GDCD TUẦN 1 6

Tuần 1: Tiết 1: Bài 1: SỐNG GIẢN DỊ Ngày soạn: 16/08/2015 Ngày dạy: 19/08/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa, cầu kì, luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Về thái độ - Hình thành học sinh thái độ quý trọng giản dị, chân thật, khơng đồng tình với lối sống xa hoa, hình thức Về kĩ - Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc thái độ giao tiếp với người biết xây dựng kế hoạch rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị B- CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, câu chuyện thể lối sống giản dị, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói tính giản dị C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) Kiểm tra sách dụng cụ học tập học sinh Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu (2 phút) Nêu tình cho học sinh thảo luận( phiếu học tập)  Gia đình Na có mức sống nghèo Nhưng Na ăn mặc diện, đua đòi, học tập lười biếng  Gia đình Tuấn có sống sung túc Nhưng Tuấn siêng học tập, ăn mặc phù hợp với lứa tuổi học sinh, gọn gàng,  Bạn Quỳnh mặc áo quần nhà để học Giáo viên nhận xét vào Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc (10 phút) Gọi học sinh đọc truyện : I- Truyện đọc Hướng dẫn học sinh tìm Đọc diễn cảm hiểu truyện “Bác Hồ Chú ý nghe ngày Tuyên ngôn độc lập” - Trang phục, tác phong lời Hướng dẫn học sinh thảo Thảo luận nhóm nói bác : luận lớp theo câu hỏi SGK Học sinh trả lời + Bác mặc quần áo ka-ki, ? Tìm chi tiết thể cách Các em khác bổ đội mũ vải bạc màu Trường THCS Sen Thủy ăn mặc, tác phong lời nói Bác ? Treo tranh sống giản dị bác Hồ cho học sinh quan sát Gv:Trần Thị Thu sung Các nhóm phát biểu ý kiến ? Nhận xét cách ăn mặc, tác phong lời nói bác truyện đọc ? ? Hãy nêu gương sống giản dị lớp, trường xã hội mà em biết ? ? Tìm biểu trái với giản dị? Giáo viên nhận xét, bổ sung đôi dép cao su + Bác cười đôn hậu, vẫy chào đồng bào + Thái độ thân mật người cha hiền + Câu hỏi đơn giản: “Tơi nói đồng bào nghe rõ không?” - Nhận xét : + Bác ăn mặc đơn giản phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc + Thái độ chân tình, cởi mở xua tan tất xa cách bác với nhân dân + Lời nói dễ hiểu, gần gũi với người ⇒ Học tập làm theo gương Bác Hồ gương khác để trở thành người có lối sống giản dị Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học (13 phút) ? Em hiểu sống Gọi học sinh yếu II- Nội dung học giản dị ? trả lời, học sinh Sống giản dị sống phù khác bổ sung hợp với điều kiện, hồn cảnh thân, gia đình, xã hội ?Tìm biểu lối sống Gọi học sinh trung Biểu sống giản dị: giản dị? bình trả lời, học Khơng xa hoa lãng phí, khơng sinh khác có ý cầu kì, kiểu cách, khơng phơ kiến nhận xét, bổ trương hình thức bên ngồi… ? ý nghĩa phẩm chất xung Là phẩm chất đạo đức cần sống? Trả lời cá nhân có người Gọi học sinh đọc lại nội Đọc nội dung Sẽ người xung dung học học quanh yêu mến, cảm thông, Giáo viên chốt lại giúp đỡ Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập (7 phút) Nêu yêu cầu tập 1, III- Bài tập Bài 1: Bức tranh Giáo viên nhận xét, cho đức tính giản dị, ăn mặc phù điểm Làm việc cá nhân hợp với lứa tuổi Tác phong Gọi học sinh xung nhanh nhẹn, vui tươi, thân phong, học sinh mật khác có ý kiến Bài 3: Hòa xa hoa, lãng phí, Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu nhận xét không phù hợp với điều kiện thân Củng