Giáo án cô nga (3c) tuần 7 (năm học 2017 2018)

Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án tuần ************** Th hai ngy 03 thỏng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu BẢNG NHÂN - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - HS làm BT : Bài ; ; II Đồ dùng dạy học - Bộ TH dạy học toán, Phiếu BT3 II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 17 : 25 : - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Lập bảng nhân - Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hoạt động : + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết: x = 14 + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = 21 - Việc : Hoạt động nhóm đơi, thực tương tự viết phép tính lại bảng nhân - Việc 3: Nối tiếp nêu phép tính nhân lại Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án * GV nhn xét, nêu bảng nhân * Học thuộc bảng nhân 7: - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm học thuộc bảng nhân - Việc 2: Thi học thuộc bảng nhân nhóm * GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Việc 1: Cá nhân tự nhẩm nêu miệng kết phép nhân 7x3= 7x8= 7x2= 7x = 7x5= 7x6= x 10 = 0x7= 7x = 7x = 7x9= 7x0= - Việc 2: GV nhận xét, cho HS đọc lại bảng nhân Bài 2: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: tuần lễ có tất số ngày x = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày Bài 3: Trò chơi: Đếm thêm -Việc 1: GV phát phiếu cho nhóm phổ biến trò chơi, luật chơi 14 21 42 63 - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi trình bày kết chơi nhóm -Việc : GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuc Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Về nhà học thuộc lòng bảng nhân vận dụng làm số BT đơn giản TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Phải tông trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện: Kể lại đoạn cảu câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Bài nhớ lại buổi đầu học - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ngần ngừ, đầu húi cua, tán loạn, khuỵu xuống, xuýt xoa - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện c ni tip cõu trc lp Nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án -Vic 3: Luyn c on kết hợp đọc thích giải nghĩa.(cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua ) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 55) Các bạ nhỏ chơi đá bóng đâu ? Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Việc 2: Cùng trao đổi trả lời câu hỏi, tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ câu trả lời, nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện:Phải tông trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: -Việc 1: Chọn đoạn , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Vic 2: Cỏc nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TN-XH : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 1) I Mơc tiªu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống *HS hoàn thành tốt: Biết tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phn x II Đồ dùng dạy học: - Bng ph ghi câu hỏi, kết luận III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nên khơng nên làm để bảo quan tiết nước tiểu.? - NhËn xét, đánh giá * Hỡnh thnh kin thc: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng H1 Em phn ng th no - Việc 1: Yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Câu1: Em phản ứng khi: - Ẹm chạm vào vật nóng - Em vơ tình ngồi phải vật nhọn - Em nhìn thấy cc phn nộm v phớa mỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Em nhìn thấy người khác ăn chua Câu 2: Cơ quan điều khiển phản ứng đó? -Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp Nhận xét *GV kết luận: HĐ2 Thực hành thử phản xạ đầu gối - Việc 1: Các nhóm thực hành phản xạ đầu gối theo hướng dẫn gV : - Việc 2: Thảo luận rả lời câu hỏi: Câu 1: Em tác động vào thể/ Câu 2: Phản ứng chân nào? Câu 3: Do đâu chân có phản ứng thế? - Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, kết luận HĐ 3:Trò chơi: Tổ chức cần - Việc 1: GV phổ biến trò chơi luật chơi cho nhóm; Khi nghe GV nêu yêu cầu đố, ví dụ: Tổ chức cần bút bạn đội lấy ngòi bút cầm lên cho GV đưa cho GV Đội mang lên đầu tiên, đồ dùng sử dụng Qua lần chơi đội có nhiều đồ dùng tổ chức nhận đội đố thắng - Việc 2: nhóm tham gia chơi: - Việc Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan thần kinh CHÍNH TẢ (TC): TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Chép trình bày tả (từ Một xích lơ xích lơ) - Làm BT BT2b - Điền 11 chữ tên chữ cỏi vo ụ trng bng (BT3) Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án II dựng dy hc - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: khoảnh khắc, lật đật, hoảng hốt - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học B Hoạt động thực hành a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bác xích lơ dìu ơng cụ lên xe tỏ thái độ nào? + Trong có từ viết hoa ? - Việc 3: HS viết bảng con: Quang, xịch, lưng còng - Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai b Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: HS nhỡn bng viết vµo vë - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Thu nhËn xÐt chung c Làm tập: Bài 2b: iên hay iêng? Trên trời có g nước Con k chẳng