SKKN một vài BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ mẫu GIÁO có THÓI QUEN vệ SINH và HÀNH VI văn MINH

I.TÊN ĐỀ TÀI: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẪU GIÁO CÓ THÓI QUEN VỆ SINH VÀ HÀNH VI VĂN MINH II ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu trường Mầm non chăm sóc giáo dục trẻ phát triển cân đối lĩnh vực: thể chất ,nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội giúp trẻ phát triển tồn diện Một móng tạo điều kiện cho trẻ phát triển tồn diện hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh hành vi văn minh; giúp cho thể trẻ phát triển tốt, chống đỡ bệnh tật, tránh dị tật, thích nghi với điều kiện sống, hình thành thói quen để trẻ có nhiều nề nếp tốt Tục ngữ có câu “ Tiên học lễ, hậu học văn” thấm sâu vào trí óc tơi, từ thời học sinh tiểu học bây giờ, giáo viên mầm non hiểu ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ Các cháu mầm non với đôi mắt đầy thơ mộng, tâm hồn trẻ tờ giấy trắng, khéo vẽ trịn, cịn khơng khéo méo mó Suy nghĩ nhiều vấn đề đó, tơi nghĩ cần phải đầu tư nhiều vào việc giáo dục lễ giáo cho cháu tô điểm vào tâm hồn cháu hay đẹp, để cháu trở thành bơng hoa thơm ngát, người có hành vi văn minh lịch Qua nhiều năm giảng dạy độ tuổi bậc học Mầm non nhận thấy lứa tuổi cần giáo dục trẻ thói quen ,hành vi tốt móng vững cho giáo dục đạo đức lối sống trẻ trưởng thành Vì tơi định chọn đề tài “Một vài biện pháp giúp trẻ mẫu giáo có thói quen vệ sinh hành vi văn minh” III CƠ SỞ LÝ LUẬN: Giáo dục thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm người cơng tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe trẻ Thói quen có hành vi văn minh lịch tảng đạo đức người, hành vi văn hóa Ngay từ nhỏ trẻ cần uốn nắn, giáo dục từ cử chỉ, lời nói, hành động văn minh, lịch lớn lên trẻ trở thành người có ích cho thân, gia đình xã hội, trẻ phải biết rèn luyện thân ngày, theo hướng tốt, nói lời hay ý đẹp, đứng nhẹ nhàng, khoan thai cư xử với người niềm nở lịch IV CƠ SỞ THỰC TIỂN: Thực trạng giáo dục trẻ Mầm non cháu chưa thực có thói quen vệ sinh thường xuyên, làm có nhắc nhỡ giáo viên Những hành vi văn minh trẻ giáo dục hướng dẫn trường có thực nhà khơng bộc lộ thường xuyên Trước giáo viên hướng dẫn giáo dục trường ,chưa có phối hợp giáo dục kiểm tra thường xuyên gia đình nhà trường kết đạt chưa cao Năm học 2014-2015 phụ trách dạy lớp Lớn có 34 cháu Ngay từ đầu năm học tơi nhận có thuận lợi khó khăn định + Thuận lợi: - Các cháu học: trường bán trú, cháu học ngày - Được giúp đỡ Ban giám hiệu trường phòng Giáo dục, phụ huynh học sinh giúp đỡ sở vật chất - Các cháu lứa tuổi Trường lớp rộng rãi, thống mát có đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho vệ sinh + Khó khăn: - Số học sinh lớp đông - Đa số phụ huynh làm nghề nông, số phụ huynh lo kinh tế gia đình, chưa hiểu biết quan tâm đến giáo dục trẻ - Một số cháu cha mẹ cưng chiều mức, muốn nấy, số trẻ sống mơi trường khơng lành mạnh từ gia đình Trong năm học dạy lớp 34 cháu từ đầu năm học dựa vào kế hoạch chăm sóc giáo dục nhà trường tơi đưa giải pháp cho phải làm giáo dục tốt, thường xuyên mang lại hiệu cao cho độ tuổi dạy Phải phối kết hợp nhịp nhàng nhà trường gia đình cơng tác giáo dục thói quen vệ sinh cho trẻ để trẻ phát triển cách toàn diện V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Với thuận lợi khó khăn trăn trở thân đưa nội