cố: (5 phút) Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắm vai Phân vai để thực Cho học sinh nhập vai giải tình  Sinh nhật lần thứ 12 Thư tổ chức linh đình Dặn dò: (2 phút) - Làm tập a,b,c,đ - Học - Liên hệ thực tế gương sống giản dị mà em biết - Chuẩn bị bài: “Trung thực” + Đọc trước truyện đọc “ Sự cơng minh, trực nhân tài” + Trả lời câu hỏi gợi ý SGK trang + Tìm gương trung thực mà em biết + Những bạn chưa trung thực Tuần 2: Tiết 2: Bài 2: TRUNG THỰC Ngày soạn: 21/08/2015 Ngày dạy: 26/08/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu trung thực, biểu tính trung thực - Ý nghĩa tính trung thực Về thái độ - Hình thành học sinh thái độ quý trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối hành vi thiếu trung thực học tập sống Về kĩ - Biết phân biệt hành vi thể tính trung thực khơng trung thực sống - Trung thực học tập sống ngày B- CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, giấy khổ lớn, bút Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu - Sưu tầm câu chuyện nói tính trung thực Học sinh: - Chuẩn bị nhà, sưu tầm tục ngữ, ca dao nói trung thực C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra cũ (4 phút) ? Nêu số ví dụ lối sống giản dị người sống xung quanh em? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu (3 phút) Cho học sinh làm tập sau :  Trực nhật lớp sạch, đẩy rác sang lớp khác  Xin tiền học phí để chơi điện tử nhà chơi giả vờ ốm không học Những hành vi biểu điều ? Giáo viên nhận xét dẫn dắt vào Hoạt ®éng 2: T×m hiĨu trun ®äc (9 phót) Gäi häc sinh đọc Đọc diễn cảm Truyện đọc truyện - Rất oán hận BraHớng dẫn học sinh trả man-tơ chơi xấu lời câu hỏi Trả lời cá mình, kình địch, làm ? Mi-ken-lăng-giơ có nhân giảm danh tiếng thái độ nh làm hại không đến Bra-man-tơ? nghiệp ông - Công khai đánh giá Bra-man-tơ ngời vĩ ? Vì Mi-ken-lăng- Học sinh yếu đại giơ lại sử nh vậy? trả lời, lớp - Ông thẳng thắn, tôn Theo em ông ngời nhận xét, bổ trọng thật, đánh giá nh nào? sung việc - Trung thực, tôn trọng ? Rút học? Tự bộc lộ suy chân lí Giáo viên bổ sung nghĩ Học tập gơng Mi-ken trở thành ngêi trung thùc Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học (12 phút) ? Biểu trung thực Học sinh trung II- Nội dung học học tập? bình trả lời, học + Ngay thẳng, khơng gian sinh khác nhận dối, khơng quay cóp nhìn xét bạn, không lấy đồ dùng ? Quan hệ với người? Gọi học sinh xung bạn phong trả lời + Khơng nói xấu, lừa dối, Học sinh yếu trả khơng đỗ lỗi cho người khác, Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu ? Biểu trung thực lời, lớp có ý hành động? kiến nhận xét Trả lời cá nhân ? Thế trung thực? Học sinh yếu trả ? Biểu trung thực? lời, học sinh khác nhận xét ? ý nghĩa trung thực? Suy nghĩ trả lời Giáo viên nhận xét, bổ sung dũng cảm nhận khuyết điểm + Bênh vực, bảo vệ đúng, phê phán việc làm sai - Là tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, tơn trọng chân lí - Ngay thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi - Là đức tính cần thiết quí báu người Được người tin yêu, kính trọng, xã hội lành mạnh Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập (8 phút) Phát phiếu học tập Làm tập a III- Bài tập Nội dung tập a SGK SGK Bài tập a: Đáp án: 4,5,6 Gọi học sinh làm tập b Lên bảng làm Bài tập b: Xuất phát từ lòng Giáo viên nhận xét cho Lớp nhận xét nhân đạo, mông muốn