lọt, ong chẳng vào (là gì? ) Bµi 3: Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng - Việc 1: Nhóm trưởng điều hnh nhúm tho lun lm BT vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án -Vic 2: Cỏc nhúm chia sẻ kết - Việc 3: GV hS nhận xét, sửa sai Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả TN - XH: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người *HS hồn thành tốt: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động cảu thể II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cơ quan điều khiển hoạt động thể? - Nhận xét b Hình thành kiến thức -Giới thiệu a Hoạt động : Thảo luận nhóm -Việc 1: Yêu cầu nhóm quan sát tranh thảo luận câu hỏi +Bất ngờ giẫm vào đinh Na phản ứng nào? +Sau Nam làm gì, việc làm có tác dụng gì? - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận ghi vào phiếu, sau đại diện nhóm trình bày? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Tủy sống điều khiển phản xạ chúng ta, não điều khiển hoạt động, suy nghĩa b Hoạt động 2: Thảo luận phân tích ví dụ - Việc 1: GV nêu ví dụ: HS viết Yêu cầu HS cho biết quan tham gia hoạt động ? Bộ phận thể điều khiển phối hp hot ng ca cỏc c quan ú? Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Vic 2: Cỏc nhúm thảo luậnlớp - Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận trước NHận xét * GV nhận xét, kết luận : Bộ não quan trọng, phối hợp điều khiển hoạt động cua rcacs giác quan: giúp ta học ghi nhớ c.Hoạt động3: Trò chơi: Thử trí thơng minh - Việc 1: GV phổ biến trò chơi luật chơi cho nhóm - Việc 2: nhóm tham gia chơi: - Việc Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan thần kinh **************************************** Thứ ba ngày 47 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể - Làm BT 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” nhóm Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv gii thiu bi Hot ng thc hnh: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án Bi Tớnh nhm: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 32 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết (nếu chưa đúng) cho bạn Và ngược lại hết Bài Tính -Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Đọc trao đổi tính giá trị biểu thức - Việc 2: Làm cá nhân vào a x5 + 15 b x + 21 x + 17 x + 32 -Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra làm bạn; báo cáo kết với GV Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: lọ hoa có số bơng hoa là: x = 35( hoa) Đáp số: 35 hoa Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỡ chấm - Việc 1: Thảo luận nhóm đơi, thực hành đếm nêu phép tính Việc : Chia sẻ làm trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ôn lại bảng nhân 7; cỏch tớnh giỏ tr ca biu thc Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án TP C: BN I Mục tiªu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui tươi, sôi - Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập ®äc, b¶ng phơ III.Hoạt động học: Hoạt động bản: a Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Bài Trận bóng lòng đường - Nhận xét b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn nêu giọng đọc- Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp câu thơ *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : bận, vẫy gió, *Đọc vòng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu thơ trước lớp -Việc 3: Luyện đọc khổ thơ * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp khổ thơ Luyện ngắt nghỉ khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ + Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn thơ, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án * c vũng : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mỡi nhóm em thi đọc) Tìm hiểu bài: -Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm tho lun nhúm trả lời câu hỏi: Câu 1:Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì? Câu 2: Bé bận việc gì? Câu 3: Vì so người, vật bận mà vui? - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Cùng hS nhận xét rút nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời 2.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc thuộc lòng số câu thơ -Việc 1: Luyện đọc diễn cảm, học thuộc lòng số câu thơ em chn -Vic 2: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cõu thơ trước lớp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay * Liên hệ: Em làm việc để góp vào niềm vui chung sống? Hoạt động ứng dụng - Về nhà luyện đọc diễn cảm thơ BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) BẬN I Mơc tiªu: - Nghe viết tả , trình bày dòng thơ khổ thơ chữ ( Cô bận cấy lúa hết bài) - Làm BT điền tiếng có vần en,oen (BT2) - Làm BT 3a II §å dïng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hot ng dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Ban VN t chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ bận, nhìn… ) 2.Hoạt động thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Điền vào chỗ trống en hay oen? Nhanh nh ; nh miệng cười, sắt h gỉ, h nhát - Việc 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm Nhận xét, sửa bài, thống kết Bài 3a: Tìm tiếng ghép với mỡi tiếng sau: a - trung, chung; trai, chai; trống, chống - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I.Mc