dung nghiên cứu: Một vài biện pháp giúp trẻ mẫu giáo có thói quen vệ sinh hành vi văn minh biện pháp sau: Giáo viên phải nắm yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành cho trẻ * Thói quen vệ sinh cần rèn luyện: Ngồi thói quen vệ sinh lớp Bé, giáo viên cần rèn luyện thêm cho cháu thói quen vệ sinh sau: - Trẻ tự rửa mặt, rửa tay trước ăn, sau đại tiện, chải đầu, đánh - Có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng, tôn trọng người khác như: không nhổ bậy, không vứt rác lớp học, nơi công cộng, biết sử dụng nước - Trẻ tự mặc quần áo, biết địi hỏi người lớn phải cho ăn mặc gọn gàng - Biết gấp cất trải mền, gối sau ngủ dạy - Biết giữ nhà cửa, đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết giúp cô lau bàn ghế, rửa đồ chơi, xếp lại giá đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Khi nắng biết đội mũ nón biết mặc áo mưa trời mưa - Trẻ bắt đầu hình thành vững quy tắc vệ sinh cá nhân nếp sống văn minh * Các kỹ cần rèn cho trẻ: Trẻ phải thành thạo kỹ thực hành vệ sinh lớp Bé, ngồi cần rèn cho trẻ - Biết giúp cô giặt khăn, phơi khăn - Biết dùng tay - khăn che miệng hắt hơi, ho, ngáp, hỉ mũi… - Biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh tay bị bẩn - Biết rửa tay theo quy trình Cơ giáo cần nắm trình tự sau để hình thành thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ - Cô giáo hướng dẫn cho trẻ nội dung yêu cầu - Các cháu mẫu giáo Lớn có khả tiếp thu kiến thức thơng thường cần phải hướng dẫn cho cháu biết điều cần thiết yêu cầu vệ sinh tác hại việc khơng thực u cầu đó, lời hướng dẫn cô phải đơn giản, rõ ràng, xác, dể hiểu - Chuẩn bị lời hướng dẫn động tác mẫu VD: Chuẩn bị nội dung hướng dẫn trẻ rửa tay bước theo quy trình , làm mẫu phân tích cho trẻ nghe sau mời trẻ lên thực ( Nếu trẻ chưa thuộc cô đọc lời hướng dẫn) - Các cháu làm tốt cơng việc tự phục vụ thân việc làm mẫu cô cần chuẩn bị tốt lời hướng dẫn làm thành thạo động tác mẫu, vừa làm vừa giải thích, tập truớc cho cháu để cháu làm mẫu cho cháu khác làm theo VD: Thao tác đánh cháu thực cháu khác làm theo – cô đọc lời hướng dẫn - Nhắc nhở cháu thực thường xun Muốn hình thành thói quen vệ sinh ngồi việc làm cho trẻ hiểu ý nghĩa có kỹ cần phải làm cho trẻ thực hành thường xuyên, có ăn sâu vào nếp sống trẻ Hành động trở thành thói quen đứa trẻ có nhu cầu từ bên VD: Cháu Nhật Hạ sau ăn xong cháu không đánh cháu thấy khó chịu khơng chịu ngủ Cô giáo cần nắm vững số biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ - Vệ sinh môi trường nề nếp lớp - Các cháu lớp mẫu giáo thời gian dài, Vì tơi xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi, không gian lớp sinh hoạt lớp có nề nếp làm cho lớp học vui tươi đầm ấm Tất ảnh hưởng lớn đến hình thành thói quen cho trẻ Tơi nghĩ lớp học đẹp cháu khơng nỡ vất rác bừa bãi, không vất đồ chơi lung tung, thứ lớp điều xếp theo chỗ quy định Nếu hàng ngày thực nghiêm túc thời gian biểu cháu thực việc Vì việc làm tốt lặp lặp lại nhiều lần thành thói quen tốt VD: Sau hoạt động góc tơi cho tất cháu rửa tay vòi nước Hoặc sau trẻ ăn xong trẻ phải đánh ngủ - Sự gương mẫu cô người xung quanh Đặc điểm trẻ hay bắt chước, bắt chước đúng, tốt, bắt chước sai, xấu Vì tơi cho giáo người xung quanh cần phải tự rèn thân tuân thủ yêu cầu vệ sinh nhà trường, thực triệt để lời nói phải đơi với việc làm để thực gương sáng cho cháu noi theo Thông tin