điểm động viên bệnh nhân sống lạc quan chiến thắng bệnh tật Củng cố: (6 phút) Lớp chia thành hai đội, đội A tìm việc làm thể Thi em tính trung thực, đội B lên ghi xong từ tìm việc làm trái với tìm trung thực Lần lượt nhanh chống chạy em lên bảng trình bày, thời để em khác lên gian bốn phút Đội tìm nhiều từ thắng Giáo viên nhận xét, cho điểm khuyến khích đội Dặn dò: (2 phút) - Học nắm kĩ nội dung học - Bản thân rèn luyện tính trung thực - Làm tập a,b,c,d - Xem trước mới: “Tự trọng” + Đọc trước truyện đọc “ tâm hồn cao thượng” đọc diễn cảm + Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm gương tiêu biểu tính tự trọng Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Giáo án GDCD Gv:Trần Thị Thu Trường THCS Sen Thủy Tuần 4: Tiết 3: Gv:Trần Thị Thu Bài 3: TỰ TRỌNG Ngày soạn: 01/09/2015 Ngày dạy: 09/09/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu tự trọng không tự trọng - Biểu ý nghĩa tự trọng Về thái độ - Học sinh có nhu cầu ý thức rèn luyện tính tự trọng, khơng đồng tình với với hành vi thiếu tự trọng Về kĩ - Học tập gương lòng tự trọng, biết thể tính tự trọng học tập hoạt động khác - Biết phân biệt việc làm thể tự trọng việc làm thiếu tự trọng B- CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, giấy khổ lớn, bút Học sinh: - Chuẩn bị nhà, sưu tầm tục ngữ, ca dao C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) ? Biểu tính trung thực sống? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( phút) Bạn Nam nói dối mẹ học thêm để chơi điện tử Hành vi bạn Nam hay sai? Các em trả lời tự Để làm rõ điều tìm hiểu học Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc “Một tâm hồn cao thượng” (14 phút) Hướng dẫn học sinh đọc Đọc diễn cảm I- Truyện đọc cách phân vai Một hs đọc lời Chia lớp thành bốn nhóm dẫn, em đọc thảo luận lời thoại Rôbe, hs đọc lời thoại Sác-lây, em đọc lời thoại ông giáo ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trên? Trình bày ý kiến - Muốn giữ lời hứa, ? Vì Rơ- be lại nhờ em vào khổ giấy lớn, không muốn bị coi thường, Giáo án GDCD 7 Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu trả lại tiền cho người mua diêm? ?Hành động Rơ-be tác động đến tình cảm tác nào? sau đại diện lên danh dự bị xúc phạm trình bày Các nhóm nhận xét lẫn - Làm thay đổi tình cảm tác giả Từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững sờ, tim se lại hối hận cuối ⇒ Rút học từ câu ông nhận nuôi em Sác-lây ⇒ KL: Qua câu chuyện cảm chuyện trên? Tự bộc lộ suy nghĩ động ta thấy hành Giáo viên nhận xét động, cử, đẹp đẽ, cao Tâm hồn cao thượng em bé nghèo khổ Đó học quý giá lòng tự trọng cho Hoạt động 3: Học sinh tìm hiểu nội dung học (12 phút) Học sinh trung II- Nội dung học ? Thế tự trọng ? bình trả lời a) Là biết coi trọng giữ gìn ?Tìm biểu thiếu Trả lời cá nhân phẩm cách, biết điều chỉnh tự trọng mà em biết? hành vi cá nhân cho phù hợp ? Biểu tự trọng? Học sinh yêu trả với chuẩn mực xã hội lời, học sinh khác b) Biểu hiện: Cư xử đàng nhận xét hoàng, mực, biết giữ lời ? ý nghĩa đức tính tự hứa, ln làm tròn nhiệm vụ trọng? Gọi học sinh xung c) ý nghĩa: Là phẩm chất đạo Giáo viên chốt lại phong, lớp nhận đức cao quý, nâng cao phẩm xét giá, người tôn trọng, quý mến Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) III- Bài tập Bài tập a Làm tập Bài tập a Đáp án: 1,2 Củng cố: (4 phút) Câu tục ngữ nối