đậm ( nét to) Kết luận: Kiểu chữ nét nét đậm, chữ có a nét (nét nhỏ) nét đậm (nét to) trừ chữ I Một số kiểu chữ thờng gặp: -ưDòngưchữưnàoưđẹp,ưdòngưchữưnàoưchưaưđẹp?ưVìưs -ưMộtưsốưchữưkhiưđứngưcạnhưnhauưcóưkhoảngưCáchưhẹpưhơn -ưMộtưsốưchữưkhiưđứngưcạnhưnhauưcóưkhoảngưCáchưrộngưhơn ảngưCáchưgiữaưcácưtiếngưrộngưhơnưkhoảngưCáchưgiữaưcácưco II Cách kẻ chữ: Câu hỏi: Muốn xếp đợc dòng chữ hợp lý ta làm nh ? * Đáp án: Tìm chiều cao, chiều dài dòng chữ cho phù hợp với khuôn khổ giấy vải , Phân chia khoảng cách chữ chữ cho hợp lí Tìm tỉ lệ nét nét đậm cho hợp lí Phác chữ chữ nét đơn giản Điều chỉnh khoảng cách chữ chữ cho hợp lí kẻ chữ nét chi tiết Hoàn chỉnh, tô màu Gợiưýưcáchưsắpưxếpưdòngưchữ: Chú ý: ưTrongưmộtưdòngưchữưthìưcácưnétư thanhưphảiưbằngưnhauưưvàưcácưnétư đậmưcũngưphảiưbằngưnhau.ưMàuưcủaư chữưphảiưtôưgiốngưnhau III Thực hành: -ưưEmưhãyưkẻưdòngưchữư:ưưưưưưHọcưTập ưư-ưYêuưcầuư:ưkẻưvàoưvởưtậpưvẽ ưưưưưưưưChú ýư:ưBốưcục,ưđườngưnét,ưmàuư sắc ưưưư IV Nhận xét, đánh giá: ưư-ưưưHSưtựưchọnưmộtưsốưbàiưvàưnhậnưxét,ư đánhưgiáưvề: ưưưưư+ưưBốưcụcư(đẹp,ưchưaưđẹp,ưvìưsaoư?ư) ưưưưư+ưưKiểuưchữư(đúng,ưsai,ưvìưsaoư?) ưưưưư+ưưMàuưsắcư(vẽưmàuưđềuưởưchữưvàư nền) ưư-ưưưYêuưcầuưHSưxếpưloạiưbàiưvẽưtheoưcảmư nhậnưriêng ưư-ưưưGVưnhậnưxétưchungưtiếtưhọc V Dặn dò ưưưư-ưưHoànưthànhưbàiưvẽưởưnhà,ưnếuưởưlớpưchưaư xong ưưư-ưưTìmưvàưquanưsátưcácưhoạtưđộngưbảoưvệư môiưtrường ưưư-ưưSưuưtầmưtranhưảnhưvềưđềưtàiưMôiưtrường trun g thàn h Mỹ thuật 5 TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I/ Mục tiêu : -HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu –HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường . II/Chuẩn bị : SGK và SGV . -Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh ) -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.) Chiều cao và chiều rộng so với khổ giấy . Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng . -Cách vẽ màu chữ và màu nền .( chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại) -GV yêu cầu hs tìm ra dòng chữ đúng và đẹp . Hoạt động 2: Cách kẻ chữ . -GV vẽ lên bảng và kết hợp nêu ra các câu hỏi gợi ý để HS nhận ... Dòng chữ in hoa có chữ cao, chữ thấp B Dòng chữ in hoa có chiều cao chữ không thay đổi C Chữ in hoa nét thanh, nét đậm có nét D Chữ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm cã nÐt to, nÐt nhỏ E Chữ nét thanh, nét. .. nét đậm có nét đa lên, đa ngang nét thanh, kéo xuống nét đậm G Chữ nét thanh, nét đậm có nét đa lên nét thanh, đa ngang kéo xuống nét đậm Bi 26: V trang trớ KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM... ch÷ in hoa nÐt nét đậm Âm nhạc & sống Nhiệt liệt chµo mõng HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN HỒI NHƠN Chọn dòng chữ kẻ kiểu chữ nét thanh, nét ®Ëm Thi ®ua d¹y tèt häc tèt D¹y tèt – häc tèt II CÁCH KẺ