hai chiều nhà trường gia đình Giáo viên thực tốt công tác tuyên truyền: thông qua tuyên truyền, tuyên truyền hàng tháng, quý, họp phụ huynh, đón trả trẻ để phối hợp giáo dục trẻ Muốn trẻ hình thành thói quen vệ sinh nhà trường gia đình phải thống yêu cầu giáo dục vệ sinh trẻ Nhà trường giáo viên thông báo, yêu cầu biện pháp giáo dục vệ sinh cho phụ huynh biết, yêu cầu phụ huynh cần theo dõi giúp đỡ cho biết tình hình thực nhà để phối hợp giáo dục rèn luyện cho trẻ Tạo điều kiện vật chất tối thiểu cần thiết để trẻ thường xuyên thực quy định vệ sinh - Muốn thực quy định vệ sinh phải có phương tiện thực VD: Cơ dạy trẻ đánh sau ăn trước ngủ phải chuẩn bị kem đánh ,bàn chải dành riêng cho trẻ, đồng thời tuyên truyền phụ huynh mua kem bàn chải cho trẻ để nhà, có phương tiện lại thực thường xuyên lớp nhà, cháu nhanh chóng hình thành thói quen vệ sinh Cơ gia đình kết hợp dạy trẻ lúc nơi, có điều kiện để rèn luyện kỹ thực hành vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ - Rèn trẻ thông qua hoạt động lớp ngày VD: Lúc đón trẻ vào lớp phải chào cơ, hướng dẫn trẻ xếp mũ nón vào giá, chải đầu, dép chân - Giờ ăn trưa: Dạy trẻ rửa tay lau mặt, mời cô, bạn, cầm muỗng tay Ăn nhai từ tốn, không nhai nhồm nhoằm nuốt vội Không ngậm thức ăn lâu miệng - khơng vừa ăn vừa chơi, vừa nói chuyện, lại lung tung Không xúc qua đầu, không bỏ dở suất ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa riêng - ăn xong rửa miệng Uống nước từ từ, khơng làm đổ, khơng làm vỡ cốc, khơng rót nước q đầy, thị tay vào bình nước, khơng uống nước lã - Mặc: Trang phục quần áo gọn gàng - không mặc quần áo bẩn, rách, đứt cúc, không ngồi lê sàn đất bôi bẩn vào quần áo – thường xuyên tắm rửa thay quần áo - Với bạn bè: Biết nhường nhịn bạn chơi chơi không đánh cãi gây gổ bắt nạt bạn yếu - Với thiên nhiên môi trường: Biết yêu quý bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, không hái hoa ngắt lá, bẻ cành trường, lớp vườn hoa Chăm tưới cây, nhổ cỏ, dọn vệ sinh - Giờ chơi phản ánh sinh hoạt: Dạy trẻ biết rửa chén, bát đĩa xoong, chảo… Dạy trẻ biết tôn trọng u kính người lớn tuổi, người gia đình… biết giúp đỡ lẫn - Giờ tạo hình: Học vẽ: dạy trẻ ngồi tư khơng nói chuyện, giữ gìn sách ,sản phẩm Học nặn: giáo dục trẻ biết lấy đất vừa phải,nặn sản phẩm đẹp, sau học xong rửa tay lau tay - Giờ nêu gương: giáo viên cần tuyên dương cháu thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường lớp học không vứt rác bừa bãi, biết giúp cô xếp cất đồ chơi gọn gàn - Giờ trả trẻ: Cô nhắc nhở phụ huynh với cô, giáo dục cháu theo chủ điểm yêu cầu lớp học VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua thời gian áp dụng nội dung yêu cầu biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hành vi văn minh lớp học mình, nhìn chung cháu hình thành thói quen vệ sinh hành vi văn minh cách khả quan * Đa số cháu thành thạo thói quen vệ sinh hành vi tốt: - Tự rửa mặt sau ngủ dạy - Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Chải sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy - Biết giữ nhà cửa, trường lớp, đồ dùng, đồ chơi - Biết bỏ rác vào giỏ, không vất rác bừa bãi - Tham gia hoạt động trực nhật lớp, lượm rác sân trường cô bạn - Biết tiêu tiểu nơi quy định - Trẻ không ăn xanh, uống nước lã - Khi ăn cơm trẻ không làm rơi vãi * Các cháu thể nếp sống văn minh lịch sự: - Biết thưa trình - Khi gặp người