lên đức tính tự trọng? a) Đói cho sạch, rách cho thơm Trả lời vào phiếu b) Giấy rách phải giữ lấy lề c) Tốt gõ tốt nước sơn d) Chết vinh sống nhục Giáo án GDCD Đáp án: a,b,d Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu Dặn dò: (2 phút) - Học nội dung học - Áp dụng nội dung học để liên hệ thực tế - Về nhà làm tập b,c,d,đ SGK - Chuẩn bị mới: “Đạo đức kỉ luật” + Đọc tìm hiểu trước truyện đọc + Tìm hiểu trả lời phần gợi ý a,b,c + Tìm gương yêu thương người mà em biết Tuần 5: Tiết 4: Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (t1) Ngày soạn: 10/09/2015 Ngày dạy: 16/09/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu yêu thương người Về thái độ - Học sinh có thái độ quan tâm đến người xung quanh - Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt - Lên án hành vi độc ác người Về kĩ - Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đồn kết, yêu thương người từ gia đình đến người xung quanh B- CHUẨN BỊ - Bài tập tình huống, bảng phụ, tranh yêu thương người, bút lơng - Những mẫu chuyện tình u thương người Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói u thương người C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1 phút) Kiểm tra cũ(4 phút) Thế tính tự trọng? Bài Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) Trong sống người cần yêu thương đùm bọc, gắn bó, đồn kết, giúp đỡ lẫn Có sống tốt đẹp hơn, đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người Để hiểu rõ phẩm chất trò tìm hiểu bài: “Yêu thương người” Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc: “Bác Hồ đến thăm người nghèo” (12 phút) Cho học sinh đọc truyện Đọc diễn cảm,lớp I- Trun ®äc: đọc (SGK) lắng nghe  Bác Hồ đến thăm gia Tự bộc lộ suy - Tèi 30 TÕt (1962) đình chị Chín vào thời gian nghĩ? ?  Hồn cảnh gia đình Trình bày suy nghĩ - Chồng sớm, ca mỡnh tần tảo nuôi ba ®øa chị Chín ?  Những cử lời nói Lắng nghe, bạn trả nhá li v phỏt biu ý - Âu yếm đến bên thể quan tâm yêu kiến bổ sung c¸c cháu, xoa đầu, thng ca Bỏc vi gia Hc sinh yu tr trao quà, hỏi thăm ỡnh ch Chớn ?  Thái độ chị Chín đối lời, học sinh khỏc gia đình chị nhn xột vi Bỏc H nh ?  Giáo viên giới thiệu cho Gọi hc sinh xung - Xúc động, rơm phong, phỏt biu rím níc m¾t học sinh quan sát xây dựng tranh Hai tranh thể Học sinh quan sát điều ?  Rút học qua câu chuyện ? ý kiến cá nhân KL: Dù bận trăm Giỏo viờn nhn xột công ngàn việc, nhng Bác quan tâm hoàn cảnh khó khăn ngời dân Tình cảm yêu thơng ngời v« bê bÕn cđa Giáo án GDCD 10 Trường THCS Sen Thy Gv:Trn Th Thu Bác gơng sáng để noi theo Hoạt động 3: Liên hệ Bản thân em thể lòng yêu thơng ngời nh ? Tìm mẫu chuyện ngời xung quanh thể lòng yêu thơng ngời ? thực tế (7 phút) Tự bộc lộ ý kiến cá nhân Xây dựng phát biểu ý kiến Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung học (12 phút) Hớng dẫn HS thảo II- Nội dung học: luận nhóm.Chia lớp thành nhóm Các nhóm cử thử kí ghi Thảo luận sôi nội dung thảo luận vào bảng phụ Sau Xong lên Lòng yêu thơng nhận xét dán bảng, ngời: Yêu thơng ngời đại diên trình + Là quan tâm gì? bày giúp đỡ ngời khác Tìm câu ca Nhóm khác có + Làm điều dao tục ngữ nói ý kiến bổ tốt đẹp yêu thơng ngời ? sung, nhận + Giúp ngời khác Một số câu ca dao xét họ gặp khó tục ngữ tình yêu khăn, hoạn nạn thơng ngời: + Lá lành đùm rách + Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn Giáo viên nhận xét Hoạt ®éng 5: Cđng cè (6 phót) Cho häc sinh ®ãng Trình bày tiểu vai theo tình phẩm Gia đình bạn Duẫn Các gặp khó khăn Cả lớp nhãm kh¸c cã Giáo án GDCD 11 Trường THCS Sen Thy Gv:Trn Th Thu 7B quyên góp để ý kiến nhận giúp đỡ, động viên xét, bổ sung bạn đến lớp Phân vai phù hợp, thể cho tình cảm Giáo viên nhận xét cho điểm Dặn dò: (2 phút) - Học nắm kỉ truyện đọc - Liên hệ đợc thân em yêu thơng ngêi cha - ChuÈn bÞ tiÕt sau + Su tầm tranh ảnh nói tình yêu thơng ngời + Nghiên cứu trớc tập: a,b, c, d + Tìm biểu yêu thơng ngời thân em ngời khác +Vì phải yêu thơng ngời? Tun 5: Tit 5: Bi 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (t2) Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày dạy: 18/09/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu biểu lòng yêu thương người - Ý nghĩa yêu thương người Về thái độ - Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt - Lên án hành vi độc ác người Về kĩ - Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đồn kết, yêu thương người gia đình đến người xung quanh B- CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, tập tình huống, tục ngữ,ca dao, danh ngơn - Phiếu học tập, bút lông Học sinh: - Chuẩn bị nhà, sưu tầm tục ngữ, ca dao -Tranh ảnh, gương yêu thương người C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2 phút) Kiểm tra cũ (7 phút) Thế lòng u thương người ? Tìm câu ca dao, tục ngữ, nói tình u thương người ? Giáo án GDCD 12 Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (7 phút) Phát phiếu học tập cho học sinh Hành vi giúp em rèn luyện lòng u thương người ? a Chăm sóc, giúp đỡ, người xung quanh b Biết ơn người giúp đỡ c Bắt nạt trẻ em d Chế giễu người tàn tật e Chia sẽ, thông cảm Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu nội dung học (14 phút) II- Nội dung học  Biểu lòng yêu Tự bộc lộ suy nghĩ b) Biểu hiện: Sẵn sàng giúp đỡ thơng cảm, chia sẻ Biết thương người? tha thứ, có lòng vị tha, biết hi sinh * ý nghĩa: Là truyền thống  ý nghĩa lòng yêu Trả lời cá nhân đạo đức dân tộc Được thương người? người q trọng có Giáo viên chốt lại sống hạnh phúc Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập (7 phút) Gọi học sinh đọc nội dung Học sinh đọc, lớp II- Bài tập tập a ý lắng nghe, Bài tập a Giáo viên nhận xét suy nghĩ làm Hành vi Nam, Long, Hồng thể lòng yêu thương người Hành vi Hạnh không yêu thương người Củng cố: (6 phút) - Tổ chức trò chơi : Chia lớp thành hai đội, đội động, đội sáng tạo Nội dung: Đội động tìm biểu yêu thương người Đội sáng tạo tìm biểu không yêu thương người Luật chơi: Khi giáo viên hô bắt đầu em lên ghi bảng Trong thời gian ba phút đội tìm nhiều biểu đội thắng Dặn dò: (2 phút) - Làm tập b, c, d - Học nắm - Biết liên hệ thực tế sống - Chuẩn bị “ Tôn sư trọng đạo” Giáo án GDCD 13 Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu + Đọc trước truyện đọc + Tìm câu chuyện lòng biết ơn thầy giáo thân em người khác mà em biết + Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói “ Tơn sư trọng đạo” + Tìm số biểu tiêu cực số học sinh Tuần 6: Tiết 6: Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày soạn: 19/09/2015 Ngày dạy: 23/09/2015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu tơn sư trọng đạo - Vì phải tơn sư trọng đạo, biểu tôn sư trọng đạo - Ý nghĩa tôn sư trọng đạo Về thái độ - Có thái độ biết ơn, kính trọng thầy