Tuần 11. Bàn chân kì diệu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Kể chuyện: Bàn chân kì diệu Hãy xếp các tranh sau để thành một câu chuyện hoàn chỉnh và phỏng đón nội dung câu chuyện là gì? Tranh này vẽ gì ? Nội dung của bức tranh như thế nào? Tranh vẽ những gì ? Hãy phỏng đón nội dung của bức tranh? Hãy đón xem nội dung của bức tranh là gì? Tranh vẽ gì ? Thế là kí lại đến lớp. Lần này thò em được nhận vào học. Hãy xem tranh và cho biết nội dung của nó ? Quan sát tranh và phỏng đón nội dung thể hiện. Kết thúc câu chuyện này như thế nào ? NHÓM NÀO ĐÃ THẮNG TRONG TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG ? [...]...HÃY KỂ LẠI TRUYỆN THEO TRANH Hãy kể lại toàn bộ câu chuyện Sau khi học xong em có cảm nghĩ gì ? Hãy bày tỏ ý kiến của mình bằng các cách sau: 1 Viết thư gửi thầy Kí hoặc cô Cương 2 Viết giấy mời thầy Kí về thăm trường 3 Bày tỏ Đây hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả thơ “Em thương” mà em học lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học Cô giáo không dám nhận em vào học Cô giáo ngạc nhiên cảm động thấy Ký tập viết chân Ký nhận vào học Cô giáo bạn lúc tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký Ký thưởng hai Huy hiệu Bác Hồ • Hai cánh tay Ký có khác người? • Khi cô giáo đến nhà, Ký làm gì? • Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn nào? • Ký bước cố gắng, vượt khó sao? • Với cố gắng, nỗ lực phi thường Ký đạt thành tích gì? õy kể lại truyện theo tranh -nhóm Tiêu chí đánh giá: - Kê lai đươc toan bô nôi dung câu chuyên - Giong kê phai phu hơp vơi nôi dung câu chuyên - Biêt kêt hơp lơi kê vơi điêu bô, net măt - Hiêu đươc nôi dung hoăc y nghia câu chuyên Hàng ngày, ông miệt mài đánh máy sáng tác Một sớ tấm gương bị tật ngùn Em học thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký? Ý nghóa: Câu chuyện ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên học tập rèn luyện Câu tục ngữ có nội dung khẳng đònh có ý chí đònh thành công? Có công mài sắt, có ngày nên kim Người có chí nên Nhà có vững Chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc em chăm ngoan, học giỏi Xin chân thành cảm ơn! ve dửù giụứ lụựp 4/3 Nhận xét quá trình học kể chuyện trong 9 tuần qua. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Đây là hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả của bài thơ Em thương mà các em đã học ở lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao thế hệ người Việt Nam. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo không dám nhận em vào học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Ký được nhận vào học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Bàn chân kì diệu Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện :Bàn chân kì diệu Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện [...]... tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Em học được gì ở thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký? Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu -Nêu ý nghóa câu chuyện? Ý nghóa: Câu chuyện ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện -Câu chuyện khuyên ta điều gì? Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ý nghóa: Câu... ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu • Hai cánh tay của Ký có gì khác mọi người? • Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm gì? • Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn như thế nào? • Ký đã từng bước cố gắng, vượt khó ra sao? • Với những cố gắng, nỗ lực phi thường ấy Ký đã đạt được những thành tích gì? Hãy kể lại truyện theo tranh Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện : Bàn chân kì diệu Thứ tư,... thì nên Nhà có nền thì vững Sáng sáng, thầyKý luôn luôn đọc báo theo kiểu đặc biệt Hàng ngày, ơng vẫn miệt mài đánh máy sáng tác Chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc các em chăm ngoan, học giỏi Xin chân thành cảm ơn! ` TaiLieu.VN Kể chuyện Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân? TaiLieu.VN Kể chuyện Nguyễn Ngọc Ký TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cả lớp chú ý lắng nghe cô giáo kể chuyện lần 1. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô cùng các em tìm hiểu đôi nét về tấm gương Nguyễn Ngọc Ký. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. Ký được nhận vào học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cả lớp chú ý lắng nghe cô giáo kể chuyện lần 2 theo tranh. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. Ký được nhận vào học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Học sinh thảo luận theo nhóm 3, tập kể chuyện trong nhóm; Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Qua câu chuyện em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký? TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. Ký được nhận vào học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu 1. Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. TaiLieu.VN Ký được nhận vào học. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. TaiLieu.VN Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Tiêu chí đánh giá: - Kể phải đúng nội dung câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, hấp dẫn, có kết hợp điệu bộ, cử chỉ. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. TaiLieu.VN Ký được nhận vào học. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. TaiLieu.VN Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Tiêu chí đánh giá: - Kể phải đúng nội dung câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, hấp dẫn, có kết hợp điệu bộ, cử chỉ. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học. Ký được nhận vào học. TaiLieu.VN Cô giáo không dám nhận em vào học. Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Tiêu chí đánh giá: - Kể phải đúng nội dung câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, hấp dẫn, có kết hợp điệu bộ, cử chỉ. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? Câu chuyện khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên mọi khó khăn thì sẽ đạt được mong ước của mình. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký ? TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ý nghĩa: Nguyễn Ngọc Ký là một tấm gương sáng về ý chí vượt khó, giàu nghị lực, với tinh thần ham học quyết tâm vươn lên trở thành người có ích cho xã hội. TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Thầy Nguyễn Ngọc Ký luôn được thế hệ trẻ cả nước ngưỡng mộ và noi gương TaiLieu.VN Kể chuyện Bàn chân kì diệu Củng cố - dặn dò Về nhà 1. Về nhà tập kể chuyện cho ông bà, bố Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN: BÀN CHÂN KÌ DIỆU. I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, hs kể lại được câu chuyện Bàn chân kì diệu. - Hiểu truyện. Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc 2, Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe cô giáo, thầy giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu truyện: Bàn chân kì diệu. 2’ 2, Hướng dẫn kể chuyện: a, Gv kể chuyện: - Gv kể toàn bộ câu chuyện một vài lần có - Hs chú ý nghe gv kẻ chuyện, kết hợp quan sát kết hợp tranh minh hoạ nội dung truyện. tranh để nắm rõ nội dung truyện. b, Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghĩa của truyện. - Tổ chức cho hs kể chuyện theo nhóm. - Hs kể chuyện theo nhóm 2. Trao đổi nội dung ý nghĩa truyện. - Một vài nhóm kể chuyện và trao đổi trước lớp. - Tổ chức cho hs thi kể chuyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn. 3, Củng cố, dặn dò: 2’ - Kể lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài sau. - Hs tham gia thi kể chuyện. - Bài học từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Kể chuyện: Bàn chân kì diệu Hãy xếp các tranh sau để thành một câu chuyện hoàn chỉnh và phỏng đón nội dung câu chuyện là gì? Tranh này vẽ gì ? Nội dung của bức tranh như thế nào? Tranh vẽ những gì ? Hãy phỏng đón nội dung của bức tranh? Hãy đón xem nội dung của bức tranh là gì? Tranh vẽ gì ? Thế là kí lại đến lớp. Lần này thò em được nhận vào học. Hãy xem tranh và cho biết nội dung của nó ? Quan sát tranh và phỏng đón nội dung thể hiện. Kết thúc câu chuyện này như thế nào ? NHÓM NÀO ĐÃ THẮNG TRONG TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG ? [...]...HÃY KỂ LẠI TRUYỆN THEO TRANH Hãy kể lại toàn bộ câu chuyện Sau khi học xong em có cảm nghĩ gì ? Hãy bày tỏ ý kiến của mình bằng các cách sau: 1 Viết thư gửi thầy Kí hoặc cô Cương 2 Viết giấy mời thầy Kí về thăm trường 3 Bày tỏ Đây hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả thơ “Em thương” mà em học lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học Cô giáo không dám nhận em vào học Cô giáo ngạc nhiên cảm động thấy Ký tập viết chân Ký nhận vào học Cô giáo bạn lúc tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký Ký thưởng hai Huy hiệu Bác Hồ • Hai cánh tay Ký có khác người? • Khi cô giáo đến nhà, Ký làm gì? • Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn nào? • Ký bước cố gắng, vượt khó sao? • Với cố gắng, nỗ lực phi thường Ký đạt thành tích gì? õy kể lại truyện theo tranh -nhóm Tiêu chí đánh giá: - Kê lai đươc toan bô nôi dung câu chuyên - Giong kê phai phu hơp vơi nôi dung câu chuyên - Biêt kêt hơp lơi kê vơi điêu bô, net măt - Hiêu đươc nôi dung hoăc y nghia câu chuyên Hàng ngày, ông miệt mài đánh máy sáng tác Một sớ tấm gương bị tật ngùn Em học thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký? Ý nghóa: Câu chuyện ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên học tập rèn luyện Câu tục ngữ có nội dung khẳng đònh có ý chí đònh thành công? Có công mài sắt, có ngày nên kim Người có chí nên Nhà có vững Chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc em chăm ngoan, học giỏi Xin chân thành cảm ơn! ve dửù giụứ lụựp 4/3 Nhận xét quá trình học kể chuyện trong 9 tuần qua. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Đây là hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả của bài thơ Em thương mà các em đã học ở lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao thế hệ người Việt Nam. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo không dám nhận em vào học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Ký được nhận vào học Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Bàn chân kì diệu Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện :Bàn chân kì diệu Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện [...]... tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Em học được gì ở thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký? Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu -Nêu ý nghóa câu chuyện? Ý nghóa: Câu chuyện ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện -Câu chuyện khuyên ta điều gì? Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ý nghóa: Câu... ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu • Hai cánh tay của Ký có gì khác mọi người? • Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm gì? • Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn như thế nào? • Ký đã từng bước cố gắng, vượt khó ra sao? • Với những cố gắng, nỗ lực phi thường ấy Ký đã đạt được những thành tích gì? Hãy kể lại truyện theo tranh Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện : Bàn chân kì diệu Thứ tư,... thì nên Nhà có nền thì vững Sáng ... “Em thương” mà em học lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu- tấm gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Ký đến lớp xin cô giáo cho học Cô giáo... cô giáo cho học Cô giáo không dám nhận em vào học Cô giáo ngạc nhiên cảm động thấy Ký tập viết chân Ký nhận vào học Cô giáo bạn lúc tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký Ký thưởng hai Huy hiệu Bác... Người có chí nên Nhà có vững Chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc em chăm ngoan, học giỏi Xin chân thành cảm ơn!