lớn biết lễ phép để chào hỏi - Biết mời người lớn, bạn trước ăn - Biết nhường nhịn giúp đỡ bạn vui chơi - Biết giữ vệ sinh lịch nơi công cộng, không khạc nhổ bừa bãi, ho ngáp hắt hơi, hỉ mũi, phải lấy tay che miệng - Biết tôn trọng quý mến người - Biết yêu quý bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên - Biết yêu quý, bảo vệ vật nuôi trồng * Kết suốt trình nghiên cứu: Kết khảo sát đầu năm Kết đạt 65 % thực tốt 80 % trẻ thực tốt 25 % trẻ thực 20 % trẻ thực 10 % trẻ thực mức trung bình chưa thực VII KẾT LUẬN: Như theo muốn rèn thói quen vệ sinh hành vi văn minh tốt cho trẻ cần thực biện pháp sau: Giáo viên phải nắm yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành cho trẻ Cô giáo cần nắm trình tự sau để hình thành thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ Cô giáo cần nắm vững số biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ Thông tin hai chiều nhà trường gia đình Tạo điều kiện vật chất tối thiểu cần thiết để trẻ thường xuyên thực quy định vệ sinh VIII ĐỀ NGHỊ: Việc rèn luyện thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ mẫu giáo vô quan trọng Song cơng việc thật khơng đơn giản Trình độ nhận thức tiếp thu cháu khác nhau, điều kiện hồn cảnh sống gia đình cháu khơng đồng qua q trình thực tơi nhận thấy muốn thực tốt việc này, thân đề nghị: * Đối với nhà trường + Lên kế hoạch giáo dục vệ sinh dinh dưỡng qua tiết học để giáo viên toàn trường dự học hỏi rút kinh nghiệm, đồng thời đôn đốc kiểm tra thường xuyên, nhằm uống nén kịp thời + Trang bị thêm hình ảnh pa no, áp phít để tuyên truyền, giáo dục trẻ cụ thể tuyên truyền đến phụ huynh, cộng đồng * Đối với gia đình trẻ + Cần cung cấp phản ánh kịp thời thói quen vệ sinh mà trẻ chưa thực thường xuyên nhà Qua giáo viên kết hợp gia đình rèn thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ tốt Như muốn giáo dục chăm sóc trẻ đạt kết tốt phải có thống phương pháp giáo dục giáo lớp phải có phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội Đại Hưng, ngày 02 tháng 12 năm 2014 Người viết Trương Thị Thu 10 IX PHỤ LỤC: Cô hướng dẫn trẻ rửa tay sau tạo hình Rèn trẻ thói quen rửa tay trước ăn sau vệ sinh 11 Rèn cho trẻ giữ khuôn mặt sẽ,rữa mặt theo quy trình Lập bảng tuyên truyền đến phụ huynh 12 Rèn trẻ tư ngồi ăn,không để cơm rơi vãi,khi hắt biết che miệng 13 X TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách bồi dưỡng chun mơn hè Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường 14 XI MỤC LỤC: Trang Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiển 2,3 Nội dung nghiên cứu 3-7 Kết nghiên cứu 8-9 Kết luận Đề nghị 9-10 Phụ lục 11-13 10 Tài liệu tham khảo 14 11 Mục lục 15 12 Phiếu đánh giá xếp loại SKKN……………………………… 16 15 ... giáo có thói quen vệ sinh hành vi văn minh biện pháp sau: Giáo vi? ?n phải nắm yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành cho trẻ * Thói quen vệ sinh cần rèn luyện: Ngồi thói quen vệ sinh lớp Bé, giáo vi? ?n cần... rèn luyện thói quen vệ sinh hành vi văn minh lớp học mình, nhìn chung cháu hình thành thói quen vệ sinh hành vi văn minh cách khả quan * Đa số cháu thành thạo thói quen vệ sinh hành vi tốt: -... thói quen vệ sinh hành vi văn minh tốt cho trẻ cần thực biện pháp sau: Giáo vi? ?n phải nắm yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành cho trẻ Cơ giáo cần nắm trình tự sau để hình thành thói quen vệ sinh hành