tiờu: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cham mẹ, anh chị em sống ngày gia đình *HS hồn thành tốt: Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Vở bT, phiếu HĐ1 II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Gọi số HS nêu cơng việc tự làm nhà, trường - G nhận xét, tuyên dương b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu *HĐ1.: Phân tích câu chuyện: Khi mẹ bị ốm - GV kể lại câu chuyện “Khi mẹ bị ốm” cách rõ ràng- HS ý lắng nghe -Việc 1: : Hoạt động nhóm lớp: đọc, thảo luận trả lời câu hỏi Câu 1: Bà mẹ truyện người nào? Câu 2: Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc khơng? Câu 3: Thấy mẹ ốm mà cố làm việc bạn nhỏ truyện suy nghĩ làm gì? Câu 4: Theo em việc làm bạn nhỏ hay sai Vì sao? -Việc 2: Các nhóm chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn *GV nhận xét, kết luận: Ông bà, cham mẹ, anh chị em người thân thiết chúng ta, cần quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ * HĐ2 Bày tỏ ý kiến -Việc 1: Đọc yêu cầu tình v BT Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án -Việc 2: Hoạt động nhóm 6, thảo luận xử lý tình -Việc 3: Chia sẻ cách xử lý tình trước lớp *GV kết luận: Bất gia đình người quan tâm, chăm sóc cảm thấy hạnh phúc Việc quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em nhà làm cho gia đình đầm ấm hạnh phúc Hoạt động thực hành * HĐ Thực hành đóng vai * - Các nhóm thực hành đóng vai, xử lý tình HĐ - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành đóng vai, xử lý tình tốt Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc quan tâm, chăm sóc người thân trng gia đình việc làm phù hợp với sức ***************************************** Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) - HS làm BT : Bài ; ; (dòng 2) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu BT II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm làm BT vào bảng : X + 12 - Nhận xét a Hình thành kiến thc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Vic 1: u cầu cá nhân đọc tốn tóm tắt SGK trang 33 - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm cách giải - Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách giải tốn * GV nhận xét rút kết luận: Muốn gấp số lên nhiều lần, ta lấy số nhân với số lần Hoạt động thực hành: Bài 1, 2: Giải toán lời văn - Việc 1: Cá nhân tự đọc tốn kết hợp xem tóm tắt sơ đồ., - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp - Việc 3: Cá nhân làm vào BT - Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp .* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3(dòng 2) : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) -Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu.(dòng 2) -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt kết đúng: Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng giải số toán đơn giản dạng gấp số lên nhiều lần ÔN LUYỆN TV : Tuần (em tự luyện Tiếng việt) Làm tập 3,4, 5, 6, (Trang 31 - 34) Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2016 BUỔI SNG Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần TON: Giáo án LUYN TẬP I Mục tiêu: - BiÕt thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2), Bài (cột 1,2,3), Bài 3, Bi (a,b) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phô Phiếu BT1 III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thi làm tập: 1/5 45 kg kg; 1/4 24 vào bảng - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài (cột 1,2): Viết (theo mẫu) -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu Gấp lần gấp lần - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV sửabài, nhận xét Bài cột 1, 2,3: Tính 12 14 35 x x x Bài 3: Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ gấp lần số bạn nam Hỏi buổi tập múa ó bạn nữ? - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thảo luận nhóm, chia sẻ cách làm - Việc : Cá nhân làm vào 1HS làm bảng phụ -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận Bài 4: a Vẽ đoạn thẳng AB dài cm Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án b V on thng CD dài gấp đôi (gấp lần) đoạnt hẳng AB -Việc 1: Đọc yêu cầu thực hành vẽ theo yêu cầu - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân làm số toán gấp số lên nhiều lần LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT3 I.Mục tiêu : -Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người.(BT1) - Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lòng đường (BT2) II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Hoạt động học : Hoạt động * Khởi động: -Ban học tập điều hành: yêu cu lp t câu có hình ảnh so sánh -Nhận xét -chữa Hot ng thc hnh: * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2 Bài1: Tìm hình ảnh so sánh nhng cõu th : Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Việc 1: Đọc yêu cầu làm bT vào bT -Việc 2: Các nhóm tham chia sẻ trước lớp * Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a Trẻ em búp cành b Ngôi nhà trẻ nhỏ c Cây pơ-mu đầu dốc Im người lính canh d Bà chín Bài 2: Đọc lại tập đọc Trận bóng lòng đường Tìm từ ngữ - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm trò chơi: Tìm từ nhanh -Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết từ vào bảng nhóm -Việc 3: Các nhóm