cô giáo - Phê phán có thái độ vơ ơn thầy giáo Về kĩ - Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tơn sư trọng đạo B- CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, tục ngữ,ca dao ,danh ngơn - Bài tập tình huống, giấy khổ lớn Học sinh: - Chuẩn bị nhà, sưu tầm tục ngữ, ca dao C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút)  Nêu biểu lòng yêu thương người  Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thương người Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc.(10 phút) Gọi học sinh đọc truyện Học sinh đọc I- Truyện đọc Cả lớp thảo luận theo truyện câu hỏi Thảo luận theo Giáo án GDCD 14 Trường THCS Sen Thủy  Cuộc gặp gỡ thầy trò truyện có đặc biệt thời gian  Những chi tiết truyện chứng tỏ lòng biết ơn học trò cũ thầy giáo Bình?  Em làm để tỏ lòng biết ơn thầy dạy dỗ em?  Em nêu biểu thiếu tôn sư trọng đạo số học sinh nay? Giáo viên nhận xét, chốt lại Gv:Trần Thị Thu nhóm Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác đóng góp ý kiến, nhận xét -Cuộc gặp gỡ sau 40 năm - Vây quanh thầy, chào hỏi thắm thiết Tặng thầy bó hoa tươi thắm Khơng khí buổi gặp mặt đầy cảm động Thầy trò tay bắt mặt mừng.Bồi hồi xúc động Lưu luyến Từng học sinh kể lại kỉ niệm với thầy Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu nội dung học (13 phút) II- Nội dung học  Tôn sư trọng đạo gì? Bộc lộ suy nghĩ a) Tơn sư tơn trọng, kính u, biết ơn người làm + Tơn sư gì? thầy giáo nơi, lúc Học sinh yếu trả b) Trọng đạo coi trọng + Trọng đạo gì? lời, học sinh khác lời thầy dạy, trọng đạo nhận xét lí làm người  Nêu biểu tơn sư Học sinh trung c) Biểu hiện: bình trả lời, + Tình cảm, thái độ làm vui trọng đạo? học sinh khác lòng nhận xét + Hành động đền ơn đáp nghĩa + Làm điều tốt đẹp xứng với thầy cô giáo  Tôn sư trọng đạo có ý Gọi học sinh xung d) ý nghĩa: phong, lớp Là truyền thống quý báu nghĩa nào? dân tộc ta, cần phát Giáo viên nhận xét, bổ ý nhận xét huy sung Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) Cho học sinh làm tập b Suy nghĩ làm III- Bài tập tập, bạn khác Bài tập b có ý kiến + Khơng thầy đố mày làm Sưu tầm ca dao tục ngữ Tự bộc lộ suy nghĩ nên thầy giáo + Gươm vàng rớt xuống hồ Giáo án GDCD 15 Trường THCS Sen Thủy Gv:Trần Thị Thu Giáo viên nhận xét gươm Công cha nghĩa thầy… Củng cố: ( phút) - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi hát, đọc thơ thầy cô giáo Dặn dò: (3 phút) - Làm tập a, c - Học - Chuẩn bị + Đọc trước truyện đọc + Trả lời câu hỏi gợi ý +Tìm câu chuyện lịch sử, sống để chứng minh đoàn kết tương trợ sức mạnh giúp thành công + Muốn tập thể lớp vững mạnh, tiên tiến cần đến điều gì? + Em đồn kết với bạn bè lớp nào? ý nghĩa? Giáo án GDCD 16 ... gợi ý a,b,c + Tìm gương yêu thương người mà em biết Tuần 5: Tiết 4: Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (t1) Ngày soạn: 10 /09/2 015 Ngày dạy: 16 /09/2 015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh... “ Tơn sư trọng đạo” + Tìm số biểu tiêu cực số học sinh Tuần 6: Tiết 6: Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày soạn: 19 /09/2 015 Ngày dạy: 23/09/2 015 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu... trọng Giáo án GDCD Trường THCS Sen Thủy Giáo án GDCD Gv:Trần Thị Thu Trường THCS Sen Thủy Tuần 4: Tiết 3: Gv:Trần Thị Thu Bài 3: TỰ TRỌNG Ngày soạn: 01/ 09/2 015 Ngày dạy: 09/09/2 015 A- MỤC TIÊU