trình bày kết tìm chữ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu Hoạt động ứng dụng - VN chia sẻ bố, mẹ kiểu so sánh vật với người ************************************** Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia 7trong giải tốn có lời văn ( có phép chia 7) - HS làm BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3; II Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành dạy học toán III Hoạt động dạy học: A Hoạt ng c bn: * Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Gi¸o ¸n - Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” Nội dung : Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu Việc 1: GV hướng dẫn lập bảng chia - Lấy bìa chấm tròn - lấy lần - Ghi: x = - Lấy chấm tròn chi nhóm, mỡi nhóm chấm mỡi nhóm có chấm.? Ghi : : = -7 lấy lần mấy? Ghi 14 x = 14 - Lấy 14 chấm tròn chia mỡi nhóm chấm có? ?Ghi 14 : = - Ta có: x = 14; 14 : = - Việc 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm tính nhẩm nêu miệng phép tính lại để hoàn thiện bảng chia - Nhận xét, chữa bài, – ghi bảng - Việc 3: Học thuộc bảng chia ( cá nhân; nhóm, lớp) B Hoạt động thực hành: - YC HS làm tập 1, 2, ,4 Bài 1, Bài 2: Tính nhẩm - Việc 1: Cá nhân tự nhẩm - Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhẩm nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Bài 3; : Có 56 học sinh xếp thành hàng Hỏi mỡi hàng có học sinh? Bài : Có 56 học sinh xếp thành hàng, mỡi hàng có học sinh Hỏi xếp hàng? - Việc 1: Nhóm trưởng nhóm tìm hiểu toán nêu cách làm - Hai bạn ngồi đổi kiểm tra kết - Việc 2: Các nhóm báo cáo kết trước lớp + Đánh giá nhận xét - GV chốt khắc sâu kiến thức: + Thiết lập bảng chia dựa vào bảng nhân + Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án + Gii bi tốn có lời văn phép tính chia C Hoạt động ứng dụng : - Việc 1:Củng cố bảng chia - Việc 2: Đọc thuộc bảng chia cho người thân nghe ƠN TỐN: Tuần (em tự luyện Toán) Làm tập 2, 4, 6, 7,8 (Trang 37 - 39) BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA E, Ê I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa E (1dòng), Ê (1dòng) viết tên riêng Ê-đê (1 dòng) câu ứng dụng : Em thuận anh hòa có phúc (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS hoàn thành tốt : Viết đủ dòng tập viết lớp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa Đ, H vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa Đ, H vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa E, Ê - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: c t ng dng, gii ngha.ấ-ờ Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án -Vic 2: Quan sỏt, nhn xột - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Em thuận anh hòa nhà có phúc” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết tiếng Ê vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dãn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa E, Ê qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ TẬP LÀM VĂN: NGHE- KỂ: KHƠNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 I.Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện “Khơng nỡ nhìn” BT1 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý, Tranh minh họa III Hoạt động dạy học : A Hot ng c bn: Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án - Gi mt vi HS đọc văn kể buổi đầu em học - Nhận xét, tuyên dương viết hay B Hoạt động thực hành * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại *HĐ 1: Nghe kể chuyện - Việc 1: Gv kể chuyện choHS nghe: Khơng nỡ nhìn - Việc 2: Treo tranh minh họa câu hỏi gợi ý 1.Anh niên làm chuyến xe buýt? Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? 3.Anh trả lời nào? Em có nhận xét anh niên? - Việc 3: GV kĨ lÇn * HĐ2: Kể chuyện nhóm - Hoạt động nhóm lớn: NT yêu cầu bạn dựa vào tranh câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn - Thi kể chuyện trước lớp gia cỏc nhúm - Nhận xét, đánh giá, tuyờn dng nhóm kể hay * HĐ3: Tìm hiểu nội dung câu chuyện - Việc 1: Các nhóm thảo luận tìm hiểu tính khơi hài câu chuyện - Việc 2: Các nhóm chia sẻ nội dung câu chuyện * GV chốt: Anh niên chuyến xe đông khách nhường chỗ cho người già, phụ nữ,lại che mặt giải thích buồn cười khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng B.Hoạt động ứng dụng - Liên hệ: Qua câu chuyện em học điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngi thõn nghe Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới:Thi đua lập nhiều thành tích tốt để tặng mẹ - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân công - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên Sinh hoạt văn nghệ: - Học sinh chơi trò chơi v sinh hot ngh Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án ... tự nhẩm nêu miệng kết phép nhân 7x3= 7x8= 7x2= 7x = 7x5= 7x6= x 10 = 0x7= 7x = 7x = 7x9= 7x0= - Việc 2: GV nhận xét, cho HS đọc lại bảng nhân Bài 2: Giải toán - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm... trống bng (BT3) Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần Giáo án II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành... chia 7) - HS làm BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3; II Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành dạy học toán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần